2025年湘教新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、运用生物学知识判断下述不正确的是（）A.自然选择学说的中心内容是适者生存，不适者被淘汰B.孔雀开屏、蜜蜂采蜜属于动物的先天性行为C.桃子的可食部分是由桃花雌蕊的子房壁发育而成的D.人体精子和卵细胞结合的场所是子宫2、下列能正确表示食物链的是（）A.鼠→蛇→鹰B.阳光→草→鼠→蛇→鹰C.草→蛇→鹰D.草→鼠→蛇→鹰3、胎儿与母体交换物质的器官是（）A.子宫内膜B.卵巢C.胎盘D.羊水4、糖尿病是危害人类健康的一种常见病，治疗糖尿病可以通过注射（）A.甲状腺激素治疗B.生长激素治疗C.胰岛素治疗D.肾上腺皮质激素治疗5、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是（）A.基因决定生物的性状B.性状决定基因C.性状和基因没有关系D.以上都不是6、下列对生物体的结构层次和功能的描述；其中不正确的一项是（）

A.构成水稻的结构和功能的基本单位是细胞。

B.牛的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→牛。

C.细菌和真菌相比较；细菌细胞里没有成形的细胞核。

D.物质的分解代谢即呼吸作用是在细胞中的叶绿体内进行的。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、请不要在孕妇身旁吸烟，有害物质会通过孕妇影响胎儿，据科学家研究主要影响在（）A.孕妇吸烟导致婴儿兔唇B.孕妇吸烟容易形成低体重婴儿C.孕妇吸烟使婴儿患智力障碍和先天性心脏病的几率增大D.以上影响都有可能出现8、下列微生物进行孢子生殖的是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.霉菌D.蘑菇9、观察如图大豆种子的部分结构示意图；请把下列有关叙述中错误的两项找出来（）

A.大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用B.图中标号②发育成根，标号③发育成叶C.标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体D.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，玉米种子中没有结构④10、人体的主要免疫器官包括（）A.肝脏B.扁桃体C.心脏D.胸腺11、下列哪些物质参与血液凝固的生理过程？（）A.红细胞B.血小板C.纤维蛋白原D.纤维蛋白12、鸟类的运动器官是（）A.羽毛B.翼C.足D.胸肌13、细菌进行生殖的方式通常是（），曲霉、青霉和蘑菇产生后代的方式都是（）A.孢子生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.有性生殖评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、如图是昆虫的翅，在横线上填上相应的名称，并举一个例子．

（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____

例：____例：____例：____例：____例：____．15、人体细胞中决定____的染色体叫性染色体，精子的染色体可表示为____．16、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：

（1）图____是植物细胞；图____是动物细胞；

（2）写出图中所示的细胞各部分结构的名称：

①____；②____；③____；

④____；⑤____；⑥____．17、根生长最快的部位是____．伸长区的细胞来自____区．伸长区的细胞不断长大，长成____区的细胞．根的生长一方面要靠____；另一方面要靠____．18、小莹想了解番茄；用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料．图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图，图丙是镜下番茄果肉细胞结构图．请分析回答：

（1）图甲中制作临时装片的正确步骤是____（用字母和箭头表示）．b图中滴在载玻片中央的液体是____．

（2）在观察过程中，如果视野过暗，应调节图乙中的[____]____和[____]____．为了使物像更清晰应调节[____]____．

（3）图丙中，番茄果肉细胞里溶解着多种物质的结构是[____]____，遗传物质存在于[____]____．与人口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是____（用字母表示）．

（4）番茄果肉属于____组织，是细胞分裂和____的结果．番茄与人体相比没有的结构层次是____．

（5）番茄果实中含有多个种子，说明番茄花的子房中含有多个____．19、每种生物都离不开他们的生活环境，同时又能____、____和____环境．评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)20、“雨多它能吞，雨少它能吐”，有“绿色水库”之称的是森林____（判断对错）21、苔藓植物已具有了根、茎、叶的分化，属于绿色开花植物．____．（判断对错）22、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共32分)23、将馒头放入口中，慢慢的咀嚼、细细的品尝，你会感觉有甜味。（馒头的主要营养成分是淀粉，淀粉本身是没有甜味的）（1）结合上述生活体验，你提出的问题是：_________________________________________________________________________？（2）下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验：。试管编号甲乙丙馒头的处理等量馒头碎屑等量馒头碎屑等量馒头块加入的液体2毫升唾液A2毫升唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌水浴温度37℃10分钟后取出，加入2滴碘液，摇匀，观察颜色变化

