三机位录播教室建设方案

凌睿信息录播教室设计方案PAGEPAGE2未来教育在眼前目录第一章技术方案 31.1系统拓扑图 31.2录播教室系统组成 31.2.1录播专家 41.2.2嵌入式录播工作站D2000 61.2.3全过程、全高清录播主机JP100HD 71.2.4图像系统建设 121.2.5声音系统建设 151.2.6控制系统建设 181.3标清(D2000)系统功能特点 211.3.1三种录制模式，满足不同场合需求 211.3.2三种录制控制方式（全自动/手动/手自一体） 221.3.3FLASH标准流媒体格式输出 241.3.4系统简单易用，一键录播 241.3.5场景智能策略控制，全程全场景全自动录制 251.3.6全场景全自动拾音，完美还原现场声音 261.3.7模板化录制 271.3.8导播功能 291.3.9实时构建资源库 301.3.10权限管理 301.4高清（JP100HD）系统应用 311.4.1录播系统控制界面介绍 311.4.2录制、设置区 311.4.3编辑区 371.4.4主播窗口 411.4.5预监区 411.4.6信息显示区 411.4.7录像文件 42第二章课程资源管理系统 432.1网络中心系统概述 432.1.1管理控制台 432.1.2服务器 432.2系统管理程序 462.2.1用户和权限管理 462.2.2用户权限管理 492.2.3资源配置管理 502.2.4课表管理 502.3课程应用系统概述 512.3.1课程资源管理系统 512.3.2课程资源点播系统 512.4课程直播系统 542.4.1基于课表直播 542.4.2基于教室直播 562.5微格教学评估系统 572.5.1微格教学评估系统概述 572.5.2课程资源的微格教学评估 572.5.3课程资源的打点 592.5.4课程资源评论及网络书签收藏 592.5.5评估、打点记录的管理 602.6教研交流系统 622.7课程资源编辑系统 632.7.1课程资源的非线性编辑器 632.7.2课程资源IE在线编辑器 67第三章录播教室实景照片 69技术方案全自动课程录播系统采用固定式课程录播工作站，扩展探测、跟踪、定位、智能策略等模块实现。这种方案采用科学合理的方法将教室空间立体化的分割为若干区域，有效搭配安装多种红外探测设备。教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、语音激励信号、中控切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的全自动智能录播。系统拓扑图录播教室系统组成录播教室由多个子模块组成，包括多媒体教室模块（如讲台、中控、展台、笔记本、投影机等等）、教室场景摄像机图像采集模块、VGA采集模块、自动跟踪探测模块、拾音系统、扩音系统、网络实时直播模块、B/S架构点播模块、录播系统资源管理模块以及外部条件（灯光系统、吸音处理）等。录播专家“录播专家”打破了目前国内生产厂家录播产品只强调其功能性的理念，针对这类录播系统设备多，线路杂乱，占用教室空间，某种程度影响老师教学等隐性问题，在实用性与人机功能上进行了大胆的尝试和探索，是现代中庆体现为用户创造价值而实现的又一次创新。此外，与很多厂家整套设备中仅有部分自主产权产品不同，“录播专家”中的录播设备，师生跟踪设备等，均为现代中庆公司自主研发，各设备之间兼容性良好。规格说明：1、高度：1000MM

2、宽度：545

3、深度：580MM4、标准:符合ANSI/EIARS-310-D、IEC297-2、DIN41491;PART1、DIN41494;PART7、GB/T3047.2-92标准;兼容ETSI标准。5、承载:静载500KG6、防护等级:IP207、主要材料:SPCC优质冷扎钢板制作；厚度：方孔条2.0mm,其他1.2mm8、表面处理:脱脂、酸洗、磷化、静电喷塑9、其它：配可调节支撑行走脚轮4只；外形美观,全框架结构,方便实用；采用旋转式散热风口，散热良好。“录播专家”机柜为专业定制；采用厚度为1.5mm的冷轧板，表面喷塑处理；一体化录播系统专用控制柜，用于放置录播主机、教师定位系统、学生定位系统、全场景自动调音设备等。内置电源控制模块，可对摄像机及其他录播系统设备供电，并具备VGA分配及网络交换功能，内嵌带4路预监窗口的导播台，上述设备之外还有电源控制器和设备之间的连线，完全是针对录播系统设计的专业化、定制化的一体机柜，一体化机柜是一套完整的自动录播系统。“录播专家”设有总电源开关，负责录播专家的电源控制，包括220V电源和低压12V电源；为了方便录播主机的开关机，设置了远程开机钮；此外还设有摄像机电源开关，方便重启摄像机。其中的主要设备如下：嵌入式录播工作站D2000D2000概述基于嵌入式技术实现，D2000是教室子系统的核心，它支持1路VGA、1-4路的视频和2路音频，可实现教师、学生、教学课件和现场声音的采集和压缩，形成录像和直播视频，供直播和点播。同时D2000支持云台控制和基于空间网格技术的教师跟踪和电影模式的自动切换，可实现全自动跟踪和无人值守下的课程录制。D2000有两种机型，D2000-L和D2000-H，前者仅支持资源模式，后者支持资源模式、电影模式以及资源、电影同步。二者具有相同的外观和背板接口，如下图3、4。二者基本型号都为1路VGA和1路视频，对于VGA和视频的扩展，支持对视频的扩展。图SEQ图表\*ARABIC1D2000及液晶控制面板外观图图SEQ图表\*ARABIC2D2000背板接口图D2000技术规格表SEQ表格\*ARABIC1D2000技术规格主机操作系统：linux2.6CPU：AMD嵌入式GenodeLX800，功耗4.5w存储：16GCF卡，可扩展IDE硬盘VGA采集接口：1VGA/DVI输入；1VGA/DVI环出分辨率：640x480~1400x1050；刷新率：60Hz~85Hz音视频采集视频采集：1-3路，BNC/S端子，N/P自动识别视频分辨率：176x144~720x576可配置音频采集：2line，声音混合输入压缩视频压缩：H.264，码率64K~2Mbps，帧率1～25fps音频压缩：AAC-LC，采样率8K–48KHz，码率16K～256Kbps录像格式：flv/mp4可选串口面板接口：接按键/液晶触摸屏控制面板云台接口：D2100同时实现自动跟踪时使用，RS232/485云台控制全过程、全高清录播主机JP100HDJP100HD是一款高能、高可靠全高清录播机，是我公司从事教学现场录制和直播工作以来，凭借多年的技术积淀，结合当前最先进的芯片和最新的编码技术，精心设计的产品。该设备是一个功能强大的节目制作工具，可用于现场教学实况的直播。它包括多路高清视频的输入、多路高清VGA的输入、高质量的视频切换功能、多流硬压编码器和流媒体服务器，视频采用压缩比高、码流小的H.264编码格式，在相同的码流情况下，图像质量远高于其他种类的编码格式。该全高清录播机支持现有的1080i/1080p高清摄像机输入，直播和记录可同时进行，从而实现整个过程的全高清，并且支持直播和记录使用不同码率和分辨率，满足低带宽的用户进行直播观看的需求。外形采用4U的计算机短机箱，整机功率100W左右，工作时噪声和热量都很低，是一款节能、高效、先进的录播设备。操作界面设计新颖，不仅信息量大，而且重点突出。在工作中，操作人员能及时了解到设备的各种工作状态，随时做到心中有数，一目了然。操作简单快捷，是主要的设计宗旨，在布局设计和操作方式方面，完全站在使用者的角度考虑。主要特点：·全高清设计 支持现有的1080i/1080p高清摄像机输入，直播和记录可同时进行。直播和记录可使用不同格式，如记录为全高清1080p格式，直播为高清720p格式。码流可以根据网络的情况任意设定。·高清视频与高清VGA无缝切换 由于高清视频和计算机的VGA信号，是完全不同的两种格式的信号。JP100HD能够很轻松的处理他们之间的差别，并在他们之间任意切换。·台标与字幕 用户可将自己的台标，放在图像的任意地方。字幕可随时使用，并能任意编辑。·画中画功能 JP100HD有两种形式的画中画供用户选择，一种是大小的方式，小画面可根据用户的习惯和要求，在大画面的4个角设定。一种是左右方式，即两个相同的大小的画面左右放置。在控制方面，大小或左右画面的切换，可分别控制。为了两个画面快速对调，还设置了“交换”键。·多种视频接口输入 为了适应不同信号源，JP100HD有多种视频输入接口，可在HDMI、DVI/D、DVI/A、HD-SDI、YPbPr之间选择。·支持多路视频同时录制，便于后期制作 每一路高清视频都可以最高1080p的格式录制，可作为资源模式使用。每一路高清视频压缩都支持双码流方式工作。支持电源模式与资源模式同录。·摄像机鼠标指引跟踪 通过我公司的跟踪机，可以手动控制摄像机的位置。即鼠标在画面上点指位置，为下一画面的中心位置，摄像机立即移动到此。·教室录播自动控制 配合我公司的自动跟踪设备，可实现图像自动跟踪，多摄像机视频自动切换。应用场合-多媒体教学的录制和网络直播-互动教学-会议现场录制和网络直播-访谈、座谈会、培训等的录制和网络直播-企业活动现场录制和网络直播-校园活动录制和网络直播注：配备我公司的导播台、全场景自动调音台，可使上述工作更方便。主机及配件技术指标序号特性环境参数1电源输入交流220V+10%-20%50H2功耗最大功率﹤80W3环境温度工作温度：5～40℃湿度：10～80%仓储温度：-40～55℃湿度：5～90%4外形尺寸430mmx430mmx178mm5重量10KG6网络RJ-45x1 10/100/1000M7USB68键盘/鼠标支持PS/2键盘；USB鼠标9光驱DVDRW光驱10USB设备支持USB2.0标准，支持480Mb/s高速数据传输音视频输入主要参数视频输入信号序号特性技术参数1数字信号HDMIx4HD-SDIx4DVI/Dx42模拟信号YPbPrx4 DIV/Ax43视频格式1920x1080/p/251920x1080/p/241920x1080/i/501280x720/p/50720x576/p/50720x576/i/504VGA格式800x600/p/60/75/85

