2016年秋九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60说课稿 新人教版

2016年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60说课稿新人教版主备人备课成员教材分析2016年秋九年级化学上册第六单元“碳和碳的氧化物”课题1“金刚石、石墨和C60”涉及碳元素的不同同素异形体及其性质。本节课旨在引导学生认识碳元素在自然界中的多种存在形式，理解同素异形体的概念，并通过实验探究碳的不同同素异形体的性质差异，培养学生的观察、分析、实验操作能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：科学探究精神，通过实验探究碳的同素异形体，提升学生提出问题、设计实验、收集数据、分析结论的能力；科学态度与责任，引导学生认识到科学知识来源于实践，培养学生的严谨求实、勇于探索的科学态度；社会责任感，让学生了解碳的不同同素异形体在生活中的应用，激发学生关注科学与社会发展的联系。重点难点及解决办法重点：碳的同素异形体的性质差异及其应用。

难点：同素异形体的概念理解和实验探究过程中的观察与分析。

解决办法：

1.重点：通过对比实验，展示金刚石、石墨和C60的物理性质差异，引导学生总结出碳的同素异形体在结构上的差异导致性质不同。

2.难点：通过课前预习和课堂讨论，帮助学生理解同素异形体的概念，并在实验过程中引导学生细致观察，培养分析能力。针对实验现象，引导学生运用所学知识解释，逐步突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（金刚石、石墨、C60样品、燃烧匙、酒精灯、集气瓶等）。

2.课程平台：教科书《2016年秋九年级化学上册》。

3.信息化资源：相关化学实验视频、碳的同素异形体性质介绍的PPT课件。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、实验操作、课堂提问。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的碳制品，如煤炭、石墨、金刚石等，引导学生思考这些物质与碳的关系。

2.提出问题：碳作为一种元素，为何能以多种形式存在？这些不同形式的碳有何区别？

3.引导学生回顾已学知识，为新课学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.碳的同素异形体概念讲解（5分钟）：介绍同素异形体的定义，举例说明碳的同素异形体。

2.金刚石、石墨和C60的性质比较（10分钟）：通过实验和图片展示，引导学生观察和总结金刚石、石墨和C60的物理性质差异。

3.同素异形体的应用（5分钟）：介绍金刚石、石墨和C60在生活中的应用，如金刚石用于切割、石墨用于铅笔芯、C60用于纳米材料等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论金刚石、石墨和C60的性质差异及其应用。

2.课堂练习：分发练习题，要求学生在规定时间内完成，以检验学生对新知识的掌握程度。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：金刚石、石墨和C60在结构上的差异是什么？

2.提问：这些同素异形体为何会有不同的性质？

3.提问：金刚石、石墨和C60在生活中的应用有哪些？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生分享实验观察结果，共同总结金刚石、石墨和C60的性质差异。

2.学生提出问题，教师解答，加深学生对知识的理解。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：碳的同素异形体在科学研究和技术应用中的意义。

2.鼓励学生关注碳元素在自然界中的存在形式，激发学生对科学探索的兴趣。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：查阅资料，了解碳的同素异形体在环境保护方面的应用。

总计用时：45分钟。知识点梳理1.碳的同素异形体：

-定义：同一种元素组成的不同单质，具有不同的物理性质和化学性质。

-常见碳的同素异形体：金刚石、石墨、C60等。

2.金刚石的性质：

-结构：由碳原子构成的立方晶体结构。

-物理性质：硬度极高，不导电，熔点高。

-应用：用于切割、磨削等。

3.石墨的性质：

-结构：由碳原子构成的六方晶体结构。

-物理性质：软而滑，导电性好，熔点高。

-应用：用作铅笔芯、电极、润滑剂等。

4.C60的性质：

-结构：由60个碳原子构成的球状分子。

-物理性质：分子结构稳定，具有独特的物理化学性质。

-应用：用于纳米材料、药物载体等。

5.碳的同素异形体的性质差异：

-结构差异：金刚石、石墨和C60的碳原子排列方式不同。

-性质差异：导致它们在硬度、导电性、熔点等方面的差异。

6.碳的同素异形体的应用：

-金刚石：用于切割、磨削等。

-石墨：用作铅笔芯、电极、润滑剂等。

-C60：用于纳米材料、药物载体等。

7.碳的同素异形体在科学研究和技术应用中的意义：

-理解碳元素在自然界中的多样性。

-探索新型材料，促进科学技术发展。

8.碳的同素异形体在环境保护方面的应用：

-利用碳的吸附性能，处理污染物。

-开发新型环保材料，减少环境污染。

9.碳的同素异形体的实验探究方法：

-观察法：通过肉眼或显微镜观察物质的形态、颜色等。

-实验法：通过实验操作，验证物质的性质。

-分析法：对实验结果进行整理和分析，得出结论。

10.科学探究精神：

-培养学生提出问题、设计实验、收集数据、分析结论的能力。

-培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。

11.社会责任感：

-引导学生关注科学与社会发展的联系。

-激发学生关注环境保护，培养可持续发展意识。板书设计①碳的同素异形体

-金刚石：立方晶体结构，硬度高，不导电。

-石墨：六方晶体结构，软而滑，导电性好。

-C60：球状分子，结构稳定，具有独特性质。

②碳的同素异形体性质比较

-金刚石：硬度、熔点高，不导电。

-石墨：导电性好，熔点高，软而滑。

-C60：分子结构稳定，独特物理化学性质。

③碳的同素异形体的应用

-金刚石：切割、磨削。

-石墨：铅笔芯、电极、润滑剂。

-C60：纳米材料、药物载体。

④碳的同素异形体的实验