①甲、乙作为对照，则试管乙中加入的液体A是___________________。②滴加碘液后，试管_________中颜色不变蓝，原因是淀粉在口腔中被分解为_________，其遇碘不变蓝。③由试管甲、乙中的实验现象，得出的结论是：_____________________________。24、将20只生长发育状态相似的蝌蚪；平均分成A；B两组。A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就发育成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

（1）此实验说明______。在本实验中B组实验起到______作用。

（2）该探究实验的变量是______。

（3）实验选取20只生长发育状态相似的蝌蚪而不是两只蝌蚪分为两组的原因是为了减少______对实验结果的影响。

（4）留心观察；你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是______的。

（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，由此可以推测山区当地居民患______病的发病率较高，推断出该地区的婴幼儿患______症的可能性较大。25、梅雨季节；保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

。组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将①______的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②______环境里实验结果。

（一周后观察）不发霉发霉不发霉分析实验；回答：

（1）通过A与B的对照实验；小平想探究的问题是：______

（2）A与B的对照实验中；实验变量是______；分析实验结果，小平得出的结论应该是：______．

（3）为了探究温度对霉菌生活的影响；小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①；②的条件分别是______和______．

（4）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：______．26、为研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，小金将同种同时孵化的、体长约为20mm的蝌蚪各15只分别放入1～4号玻璃缸中进行实验，其实验过程与结果如下表所示：。玻璃缸编号放入的试剂及用量（连续投放7天）第3天观察结果第7周观察结果存活数平均体长（mm）四肢生长情况存活数平均体长（mm）四肢生长情况平均体长（mm）四肢生长情况1甲状腺激素6mg/天1526均出现后肢02甲状腺激素2mg/天1526.5均出现后肢151只发育成10mm的青蛙，14只均出现前、后肢3甲状腺抑制剂30mg/天1520未出现前、后肢1521均出现后肢4不加任何药剂1520未出现前、后肢1530均出现后肢第8周时；2号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙。第12周时，4号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙，但3号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达39mm的巨型蝌蚪。

请回答下列问题：

（1）本实验中测量蝌蚪的平均体长；观察前后肢的生长情况等指标；其目的是______。

（2）根据1；2、4号玻璃缸对照实验结果可得出的2条结论是______；______。

（3）3号玻璃缸内出现巨型蝌蚪的原因是______。评卷人得分六、连线题(共2题，共4分)27、将下列组织与其主要分布部位用线连起来：（1）保护组织A.大脑（2）营养组织B.植物体表面（3）输导组织C.茎及其他器官（4）上皮组织D.果肉、叶肉（5）结缔组织E、皮肤的表皮（6）神经组织F、血液28、下图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：①产生和传导兴奋②保护、分泌③收缩和舒张④支持、连接、保护、营养①；②；③；④。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】根据自然选择的内容、动物的行为、花的各部分的发育、人体的生殖发育分析解答．【解析】【解答】解：A；自然选择学说的中心内容是适者生存；不适者被淘汰，故A正确；

B；孔雀开屏是动物的繁殖行为；属于先天性行为；蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的本能行为，属于先天性行为，故B正确；

C；桃子是果实；可食部分由子房发育成，而桃子可食用的部分是果皮，由子房壁发育成，故C正确；

D；卵巢产生卵细胞；精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，故D错误．

故选D．2、D【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：A；鼠是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，A不正确；

B；阳光属于非生物部分；而食物链不包括非生物部分，B不正确；

C；蛇是肉食性动物不吃草；吃田鼠等小动物，C不正确；

D；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；D正确．

故选：D．3、C【分析】【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的．【解析】【解答】解：由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿；受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故选：C．4、C【分析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．【解析】【解答】解：人体内胰岛素分泌不足时；血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表现出多尿；多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．

故选：C5、A【分析】【分析】生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状．转基因超级鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍．转基因超级鼠与普通鼠对照，表明基因决定性状．【解析】【解答】解：A；生物的性状是由基因决定的；基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状，A正确；

B；生物的性状是由基因决定的；基因决定性状的表达，不可能性状决定基因，B错误；

C；生物的性状是由基因决定的；基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状，性状和基因有关系，C错误；

D；综上所述；以上都不是说法错误，D错误．

故选：A．6、D【分析】

A；除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，水稻的基本单位就是细胞．不符合题意．

B；动物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞分化形成组织，再由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，总共有八大系统，最后由八大系统构成完整的动物体．因此牛等高等动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→（牛）动物体．不符合题意．

C；细菌和真菌相比较；细菌细胞里没有成形的细胞核，只有DNA的集中区．不符合题意．

D；呼吸作用是在细胞中的线粒体内进行的；光合作用是在叶绿体里进行的，符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题主要考查的是关于生物体的结构层次；细菌真菌、呼吸作用等内容的一些基本常识；分析解答．

