新教材政治听评课记录

新教材听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：依法行使权利

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个真实的案例导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解权利的同时，学会如何依法行使权利。

结束阶段，张华老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，师生交流频繁，提问环节学生积极回答，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，合作学习情况良好，能够主动参与课堂讨论。

5.课堂管理：

张华老师在课堂纪律管理方面做得很好，学生们都能够遵守课堂纪律，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标既包括了知识的传授，也包括了技能的培养和情感态度价值观的引导。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对依法行使权利的理解和认识有了明显的提高。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点的学习和记忆情况良好。他们对依法行使权利的相关法律知识有了清晰的认识，能够理解权利的边界，并知道如何在实际生活中正确行使权利。同时，学生们在讨论和案例分析的过程中，展现了对于权利保护的初步技能掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅促进了学生对学科的学习兴趣，还培养了他们的公民意识和法律意识。学生们通过案例分析和讨论，加深了对权利和义务的认识，明白了权利的行使需要伴随着责任和义务。这有助于学生的全面发展，使他们成为具有社会责任感和法治观念的公民。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程条理清晰，师生互动频繁，学生学习状态积极。尤其是在导入新课时，张华老师运用了真实的案例，激发了学生的兴趣，使学生们能够更加专注地参与到课堂学习中。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体课件，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体上是好的，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂管理的方面，张华老师可以进一步加强纪律管理，确保学生们能够更好地集中注意力。此外，在教学过程中，张华老师可以更多地给予学生们自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。

为了进一步提升教学质量，张华老师可以加强与其他学科教师的交流与合作，共享教学资源，互相学习，共同进步。同时，学校也可以为张华老师提供更多的专业培训机会，帮助她提高教学水平和教学方法。

3.后续跟踪：

我认为需要对张华老师的后续课堂进行听课跟进，以了解她是否能够根据改进建议进行教学调整，以及改进措施的实际效果如何。学校可以定期的教学研讨会议，让教师们分享教学经验和教学成果，提供一个互相学习和交流的平台。同时，学校也可以为教