1024x768/p/60/75/85

1152x864/p/601280x720/p/601280x768/p/601280x800/p/601280x960/p/601280x1024/p/60/75/851366x768/p/60

1440x900/p/60

1600x1024/p/601680x1050/p/601920x1080/p/605视频输出信号HDMIx1VGAx1DVI-Ix1音频信号：码率200～2000kbps输入：输入7立体声线路输入3.5插孔8基准电平0dB/10K输出：9立体声线路输出3.5插孔10基准电平0dB/10K11适用操作系统Windows®2000/xp/200流媒体格式序号特性技术参数1视频H.2642音频ACC3封装FLV4分辨率1080P、1080I、720P、540P5帧率1～30帧6码流512Kbps到25Mbps可调图像系统建设触控一体机交互式应用环境无需专门工具，无需专业人员，只需将CISTT-50P与PC或笔记本相连接，即可在CIST产品屏幕上实现各种计算机操作：打开程序、屏幕注释、手写画图、编辑文档等等，实现交互式电子白板应用环境，是现代多媒体教学、公司商务会议、培训、演示的理想之选。多点触控，业界领先（T-63P-BM）信安技术持续创新，独领风骚，于2009年12月推出业内首款大尺寸多点触控一体机系列产品。CIST正在引领新一代互动应用的风潮，CIST多点触控一体机系列产品可支持两人同时操作屏幕以及手势识别控制，共享交互式体验，为教学、企业会议、商务培训、娱乐场所、博物馆、展示厅等应用提供革新性解决方案。

规格参数显示特性屏幕尺寸：63”屏幕类型：等离子PDP物理解析度：1920×1080（HV）色彩度(最大)：16.7M(双通道8位)亮度：1500cd/m2扫描频率：行频30～80KHz，场频50～75Hz对比度：10000:1视角：179°触控特性（T-63P-BS）触控技术：红外线探测技术触摸方式：手指、笔，或其他任何非透明物体定位精度：±3mm触摸分辨率：4096x4096响应速度：连续点4ms扫描速率：50帧/秒计算机响应：系统自动识别触控特性（T-63P-BM）触控技术：光学触控技术多点触控：支持集成方式：内置集成触摸方式：手指、笔，或其他任何非透明物体定位精度：±1.5mm触摸分辨率：32767x32767响应速度：连续点4ms扫描速率：60帧/秒计算机响应：系统自动识别电视系统图像制式：PAL,NTSC声音制式：D/K,B/G,I,M视频特性解码：3D数字梳状滤波器、3D图像运动降噪、3D运动自适应梳状滤波等音频特性喇叭类型：可分离式喇叭最大输出功率：8Wx2音频特性：丽音/双语/环绕立体声输入接口视频输入接口

