2025年粤教沪科版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、分析豌豆杂交实验示意图（控制相关性状的基因用A；a表示）；说法正确的是（）

A.子代高茎豌豆的基因组成一定是AAB.亲代高茎豌豆的基因组成一定是AaC.凭该实验无法判断高茎与矮茎的显、隐性D.该实验结果有误，子代不可能出现矮茎2、下列关于生物分类的说法，正确的是（）A.一个物种就是一个生物B.同一分类单位中的生物，其特征完全相同C.分类单位越小，所包含的生物种类越多D.分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近3、含羞草受到接触时，开展的叶片会合持续，这种现象体现了生物的哪一个基本特征（）A.生物能生长和繁殖B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能进行呼吸D.生物能排出身体内产生的废物4、现在做一个屈肘动作，此时，你的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A.收缩、收缩B.舒张、舒张C.收缩、舒张D.舒张、收縮5、患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。结合所学知识选出正确的选项（）A.埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成B.埃博拉病毒寄生于动物细胞，生活方式为异养C.与动物细胞相比，埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核D.感染埃博拉病毒后反正难治愈，就不需要积极主动治疗6、家庭制作甜米酒时，常常需要向煮熟的糯米中加入（）A.酵母菌B.乳酸菌C.蓝细菌D.醋酸菌7、下列植物中，种子外没有果皮包被，属于我国一级保护植物的是（）A.水杉B.雪松C.桫椤D.珙桐8、【题文】石家庄市珍极酿造厂生产的“珍极”牌酱油的制作过程使用的生物技术是A.发酵技术B.克隆技术C.组织培养D.转基因技术9、下列关于骨骼肌叙述不正确的是（）A.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上B.骨骼肌在运动中起动力的作用C.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成D.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、一般来说．生态系统中生物的____越多，____和____越复杂；生态系统的自我调节能力就越强．

11、炎热的夏季，洗净晾干的鞋一般不会长霉，而脏鞋就容易长霉，由此可以推测，细菌、真菌的生长和繁殖需要的条件有____、____、适宜的____等．12、在生产实践中，人们常利用____和____等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物．13、将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫____．14、将下面几种动物与所属的动物分类连线。

①海豚____A鱼。

②水母____B两栖动物。

③乌贼____C环节动物。

④虾____D爬行动物。

⑤鳄鱼____E节肢动物。

⑥蚯蚓____F软体动物。

⑦青蛙____G腔肠动物。

⑧海马____H哺乳动物15、《红楼梦》小说中的林黛玉和贾宝玉是表兄妹，若她们在现代将被禁止结婚，其理论依据是近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高．____．16、如图是丁香枝芽的纵切面；据图回答：

（1）A的作用是使____不断伸长．A属于____组织；有很强的分生能力．

（2）B将来会发育成____．

（3）D长成为____，E发育成____．

（4）通过枝芽的结构可以看出，枝芽实际上是一段尚未伸展的____．

17、【题文】相对性状是指____生物的____性状的____表现形式。18、【题文】请将下列食品的保存方法填入下表：

。食品名称。

肉类罐头。

蘑菇。

盒装牛奶。

袋装肉肠。

咸鱼。

保存方法。

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、无性生殖与有性生殖相比具有繁殖速度快，品质优良的特点。（判断对错）20、促甲状腺激素是由甲状腺分泌______．（判断对错）21、我国婚姻法禁止近亲结婚，是因为近亲结婚使后代患遗传病的概率大大增加______．22、科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法______（判断对错）23、组成青霉的菌丝有两种，一种叫直立菌丝，一种叫营养菌丝。（）24、利用真菌可以制作面包或生产抗生素和有机酸等。（）评卷人得分四、连线题(共2题，共12分)25、(1)把切下的带芽眼的马铃薯块茎种在土壤中，培育成新植株，属于出芽生殖。(2)青蛙抱对是进行体内受精。(3)将鸡卵看成是一个细胞的话，那么卵黄就是细胞核。(4)生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因都是一样的。(5)男性生殖细胞中的染色体可表示为22条常染色体＋X。(6)一条染色体上有多个DNA，每个DNA上有多个基因。(7)子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。(8)有性生殖过程中，基因在亲子之间传递的渠道是生殖细胞。(9)人的性别不仅由性染色体决定，而且与性染色体上的基因有关。(10)白化病的祖辈一定有人患白化病，他的子女也一定会患白化病。26、请将桃花的各部分结构与其发育的结果用线连接起来。（7分）A．子房a.果实B．子房壁b.种子C．胚珠c.果皮D．珠被d.胚E.受精卵e.种皮F.花丝f.凋零G．柱头评卷人得分五、其他(共3题，共9分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】解：AB、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示；如果用字母A来表示控制高矮的基因，则亲代高茎为Aa，如图所示：A错误；B正确．CD；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．因此高茎和矮茎杂交，子一代全部表现为高茎，说明高茎为显性性状、矮茎是隐性性状．CD错误．

