2025年苏人新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列物质属于纯净物的是（）A.冰水混合物B.澄清石灰水C.石灰石D.高锰酸钾制氧气后的剩余固体2、实验室利用H2+CuOCu+H2O反应原理（实验装置如图）；测定水中氢氧元素的质量比，实验室中制得的氢气中有少量水蒸气，则有关实验操作说法正确的是（）

A.只需要氧化铜粉反应前后的质量差B.需要获得氧化铜粉和无水硫酸铜反应前后的质量差C.若没有“甲”装置，氢元素的质量偏大D.实验中一定要通入足量的氢气将氧化铜完全反应3、某化学反应的微观变化如图所示；下列判断正确的是（）

A.生成物中都是单质B.反应前后原子种类和数目没有变化C.反应前后分子种类和数目没有变化D.反应物的化学计量数之比为1：14、下列有关说法中，正确的是()A.室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒B.用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点C.夜间室内有煤气泄漏，可立即开灯检查D.久未开启的地窖、窖井，不可冒然进入5、市场上销售的保健品“富硒康”中含有较丰富的硒元素，硒有防癌抗癌的功效，如图是硒在元素周期表中的信息，下列关于硒的说法正确的是rm{(}rm{)}A.硒是人体必需的金属元素B.硒原子的质子数为rm{34}C.硒的原子质量为rm{78.96}D.人体摄入硒元素的量越多越有利于健康6、下列四种金属中，有一种金属与其他三种金属的盐溶液都能发生置换反应，这种金属是（）A.AgB.FeC.CuD.Zn7、下列物质中，能作氮肥的是（）A.K2CO3B.CO（NH2）2C.Ca3（PO4）2D.K2SO48、在一年中不同时期；对秦淮河某段检测河水的平均pH值变化，根据记录得到如图所示的折线图．那么，这一年内此段河水酸性最弱的季度是（）

A.一季度。

B.二季度。

C.三季度。

D.四季度。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量；实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中，不正确的是（）

A.实验时红磷不一定过量。

B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管。

C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹。

D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积。

10、下列化学用语书写正确的是rm{(}rm{)}A.rm{3}个硫酸根离子：rm{3SO_{4}^{2-}}B.rm{2}个镁原子：rm{Mg_{2}}C.五氧化二磷分子：rm{O_{2}P_{5}}D.标出氯化钙中氯元素的化合价：rm{Caoverset{-1}{Cl_{2}}}11、氢氧化钴[Co（OH）2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂．制备方法为：①Co+2HCl=CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH=Co（OH）2↓+2NaCl．下列判断正确的是（）A.氢氧化钴不能干燥氯化氢气体B.①不是置换反应C.钴的金属活动性比铜强D.氢氧化钴能使紫色石蕊溶液变蓝12、某课外活动小组为探究实验室制取氢气的方案；分别用金属A；B两种不同金属与质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应，经实验发现：生成氢气的质量与反应时间有下图所示关系．分析图象得到的以下结论中，不合理的是（）

A.反应得到氢气的质量相等。

B.两种金属已完全反应；稀硫酸有剩余。

C.两种金属的活动性A＞B

D.反应后所得溶液的溶质质量分数A＞B

13、关于水的电解实验叙述正确的是（）A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B.实验证明水是由氢气和氧气组成的C.电解水需要加入氢氧化钠增强水的导电性D.电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1∶2评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、某同学为了探究废弃塑料薄膜混杂在土壤中对植物生长的影响设计了如下实验：取两个同样的花盆；找一些废弃的塑料薄膜，剪成小碎片，再取约4kg的腐殖质土壤，分为两等份，一份直接装入花盆中，另一份与塑料薄膜碎片混匀后装入另一花盆中．将两株生长状况相同的同种花草分别栽到两个花盆中，在同样条件下（温度；浇水、光照等）让其生长6～8个月后观察两者的生长状况．