-1个组同轴天线端口

-2个复合视频端口

-1个S端子

-1个VGA接口

-2组色差端子

-1个HDMI高清晰度多媒体接口音频输入接口

-S视频/复合视频音频共用一个

-复合视频音频端口1个

-色差输入1音频端口1个

-色差输入2/复合视频2音频共用一个

-电脑音频输入接口(RCA型)端口1个输出接口1组耳机音频输出端子电压功率最大输入电压：交流电90-264V，60/50Hz标准输入电压：交流电100-240V，60/50Hz整机功率：最大720瓦(峰值)，工厂默认设置约550瓦省电功耗：低于1W认证CCC,FCC,CE,CB录播教室摄像机本方案采用两台摄像机：摄像机1号教师特写板书、摄像机；摄像机2号为学生特写摄像机。1、2号摄像机全采用带预置位的高速摄像球机WIS-HDM30。产品概述WIS-HDM30为教育行业定制，更坚固的外壳，更好的防尘设计，更精确稳定的快速定位，HD30内置10倍变焦镜头，可输出16：9格式图像，HD1080i/720p格式可转换，更具有自聚焦，自动曝光，红外遥控，远程控制等功能，是精品课录播、行业录播、高清教学评估的首选，也可用于视频会议、远程医疗等高清需求。BOLIN推出的最新HD格式的教育专用彩色摄像机，以其优质专业的技术带来了全新的高清视觉感受，控制灵活，输出信号多样(标清，高清)，这让新的高清项目应用变得轻松简单。1/3HDCMOS成像器件具有200万有效像素，可任意编码，输出高质量，高分辨率的图像，加上全方位的云台，使摄像机可以广泛应用。功能特点超高清晰图像–200万HDCMOS传感器WIS-HDM30采用1/3200万像素的HDCMOS传感器，能输出超高清晰的优质图像宽范围的快速云台WIS-HDM30可以快速水平，垂直宽范围的转动水平角度：340度最大速度：100度/秒垂直角度：-30度到+90度最大速度：90度/秒NTSC/PAL全高清HD多格式输出WIS-HDM30可输出VIDEO，S-VIDEO，1080i/720iHD信号，满足不同系统要求多功能红外遥控摄像机的转动，变焦，预置位以及多种摄像机的功能均可通过标配的红外遥控器控制。(VISCATM协议)所有功能均可通过RS-232C接口进行控制(VISCA协议).40x变焦(10x光学+4x数字)快速稳定的自动聚焦镜头，达40倍变焦32个预置位可记忆设置32个预置位，快速调用设置的云台位置，变焦聚焦参数，甚至摄像机的各个功能。低功耗、专业防尘、适合全天候工作。 采用吊装的模式安装方式见下页图。声音系统建设课程录播教室它的场景，应如实地反映普通教室的教学环境。在音响方面有它的特殊性，首先它的面积应该在100平米以下。在这样的教室里，教师的声音不需要使用扩音。需要扩音的是课件和各媒体设备的声音。声音的类型多为语言，音乐欣赏情况较少。不是说对语言类的声音就可以降低标准，恰恰相反，语言类的声音在可懂度、清晰度方面要求很高。一方面要求设备要侧重这方面的表现力，另一方面要求教室的条件也要好。录播教室与专业的会议室对环境的要求基本相同。有关会议厅的最佳混响时间，很多文献都有介绍，有关部门通过对国内42个大小会议厅（或以会议为主的会堂）的声学调查，进行统计分析，提出了随容积变化的混响时间建议值。建议值允许有±0.1s的变动范围。此外，当容积小于30m³声音系统布置图拾音系统全场景全自动拾音：在师生互动性很强的教学现场，要如实地记录教师与学生之间的对话，就需要采集到高质量的声音。教师的声音相对要好解决一些，在学生声音方面困难较多，如学生的座位很分散、由于多种原因回答问题时声音普遍很小、全体发生时声音又很大，这些都是很难协调的矛盾。经过我们的努力，成功地解决了上述问题。在拾音技术上有较大的创新和突破，实现了教师与学生都不使用无线话筒的前提下，同样能获得很好的声音效果。要解决不佩戴繁琐的无线话筒，对话筒的选择很重要。强指向话筒是远距离拾音的最佳工具，所谓远距离拾音是一个相对的概念。是行业内一个专用词，将2米左右的距离称为“远距离”。远距离拾音技术不是现在才有的新技术，它很早就应用在戏剧舞台上。但早期的话筒指向性差，效果不好，现在的话筒有了很大的发展。目前很多影视的同期录音都采用这种技术。他的主要优点是利用自然混响，拾取的声音更自然、更真实。不像近距离拾音那样，声音紧贴屏幕，声音听起来很不舒服。使用强指向话筒也有它的局限性，在教室里，话筒要吊装在一个固定的位置。不可能像同期录音那样，需要用长杆子挑着话筒跟着演员走。由于话筒固定不动，它拾音范围也相对固定。如果教师走出这个范围，拾音的效果就不好了。这个问题可以用多话筒的方法解决。上图是录播教室的平面图，每个格子为0.5米，在教室的不同区域里，共布置了8支强指向话筒（MK430），教师的4个，学生的4个，位置分布见图中所示。根据我们对录播教室拾音的设计，要求教师在教室前部的活动范围内，教师的头部与话筒的最远距离不得超过1.5米。图中教师话筒1和2，位于教室前方两侧。距黑板2米，高度为2.2米至2.5米之间，向下倾斜25度，这样的设计，是保证教师在讲台两侧讲话时话筒正确的拾音。讲台话筒在讲台桌面上，向黑板方向倾斜65度左右。教师在正常授课、使用电脑时，都会在这个区域。这支话筒放置在这里，能取得很好的效果。这3支话筒的设计是保证教师在面向学生讲课时，都能得到清晰的声音。黑板话筒为教师面向黑板讲话时使用的。将它设计在黑板的左上方，一般教师讲解黑板上的内容时，右手持粉笔或教鞭，这种情况头会偏向左侧。这样的设计有利于拾取到教师的声音。学生的话筒在教室的中部，距黑板2.5米和5.5米在教室中线的两侧各2支。话筒朝向教室的后方，向下倾斜40度。对学生的声音效果比教师的低一些，每支话筒的拾[音范围比教师的范围大，距离话筒较远的学生，站立时头部距离话筒虽然超过2米，也能较好地得到学生的声音。如实的表现教师与学生的互动效果。很多支话筒就需要使用调音台，在制作现场时需要由专人来控制。根据教师的位置开启不同位置的话筒，还要根据教师与话筒的距离不同，及时调整音量。在实际应用中是有困难的，因为长时间的、准确的调整音量和及时开闭话筒，是一件很不容易的事。但又必须这样做才能完成对声音的采集工作。这是教学现场多话筒拾音所必需的。尤其在自动录播系统时，没有人来操作。针对这个关键的问题，使用E-4080型全场景全自动调音台能很好地解决这一难题。调整音量、开闭话筒自动完成。实践证明，在不需要人员操作的情况下，能够出色的完成声音的拾取工作。E-4080型全场景全自动调音台有8路话筒输入（其中4路设有无线话筒辅助输入）、2路立体声输入、2路立体声输出；每一路话筒都有语音滤波器（线路除外），去除人声以外的频率成分，使声音清晰干净；每一路都能自动控制音量（线路除外），不管声源远近，确保声音大小一致；每一路都能自动开启和关闭，有声音则立即开启，没有声音5秒钟以后自动关闭；开关电路采用无痕进入和退出技术，不会因话筒的接入与关闭产生噪音；2路立体声线路输入，可接入笔记本电脑、中控台等声音信号；教师与话筒的距离会在0.3到1.5米之间，音量变化在26dB以上，学生处的音量变化会更大，全体学生同时回答时、桌椅移动时与地面的碰撞声，声音的强度很大。会超过50dB以上，自动调音台必须能跟踪这个范围，并能在瞬间调整，在声音效果上不能有明显的变化，更不能有失真的情况发生。