故选：B

【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状;（2）高茎豌豆杂交后代出现了矮茎．新出现的矮茎性状，是隐性性状，而高茎则为显性性状，矮茎是隐性性状．2、D【分析】解：A；种是最基本的分类单位；一个物种里都是同种生物，但不能说一个物种就是一个生物。A错误。

B；同一分类单位中；生物的特征也不是完全相同的，B错误；

CD；分类单位越小；所包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近，C错误，D正确；

故选：D。

生物的分类单位从小到大依次是：种；属、科、目、纲、门、界。分类单位越大；共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据此解答。

解答此题的关键是掌握生物分类的等级单位及各等级之间的关系。【解析】D3、B【分析】解：含羞草受到接触时；开展的叶片会合持续，这种现象体现了生物能对外界的刺激做出反应。

故选：B。

生物具有七大基本特征：①除病毒以外；生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．

掌握生物的特性是关键．【解析】B4、C【分析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，因此，用哑铃做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

故选：C

人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。【解析】C5、B【分析】解：A；埃博拉病毒病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A错误；

B；埃博拉病毒是动物病毒；病毒就无法生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。因此埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里，B正确；

C；病毒没有细胞结构；C错误；

D；感染埃博拉病毒后；要积极主动治疗，争取早日恢复健康，D错误。

故选：B。

病毒结构简单；没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和生活方式。【解析】B6、A【分析】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用；如制作甜酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳。可见A符合题意。

故选：A。

发酵技术是指利用微生物的发酵作用；运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．微生物的发酵技术在食品；药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等．

关键点：制酒要用到酵母菌．其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握．【解析】A7、A【分析】解：A；水杉的种子外面有无果皮包被着；种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，属于裸子植物，且属于我国一级保护植物．符合题意．

B；雪松的种子外面有无果皮包被着；种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，也属于裸子植物，但不属于我国一级保护植物．不符合题意．

C；桫椤属于我国一级保护植物；但不是裸子植物，它属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，无花、果实和种子．不符合题意．

D；珙桐的种子外有果皮包被；属于被子植物，也是我国一级保护植物，不符合题意．

故选：A

被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着；据此答题．

解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征及我国的以及保护植物．【解析】A8、A【分析】【解析】

试题分析：发酵技术在食品的制作中具有重要的意义；发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．如酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同．故选：A

考点：发酵技术在食品制作中的作用．【解析】【答案】A9、A【分析】【解答】解：A；一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨；跨越一个或几个关节完成运动．故符合题意．

B；骨骼肌有受刺激收缩的特性．运动时；肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，不符合题意．

C；骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；肌腹内分布有许多的血管和神经，故C正确，不符合题意．

D；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开；因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．不符合题意．

故选：A

【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．二、填空题(共9题，共18分)10、种类食物链食物网【分析】【解答】在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．所以森林生态系统的自我调节最大，城市生态系统的自我调节最小．故答案为：种类；食物链；食物网．

【分析】本题考查的是对生态系统的自我调节能力的认识．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．11、有机物水温度【分析】【解答】细菌；真菌的生活需要一定的条件；如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．潮湿的地方放置的食品、衣服容易长毛、发霉，将鲜果、鲜菜制成干果、干菜能够长期保存不腐烂，表明真菌的生活需要一定的水分；温度高的地方比温度低的地方食物更容易变质，鱼肉放在冰箱的冷冻室内冻得硬邦邦的，根本不用担心它会发霉，表明真菌的生活需要适宜的温度；水果密封在罐头瓶中可保存几年之久，罐头瓶中缺少空气，真菌生长繁殖慢，表明真菌的生活需要空气（氧气）；同时真菌的生活还需要有机物．

故答案为：有机物；水；温度．

【分析】细菌、真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．12、扦插嫁接【分析】【解答】解：在生产实践中；人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接．