二、多选题(共7题，共14分)7、BC【分析】【分析】香烟是由烟草制作而成，一支香烟点燃时大约释放6800种化学物质，其中对人体有害的约3800种，有些含有致癌物质如焦油；有些对呼吸道黏膜产生炎症刺激；有些可以刺激交感神经，引起血管栓塞，血管内膜损伤和心律不齐，如尼古丁．【解析】【解答】解：香烟在燃烧中释放一氧化碳；一氧化碳吸入肺内，妨碍氧气运输，使人运动功能减退，加速衰老．受害最明显的是心脏，当心肌供氧不足时，可以诱发心绞痛或心肌梗死．吸烟还会伤害未出世的胎儿．吸烟的孕妇易发生流产；死产、早产，婴儿心智障碍以及出生后体重减轻等．

故选：BC8、ACD【分析】【分析】大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖．【解析】【解答】解：A；酵母菌为真菌；可以进行孢子生殖和出芽生殖，A正确；

B；乳酸菌属于细菌；细菌通过分裂的方式进行繁殖，B错误；

C；霉菌大都能进行孢子生殖；C正确；

D；蘑菇属于真菌；成熟的蘑菇能进行孢子生殖，D正确．

故选：ACD．9、BD【分析】解：A；大豆种子胚的④子叶中储存有丰富的营养物质；在萌发时，④子叶主要起提供营养物质给胚芽、胚轴、胚根发育，A正确；

B；在种子萌发的过程中；③胚根生长最快，发育成根，②胚芽发育成茎和叶，①胚轴发育成连接茎和根的部分，B错误；

C；⑥胚既是大豆种子的主要部分；又是新植物体的幼体，C正确；

D；大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比；玉米种子与大豆种子的不同是多了胚乳，子叶只有一片，D错误。

故选：BD。

观图可知：①是胚轴；②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮、⑥是胚；据此解答．

掌握菜豆种子和玉米种子的结构特点是解题的关键．【解析】BD10、BD【分析】【分析】人体的免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．人体免疫器官和免疫细胞产生的免疫属于特异性免疫，人体的免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结和扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用．免疫细胞主要指淋巴细胞．【解析】【解答】解：A；肝脏属于消化器官；能分泌胆汁，因此不是免疫器官，A不正确；

BD；扁桃体、胸腺都属于免疫器官；BD正确；

C；心脏是血液循环的动力器官；因此不是免疫器官，C不正确．

故选：B、D．11、BCD【分析】【分析】本题考查的是血液的成分和各成分的功能，学生通过回忆各成分的功能通过对比便可做出此题．【解析】【解答】解：血液的成分包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，可见红细胞具有携带氧的功能．血液凝固的关键过程是血浆中的纤维蛋白原转变为不溶的纤维蛋白．多聚体纤维蛋白交织成网，将很多血细胞网罗其中形成血凝块．在血液凝固过程后1～2小时，血凝块在血小板的作用下发生收缩并析出的淡黄色液体，这种液体被称为血清．与血浆相比，血清缺乏纤维蛋白原和少量参与血凝的其他血浆蛋白质，又增添了少量血凝时由血小板释放出来的物质．

故选：BCD12、BC【分析】【分析】此题考查鸟类的运动器官，据此答题．【解析】【解答】解：鸟类的前肢变成了翼；翼是飞行的器官．鸟类还有一对足，能行走．羽毛不属于器官，胸肌主要是肌肉组织，能收缩和舒张而牵动两翼完成飞行动作．可见BC符合题意．

故选：BC13、CA【分析】【分析】根据细菌的繁殖方式为分裂繁殖，霉菌的繁殖方式一般为孢子生殖进行解答．【解析】【解答】解：细菌通过分裂的方式进行繁殖；分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．

曲霉；青霉和蘑菇主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体；这样的繁殖方式叫孢子生殖．

故选：C；A三、填空题(共6题，共12分)14、苍蝇蝗虫蝴蝶蜻蜓金龟子蚊蟋蟀蚕蛾蝉蜣螂【分析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可以起到保护和支持的作用，可以减少体内水分的散失；昆虫的胸部生有三对足，分别为前足、中足和后足，后足发达适于跳跃，一般有2对翅，适于飞行．【解析】【解答】解：图①苍蝇仅具一对膜质前翅；后翅退化为平衡棒为双翅，还有蚊等．