在自动开闭话筒的环节，声音门限电平的选择很重要，高则声音进入突然，低则开关失控。自动调音台可根据话筒的主次使用不同的门限，在音量和信噪比等方面完美的协调和兼顾。话筒输入：输入电平：-38dB输出电平：0dB输出阻抗：2KΩ频响：250HZ～14KHZ-3db,150HZ～20KHZ-6dB,100HZ-10dB,50HZ-20dB失真度：≤0.1%(1KHZ)信噪比：≥70dB（无计权）线路输入：输入电平：0dB输出电平：0dB输出阻抗：2KΩ频响：20HZ0dB～19KHZ-1dB信噪比：≥70dB（无计权）失真度：≤0.1%(1KHZ)自动增益：控制范围：≥40dB起控点：<-30dB自动增益时间常数：<3秒声控开关：起控点：①-34dB②<-24dB延时关闭时间：5秒无痕接通、渐变关闭电源：功率：＜15W电压：220V+10%-20%频率：50HZ专用强指向性话筒MK240：主要指标：频率范围：40—18000Hz灵敏度：-37dB(15mV/Pa)指向性：超心型拾音角度：120°最大声压级：130dB阻抗：200Ω控制系统建设自动录播包含预置位的自动跟踪与录像策略。教师上课前只要按一下“录播开始”键，系统开始自动录课。下课时再按一下“录播结束”键即可。教师自动跟踪主机学生自动跟踪主机录播主机不但能切换视频，还能记录拍摄的节目，另外还可以通过网络将拍摄的现场进行直播。自动录播还需要目标探测装置和控制摄像机跟踪机，要拍摄出流畅的电视图像，还需要跟踪策略和切换策略的控制软件。探测部分探测部分跟踪部分切换策略自动调音台多台摄像机探测装置多路话筒录播主机（部分切换策略）教学计算机中控上图是全自动录播系统的逻辑图，该系统能完成电影模式的自动拍摄任务。我公司采用主动式探测方式，定位精度高，抗干扰性能强，教师与学生不需要佩戴和操作任何设施，探测、跟踪、切换策略综合（布局）考虑，总体设计，画面严谨周密，无垃圾镜头。自动跟踪的先决条件是确定被摄目标的位置，本系统采用主动信号扫描的方式来探测被摄目标，在教室的立体空间内形成网格化，使被跟踪目标完全跟踪，可称为空间网格技术。自动跟踪设备的探测信号，每一次发射与接收只需千分之一秒，每秒主动发射4次，三级发射功率可调，每两次接收的数据自动校验，通过多种措施，避免了普通的信号探测中的易干扰和定位不准的问题，此套系统不需要被摄目标佩戴任何装置。通过智能定位，自动跟踪被摄目标和自动切换多机位画面，可模拟人工操作的模式工作，自动拍摄高质量的教学电视节目。本系统原则上分教师探测区和学生探测区两种方式，各自形成独立的探测的区域，又相互支持。教师探测区可以弥补学生探测区的盲区，学生探测区也可以弥补教师探测区的盲区。在画面切换的逻辑判断上又相互参考。教师探测区域：在教室后上方左右各有一组智能探测发射器，在教室黑板下方，距地面1米处（一般黑板下沿），设置智能探测接收器。当智能探测发射器发出信号后，智能探测接收器实时接收，通过相应的算法和策略，即可以将教师在黑板前面位置探测出来，配合对摄像机的精密驱动，更可以完成摄像机的自动转动角度、变倍的调整，使拍摄的画面丰富，接近人工的拍摄效果。学生探测区域：探测学生的目的是学生回答教师的提问时，学生摄像机要捕捉到学生的图像。学生回答问题时，首先要起立。根据这一特点，我们只要探测到站立的人就可以了。一般学生的坐高在1.2米左右，可以将站立的分界线定在1.3米。在教室两侧墙高1.3米处，各安装一排智能探测模组，形成一个探测平面，通过相应的算法和策略，完成对学生位置的跟踪和镜头切换、变倍等。当教师走下讲台，此套系统仍然可以利用学生探测区域承当探测任务，完成互动教学的拍摄过程。在此套系统中，我们运用独特的空间网格技术，根据景别对网格进行设置，当探测部分探测到目标位置后，即可确定在相应的空间网格里，跟踪主机则按该空间网格的定位移动摄像机（包括转动角度、拉伸镜头等）。跟踪主机中的策略也会依据位置参数，作为切换场景的条件。这种主动信号探测技术，充分考虑了学校教学过程不希望有任何干扰的特点要求，从而对目标的跟踪更准确、更灵活，画面更流畅。标清(D2000)系统功能特点中庆凭借为教育行业服务15年的经历，凭借雄厚地技术力量和对录播系统录播的深刻理解，推出了录播系统自动录播系统，整合了智能控制技术、音视频采集压缩技术等先进技术，为用户提供了完美地录播系统录播产品。本系统具有以下特性：三种录制模式，满足不同场合需求电影模式遵从人的视觉习惯，以课堂授课过程为主线，将课堂现场的多路视频信号和VGA信号按照发生的时间顺序，通过手动或自动切换，输出一个单流单画面的流媒体进行录制或网络直播。有机整合教师讲课、学生互动、课件展示、板书等授课实况，有效降低了网络带宽占用，便于网络应用和传播。按场景顺序记录的电影模式为更好的展现课堂教学现场，我们在录制课件（计算机、笔记本、展台等外部信号）的同时将主讲教师的画面自动叠加（可配置项）在课件录制屏幕中，在多个场景的切换之间我们运用了一些直切、淡入淡出等特技效果，为避免画面的呆板，我们通过丰富的策略，将学生听课画面、板书的画面穿插在录制过程，最终呈现给用户的是一堂最为接近人工拍摄习惯的课程。资源模式（三分屏模式）将课堂现场多路视频信号与VGA信号，分别实时采集压缩成多流多画面的流媒体，多路视频分别录制成独立文件，也可以直接打包成一个文件，支持网络直播；更可以高码率提供高质量视频素材文件，方便用户后期编辑。在此模式下录制的资源（课程）可自动/手动建立索引（网页），形成网络学习课程，自主学习者通过IE即可点播，双击索引可快速跳转到相应的学习内容。资源模式下为同一文件夹的多个独立文件电影资源模式同步录制电影模式和资源模式同步录制，即同时录制生成一个单画面的电影模式文件和包含多个文件的资源模式文件夹，便于课程资料的保存备份，尤其是当电影模式文件需要修改补充时可以有完全一致的资源文件充当素材，解决了电影模式面临的一大难题。三种录制控制方式（全自动/手动/手自一体）本套全自动课程录播系统，不仅提供全自动的录制模式，还提供手动控制的录制模式，并且提供手动/自动一体控制模式。全自动录制手段自动跟踪录制模式，操作简单，仅需要在上课的时候，由做好准备的授课教师轻按“开始/录制”按键，即可录制，所有摄像机的跟踪、机位切换均自动完成。自动跟踪录制模式的控制面板手动录制手段系统提供的自动模式，在某种场合下，可能不适应用户的需要，或者用户更要一种人工的录制方式，在此套系统中，我们也考虑了手动的录制手段，并且作为控制者，也可以方便的在手动、自动两种手段之间自如切换。手动/自动切换控制开关在手动录制手段上，我们提供了通过中庆自主研发的导播控制台和另外购买专业控制键盘器加监视器两种方式。导播控制台控制键盘在录课的过程中，我们认为专业的导播控制台更能达到精确控制和录制的目的，在此套方案中，为了方便进行摄像机控制、预监和导播切换的操作，我们推荐使用中庆自主研发的导播控制台作为手动录课的必配设备。专业的录课教师，在导播控制台或监视器的预监画面中，可看到完整的教学场景，通过对控制键盘上定义的热键快速在多台摄像机之间切换、控制，电影模式下，根据定义好的预制位，即可完成对指定场景的录制。