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接有芽接和枝接两种方式，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键．

扦插也称插条；是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎；叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．

故答案为：扦插；嫁接．

【分析】生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖．有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．13、接种【分析】【解答】解：接种的目的有多种；如：扩大培养；筛选菌种、选育等．不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上．如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等．因此，将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫做接种．

故答案为：接种。

【分析】接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，放到培养基上的过程．14、HGFEDCBA【分析】【解答】解：根据动物分类依据可以看出：①海豚胎生；哺乳；属于H哺乳类动物；

②水母适于在海洋中浮游生活；身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于G腔肠动物．

③乌贼；身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于F软体动物．

④虾身体分为头胸部和腹部；头胸部有较硬的头胸甲，是属于E节肢动物．

⑤鳄鱼有坚硬的外壳或鳞片；卵生，用肺呼吸，体温不恒定属于D爬行动物．

⑥蚯蚓身体由许多彼此相似的环节构成；属于C环节动物．

⑦青蛙幼体生活于水中用鳃呼吸；成体生活在水中和陆地上，用肺呼吸，属于B两栖类动物．

⑧海马在水中生活；有脊柱，用鳃呼吸用鳍游泳，属于鱼类．

故答案为：

【分析】自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，结合各种动物的特征进行解答．15、略

【分析】

近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高．林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，是三代以内的旁系血亲，因此若她们在现代将被禁止结婚，其理论依据是近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高．

故答案为：√

【解析】【答案】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲；近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病几率增大，据此答题．

16、略

【分析】

（1）由图可知：A是生长点有很强的分生能力；属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；

（2）B叶原基将来发育成幼叶；C幼叶将来发育成叶．

（3）D芽轴将来发育成茎；E芽原基将来发育成侧芽．

（4）枝芽实际上是一段尚未伸展的枝条；它具有发育为各部分的结构；

故答案为：（1）芽轴；分生；

（2）幼叶。

（3）茎；侧芽；

（4）枝条。

【解析】【答案】本题考查叶芽的结构和发育；本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．

17、略

【分析】【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【解析】【答案】同种同一不同18、略

【分析】【解析】

考点：食品保鲜的一般方法．

分析：此题是关于食品保存方法的填空题；思考填空．

解答：解：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．

果脯采用的是渗透保存法；原理是用糖渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖；蘑菇采用的是脱水法，其原理是晒干，除去水分，抑制细菌；真菌的生长和繁殖；袋装肉肠采用的是真空包装法，其原理是隔绝空气，破坏需氧菌类的生存环境，抑制其生长和繁殖；咸鱼采用的是腌制法，其原理是渗出水分，抑制微生物的生长和繁殖；．

故答案为：从左到右：罐藏法；脱水法、巴斯德消毒法、真空包装法、腌制法。

点评：了解保存食品的原理，掌握常见的食品保存的方法，即可正确填空．【解析】【答案】从左到右：罐藏法、脱水法、巴斯德消毒法、真空包装法、腌制法。三、判断题(共6题，共12分)19、A【分析】【解答】解：无性生殖的优点是繁殖速度快；有利于亲本性状的保持．有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍，无性生殖与有性生殖相比具有繁殖速度快，品质优良的特点，因此题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式．有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式．20、×【分析】解：促甲状腺激素是腺垂体分泌的促进甲状腺的生长和机能的激素．甲状腺激素是由甲状腺合成；储藏和释放的．故本题不正确．

故答案为：×．

垂体分泌的各种激素的名称和作用：

。内分泌腺激素名称化学本质主要生理功能垂体促甲状腺激素糖蛋白促进甲状腺的增生与分泌促肾上腺激素39肽促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌促性腺激素糖蛋白促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素生长激素蛋白质促进蛋白质的合成和骨的生长促进蛋白质的合成和骨的生长

本题考查了垂体分泌的激素的种类，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．【解析】×21、√【分析】解：我国婚姻法规定禁止近亲结婚原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大；近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．

故答案为：√

近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．

解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害【解析】√22、×【分析】解：观察法就是在野外的自然状态下实地观察动物的各种行为；科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法加入了人为因素，应为实验法．故本题错误．

