2024年高考化学 实验全突破 专题04 仪器的连接及气密性检查说课稿

2024年高考化学实验全突破专题04仪器的连接及气密性检查说课稿主备人备课成员教学内容教学内容：本章节选自《2024年高考化学实验全突破》专题04，主要内容包括仪器的连接方法和气密性检查的原理及操作。具体包括：不同类型仪器的连接方法，如烧瓶、试管、冷凝管等的连接；气密性检查的方法，包括肥皂水法、水柱法等；实验过程中如何避免漏气，以及气密性不良对实验结果的影响。核心素养目标1.培养学生的实验操作技能，提高实验安全意识和实验规范意识。

2.培养学生的观察能力和分析能力，通过实际操作理解化学仪器的连接原理和气密性检查的重要性。

3.培养学生的科学探究精神，鼓励学生独立思考和解决问题。学情分析本节课面向的是即将参加高考的高三学生，他们已经具备了一定的化学基础知识和实验操作技能。在知识层面，学生对基本的化学实验原理和操作有一定的了解，但对于仪器的连接及气密性检查这一具体环节，可能存在操作不够熟练、原理理解不够深入的问题。在能力方面，学生的实验操作能力参差不齐，部分学生能够独立完成实验操作，但部分学生可能需要教师的指导和帮助。在素质方面，学生的科学探究精神和严谨的实验态度有待加强。

在行为习惯上，部分学生可能存在实验操作不规范、实验记录不详细等问题，这可能会影响实验结果的准确性和实验报告的完整性。此外，学生在面对实验中的意外情况时，可能缺乏应对策略，需要教师及时引导。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，需要教师针对学生的不同层次进行差异化教学，确保每个学生都能掌握仪器的连接及气密性检查的基本技能。其次，教师应注重培养学生的实验规范意识和安全意识，通过示范和讲解，让学生了解实验操作的注意事项。最后，教师应鼓励学生积极参与实验，培养他们的科学探究精神和解决问题的能力，为高考化学实验考试打下坚实的基础。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解仪器连接和气密性检查的理论知识，帮助学生建立清晰的概念框架。

2.实验法：组织学生进行实际操作，让学生在实验中体验和掌握连接技巧及气密性检查的方法。

3.讨论法：鼓励学生在实验后进行小组讨论，分享经验，解决问题，提高分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示仪器的连接图示和气密性检查步骤，直观展示操作过程。

2.视频教学：播放相关实验操作视频，让学生在观看中学习正确的实验步骤和注意事项。

3.互动平台：利用在线教学平台进行实时互动，解答学生在实验过程中遇到的问题。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一系列化学实验失败的照片，引导学生思考实验失败的原因，引出仪器连接和气密性检查的重要性。

2.提出问题：引导学生思考在进行化学实验时，如何确保实验的顺利进行，如何避免因仪器连接不当或气密性不良导致的实验失败。

3.引导学生回顾已学知识：简要回顾化学实验的基本操作和注意事项，为后续新课的讲解做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.仪器连接方法：

-讲解不同类型仪器的连接方法，如烧瓶、试管、冷凝管等的连接步骤和注意事项。

-通过PPT展示连接图示，结合实际操作演示，让学生直观了解连接过程。

-邀请学生参与演示，巩固连接方法。

2.气密性检查原理及操作：

-讲解气密性检查的原理，如肥皂水法、水柱法等。

-通过PPT展示气密性检查的操作步骤，让学生了解检查过程。

-邀请学生参与气密性检查的演示，巩固检查方法。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行仪器连接和气密性检查的练习，教师巡回指导。

2.学生展示练习成果，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何判断仪器连接是否正确？

2.提问：气密性检查的目的是什么？

3.提问：在进行气密性检查时，需要注意哪些事项？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：在进行化学实验时，如何确保实验的顺利进行？

2.学生分组讨论，分享经验，提出解决方案。

3.教师总结讨论结果，强调仪器连接和气密性检查的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将仪器连接和气密性检查的知识应用于实际生活？

2.学生分享自己的观点，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调仪器连接和气密性检查的重要性。

2.布置作业：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

教学过程用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-化学实验仪器图谱：提供各种化学实验仪器的详细图谱，包括仪器的名称、用途、连接方式等，帮助学生直观了解仪器的结构和功能。

-实验操作视频库：收集整理一系列化学实验操作视频，涵盖仪器的连接、气密性检查、常见实验操作等，便于学生课后复习和自主学习。

-化学实验安全手册：介绍化学实验过程中可能遇到的安全问题及应对措施，提高学生的实验安全意识和自我保护能力。

-实验数据记录与分析：提供实验数据记录与分析的相关资料，帮助学生学会如何正确记录实验数据，并运用统计学方法对实验结果进行分析。

2.拓展建议：

-学生可以结合教材内容，查阅相关资料，了解化学实验仪器的发展历程和现代应用。

-通过实验操作视频，学生可以自主练习仪器的连接和气密性检查，提高实验技能。

-鼓励学生参与实验安全知识竞赛，提高实验安全意识。

-学生可以尝试设计简单的化学实验，运用所学知识解决实际问题。

-组织学生进行实验报告撰写训练，提高学生的实验数据处理和总结能力。

-鼓励学生参加化学实验技能竞赛，锻炼学生的动手能力和团队协作精神。

-引导学生关注化学实验在环境保护、能源利用等方面的应用，培养学生的社会责任感。

-通过实验课程，让学生了解化学实验在科学研究、技术创新中的重要作用，激发学生的科学兴趣和探索精神。

-组织学生参观化学实验室，了解实验室的布局和设备，增强学生的实验实践能力。

-鼓励学生参与化学实验创新项目，培养学生的创新思维和解决问题的能力。板书设计①本文重点知识点：

-仪器连接方法：包括烧瓶、试管、冷凝管等的连接步骤和注意事项。

-气密性检查原理：肥皂水法、水柱法等气密性检查的基本原理。

-实验操作规范：实验操作的标准流程和安全注意事项。

②关键词：

-连接：指仪器之间的连接方式和步骤。

-气密性：指仪器系统在操作过程中保持密封，防止气体泄漏。

-检查：指对仪器系统进行密封性测试，确保实验的顺利进行