2024年秋八年级语文上册 第五单元 第18课《中国石拱桥》说课稿 新人教版

2024年秋八年级语文上册第五单元第18课《中国石拱桥》说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年秋八年级语文上册第五单元第18课《中国石拱桥》说课稿新人教版设计意图本节课《中国石拱桥》旨在培养学生阅读文言文的能力，提高学生的文学鉴赏水平。通过分析石拱桥的历史文化背景和艺术特色，激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的审美情趣和民族自豪感。同时，引导学生掌握文言文阅读方法，为后续文言文学习打下坚实基础。核心素养目标分析本课旨在培养学生的文化理解与传承意识，提升他们的语言建构与运用能力。学生将通过学习《中国石拱桥》了解中国古代建筑艺术，增强对中华文化的认同感。同时，通过文言文阅读，锻炼学生的思维品质，提高他们的审美鉴赏能力，促进跨文化理解与交流。重点难点及解决办法重点：1.理解文言文《中国石拱桥》的内容，把握文章结构；2.分析石拱桥的历史文化背景和艺术特点。

难点：1.理解文言文中的实词、虚词意义；2.鉴赏石拱桥的建筑美学。

解决办法：1.通过朗读和注释，帮助学生理解文言文；2.引导学生结合历史资料，理解石拱桥的文化内涵；3.通过小组讨论和对比分析，引导学生鉴赏建筑美学；4.设计互动环节，鼓励学生提出问题，教师适时解答，突破难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、笔记本电脑、投影仪。

2.课程平台：学校图书馆资源库、网络教育资源平台。

3.信息化资源：石拱桥历史图片、建筑结构动画、相关历史文献电子版。

4.教学手段：实物展示（如石拱桥模型）、课堂讨论、小组合作学习。教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习一篇关于中国古代建筑艺术的课文——《中国石拱桥》。请大家先翻开课本，预习一下课文，思考一下你对中国古代建筑有什么了解？

（2）学生：简要分享自己对古代建筑的了解。

二、整体感知

（1）教师：接下来，我们一起来阅读课文，注意把握文章的主旨和结构。请同学们大声朗读课文，注意停顿和语气。

（2）学生：朗读课文，初步感知文章内容。

三、细读课文，探究主旨

（1）教师：文章开头提到了哪座石拱桥？作者为什么要介绍这座桥？

（2）学生：介绍赵州桥，作者旨在展示中国古代建筑艺术的卓越成就。

（2）教师：接下来，请同学们分小组讨论，分析文章中提到的石拱桥的特点，并找出支撑这些特点的论据。

（3）学生：分组讨论，分析石拱桥的特点及论据。

（4）教师：各小组汇报讨论成果，全班共同总结石拱桥的特点，如：结构坚固、造型美观、历史悠久等。

（5）教师：通过这些特点，我们能否感受到中国古代建筑艺术的独特魅力？请同学们谈谈自己的看法。

（6）学生：分享自己对古代建筑艺术的感受。

四、鉴赏石拱桥的建筑美学

（1）教师：接下来，让我们来欣赏一下石拱桥的建筑美学。请同学们思考：石拱桥的美体现在哪些方面？

（2）学生：分享自己对石拱桥美学的看法。

（3）教师：结合课文内容，引导学生分析石拱桥的美学特点，如：线条流畅、比例协调、空间布局合理等。

（4）教师：通过对比分析，让学生了解石拱桥在建筑美学上的独特之处。

五、拓展延伸

（1）教师：同学们，石拱桥不仅是中国古代建筑艺术的代表，更是中华民族智慧的结晶。请同学们结合自己的兴趣，搜集一些有关中国古代建筑的知识，下节课与大家分享。

（2）学生：搜集有关中国古代建筑的知识，准备下节课分享。

六、课堂小结

（1）教师：今天我们学习了《中国石拱桥》，了解了石拱桥的特点、美学价值以及在中国古代建筑艺术中的地位。希望同学们在今后的学习生活中，继续关注中国古代建筑，传承和发扬中华优秀传统文化。

（2）学生：总结今天的学习内容，表示会继续关注中国古代建筑。

七、课后作业

（1）教师：请同学们完成课后练习题，巩固今天所学的知识。

（2）学生：认真完成课后作业。

八、教学反思

（1）教师：在今天的课堂教学中，我注重引导学生主动探究、合作学习，以提高他们的自主学习能力。同时，通过拓展延伸，激发学生对古代建筑艺术的兴趣。在今后的教学中，我将继续优化教学方法，提高教学质量。知识点梳理《中国石拱桥》一课的知识点主要包括以下几个方面：

1.文言文基础知识

-文言文的特点：古汉语语法、词汇、句式与现代汉语的差异。

-常见文言文虚词的意义和用法。

-文言文断句方法。

2.文章内容理解

-赵州桥的历史背景和建筑特点。

-中国古代石拱桥的发展历程。

-文章中提到的其他著名石拱桥及其特点。

3.文章结构分析

-文章的引言部分：引出赵州桥这一话题。

-文章的主体部分：详细描述赵州桥的结构、特点、历史地位。

-文章的结尾部分：总结全文，强调赵州桥在中国古代建筑艺术中的地位。

4.文章写作手法

-对比手法：将赵州桥与其他石拱桥进行对比，突出其独特性。

-描述手法：通过具体的描写，展现赵州桥的艺术魅力。

-议论手法：在描述过程中，对赵州桥的历史地位进行评价。

5.文化内涵理解

-中国古代建筑艺术的特点：注重实用性与审美性相结合。

-中国古代石拱桥所蕴含的中华民族智慧和精神。

-中国古代石拱桥对后世建筑艺术的影响。

6.课文阅读技巧

-重视文言文词汇的积累和运用。

-注重文章结构的把握，理清文章脉络。

-学会运用多种阅读方法，提高阅读效率。

7.思想情感体会

-通过学习赵州桥这一实例，感受中国古代建筑艺术的魅力。

-增强对中华传统文化的认同感和自豪感。

-培养学生热爱祖国、传承和发扬中华优秀传统文化的情感。板书设计①文言文基础知识

-虚词：而、之、于、以、者、也、矣、乎、哉等

-实词：桥、石、拱、结构、坚固、美观、历史悠久等

-句式：判断句、省略句、倒装句等

②文章内容理解

-赵州桥：结构特点、历史地位、艺术价值

-中国石拱桥：发展历程、代表性桥梁、技术特点

③文章结构分析

-引言：引出赵州桥

-主体：赵州桥的详细描述

-结尾：总结全文，强调赵州桥的地位

④文章写作手法

-对比手法：赵州桥与其他石拱桥的对比

-描述手法：对赵州桥的细节描写

-议论手法：对赵州桥的评价

⑤文化内涵理解

-中国古代建筑艺术特点：实用性与审美性结合

-中华民族智慧：石拱桥的建筑技术

-