导播台前面板导播台后面板技术规格外接电源：12V/1A/小于10W显示屏 ：3.5寸显示屏宽高比：4:3外形尺寸：76.9(W)X63.9(H)X3.3(D)mm可视角度：50/60屏幕分辨率：320RGB(H)×240(V)屏幕对比度 ：400:1屏幕亮度：250cd/m2背光：LEDs响应时间：10ms工作温度：-20℃～VGA输入：支持1024x768 *1路摄像机控制协议：VISCA视频输入：混合视频1Vpp*3个、S端子视频* 3路RS-232串口：来自跟踪机*1个到录播机*1个摄像机控制串口：使用RJ-45接口-入*1个-出*1个FLASH标准流媒体格式输出Flash标准流媒体格式输出，格式为FLV。支持VOD平台发布，支持免插件、免安装IE直播和点播。系统简单易用，一键录播教师上课，可设定为自动录播或手动录播。如果是自动录播，只需按下可触摸的液晶控制面板“录播开始”键即可。下课时按下停止键，即可完成整个课堂的录制。其它操作由系统自主进行，简单易用。通过液晶控制面板可以很直观的观察到录制状态，已录时间和磁盘剩余空间，录制模式的情况。对已经录制好的文件可视化管理，很方便的进行拷贝、删除等相关的操作通过液晶面板能对录制模式进行设置，可根据实际需要选择电影模式、资源模式或者电影+资源模式。进行操作界面风格的选择，适应用户的个性化需求。场景智能策略控制，全程全场景全自动录制根据教学实践中的各种情况，系统内置各种智能策略，通过智能策略的控制，系统能自动识别教学过程中的各种关键环节（教师板书、使用教学课件、与学生互动等），自动切换场景，实现全程全场景全自动录制。在录制过程中，摄像机组会根据老师的具体位置和操作进行智能定位，自动跟踪教师的教学过程，并在录制过程中，将教师画面切换至录播界面的主画面；当老师走到黑板书写板书时，镜头自动切换到板书摄像机，并平滑跟踪老师板书的过程，能够清晰地看到教师的板书内容；操作PC键盘鼠标时，摄像机自动切换到PC课件画面；运用展台进行实物展示时切换到展台内容；学生提问时摄像机主动切换到学生特写等。通过自动跟踪式摄像及录播界面的主画面切换，能够让学生最直观地看到教学过程中的关键环节，全方位展示教学现场。场景智能定位自主产权的空间网格技术将整个教室空间三维网格化，无盲区，实现准确定位，教师与学生无需佩戴、操作任何设备，实现跟踪拍摄。系统内置的智能跟踪拍摄和切换策略实现了教学场景与电影语言的融合，让自动跟踪、拍摄、切换完全符合教学实践的同时更加贴近专业的人工拍摄，就像“专业摄像师在拍摄”。系统对教学实践中的多种典型转场环节（从讲课到板书、操作电脑、教师走进学生中、师生互动、一个或多个学生回答问题、学生上台板书等等），设计了细致全面的策略，智能化的进行跟踪速度的调整、特写及远近景的切换、淡入淡出等特技的使用，避免了垃圾镜头，让影像更加符合视觉习惯。全场景全自动拾音，完美还原现场声音声音效果是录播课程质量的重要指标，一定程度上，声音效果比图像效果更加重要，对于声音系统的建设需要更加的专业和细致，中庆公司充分研究了授课环境的声学特性，自主设计开发了全场景自动调音台，配合强指向性话筒吊装设计实现了声音的完美采集，准确还原教学现场声音。全场景自动调音台声音输入进行语音滤波，可以剔除人声外的频率成分，增益降噪，保证声音清晰干净。自动控制音量，不管声源远近，都可以确保声音大小一致。自动无痕开关，有声音开启，无声音5秒自动关闭；无痕开关避免了内部噪音的产生。采用语音激励和专业的远距离拾音技术，充分利用自然混响，让声音效果真实自然、圆润均衡。采用均匀声场设计的扩音系统使每个位置的音量几乎相同，让每个学生都能听的很清楚。强指向性吊装话筒模板化录制中庆全自动课程录播资源管理系统，采用B/S架构，对采用录制参数、录制流程、基础信息进行预设，实现快速模板化录制，也可根据需要定时录制，可批量教室录课时根据录制模板自动生成片头、片尾，其中的内容包括讲课教师、上课地点、内容简介等，形成完整的优秀课件；录像文件通过设置可自动上传至录播服务器进行发布，配合资源管理系统，可以很方便的进行检索和录像调度。课程信息输入和发布设置用户可根据自己的需要，用管理员的身份，通过浏览器登陆D2000的系统管理界面，对系统运行模式，然后根据选择的模式设置相应的参数电影模式的参数设置资源模式的参数设置录制课程前，老师可以自己设置好片头、片尾的画面，录制课程开始以后，系统将自动生成片头片尾。课程片头片尾设置D2000还具备创建录像计划，定时录制的功能，适合批量化的录课。创建录像计划定时录像导播功能D2000也内置了导播的功能，录课的老师用管理员的身份，通过网页访问D2000的导播界面，用鼠标和键盘对摄像机进行推、拉、摇、移的操作，以及老师讲课，学生听课和课件画面的实时切换。实时构建资源库已上传的录制好的课程，自动形成网络点播资源库中的资源，以供网上自主学习。本地录像文件保存选项权限管理登陆D2000的配置页面后用户可以访问的页面是根据登陆的用户名来决定的，如普通用户只能访问录像文件页面，管理员可以访问所有页面。1.4高清（JP100HD）系统应用1.4.1录播系统控制界面介绍 录播系统控制界面主要分为五大部分 A录制、设置区对录像、直播的开始、停止控制集中在这里，并包括对视频采集卡参数的相关设置等； B编辑区实现录像过程中的编辑功能，包括画中画、台标等设置； C主播窗口 该窗口显示当前播出的画面，也是电影模式正在录制的画面； D预监区 该区域显示所有视频的画面，在预监画面中调整好摄像机的位置，为播出画面做准备； E信息显示区 显示录播系统当前的各种状态信息；如下图： 打开软件后默认主播窗口中没有视频图像，预监区的窗口中有视频图像，如果预监窗口中也没有图像，请检查视频源设置中输入接口是否设置正确，检查是否连接了高清视频源，然后重新打开录播系统软件（视频源必须在打开软件之前连接好，否则打开软件看不到视频图像）。1.4.2录制、设置区 录制、设置区又可分为5个部分：录制模式、系统模式、直播控制、录像控制。如下图：录制模式 用于设置JP100HD录像的模式，录像模式有三种：电影模式、资源模式、电源加资源模式，如下图 程序启动后默认是电影加资源模式； 在按下电影模式的按钮后，电影模式的指示灯会亮起，表示当前是电影模式；以该模式录像时只生成一个电影录像文件，录制的内容为录播输出主画面显示的视频图像。 在按下资源模式的按钮后，资源模式的指示灯会亮起，表示当前是资源模式；以该模式录像时每一路视频图像都会生成一个录像文件，最终生成多个资源录像文件。 如果电影和资源的指示灯同时亮起，表示当前是电影加资源模式；以该模式录像时是电影和资源模式同时录制，所以即会生成单个的电影录像文件，又会生成多个资源录像文件。系统模式 用于JP100HD的相关录像参数的设置，包括视频源设置、课程信息设置、声音系统设置、录像文件设置、片头片尾设置、切换特效设置、直播格式设置。系统模式中的设置需在录像之前进行，开始录像后不允许进行设置。如下图： 视频源设置用来设置每路视频源的相关参数，如下图： 每个通道表示1路视频的相关参数； 命名：用于给每路视频源设置名称，在录播界面的预监窗口上方显示； 启用：勾选该选项表示启用该路视频，录像或是直播时可以看到该路视频，不勾选即禁用该路视频； 锁定：勾选该选项表示保持视频原有分辨率，不进行拉伸等操作，反之会按1920*1080的分辨率显示，如VGA信号的分辨率为1024*768，如勾选锁定项，录制的VGA画面分辨率保持1024*768，剩余部分黑色填充；如不勾选，录制的VGA画面会自动拉伸到1920*1080。