3《我们班+他们班》（说课稿）统编版道德与法治四年级上册

3《我们班+他们班》（说课稿）统编版道德与法治四年级上册主备人备课成员教学内容本节课选自统编版道德与法治四年级上册第三单元《我们共同的家》的第一课《我们班+他们班》。本课主要内容包括：了解班级中不同个体的特点，学会与不同性格、兴趣的同学相处，增强班级凝聚力；培养团队精神，提高班级协作能力。通过学习，使学生认识到团结协作的重要性，树立集体主义观念。核心素养目标分析本课旨在培养学生的核心素养，包括：1.社会责任感，通过认识班级中不同个体的特点，培养学生对集体和个体的尊重与关爱；2.人际交往能力，学会与不同性格的同学和谐相处，提升沟通与协作能力；3.团队合作精神，通过参与班级活动，培养学生合作解决问题的意识；4.集体主义观念，强化学生对于集体荣誉的认识，形成集体主义价值观。教学难点与重点1.教学重点，

①使学生理解班级中每个个体的独特性，认识到不同性格、兴趣的同学在班级中的作用和价值。

②引导学生学会欣赏和接纳他人，培养包容的心态，增强班级成员之间的和谐关系。

③通过实践活动，让学生体验团队合作的重要性，提升班级协作能力。

2.教学难点，

①帮助学生突破心理障碍，克服对陌生或不同性格同学的偏见，建立平等的交往态度。

②引导学生深入理解团队精神，学会在集体中发挥自己的优势，同时尊重和支持他人。

③在实践活动中，指导学生如何处理团队冲突，提高解决实际问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解班级合作的重要性，引导学生思考如何与不同个体相处。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟班级合作场景，体验合作与沟通的技巧。

3.使用小组讨论法，鼓励学生分享个人经历，探讨在班级中如何建立良好的同学关系。

4.引入案例分析，让学生分析实际问题，提高解决问题的能力。

5.运用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示团队协作的成功案例，增强学生的直观感受。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段班级集体活动的视频，让学生回忆并分享在活动中与不同性格的同学合作的经验。

2.提出问题：引导学生思考，在合作中遇到的问题以及如何解决这些问题。

3.学生回答：鼓励学生自由发言，教师简要总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：了解班级中不同个体的特点，学会与不同性格、兴趣的同学相处，增强班级凝聚力。

2.教学内容：

-介绍班级中不同个体的特点，如性格、兴趣等。

-讲解如何欣赏和接纳他人，培养包容的心态。

-分析团队合作的重要性，提升班级协作能力。

3.教学方法：讲授法、案例分析法

4.教学过程：

-介绍不同个体的特点，用时3分钟。

-分析案例，引导学生思考如何与不同性格的同学相处，用时5分钟。

-讲解团队合作的重要性，用时7分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习活动：分组讨论，每个小组讨论一个与班级合作相关的问题，如如何处理班级冲突、如何发挥团队优势等。

2.学生展示：每组派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：引导学生思考如何在实际生活中应用所学的班级合作知识。

2.学生回答：鼓励学生自由发言，教师简要总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对课堂内容，教师提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予评价和反馈。

六、创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演班级成员，模拟班级合作场景，体验合作与沟通的技巧。

2.学生展示：每组派代表分享角色扮演的心得，教师点评并总结。

七、课堂总结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调班级合作的重要性。

2.学生反思：鼓励学生反思自己在班级中的角色，以及如何为班级的和谐发展做出贡献。

总计用时：45分钟。知识点梳理1.班级中个体的多样性

-理解班级中每个学生的性格、兴趣和特长。

-认识到个体差异是班级和谐共处的基石。

2.欣赏与接纳他人

-学会欣赏他人的优点，尊重不同性格和兴趣。

-培养包容心态，理解并接纳他人。

3.班级合作的重要性

-理解团队合作在班级活动中的必要性。

-认识到团队合作对于个人成长和班级发展的重要性。

4.班级协作能力的提升

-学习有效的沟通技巧，促进班级成员间的交流。

-培养分工合作的意识，提高团队执行任务的能力。

5.团队冲突的解决

-了解冲突产生的原因，学习冲突解决的方法。

-通过对话和协商，寻求双方都能接受的解决方案。

6.集体主义观念的培养

-认识到个人利益与集体利益的关系。

-培养集体荣誉感，为班级的和谐与发展贡献力量。

7.实践活动中的团队精神

-通过参与班级活动，体验团队协作的乐趣。

-在实践中提升解决问题的能力，增强团队凝聚力。

8.班级协作的具体方法

-学习如何合理分配任务，提高工作效率。

-掌握有效的团队会议技巧，确保沟通顺畅。

9.面对困难时的团队合作

-培养面对困难时不放弃的精神，共同克服挑战。

-学会在困难中成长，增强班级的团结与协作。

10.班级文化建设的参与

-了解班级文化建设的重要性，积极参与其中。

-通过班级文化建设，增强班级的凝聚力和向心力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法的运用：通过创设真实的生活情境，让学生在情境中体验和感悟班级合作的重要性，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.角色扮演的引入：通过角色扮演，让学生身临其境地感受不同性格和兴趣的同学之间的相处之道，增强学生的实践能力和情感体验。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动不足：在课堂教学中，学生的参与度不够，教师与学生的互动相对较少，导致课堂氛围不够活跃。

2.教学内容深度不够：在讲解班级合作的重要性时，未能深入挖掘学生内心的情感体验，使得教学内容对学生的影响不够深刻。

3.教学评价单一：评价方式过于单一，仅限于课堂表现和作业完成情况，未能全面评估学生的学习效果。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富教学互动：在课堂上，多设计一些互动环节，如小组讨论、辩论等，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

2.深化教学内容：在讲解班级合作的重要性时，结合学生的生活实际，引导学生深入思考，使教学内容更加贴近学生的生活体验。

3.多元化教学评价：采用多种评价方