苏科版数学八年级上册《4.2 立方根》听评课记录

苏科版数学八年级上册《4.2立方根》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：4.2立方根

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的了解。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习旧知识，引出立方根的概念，方式恰当，学生容易理解。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过实例理解立方根的性质，学生参与度高，反应积极。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动

教师与学生交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度高，反应积极，表现出对立方根知识的好奇和兴趣。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度也较高。在小组合作学习中，学生能够积极参与，与同伴交流讨论，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，使抽象的立方根概念变得形象直观，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了明确的学习目标，使学生能够有针对性地进行学习。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对立方根的概念、性质和应用有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对立方根的知识点理解和记忆情况良好。在课堂互动和练习中，学生能够正确回答相关问题，并能运用所学知识解决实际问题。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能熟练运用立方根的性质和公式进行计算和应用。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过生动的实例和实际应用，教师引导学生认识到立方根在生活中的重要性，激发了学生对数学的兴趣和热情。同时，教师鼓励学生积极思考、主动探索，培养学生的创新精神和团队合作意识，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极的。教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。教师与学生的互动频率适中，学生参与度高，反应积极。此外，教师对课堂节奏控制得当，教学目标达成度较高。

最突出的优点是教师对立方根知识点的讲解清晰透彻，能够引导学生通过实例深入理解立方根的性质，并通过丰富的教学资源和学生互动，帮助学生巩固知识，提高学生的学习效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，教师可以更加生动有趣地引入立方根的概念，以激发学生的兴趣和好奇心。此外，在课堂互动环节，教师可以更加鼓励学生主动提问和发表观点，提高学生的思维能力和批判性思维。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在后续的课堂上继续观察教师的教学方法和学生的学习效果。可以定期组织教师培训和研讨会