该项只适用于采集VGA信号的采集卡。 反交错：勾选该项表示启用反交错处理，去除视频边缘的锯齿，反之不启用反交错处理。该项适用于采集高清视频的采集卡，采集VGA信号的采集卡不能勾选该项。 HDMI、SDI、分量、DVI数字、DVI模拟：为采集卡支持的高清视频源输入接口，可根据视频源实际接口进行选择。在更改输入接口后程序会立即启用新接口，在启用过程中有大约2秒的等待时间，请耐心等待。如果设置的接口和实际接口的不一致，采集卡不能正常启动，该视频卡显示loading…，不能显示图像。 设置完成后点击OK按钮确认退出。课程信息设置用于设置录像课程的相关信息，由上课老师或管理员在上课之前填写。设置的信息会自动保存在录像文件中，在上传到资源管理系统后会自动根据课程信息中的内容建立相关搜索关键字，所以需完整填写。如下图：课程名称：输入当前课程的具体名称；教师：输入上课老师或主讲人员的姓名；开课时间：输入当前课程的开始时间；学校院系：输入学校名称；学科名称：输入当前课程属于哪个学科；讲课地点：输入当前课程上课的具体地点；课程描述：输入当前课程的相关描述信息； 录制文件设置用于设置录像保存的目录和磁盘剩余时间报警。在磁盘能保存的录像文件小于设定时间后，程序会自动提示当前磁盘的剩余录像时间，提醒用户进行磁盘整理。 片头片尾设置用于设置电影模式下得片头片尾信息，在设置该项后电影模式的录像文件开始和结尾都会出现设置的片头片尾图片。如下图：点击选择图片按钮选择作为片头、片尾的图片，图片支持JPG、BMP格式，图片分辨率为1920*1080,；持续时间(秒)：设置片头片尾图片显示的时长，单位为秒；切换特效设置用于设置两个视频切换时的淡入淡出特效，如下图：持续时间：是淡入淡出特效的持续时间，单位为秒；淡入的起始值、结束值设置切换进入视频的透明度的变化范围，进入视频的透明度由小变大；淡出的起始值、结束值设置切换退出视频的透明度的变化范围，退出视频的透明度越来越小；值越小透明度越高，值越大透明度越低。直播格式设置用于设置网络直播视频的相关参数，如下图：JP100HD支持录像和直播采用不同的编码设置。宽、高：用于设置直播视频的分辨率，支持分辨率有1920*1080、1280*720、1024*576、960*540，因用1080P的分辨率直播对网络占用大，建议采用1280*720或960*540的分辨率进行直播；帧率：设置直播画面每秒显示的帧数，减小帧率可以降低占用的网络带宽，但视频图像的流畅度也会减弱，默认帧率为25帧；输出端口：用于指定网络直播占用的端口，如果默认1553端口被占用或是防火墙中不允许通过，可以在这里更改直播端口，建议不要改动该项；码率：设置直播画面每秒占用的最大带宽，减小码率可以降低占用的网络带宽，但视频图像的清晰度也会减弱，默认码率为800Kbps；关键帧间隔：设置直播画面中两个关键帧之间的间隔，默认为125，建议不要改动该项；电影模式输出设置设置电影模式下录像的相关参数，如下图：宽、高：设置电影模式录像的分辨率，默认为1920*1080；帧率：设置电影模式录像每秒显示的帧数，默认为25；码率：设置直播画面每秒占用的最大带宽，默认为8000Kbps；关键帧间隔：设置直播画面中两个关键帧之间的间隔，默认为125，建议不要改动该项；注意：设置该项后需要重新启动全高清录播程序才可生效。直播控制 控制网络直播的开始、停止，如下图： 点击按钮开始直播，将主播窗口中显示的画面直播出去，用户可以通过资源管理系统中的教室广播来观看直播内容。直播画面的分辨率、码率等具体参数可以通过“直播格式设置”进行设置，但需要在开始直播前机设置，开始直播后不允许设置。点击停止按钮结束直播。 直播可以在录像的过程中同时进行，也可以在不录像的情况下进行。注意：只有电影模式的图像才可以直播出去。录像控制 控制录像的开始、停止，并显示当前的录制时长和音频指示信息，如下图： 按下开始录像按钮即开始录像，如果连接了自动跟踪机，在开始录像后会通过串口控制线自动给跟踪机发送开始跟踪的命令，从而实现一键控制的功能；在结束录像时按停止录像按钮即停止录像，同时会给跟踪机发停止跟踪的命令，结束录像需要有2秒左右的等待时间，在等待过程中开始和停止录像按钮都不可操作。 录制时长通过计时器显示，计时器的最小单位为分钟，开始录像后时间会变为绿色字体，中间的：开始闪动，表示录像已经开始。 音频指示信息通过频谱条显示，随着声音的大小频谱条会不断的跳动，在绿色区域波动表示音频音量适中，达到黄色时表示音量偏大，达到绿色是表示音量太大，需要调整音频采集设备的输出音量或JP100HD的线路输入音量的大小。如果说话是频谱条没有指示，表示音频采集不正常，请检查JP100HD的线路输入接口是偶连接音频线，音频采集设备是否打开。1.4.3编辑区 编辑区用来实现录像过程中的编辑功能，编辑区又分为五个部分：鼠标点击跟踪控制、自动跟踪手动切换、画中画控制、台标设置、字幕控制，如下图：鼠标点击跟踪控制 通过鼠标右键点击预监区中的视频图像，摄像机会自动以鼠标点击点为中心旋转过去，鼠标点击的控制界面如下图： 录播系统配合自动跟踪设备默认使用自动跟踪模式，如要实现点击跟踪功能，先按“开启”按钮，按后按钮会变色，表示当前处于点击跟踪控制模式。需要控制哪个视频图像，就用鼠标右键在该视频图像上单击，摄像机就会以鼠标点击点为中心自动转动过去，实现鼠标点击跟踪功能。如需控制摄像机的变倍，先用鼠标左键双击预监窗口将当前画面切换到输出主画面，然后点击镜头变倍选择按钮，即可实现变倍控制。再次点击“开启”按钮，按钮变为黑色，表示结束点击跟踪控制，变为自动跟踪控制模式。注意：鼠标点击跟踪必须在预监窗口中操作才有效，在主播窗口操作无效； 必须和自动跟踪设备配合使用才可以实现点击跟踪控制功能；自动跟踪手动切换 录播系统录制的过程中，如果用户希望图像自动跟踪，但画面不进行自动切换，可以点击“自动跟踪手动切换”中的“开启”按钮，开启自动跟踪手动切换的功能，开启后需要手动双击预监窗口的画面进行手动切换。 在结束手动切换时再次按开启按钮，变为自动跟踪控制模式。画中画控制 输出主画面和电影模式的录像文件中可以显示画中画，画中画包括两种，如下图： 一种是大小画中画，点击按钮，按钮亮后表示启用了大小画中画，点击预监画面上的按钮，将该画面切为画中画视频。在启用大小画中画后右侧的画中画窗口位置设置按钮才生效，点击相应按钮，画中画小窗口就会显示在主画面的相应一角，如下图：画中画画面画中画画面 一种是左右画中画，点击按钮，按钮亮后表示启用了左右画中画，两个视频画面左右交错放置，上边的为主画面，下边的为画中画画面，如下图：画中画画面画中画画面 在启用“大小画中画”或“左右画中画”后，会出现按钮，点击该按钮会将主画面和画中画的视频进行对调，便于用户快速切换。 再次点击“大小”或“左右”按钮，按钮灭后表示禁用了画中画功能，输出主画面中只显示一个画面。台标设置 可以在在主播窗口的任意位置设置台标，直播图像和电影模式的录像文件中都会显示台标。点击台标设置中的“编辑”按钮，打开台标设置对话框，如下图： 点击“图片”按钮选择用于台3.3.