图②蝗虫的前翅革质；后翅膜质为直翅，还有蟋蟀等；

图③蝴蝶的身体和翅密被鳞片和毛；翅二对，各有一个封闭的中室，翅上被有鳞毛为鳞翅，还有蚕蛾等；

图④蜻蜓的四翅相似；长而平，还有蝉等；

图⑤金龟子前翅为角质硬化的鞘翅；后翅膜质为鞘翅，还有蜣螂等．

故答案为：（1）苍蝇；

（2）蝗虫；

（3）蝴蝶；

（4）蜻蜓；

（5）金龟子；

蚊；蟋蟀；蚕蛾；蝉；蜣螂；15、性别22条+X或22条+Y【分析】【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体；人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；精子的染色体组成是22+X或22+Y，因此，精子的染色体可表示为22条+X或22条+Y．

故答案为：性别；22条+X或22条+Y16、略

【分析】【分析】解答此题需掌握两个知识点：一是植物细胞和动物细胞的区别；二是构成细胞的结构及各结构的功能．【解析】【解答】解：（1）植物细胞和动物细胞共有的结构是：②细胞膜；④细胞质和③细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：①细胞壁、⑥叶绿体和大的F⑤液泡．故乙属于植物细胞；甲属于动物细胞．

（2）植物细胞的结构包括：①A细胞壁；②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑥叶绿体和⑤液泡等．

③叶绿体是植物细胞内的能量转换器；可通过光能进行光合作用制造有机物．

故答案为：（1）乙；甲；

（2）细胞壁；细胞膜；细胞核；细胞质；液泡；叶绿体．17、略

【分析】【分析】根尖是从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解析】【解答】解：成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．

因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

故答案为：伸长区；分生；成熟；分生区的不断分裂；伸长区的不断长长．18、b→d→c→a清水④遮光器⑤反光镜⑦细准焦螺旋A液泡D细胞核A、B营养分化系统胚珠【分析】【分析】（1）制作番茄果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时装片的顺序应该相同．制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．甲图：a盖、b滴；c展、d挑（撕）

（2）乙图为显微镜结构图：①目镜；②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥细准焦螺旋，⑦粗准焦螺旋．

（3）图丙是镜下番茄果肉细胞结构图：图中A液泡；B细胞壁、C细胞质、D细胞核．

（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．

（5）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．【解析】【解答】解：（1）“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液．

“吸”；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

所以正确的顺序是：b滴d挑c展a盖．a的操作方法可避免产生气泡；如果制作的是番茄果肉细胞临时装片，b图片中滴在载玻片中央的液体是清水．

（2）如果观察过程中；发现视野过暗，应调节[④]遮光器用较大的光圈和[⑤]反光镜上的凹面镜；若要使视野中的物象更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋．

（3）图丙中；番茄果肉细胞里溶解着多种物质的结构是[A]液泡，遗传物质存在于[D]细胞核，番茄果肉细胞与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是B细胞壁和A液泡．

（4）细胞分化形成不同的组织；番茄果肉属于营养组织，是细胞分裂和分化的结果．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以番茄与人体相比没有的结构层次是系统．

（5）受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；受精后，果皮由子房壁发育而成．种子由子房里的胚珠发育而成，其中珠被发育成种皮，在果实形成过程中，受精卵发育成胚．因此番茄果实中含有多个种子，说明番茄花的子房中含有多个胚珠．

故答案为：（1）b→d→c→a；清水。

（2）④遮光器；⑤反光镜（或⑤反光镜；④遮光器）；⑦细准焦螺旋。

（3）A液泡；D细胞核；A；B（错、缺或多皆不得分）

（4）营养；分化；系统。

（5）胚珠19、适应改变影响【分析】【分析】生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物．【解析】【解答】解：在各种环境的共同作用下；生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．如生长在水中的睡莲，其根和茎的内部都有发达并相同的气腔，以满足呼吸的需要．绿色植物的光合作应使大气中的氧气的含量提高，其蒸腾作用提高了大气的湿度；细菌等微生物及时的分解枯枝落叶和动植物的尸体，维持了自然界的物质循环．因此，生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物．

故答案为：适应；改变；影响四、判断题(共3题，共15分)20、√【分析】【分析】从森林涵养水源、防止水土流失的作用方面来分析．【解析】【解答】解：在林木茂盛的地区；地表径流只占总雨量的10%以下；平时一次降雨，树冠可截留15-40%的降雨量；枯枝落叶持水量可达自身干重2-4倍；每公顷森林土壤能蓄水640-680吨；5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．科学家们观测发现森林覆盖率30%的林地，水土流失比无林地减少60%；还有人对坡度为13度的山地做过观测，发现每年流失的土沙量，裸地是林地的48倍．“雨多它能吞，雨少它能吐”，有“绿色水库”之称的是森林．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物．【解析】【解答】解：苔藓植物无根；有茎；叶的分化，茎和叶中没有输导组织，植株矮小．