故答案为：×

科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法．

掌握实验法的定义是解题的关键．【解析】×23、√【分析】【分析】本题考查了青霉的主要特征，掌握青霉菌丝的特点是解决本题的关键。【解答】青霉属于多细胞真菌，是由大量的菌丝构成的，青霉的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成，分为营养菌丝和直立菌丝，生长在营养物质表面的叫做直立菌丝；蔓延到营养物质内部的叫营养菌丝，其中营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物。故题干叙述正确。故选T。【解析】T24、√【分析】试题分析：真菌是多数有益，少数有害。例如真菌对人类有利的一面，如酿酒、制酱、发酵食品，用于有机酸、抗生素等药物的生产。有害的一面，如黄曲菌能使人患病。考点：真菌与人类生活的关系【解析】【答案】√四、连线题(共2题，共12分)25、（1）×

（2）×

（3）×

（4）×

（5）×

（6）×

（7）√

（8）√

（9）√

（10）×【分析】（1）【分析】

此题考查无性生殖；理解无性生殖的概念是解答此题的关键。

【解答】

无性生殖不需要经过两性生殖细胞的结合就能产生新的个体，其常见形式是营养繁殖。营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等动物的一种无性生殖方式，因此题干错误。（2）【分析】

本题主要考查两栖动物的生殖和发育过程。解题关键是熟练掌握两栖动物的生殖发育特点。

【解答】

在生殖季节，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，其受精方式是体外受精。青蛙的“抱对”的行为属于求偶而不是交配，青蛙是典型的两栖动物，因此两栖动物的受精方式是体外受精而不是体内受精。故题中说法是错误的。（3）【分析】本题考查鸟卵的结构和功能，解题的关键是理解鸟卵的结构和功能。【解答】在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄膜、卵黄和胚盘，胚盘里有细胞核，卵黄膜就是细胞膜，卵黄就是细胞质。因此，将鸡卵看成是一个细胞的话，那么卵黄就是细胞质。故本题说法错误。（4）【分析】

此题考查生物变异的原因及类型；熟知生物变异的原因及类型是解答此题的关键。

【解答】

生物的变异是普遍存在的，变异可分为两种类型，由遗传物质的改变引起的，可以遗传给后代的变异称为可遗传变异；由于环境因素引起的，不能以传给后代的变异称为不可遗传的变异。故题干的描述是错误的。（5）【分析】

本题考查基因在亲子代之间的传递；人体的性别决定。解题的关键是理解基因在亲子代之间的传递、人体的性别决定。

【解答】

人的体细胞内有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。人类的体细胞中含有22对染色体和一对性染色体，男性的性染色体是XY，因此男性生殖细胞中染色体的组成是22条常染色体+X或22条常染色体+Y，故本题说法错误。（6）【分析】

此题主要考查染色体；DNA和基因的关系。解题的关键是理解染色体、DNA和基因的关系。

【解答】

染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成，在每条染色体上一般一只有一个DNA分子。生物的主要遗传物质是DNA，一条DNA上有许许多多的基因，基因是染色体上控制生物性状的DNA片段，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。故本题说法错误。（7）【分析】

此题考查了基因在亲子代之间的传递；掌握基因在亲子代之间传递的相关知识是解答此题的关键。

【解答】

染色体在体细胞中是成对存在的，在生殖细胞中是单条存在的，两性生殖细胞结合后形成受精卵，所以子代体细胞中中的每对染色体一条来自父方，一条来自母方。因此题干描述正确。（8）【分析】

此题考查的基因在亲子代间的传递。解题关键掌握基因在亲子之间通过生殖细胞来传递遗传信息。

【解答】

生物体的各种性状都是由基因控制的。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的。生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。因此在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。故本题说法正确。（9）【分析】

本题考查的是男女体细胞中染色体的差异。解题的关键是人的性别决定是与性染色体上的具体基因有关的。

【解答】

男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。可见人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因。所以人的性别与性染色体和基因都有关。故本题说法正确。（10）【分析】本题考查的是基因的显性和隐性，掌握显性和隐性基因都能遗传，但隐性基因不一定都能表现出隐性性状是解题的关键。【解答】白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中。其遗传图解是：

可见一个患白化病的孩子的父母不一定都是白化病人。但他们一定携带有白化病的隐性基因。故本题说法错误。【解析】（1）×（2）×（3）×（4）×（5）×（6）×（7）√（8）√（9）√（10）×26、略

【分析】试题分析：传粉受精完成以后，花的各部分发生了变化，花萼存留或凋落，花冠凋落，雌蕊的柱头和花柱凋落；只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．考点：果实和种子的形成【解析】【答案】五、其他(共3题，共9分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体