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北师版·一年级下册小小养殖场说说你从图中捕捉到的数学信息。情境导入谁多？谁少？先看看图，再说一说。探究新知你是怎样进行比较的？01020304050607080901002292100谁多？谁少？先看看图，再说一说。01020304050607080901002292100谁多？谁少？先看看图，再说一说。100只92只22只谁来说一说？100只92只22只鸡、鸭、鹅相比，鸡最多鹅最少。鸡比鸭多，鸭比鸡少鸡比鹅多，鹅比鸡少。鸡比鸭多，鸡比鹅多，鸭比鹅多，多的一样吗？鸭比鹅多，鹅比鸭少。谁来说一说？100只92只22只鸡和鸭的只数相比只差一点鸡和鹅的数量相比差很大一截虽然都是多，但是多的程度却不一样。鸭和鹅的数量相比也差很大一截谁来说一说？100只92只鸡和鸭的只数相比只差一点鸡比鸭多一些；鸭比鸡少一些。(鸡和鸭的数量差不多)两个数相差很少，我们可以用“多一些”“少一些”来表示。100只92只22只鸡和鹅的数量相比差很大一截鸭和鹅的数量相比也差很大一截谁来说一说？鸡比鹅多得多；鹅比鸡少得多。两个数相差很多，我们可以用“多得多”“少得多”来表示。鸭比鹅多得多；鹅比鸭少得多。想一想，羊可能有多少只？（画“√”）羊的只数与鹅差不多。当两个数的大小很接近时，可以用“差不多”来描述两个数之间的关系。√18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。是18吗？比18多得多。比18多得多的数有90，97，是90吗？不是。是97。你猜对了！试一试将卡片上的数从小到大排一排。说一说你是怎么排的？先排前2个，50比98小，98排在50的右边，再排38，38又比50小······我先找到最小的数10，剩下的数里，38最小······将卡片上的数从小到大排一排。奇思是这样思考的，你能看懂吗？102030405060708090100在图上标一标能帮助我们······越往右，数越大。1038505198【选自教材第54页练一练

第1题

】巩固练习1.跑步的有86人。跳远的比跑步的少得多。跳绳的比跑步的少一些。跳绳的可能有多少人？(画“√”)跳远的可能有多少人？(画“”)√2.【选自教材第54页练一练

第2题

】我爸爸今年37岁。我爸爸的年龄和你爸爸的差不多。淘气的爸爸今年可能多少岁？(画“√”)√3.下面是淘气班4个小组的体育比赛得分情况，请按照得分高低排序。用卡片摆一摆，填一填。【选自教材第54页练一练

第3题

】()>()>()>()淘气组妙想组笑笑组奇思组1.两个数相差很少，我们可以用“多一些”“少一些”来表示。2.两个数相差很多，我们可以用“多得多”

“少得多”来表示。3.当两个数的大小很接近时，可以用“差不

多”来描述两个数之间的关系。

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