9《这些是大家的》第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

9《这些是大家的》第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《这些是大家的》第1课时

2.教学年级和班级：二年级上册道德与法治

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标培养学生尊重他人、关爱集体的道德情感，提高学生在集体生活中合作与分享的能力。通过学习，学生能够认识到集体的重要性，学会在集体中承担责任，增强集体荣誉感和归属感，为形成良好的集体氛围奠定基础。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：理解集体中个人与集体的关系。通过案例分析，引导学生认识到个人的行为会影响整个集体的氛围和发展。

-重点二：掌握在集体中承担责任的方法。举例说明如何通过参与集体活动、完成任务来体现个人对集体的贡献。

2.教学难点

-难点一：识别个人行为对集体的影响。学生需要区分哪些行为是有益于集体的，哪些行为可能对集体产生负面影响，并通过实例分析来加深理解。

-难点二：培养集体责任感。引导学生从自身做起，学会在集体中承担责任，例如，通过组织学生参与班级管理、轮流担任小队长等方式，让学生在实践中体会到责任感的重要性。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：道德与法治课程教材配套资源平台

-信息化资源：集体生活图片、视频素材、互动学习软件

-教学手段：实物教具（如小组合作使用的任务卡）、板书工具、学生活动记录表五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示集体活动的照片或视频，引发学生对集体生活的兴趣和思考。

-提问：“你们在集体中有什么难忘的经历？集体生活给你带来了哪些感受？”

-引导学生讨论集体的重要性和个人在集体中的作用。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解集体中个人与集体的关系，通过案例分析，让学生理解个人行为对集体的影响。

-举例说明在集体中承担责任的具体行为，如帮助他人、遵守规则等。

-分组讨论：如何在自己的班级中发挥积极作用，为集体贡献力量。

-教师展示集体责任感的榜样故事，引导学生思考如何培养集体责任感。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：每组学生根据所学内容，设计一个班级活动方案，旨在增强班级凝聚力。

-学生展示活动方案，其他小组评价并提出改进建议。

-教师点评，强调集体责任感和合作的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调集体中个人与集体的关系、承担责任的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行集体责任感，为班级和谐发展贡献力量。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家长共同回忆一次家庭集体活动，分享感受，并思考如何在家中发挥积极作用。

-完成课后思考题：“如果你是班级的小组长，你会如何带领大家完成一项任务？”

-下节课前，准备分享自己在家庭或班级中的集体责任感实践经历。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《我们的小队》选自《小学生道德与法治》教材，通过小队活动的案例，展示团队合作和集体责任感。

-《校园生活小故事》收录了多个发生在校园中的小故事，讲述学生在集体生活中的互动与合作。

-《集体荣誉我自豪》是一本适合小学生阅读的道德教育书籍，以生动的故事形式介绍集体荣誉感和团队精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以收集家庭、学校或其他集体生活中的正面例子，分析这些例子中体现的集体责任感和团队合作精神。

-开展“我为班级献一策”活动，鼓励学生提出增强班级凝聚力和提高集体责任感的建议。

-组织学生参与社区服务活动，通过实际行动体验集体责任感的重要性。

-阅读相关书籍和文章，如《团队的力量》、《小队的故事》等，加深对集体生活和团队合作的理解。

-设计一个小型研究项目，如“校园集体活动对青少年成长的影响”，通过调查问卷、访谈等方式收集数据，分析集体活动对学生的积极作用。

-学生可以创作自己的故事，讲述自己在集体生活中的经历和感悟，通过故事分享会的形式与其他同学交流心得。

-通过网络资源，如教育网站、视频平台等，了解集体责任感和团队合作在国际视野中的体现，拓宽学生的视野。

-邀请家长参与学校的集体活动，增强家校合作，共同培养学生的集体责任感。七、教学反思与总结今天的课，我感觉挺有收获的。咱们这节课的主题是“这些是大家的”，主要想让学生们理解集体的重要性，学会在集体中承担责任。下面，我想结合今天的课堂教学，来谈谈我的反思和总结。

首先，我觉得今天的教学方法还是挺有效的。我采用了多媒体教学，通过图片和视频，让学生们直观地感受到了集体生活的丰富多彩。在讲解过程中，我尽量用通俗易懂的语言，结合学生的实际生活经验，让他们更容易理解抽象的概念。

在讲授新知时，我注意到学生们对于“个人行为对集体的影响”这一点的理解还不够深入。于是，我通过案例分析，让他们看到了个人行为的重要性。我发现，学生们在讨论和分享自己的经历时，对于如何承担责任有了更清晰的认识。

在巩固练习环节，我让学生们分组讨论如何在自己的班级中发挥积极作用。这个环节挺有意思的，学生们积极参与，提出了很多有创意的建议。不过，我也发现，有些学生在表达自己的观点时，还是显得有些拘谨。

课堂小结时，我强调了集体责任感和团队合作的重要性。我感觉学生们对于这个话题有了更深的理解，他们的眼神中透露出对集体的热爱和责任感。

当然，今天的课也有一些不足之处。比如，我在讲解过程中，可能有些地方讲得不够透彻，导致部分学生还是有点迷茫。另外，课堂管理上，我发现自己在处理个别学生的违纪行为时，可能过于严厉，没有很好地平衡严格要求和关爱学生的关系。

针对这些问题，我打算在今后的教学中做以下几点改进：

1.对于难点内容，我会更加耐心地讲解，确保每个学生都能理解。同时，我会增加一些互动环节，让学生在课堂上多参与，提高他们的学习积极性。

2.在课堂管理上，我会更加注重培养学生的自律意识，同时也要学会用更温柔的方式去引导他们，让他们感受到老师的关爱。

3.对于学生的作业和课后练习，我会更加关注他们的完成情况，及时给予反馈，帮助他们巩固所学知识。八、内容逻辑关系①个人与集体的关系

-知识点：个人在集体中的作用，集体对个人成长的影响

-词句：“每个人都是集体的一部分”、“共同的目标需要集体的