（1）你估计，一个月后，两者的生长情况分别为____．造成这种现象的原因是____．

（2）在上述实验中，强调让两株植物在相同条件（温度、浇水、光照等）下生长，这样做的目的是____

（3）你估计，在上述实验过程中，可能出现什么意外情况影响实验的正常进行？____．

（4）通过该实验，你能得到什么启示？你认为应向使用塑料薄膜作大棚或地膜的农民提出的建议为____．15、小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究．请你参与并填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味．结果记录为____，这些属于物质的____性质．

（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到____，由此得出的结论是____．

（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为____，B层为____，C层为____．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出．可观察到火柴梗与火焰接触的____层最先碳化变黑，由此说明____．

（4）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现____，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变____．由此说明蜡烛燃烧生成了____等物质，这种变化属于____变化．

（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

【提出问题】：蜡烛刚熄灭时；总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

【提出假设】：

A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳。

B．白烟是燃烧时生成的水蒸气。

C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。

【实验探究】：

①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设____（填序号），但这样做并不能得出正确的结论．原因是____．

②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是____．

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟．（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设____提供了证据．同时可排除假设____，因为____．16、从①水②纯碱③氢氧化钠④盐酸⑤氯化钠五种物质中；选出适当的物质按下列要求将序号填入空格中．

（1）人体内含量最多的物质是____；

（2）可用作调味品的是____；

（3）为使馒头松软可口且无酸味，在蒸馒头前，可加入一些____；

（4）人体胃液中所含的主要成分是____．17、写出下列化学符号

1个氧原子____；两个二氧化碳分子____；氦气____；

氢氧根离子____；硫酸钾____；+2价铁形成的化合物____．18、（2008•滨湖区一模）用数字和化学符号填空：

（1）金原子；

（2）2个亚铁离子；

（3）3个葡萄糖分子；

（4）盐酸中的溶质；

（5）+2价的镁元素．评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)19、在通常情况下，煤气、天然气和液化气都是可燃性气体，且充分燃烧后产生的物质都是二氧化碳和水蒸气．____．（判断对错）20、铁生锈是化学变化，因此铁和铁锈不是同一种物质．____．21、提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋．____（判断对错）．22、相对原子质量可用千克或克作单位____．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共4题，共40分)23、（2010秋•丰宁县期末）在测定空气中氧气含量的实验中；小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．

（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是____；

（2）写出该实验中反应的化学方程式____；

（3）小强测得实验结果如下：

。反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数____2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是____；（填序号）

①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多。

（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是____；

（5）该实验还能说明氮气的化学性质____．24、（1）打火机中的燃料主要成分可表示为C4H10，请写出C4H10完全燃烧的化学方程式：____．

（2）手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池具有体积小、放电时间长等优点，其放电时的工作原理是锂（Li）与二氧化锰作用生成LiMnO2，请写出该反应的化学方程式____．

（3）6月5日是世界环境日，今年的主题是“海洋存亡，匹夫有责”．海洋中资源丰富，如碘（I2）的获得可将海藻、海带经处理后所得的NaI溶液与Cl2发生置换反应而得到的，其化学方程式为____．25、享受生活离不开化学知识；家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．

（1）米、面的主要成分属于六大营养素中的____；

（2）液态的植物油和固态的动物脂肪合称为油脂，若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是____；

（3）厨房中常见的盐主要有食盐和纯碱，若要区分食盐和纯碱，请你选用一种简便、可行的方法是____；

（4）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的____性；可将红糖脱色成白糖；

（5）随着科技的进步，食品防腐技术也在不断发展．亚硝酸钠（NaNO3）是一种常用的防腐剂．结合下图“小资料”回答问题：

①亚硝酸钠属于____（选填“酸；碱、盐或氧化物”）；

②食品添加亚硝酸钠的量要严加控制，我国规定肉类灌肠中，亚硝酸钠的最高添加标准为150mg/kg，以此计算，100g30%的亚硝酸钠溶液至少可用于生产肉灌肠____千克．