故答案为：×22、×【分析】【解答】解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行．所以白天有光，植物能进行光合作用；呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用．

故答案为：错误。

【分析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；据此答题．五、实验探究题(共4题，共32分)23、（12）馒头变甜与牙（齿）的咀嚼有关吗？[馒头变甜与舌的搅拌有关吗？馒头变甜与唾液（的作用）有关吗？馒头变甜与唾液的分泌有关吗？馒头变甜与唾液的消化作用有关吗？馒头为什么要变甜？]

（2）①2毫升（mL）清水（只答清水不得分）

②甲麦芽糖

③馒头变甜与唾液（的作用）[馒头变甜与唾液的分泌、馒头变甜与唾液的消化作用]有关【分析】【分析】

本题考查了两组对照实验：甲试管与乙试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；甲试管与丙试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解答】

（1）该实验提出的问题是：馒头变甜与牙（齿）的咀嚼有关吗？[馒头变甜与舌的搅拌有关吗？馒头变甜与唾液（的作用）有关吗？馒头变甜与唾液的分泌有关吗？馒头变甜与唾液的消化作用有关吗？馒头为什么要变甜？]

（2）①在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在对照实验中，变量是指可被操纵的特定因素或条件；该小组设计的实验方案中，甲试管与乙试管这组对照实验的实验变量是唾液．所以A处应加入2ml清水；

②将三支试管放入37℃温水10分钟全取出；滴加碘液，不会变蓝的是甲试管，原因是甲试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝；乙试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色；丙试管中的馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色；

③甲试管与乙试管这组对照实验的实验变量是唾液；结果甲不变蓝，乙变蓝。说明馒头变甜与唾液（的作用）[馒头变甜与唾液的分泌；馒头变甜与唾液的消化作用]有关。

【解析】（12）馒头变甜与牙（齿）的咀嚼有关吗？[馒头变甜与舌的搅拌有关吗？馒头变甜与唾液（的作用）有关吗？馒头变甜与唾液的分泌有关吗？馒头变甜与唾液的消化作用有关吗？馒头为什么要变甜？]（2）①2毫升（mL）清水（只答清水不得分）②甲麦芽糖③馒头变甜与唾液（的作用）[馒头变甜与唾液的分泌、馒头变甜与唾液的消化作用]有关24、甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。对照甲状腺激素偶然性相适应大脖子呆小【分析】解：（1）该实验的结果：A组饲喂少量甲状腺激素；蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就发育成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。对照实验中要设置实验组和对照组，在该实验中A缸加入了甲状腺激素，是实验组，B缸不作任何处理，是对照组，在实验中起对照作用。

（2）实验的变量要针对要探究的问题来设置；本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量。

（3）探究实验中；样本的数量不能太少，否则就会使实验具有偶然性，不具有说服力。

（4）动物的体色与周围的环境的色彩非常相似；这种体色称为保护色。保护色是动物适应环境的方式。生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。

（5）在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪；说明这些地区的土壤中缺乏含碘的无机盐（碘是合成甲状腺激素的原料），碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。海带；紫菜等海生藻类中含丰富的碘，因此多吃海带、紫菜等含碘丰富的食物可以预防大脖子病。如果婴儿的饮食中缺碘，甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症。

故答案为：（1）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育；对照。

（2）甲状腺激素。

（3）偶然性。

（4）相适应。

（5）大脖子（地方性甲状腺肿）；呆小。

（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能。

（2）甲状腺激素是由甲状腺分泌的；它的主要作用是促进新陈代谢；促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。

对照实验只能存在一个变量，其余条件应适于生物的生长发育且相同。【解析】甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。对照甲状腺激素偶然性相适应大脖子呆小25、湿润低温水分对霉菌的生活有影响吗？水分水分对霉菌的生活有影响湿润低温保持干燥【分析】解：（1）通过A与B的对照实验；小平想探究的问题是：水分对霉菌的生活有影响吗？

（2）A与B的对照实验中；实验变量是水分；分析实验结果，小平得出的结论应该是：水分对霉菌的生活有影响．

（3）为了探究温度对霉菌生活的影响；实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同．因此小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①；②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里．

（4）通过小平的实验；结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期．

故答案为：

（1）水分对霉菌的生活有影响吗？

（2）水分；水分对霉菌的生活有影响。

（3）湿润；低温。

（4）干燥（或低温）

（1）由于各种细菌；霉菌等微生物；接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微