标的图片，图片格式支持jpg、bmp、png等，选择图片后就会出现在对话框中，可以用鼠标拖动图片设置台标显示的位置，也可以通过下方的“位置X”和“位置Y”设置；在“大小X”和“大小Y”中设置台标的大小；在透明度中设置台标的透明度，值越小越透明，反之越不透明。勾选“显示台标”的复选框，点击“保存”按钮退出，在主播窗口的指定位置就会显示台标，如下图：台标台标 取消“显示台标”前的复选框，将不显示台标。字幕控制 在主播窗口中添加滚动字幕，灵活显示课程相关信息。 点击字幕控制中的“编辑”按钮，打开字幕编辑对话框，如下图： 点击“字体”按钮设置字体格式、大小；点击“颜色”按钮设置字幕颜色；点击“背景颜色”设置字幕背景的颜色；“透明度”的值用于设定字幕和背景的透明度，值越小越透明。在输入框中输入字幕信息，点击“确定”按钮完成字幕的编辑。 点击字幕控制中的“开启”按钮，开启字幕信息，在主播窗口的下方滚动显示设置的字幕信息；点击“关闭”按钮，关闭字幕信息。如下图：字幕字幕1.4.4主播窗口 录播系统在线编辑后的预览效果都在该窗口中显示，是录制过程中主要关注的区域。该窗口为直播画面显示区域，画面中显示哪路视频，直播画面中就直播哪路视频。该窗口为电影模式录像录制区域，画面中显示哪路视频，电影模式录像中就录制哪路视频。该窗口为画中画、台标、字幕、片头片尾等功能编辑后显示的区域。在打开录播系统软件后，主播窗口默认不显示图像，需要用鼠标左键双击预监画面中的一路视频，该视频会切换到主播窗口中显示，然后再开始录像和直播。如果配合自动跟踪设备使用，录播系统会根据跟踪机发出的命令自动切换相应的视频到主播窗口，也可以手动切换某路视频到主播窗口，从而实现电影模式的录制。1.4.5预监区 预监区显示当前所有视频的图像，并通过导播台或鼠标点击跟踪调整摄像机的机位，为播出做好准备，如下图： 预监画面为从左到右依次教师画面、全景画面、学生画面、VGA画面，双击某一个画面会把该画面切换到主播窗口中，并且该预监画面四周会显示橙色边框，表示当前画面为播出画面。 点击预监画面上对应的按钮，按钮点亮，表示切换该画面时使用淡入淡出特效；当按钮灭后表示切换该画面时使用直切。 点击预监画面上对应的按钮，会将该画面切换到画中画窗口中。如果画中画窗口中已经有画面了，会用最后切换的画面替换原来的。只有启用一种画中画功能后该按钮才可以操作。1.4.6信息显示区 显示录播系统当前的各种状态信息，包括录像模式、画中画模式、录像状态、直播状态、切换模式、磁盘剩余空间指示，如下图： 录像状态在启动录像后显示红色的正在录像字样；直播状态在启动直播后显示红色的正在直播字样；切换模式有手动切换、自动切换两种，当启用“点击跟踪控制”或“自动跟踪手动切换”时显示为手动切换，当禁用以上停止以上两种控制时显示为自动切换。1.4.7录像文件 录播系统生成的录像文件格式为.flv，录制完成后可以通过自动上传软件上传到资源管理系统中，也可以手动拷贝到其他机器上播放，但需安装能播放flv的播放器，如QQ影音等。 因高清录像文件的分辨率高（1920*1080），在播放时建议使用酷睿双核以上的计算机，并使用分辨率可达到1920*1080的显示设备，这样才可以流畅播放。课程资源管理系统网络中心系统概述图SEQ图表\*ARABIC1管理子系统是网管中心控制、管理、维护整个系统运行的部分。如上图所示，管理子系统由管理控制台、服务器二部分组成。管理控制台管理员通过B/S模式，对系统的配置、管理维护整个系统。服务器由点播、直播、资源管理/Web三个服务器构成。三个服务器都是逻辑服务器，物理服务器的数据需要根据用户的需求和并发数量进行相应的配置，即三个服务器即可以由一台物理服务器完成，每个服务器也可以由多台服务器支持。其中，点播服务器：负责课程录像文件的点播，本方案中采用FlashMediaServer3.5。直播服务器：中庆自主开发，负责转发D2000的课程实况，并支持直播时移功能。资源/Web服务器：负责资源管理和Web点播服务器。点播服务器FlashMediaServerFlashMediaServer概述与优势Adobe的Flashmediaserver（简称FMS）产品组是业界领先的音视频流媒体解决方案。广泛安装的flash播放器，使得FMS为几乎所有操作系统的客户提供了丰富和良好的用户体验。FlashMediaServer3.5软件提供了更好的客户利益，包括动态流技术、HTTP传输支持、DVR功能和H.264编码格式的支持。具体地，FMS的主要特性如下表：表SEQ表格\*ARABIC2FlashMediaServer3.5的主要特性和优势特性说明良好用户体验快速视频回放质量支持On2VP6和H.264/AAC编解码器的流媒体的录像自动带宽探测和动态流媒体能力传输的普遍性跨平台的客户端支持（Windows®,Mac,andLinux®）内置的HTTPserver，作为所有应用资产的单一服务器服务Flash播放器在所有平台上的可用性，世界上99%的个人电脑内置Flash播放器支持windows和linux服务器集成音视频和数据流媒体新增DVR功能，包括浏览、交互性和其它客户功能定制服务器，通过服务器端的ActionScript®语言和插件系统结构安全性通过加密编码和访问控制特性的更强的安全内容传输新增支持H.264加密编码流媒体改进swf核实，以保证应用被授权支持商业应用更有效的网络带宽利用优化的部署配置，显著降低部署开销广大和活跃的FlashandAdobeFlex®开发者社区由内容拥有者控制的回放体验FlashMediaServer系统需求表SEQ表格\*ARABIC3FlashMediaServer3.5的系统需求WindowsLinuxMicrosoft®WindowsServer®2003SP2MicrosoftWindowsServer2008LinuxRedHat4LinuxRedHat5.2硬件需求3.2GHzIntel®Pentium®4processor以上2GBRAM（建议采用4GBRAM）1GB以太网卡FlashMediaServer运行原理FlashMediaServer解决方案具有服务器端和客户端系统结构。客户端通过SWF或AIR文件部署，由flash或flex创建。客户端在一个web浏览器（flash播放器）、移动设备（flashLite3）中，或作为一个桌面应用（AdobeAIR）运行。服务器端管理客户连接和安全性，读写服务器的文件系统，并执行其它操作。客户端是向服务器连接的发起者。当连接完成后，客户端能够与服务器通信。FlashMediaServer与客户端通信，使用Adobe专利协议RTMP（Real-TimeMessagingProtocol实时消息协议）在TCP上进行数据传输。FlashMediaServer3.5版本支持RTMPE，采用加密的流媒体数据传输。RTMPE易于部署，并且比采用SSL对流媒体数据传输加密更快，使用rtmpe协议通信，所以的数据均不在本地存储，这样就很好的保证了版权问题。RTMPE仅仅是FlashMediaServer3.5安全特性中的一个。具体地，FlashMediaServer3.5种有5种RTMP的配置：RTMP：标准的、为加密的RTMP。