③针对资料，小明设计如图实验：实验A中的化学方程式为____；实验B观察到溶液由浅绿色变为黄色，小明设计上述实验的目的是____；

④亚硝酸钠加热分解放出有刺激性气味的气体，该气体可能是____（填字母）．

A．NO2B．NH3C．N2D．SO2．26、小明同学去九华山旅游时；用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，制取蒸馏水．请回答下列问题：

（1）进行过滤操作时需要的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和____，过滤后的水____纯水（填“是”或“不是”），原因是____．

（2）为除去水样中的色素和异味，可向滤液中加入____，这是利用其____性．

（3）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，杀菌消毒属于____性质（填“物理”或“化学”）

（4）水在通电的条件下还能发生分解，写出电解水反应的化学方程式：____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解析】【解答】解：A；冰水混合物中只含有一种物质；属于纯净物．

B；澄清石灰水中含有氢氧化钙、水等多种物质；属于混合物．

C；石灰石中含有碳酸钙和多种杂质；属于混合物．

D；高锰酸钾制氧气后的剩余固体中含有锰酸钾和二氧化锰；属于混合物．

故选A．2、C【分析】【分析】A；根据氧化铜粉前后的质量差；只能测出反应的氧化铜中的氧元素的质量进行解答；

B；根据无水硫酸铜前后的质量差；只能测出生成的水的质量进行解答；

C；根据如果没有干燥剂那么无水硫酸铜质量增加；会使测得比值偏大进行解答；

D、根据实验要求测量的是比值是否完全反应是不影响的进行解答．【解析】【解答】解：

A；只能测出反应的氧化铜中的氧元素的质量；故A错误；

B；只能测出生成的水的质量；故B错误；

C；如果没有干燥剂那么无水硫酸铜质量增加测得比值偏大；故C正确；

D；不一定；因为实验要求测量的是比值是否完全反应是不影响的，所以不一定是要通入足量的氢气将氧化铜完全反应，故D错误．

答案：C．3、B【分析】【分析】依据化学反应的实质以及反应前后分子的结构和微粒的个数关系分析解答即可．【解析】【解答】解：A；生成物都是由同种原子构成的；所以生成物中不存在单质，错误；

B；从图中可以看出；反应前后原子种类和数目没有变化；正确；

C；由于化学反应前后物质的种类一定变化；故分子种类一定会改变．错误；

D；从图中可以看出；反应物的化学计量数之比为1：2；错误；

故选：B．4、D【分析】解：A；一氧化碳难溶于水；放一大盆水，不能防止煤气中毒，故选项错误；

B；物质的着火点一般不变；用水可以灭火，是因为把可燃物的温度降到其着火点一下，故选项错误；

C；煤气具有可燃性；煤气泄露，立即开灯检查，容易引起火灾，甚至引起爆炸，故选项错误；

D；久没开启的地窖；菜窖，二氧化碳的浓度比较高，二氧化碳不供给呼吸，因此不可冒然进入，应先做灯火实验，故选项正确；

故选：D．【解析】【答案】D5、B【分析】解：rm{A.}由元素名称的汉字“硒”字偏旁可知；硒属于非金属元素，故错误；

B.在原子中，原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数，所以硒元素的原子核内有rm{34}个质子；故正确；

C.硒的相对原子质量为rm{78.96}而不是原子的实际质量，故错误；

D.硒元素是人体必需的微量元素；摄入量过多也会对人体造成危害，故错误．

故选B．

由上图硒元素在元素周期表中的说明示意图；可得的信息为：原子序数；相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等．

本题考查学生对元素周期表的理解，解答时要理解原子序数概念、相对原子质量等方面的知识，提高分析问题、解决问题的能力．【解析】rm{B}6、D【分析】【分析】在金属活动性顺序表中，位于前面的金属能把位于它后面的金属从其盐溶液中置换出来，因此只要排出它们的活动性顺序即可得解．【解析】【解答】解：Ag；Cu、Fe、Zn四种金属的活动性由强到弱的顺序是：Zn＞Fe＞Cu＞Ag．根据金属活动性顺序表中；位于前面的金属能把位于它后面的金属从其盐溶液中置换出来的规律，可知Zn的活动性最强；所以只有锌能与其他三种金属的盐溶液发生置换反应．

