6《我的家庭责任与贡献》（第二课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

6《我的家庭责任与贡献》（第二课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《我的家庭责任与贡献》（第二课时）

2.教学年级和班级：道德与法治四年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生正确的家庭观念，认识到家庭是个人成长的重要环境。

2.提升学生的责任感，使学生明白在家庭中承担责任和贡献的重要性。

3.增强学生的沟通与合作能力，学会与家庭成员和谐相处，共同承担家庭责任。

4.培养学生的感恩意识，珍惜家庭的温暖和亲情，学会回报家庭和社会。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在之前的学习中已经接触过家庭、亲情等概念，对家庭有一定的了解，能够描述家庭成员之间的关系。然而，对于家庭责任与贡献的具体内容，学生可能还缺乏深入的认识和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对家庭生活充满好奇，对家庭角色和责任有较强的好奇心。他们的学习能力强，能够通过观察、体验和思考来理解新知识。学习风格上，学生倾向于通过互动和实践活动来学习，对故事、游戏等形式的教学内容较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能由于家庭环境的影响，对家庭责任和贡献的认识存在偏差，难以理解家庭责任的重要性。此外，学生在表达自己观点和感受时可能存在困难，需要教师引导和鼓励。同时，学生在面对家庭矛盾和问题时，可能缺乏解决冲突的能力，需要教师提供适当的指导和支持。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与家庭责任相关的图片、图表和视频，如家庭照片、家庭生活片段等，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板和标记笔，以便进行小组讨论和板书教学。教学过程一、导入新课

1.老师角色：以轻松的语气与学生打招呼，营造良好的课堂氛围。

2.学生学习：认真听讲，积极参与。

二、新课导入

1.老师角色：通过讲述一个关于家庭责任与贡献的故事，引导学生思考家庭在我们生活中的重要性。

2.学生学习：认真聆听故事，思考故事中人物的家庭责任与贡献。

三、课文主旨内容探究

1.老师角色：引导学生阅读课文，找出课文中关于家庭责任与贡献的关键词和句子。

2.学生学习：阅读课文，找出关键词和句子，如“家庭责任”、“贡献”、“亲情”等。

四、全文侧重点分析

1.老师角色：引导学生分析课文中的重点段落，如“家庭责任与贡献的意义”、“如何履行家庭责任”等。

2.学生学习：分析重点段落，理解家庭责任与贡献的重要性。

五、小组讨论

1.老师角色：将学生分成小组，每个小组讨论以下问题：

-你认为家庭责任与贡献有哪些？

-如何在家庭中履行责任与贡献？

-家庭责任与贡献对我们有什么意义？

2.学生学习：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

六、课堂展示

1.老师角色：请每个小组派代表进行展示，分享讨论成果。

2.学生学习：认真聆听其他小组的展示，学习他们的观点和经验。

七、案例分析

1.老师角色：提供一些家庭责任与贡献的案例，让学生分析这些案例中的责任与贡献。

2.学生学习：分析案例，思考如何在现实生活中履行家庭责任与贡献。

八、总结与反思

1.老师角色：引导学生总结本节课所学内容，强调家庭责任与贡献的重要性。

2.学生学习：回顾本节课所学内容，思考如何在家庭中履行责任与贡献。

九、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，让学生思考以下问题：

-你能为家庭做些什么？

-你在家庭中已经履行了哪些责任与贡献？

-你打算如何改进自己的家庭责任与贡献？

2.学生学习：认真完成课后作业，反思自己在家庭中的责任与贡献。

十、课堂小结

1.老师角色：对本节课的教学内容进行总结，强调家庭责任与贡献的重要性。

2.学生学习：回顾本节课所学内容，加深对家庭责任与贡献的认识。学生学习效果学生学习效果

1.**知识掌握方面**：

-学生能够准确地理解和描述家庭责任与贡献的概念。

-学生能够识别课文中涉及的家庭责任与贡献的例子，并将其与自己的家庭生活相联系。

-学生能够列举出家庭中常见的责任和贡献行为，如家务分担、照顾家人等。

2.**能力提升方面**：

-学生在小组讨论和课堂展示中，提升了沟通和表达能力的实用性。

-通过案例分析，学生锻炼了分析问题和解决问题的能力，能够从具体案例中提炼出普遍性的家庭责任和贡献原则。

-学生在课后作业中，增强了自我反思和批判性思维能力，能够从个人角度出发，评估和改进自己在家庭中的责任与贡献。

3.**情感态度价值观方面**：

-学生对家庭的责任感和贡献意识得到增强，能够认识到家庭关系的重要性。

-学生在活动中表现出对家庭成员的关爱和尊重，情感态度更加积极向上。

-学生对家庭责任与贡献的理解促进了其价值观的形成，培养了责任感和奉献精神。

4.**实践应用方面**：

-学生在家庭生活中开始主动承担起一定的责任，如帮助父母做家务、关心弟弟妹妹等。

-学生在遇到家庭矛盾时，能够尝试运用课堂上学到的沟通技巧来解决问题，展现了学以致用的能力。

-学生通过实际参与家庭活动，增强了实践能力，对家庭生活的理解和适应能力得到提升。

5.**长期影响方面**：

-学生在今后的学习和生活中，能够将家庭责任与贡献的理念内化于心，外化于行。

-学生在社交活动中，能够展现出良好的家庭背景和家庭教育所带来的正面影响。

-学生在社会责任感方面得到提升，能够在更大范围内考虑个人行为对家庭和社会的影响。板书设计①本文重点知识点：

-家庭责任

-家庭贡献

-亲情

②重点词句：

①“家庭责任”：每个人在家庭中都有应尽的责任，如照顾家人、分担家务等。

②“家庭贡献”：为家庭生活和发展做出的贡献，可以是物质上的，也可以是精神上的。

③“亲情”：家庭成员之间的感情纽带，是家庭责任与贡献的基础。

③板书结构：

-标题：《我的家庭责任与贡献》

-家庭责任：

-照顾家人

-分担家务

-其他责任

-家庭贡献：

-物质贡献

-精神贡献

-亲情：

-感情纽带

-责任与贡献的基础

-小结：家庭责任与贡献的重要性，以及如何在家