缺省端口1935，如果未指定端口，客户端尝试以下列顺序连接：1935、443，然后通过RTMPT尝试端口80。RTMPT：RTMP在HTTP上运行的隧道端口。RTMP通过有效的HTTP数据封装，缺省端口80。RTMPS：RTMP在SSL上的传输，SSL支持安全TCP/IP连接，缺省端口443。RTMPE：强化的和加密的RTMP版本。RTMPE比SSL运行更快，并且不需要SSL所需要的证书管理。如果采用RTMP而没有指定端口，flash播放器向RTMP一样以以下顺序扫描端口，1935、443、80。RTMPTE：加密的RTMP，并且通过隧道在HTTP上传输，缺省端口80。与SSL相比，这个协议的关键优点在于性能高、实现简单、对服务器能力的限制较小。利用适当的RTMP协议类型，FlashMediaServr能够通过大多数防火墙，并且保护了传输内容的隐蔽性。支持协议类型FlashMediaServer3.5兼容flashplayer6.0及其以后的版本，AdobeAIR和FlashLite3客户端。具体地，FlashMediaServer3.5支持的版本如下表：表SEQ表格\*ARABIC4FlashMediaServer3.5支持的主要媒体格式文件格式类型封装格式Flash播放器版本On2VP6视频flvFlashlite3；flashplayer8、9或其后H.264视频Mpeg-4、mp4、3GPP或flvFlashplayer9.0.115或其后版本MP3音频Mp3Flashlite3或flashplayer6其后版本AAC音频Mp4或flvFlashplayer9.0.115或其后版本直播服务器下图为直播服务器的运行原理图。如图所示，直播服务器将D2000中庆自有格式的媒体数据转换为flv+http的形式，支持flashplayer的直接点播。另外，直播服务器通过内部的数据缓冲，支持直播客户端的直播时移功能。资源服务器本方案资源服务器，基于PHP+ext2技术构造，它的技术特点是：支持Windows和linux双操作系统。高效的执行效率：PHP是一种HTML内嵌式的语言，是一种在服务器端执行的嵌入HTML文档的脚本语言。用PHP做出的动态页面与其他的编程语言相比，PHP是将程序嵌入到HTML文档中去执行，执行效率比完全生成HTML标记的CGI要高许多；与同样是嵌入HTML文档的脚本语言JavaScript相比，PHP在服务器端执行，充分利用了服务器的性能；PHP执行引擎还会将用户经常访问的PHP程序驻留在内存中，其他用户再一次访问这个程序时就不需要重新编译程序了，只要直接执行内存中的代码就可以了，这也是PHP高效率的体现之一。PHP具有非常强大的功能，所有的CGI或者JavaScript的功能PHP都能实现，而且支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。RIA，更好的用户体验：基于ext2和ajax技术，资源管理服务器提供了富互联网应用，提供了更好的用户体验。系统管理程序系统管理程序为管理员对整个系统的管理和配置程序，主要包含三个主要功能：用户权限管理、资源管理和课表管理。用户和权限管理用户和权限管理包含对系统的访问用户、用户组和用户对资源访问权限的管理。用户管理：添加、删除、修改用户，修改用户密码，功能界面如下图。批量添加用户：可以下载EXCEL模板，使用学校已有管理系统的用户信息，快速批量将所有用户添加到系统当中，功能界面如下图。根据EXCEL模板格式和说明，添加和修改相关用户信息，保存后上传，就能将批量的用户导入。用户组管理：添加、删除、修改用户，并管理组中用户成员，界面如下图。用户权限管理权限管理：管理用户对资源的访问权限，控制某些用户不能访问的资源。具体地，系统包含四种控制权限：云台控制、系统控制、课程直播、远程录像。“云台控制”控制课程直播时是否允许用户控制云台；只有有“系统控制”权限的用户才可以看到并使用系统管理项；只有有“课程直播”权限的用户才可以看到并使用课程播放；只有“远程录像”权限的用户才能在教室广播种远程启动停止录播机路像。勾选所需的权限并保存，该用户组的成员就拥有了此项权限。“重置”选项就是把选定组的权限恢复到前次保存时的权限。具体地，权限管理界面如下。资源配置管理资源配置管理用于配置和管理资源管理的相关项，包括媒体服务器、资源导入字段、资源扩展、资源显示、逻辑目录、资源目录等内容，主界面如下图。资源扩展管理：用于修改指定搜索时用的字段，可以修改的暂时只有系统课程管理中给出的字段，创建字段时需要填写的字段信息同系统自动创建的字段。字段的字段名需要使用英文拼写。资源导入字段：用于在数据库中导入新建的字段。资源显示管理：用来改变显示在首页中用来指定搜索的字段。“上移项、下移项”是改变显示出字段的顺序。只有列表模式的字段可以显示在页面中，不支持字符串格式的字段。逻辑目录管理：用于创建和修改用户资源界面上的逻辑目录。资源目录管理：用于管理服务器存放上传录像的目录。可以根据录像信息查询上传录像的文件，在查询属性项中可以根据以有的字段完善录像的信息，更方便搜索。课表管理课表管理主要用来查询，添加，删除课表信息。下图为课表管理的界面图。课程应用系统概述课程应用系统包含几大不同的应用模块，分别有课程资源的管理应用、课程资源的点播浏览、课程资源直播系统、微格教学评估系统、网络教研交流系统、课程资源编辑系统等。用户根据应用需求的不同，可选择不同的应用模块或选择全部应用系统。课程资源管理系统资源目录管理资源管理的作用是通过对资源的分类管理，并支持资源的分类浏览、搜索、排行等功能。分类：录像资源按照教师、课程、教研室、教室、班级分类，可以根据分类浏览所包含的录像文件。搜索：根据上传录像信息中的关键词搜索想要观看的录像，搜索项中可列出“热门关键词”。分级目录管理课程资源点播系统课程资源浏览、点播下图为录像点播的界面。如图所示，点播支持电影模式/资源模式切换、播放文件拖动等功能。课程相关参考资源上传授课老师可以将与课程相关的资料上传到相应的目录，把自己原创、收集到的课件、教案、试题等教学资源贡献出来，共享给同一地区，或同一个学校备课组、年级组的其他教师，使这些优秀的教学资源发挥出更大的效益，使得课程资源更有针对性，减轻通学科老师再次搜索、加工资源的负担。让每一个老师都能够参与校本或区本课程资源的建设。课程资源下载用户根据自身的权限，通过设置文件类型过滤条件和相应的下载工具，有选择性的下载课程资源。同学科的老师通过借鉴优秀授课老师的课程资源，从而提高自身信息素养，信息技术整合能力，课件创作和课堂授课水平。选择相关工具下载可采用常用的迅雷下载、快车下载或采用IE自已的方式下载，提供给用户更多的使用体验。设置文件类型过滤选择下载文件课程资源检索可通过设置关键字对课程资源进行全局搜索，查找所需要的课程资源。课程直播系统基于课表直播在主界面选择项中点击“课表直播”，就会进入课表直播页面如下图所示。在课表直播的列表中都有相应直播文件的具体信息。课表直播分为三种：还没到直播时间的班级、正在直播的班级、直播已经结束的班级。还没有到直播时间的班级就是真实时间还没到增加此项课表直播时设置的直播时间，正在直播的班级就是真实时间在增加此项课表直播时设置的直播时间段之中，直播界面如下图所示，会提示出已经