故选D．7、B【分析】【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解析】【解答】解：A、K2CO3中含有钾元素；属于钾肥．故选项错误；

B、CO（NH2）2中含有氮元素；属于氮肥．故选项正确；

C、Ca3（PO4）2中含有磷元素；属于磷肥．故选项错误．

D、K2SO4中含有钾元素；属于钾肥．故选项错误；

故选B．8、C【分析】

根据当溶液的pH小于7时；呈酸性，且pH越小，酸性越强；由秦淮河某段检测河水的平均pH值变化折线图，三季度河水的小于7，且接近7，pH最大，酸性最弱．

故选C．

【解析】【答案】当溶液的pH等于7时；呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．

二、多选题(共5题，共10分)9、AC【分析】

A；测定空气中氧气含量实验时红磷要过量；能把氧气全部耗尽，实验结论精确．故A不正确．

B；装置漏气时；氧气耗尽，空气及时补充，达不到实验的目的．故B正确．

C、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于故C不正确．

D、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的故D正确．

故选：AC．

【解析】【答案】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于．

10、AD【分析】解：rm{A}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{3}个硫酸根离子可表示为rm{3SO_{4}^{2-}}故选项化学用语书写正确．

B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个镁原子表示为：rm{2Mg}故选项化学用语书写错误．

C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，五氧化二磷分子可表示为rm{P_{2}O_{5}}故选项化学用语书写错误．

D、氯化钙中钙元素显rm{+2}价，氯元素显rm{-1}价，由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯化钙中氯元素的化合价可表示为：rm{Caoverset{-1}{Cl}_{2}}．

故选：rm{AD}．

A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字．

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

C；分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．

D；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子符号、分子符号、化合价、离子符号等rm{)}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．【解析】rm{AD}11、AC【分析】【分析】A根据；氢氧化钴能与酸性溶液反应分析；

B；根据根据置换反应的概念解答分析；

C；根据钴能与盐酸反应；置换出氢气分析；

D、根据氢氧化钴是难溶性的碱分析．【解析】【解答】解：A；氢氧化钴能与酸性溶液反应；不能干燥氯化氢气体，故A正确；

B；置换反应是一种单质与一种化合物反应；生成另外一种单质和另外一种化合物，所以①是置换反应．故B错误；

C；钴能与盐酸反应；置换出氢气，铜不能，所以钴的金属活动性比铜强，故C正确；

D；氢氧化钴是难溶性的碱；没有自由移动的氢氧根离子，不能是石蕊试液变色，故D错误．

故选AC．12、BD【分析】

A；据图可知；反应生成氢气的质量相同，故A合理；

B；反应生成氢气的质量相同；表明酸全部参加反应，没有剩余，故B不合理；

C；从图象可以看出；A的斜线陡，B的斜线平缓，表明A在单位时间内生成氢气的质量大于B，A反应的速率大于B，A比B活泼，合理；

D；参加反应的金属A与金属B的质量不定；故溶液的质量不固定，不合理．

故选BD．

【解析】【答案】在金属活动性顺序中；氢前的金属能与酸反应生成氢气，金属的位置越靠前，金属的活动性越强，与酸反应的速率越快，在坐标中表现斜线越陡．

13、AC【分析】【解析】试题分析：在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，利用这些相关的知识解题．故B．实验证明水是由氢气和氧气组成的，错误。D．电解水生成的氢气和氧气的体积比应该约为2∶1.考点：电解水实验．【解析】【答案】AC三、填空题(共5题，共10分)14、栽在混有塑料薄膜碎片土壤中的那株植物生长状况明显不如另一株土壤中的塑料薄膜碎片阻碍了植物从土壤中吸收营养和水分控制与实验无关的其他因素造成的影响，只研究植物生长与土壤中有无塑料薄膜碎片的关系植物在移栽过程中可能受损伤甚至死亡将用过的薄膜回收，不要丢弃在田野里【分析】【分析】废旧塑料薄膜混杂在土壤中，会改变土壤结构，妨碍植物从土壤中对营养物质和水分的吸收，影响植物的生长，为观察到这一影响，两株植物生长的其他条件要相同．在移栽过程中十分小心，稍有不慎就可能造成植物的损伤甚至死亡，使实验失败．【解析】【解答】解：（1）废旧塑料薄膜混杂在土壤中；会改变土壤结构，妨碍植物从土壤中对营养物质和水分的吸收，影响植物的生长，故栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生长状况明显不如另一株；

（2）强调让两株植物在相同条件（温度；浇水、光照等）下生长；可以控制与实验无关的其他因素造成的影响，只研究植物生长与土壤中有无薄膜碎片的关系；

（3）在上述实验过程中；可能出现什么的意外情况有植物在移栽过程中可能受损伤甚至死亡；

（4）“白色污染”对农业非常有害；建议农民将用过的薄膜回收，不应丢弃在田野里．

故答案为：（1）栽在混有塑料薄膜碎片土壤中的那株植物生长状况明显不如另一株；土壤中的塑料薄膜碎片阻碍了植物从土壤中吸收营养和水分；

（2）控制与实验无关的其他因素造成的影响；只研究植物生长与土壤中有无塑料薄膜碎片的关系；

（3）植物在移栽过程中可能受损伤甚至死亡（其他合理答案也可）；

（4）将用过的薄膜回收，不要丢弃在田野里（其他合理答案也可）．15、略

【分析】【分析】①根据蜡烛能浮在水面上；比较蜡烛和水的密度；

②欲知火柴梗的那一部分最先碳化；须知火焰的温度那一部分最高；

③根据生成物的性质确定生成物的名称；

④根据玻璃片上没有出现水雾，判断白烟中是否含水蒸气；根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰；检验是否是石蜡小颗粒时，可用再点燃的方法来验证．【解析】【解答】解：①物体的颜色；状态、硬度、气味都是指期物理性质；石蜡的白色、无味的固体．故填：白色、无味、固态；物理性质．

②由于蜡烛浮在水面上；说明石蜡的密度比水小；故填：浮在水面上；石蜡的密度比水的密度小．

③火焰由外向内分为外焰；内焰、焰芯三部分；由于温度越高，火柴梗易被炭化．所以，看到火柴梗的外层最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；故填：焰芯；内焰；外焰；C；外焰温度最高．

④由题意可知；由烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水；由澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳；这说明是在新物质生成的化学反应．故填：水珠；浑浊；水和二氧化碳；化学．

⑤因刚熄灭；有产生的二氧化碳没有散尽．石灰水会变浑浊，可能形成误判；由于白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，所以可观察到白烟能燃烧玻璃片上无水雾，则说明白烟不是水蒸气；又白烟能被点燃说明具有可燃性，因而肯定了C而否定了A和B．

故填：A；蜡烛燃烧时也生成二氧化碳；水蒸气；C；A；B．16、略

【分析】【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．【解析】【解答】解（1）人体内含量最多的物质是水；故填：①；

（2）氯化钠具有咸味；可用作调味品；故填：⑤；

（3）纯碱是碳酸钠；能和酸反应，所以可使馒头松软可口且无酸味；故填：②；

（4）人体胃液中所含的主要成分是盐酸．故填：④．17、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以1个氧原子，就可表示为O；

根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个二氧化碳分子表示为：2CO2；

氦是稀有气体元素；由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即：He；

由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氢氧根离子表示为：OH-；

硫酸钾是由显+1价的钾元素和显-2价的硫酸根组成，根据化合价的原则，其化学式可表示为：K2SO4；

铁可以形成的化合物有很多；如与氧形成的化合物，可表示为：由题干已知铁元素显+2价，氧元素的化合价为-2价，根据化合价原则，其化学式可表示为：FeO；

故答案为：O；2CO2；He；OH-；K2SO4；FeO；18、略

【分析】

（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此金原子表示为：Au；故答案为：Au；（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个亚铁离子表示为：2Fe2+；故答案为：2Fe2+；

（3）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个葡萄糖分子表示为：3C6H12O6；故答案为：3C6H12O6；

（4）根据盐酸中的溶质是氯化氢；根据分子的表示方法，因此氯化氢表示为：HCl；故答案为：HCl；

（5）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此+2价的镁元素表示为：故答案为：．

【解析】【答案】（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．进行解答；（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；

（3）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；

（4）根据盐酸中的溶质是氯化氢；根据分子的表示方法，进行解答；

（5）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价；然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答．

四、判断题(共4题，共8分)19、√【分析】【分析】根据煤气、天然气和液化气的主要成分和燃烧的产物分析判断．【解析】【解答】解：煤气的主要成分是一氧化碳和氢气；充分燃烧生成了二氧化碳和水；天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧生成了二氧化碳和水；液化气主要是碳；氢化合物的混合物，充分燃烧后生成了二氧化碳和水．所以上述说法正确．

故答为：√．20、√【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：铁生锈过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化，铁和铁锈不是同一种物质．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】从使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋会造成白色污染分析．【解析】【解答】解：使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋会造成白色污染；不利于保护环境．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】根据原子的相对原子质量的概念，判断解答本题．【解析】【解答】解：根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，所以相对原子质量不是原子的质量．单位也不是千克或克．

故答案为：×；五、简答题(共4题，共40分)23、略

【分析】【分析】本实验是通过铜与氧气反应来测定氧气在空气中的含量，反应过程中要反复推断活塞，目的是让氧气全部参加反应，为了实验结果的准确，铜的量一定要足够，另外，反应后要等到装置冷却再读数；测量混合物中某成分的含量是，一般方法是通过化学反应除去混合物中的一种成分，再根据体积或质量变化得出这种成分的含量．【解析】【解答】解：

（1）在实验加热过程中；交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是，使空气中的氧气充分反应，使实验结果准确．

（2）铜和氧气反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO

（3）由此数据计算空气中氧气的含量为：=12%；故小于21%；原因可能是加入铜丝量太少。

（4）测量混合物中某成分含量的方法是通过化学反应除去混合物中的一种成分；再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该种成分的含量．

（5）该实验还能说明氮气的化学性质不燃烧；不支持燃烧；

答案：

（1）使空气中的氧气充分反应。

（2）2Cu+O22CuO

（3）＜；①②③

（4）通过化学反应除去混合物中的一种成分；再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该种成分的含量．

（5）不燃烧，不支持燃烧24、略

【分析】【分析】（1）由题意分析可知反应物为丁烷和氧气；完全燃烧后的生成物为水和二氧化碳，反应条件为点燃；

（2）由题意分析可知反应物为锂和二氧化锰、生成物为LiMnO2；则可书写化学方程式；

（3）由题意分析可知反应物为NaI溶液与Cl2，因为发生置换反应，则生成物为氯化钠和碘．【解析】【解答】解：（1）因为完全燃烧：燃烧后的燃烧产物（烟气、灰渣）中不再含有可燃物，所以燃烧后产物是二氧化碳和水，则由题意可知反应物、生成物、反应条件，故化学方程式为2C4H10+13O28CO2+10H2O；

（2）由题意可知反应物、生成物、反应条件，故化学方程式为Li+MnO2=LiMnO2；

（3）因为置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种的单质和另一种的化合物的反应；则由题意可知反应物、生成物、反应条件，故化学方程式为2NaI+Cl2=2NaCl+I2

故答案为：（1）2C4H10+13O28CO2+10H2O；（2）Li+MnO2=LiMnO2；（3）2NaI+Cl2=2NaCl+I225、略

【分析】【分析】（1）根据