2025年牛津译林版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是A.都能够形成芽孢B.都具有细胞核C.都靠分解现成的有机物生存D.都进行孢子生殖2、要完成举哑铃动作；正确的顺序是（）

①骨骼肌收缩②骨绕着关节活动③骨骼肌接受神经传来的兴奋．A.②①③B.③①②C.①②③D.②③①3、盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地（）A.容易造成土壤缺水B.土壤温度过低C.土壤易于板结而缺氧D.土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度4、某人体细胞染色体组成是22对+XY，下列描述正确的是A.这个人是女性B.大多数染色体来自母亲C.X、Y染色体都来自父亲D.这个人生殖细胞内染色体组成是22+X或22+Y5、男性生殖系统中能产生精子的器官是A.前列腺B.附睾C.睾丸D.精囊腺6、用下列哪种器官繁殖会使椒草的后代与母体的差异性最大A.用根繁殖B.种子繁殖C.用茎繁殖D.用叶繁殖7、下列属于相对性状的是（）A.身高和体重B.双眼皮和大眼睛C.黑发和卷发D.有耳垂和无耳垂8、下列哪种既是内分泌腺又是外分泌腺（）A.垂体B.腮腺C.卵巢D.胰腺9、被人类免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能会患上A.非典型性肺炎（SARS）B.脑膜炎C.肝炎D.艾滋病评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、“巨型小鼠”的培育成功，证明了____可以直接导入____或它们的____内。11、既能在水中生活，又能在陆地生活的动物叫两栖动物．______．（判断对错）12、病毒______独立生活，只能寄生在其他生物______的细胞中．根据寄主不同，病毒可分为______病毒、______病毒、______病毒，其中______病毒又称为噬菌体．13、（1）呼吸作用释放的能量用于各项生命活动，如细胞分裂、有机物的运输、植物的生长和____等；

（2）在水涝地中，植物受危害的原因是根的____作用受到抑制，在盐碱地中不利于植物生长，原因是____．新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心，这是因为____，所以新鲜果蔬常要____贮藏．14、白酒、啤酒和葡萄酒全部是采用发酵技术生产的____．15、在家兔、家鸽、蜥蜴、青蛙和鲫鱼这五种生物中大脑最发达的是____；用肺呼吸，并用气囊辅助呼吸的是____；只能用鳃呼吸的是____；心脏由两心房一个心室组成，但心室里有不完全隔膜的是____；个体发育属于变态发育的是____．16、一个自然生态系统中，肉食性动物总比植食性动物的数量____（选填“多”或“少”）；从消化系统比较，植食动物没有____齿，但是____肠发达。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、人类所有的疾病都是因感染病原体引起的。18、动物数量大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展。（）19、据统计，我国青少年近视的人数居世界之首。看书写字一小时左右就应休息远眺、坚持认真做眼保健操、发现视力下降立即佩戴近视镜等措施都能预防近视眼。（）20、为了提高对乙肝的抵抗能力，应每年都接种乙肝疫苗．______（判断对错）21、为了尽快治愈疾病，服药越多越好．______．（判断对错）22、蝾螈是爬行类动物______（判断对错）23、就地保护是指在生物原来的生活区域中对珍稀生物实施保护。24、预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断。25、生态系统是由生产者、消费者和分解者共同组成的整体。()评卷人得分四、解答题(共3题，共18分)26、根据图1和图2，请回答下列问题

（1）嫁接包括两种方式，图1所指的方式是________，图2所指的方式是________。其中，标号①是________，标号②是________。（2）如果想在毛桃树上结出油桃，则标号①应该为________的枝条。果树可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，原因是嫁接属于_______生殖，后代可以保持________的遗传特性，迅速扩大繁殖量。（3）为了确保嫁接成功，应当_________________________________。27、下图是鸡卵的结构示意图，请据图回答：（1）对内部物质具有保护作用的结构是【】____和卵壳膜。（2）将来能发育成雏鸡的结构是【】____。（3）能固定胚胎位置的结构是【】____。（4）能够为胚胎发育提供养料的结构是【】____和卵白。（5）位于鸡卵钝端的____储存着空气，能为胚胎发育提供氧气。28、如下图所示是人体细胞染色体组成图，请观察并回答问题：(1)从甲图可看出，人体细胞的染色体是_______(填“成对”或“成单”)存在的，染色体主要由蛋白质和________组成。后者上有许多控制性状的________。(2)根据图中染色体组成，可以看出乙为________(填“男”或“女”)性染色体组成。根据性染色体，乙可以产生____种生殖细胞，每个生殖细胞中性染色体为________条。(3)决定女性性别的染色体组成为________。(4)如果人的染色体多了或少了一条，则患_________病。评卷人得分五、其他(共3题，共12分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共24分)32、读中国及周边地区略图；完成下列问题。

（1）图中字母B是____（国家），（2）数字②是＿＿＿＿＿＿（海洋），（3）图中甲是＿＿＿＿＿＿（山脉），（4）数字③地形区是＿＿＿＿＿＿（盆地），（5）图中北回归线经过的省区中，位置最西的是＿＿＿＿＿＿省。33、发展生态农业是是社会主义新农村建设的重要内容之一，某年轻农民在驻村干部的帮助下，在自家菜园搞了一个小型农业生态系统：地面养蘑菇，空中架箱养蚯蚓，顶上搭架种葡萄，同时用蚯蚓养鸡，鸡粪、猪粪汇集沼气池，沼气作燃料，沼渣当肥料，最大限度的利用了物质和能量，使0.25亩的土地产生了年产值几万元的收入。⑴蘑菇的营养方式是。⑵在蚯蚓养殖过程中，要保持架箱内一定的湿度，原因是。⑶该农民的“自家菜园”可被称为“生态型菜园”，是因为鸡、猪粪尿先进入沼气池，利用消除人粪尿中的病菌和虫卵，进行了无害化处理；同时在沼气池没有氧气的环境中，一些杆菌和甲烷通过把这些物质分解，产生的沼气可以用于做饭、照明、发电等；残渣、残液又是很好无公害的有机肥料，可供植物吸收和利用，最大限度的实现了物质资源化。⑷生态型农业要求环保.、安全.、无毒害。种植葡萄时，白粉虱会严重危害葡萄，为减轻葡萄虫害，又生产无公害葡萄的目的。那么，我们就可以用性外激素来代替农药杀灭害虫，它可以干扰雌雄虫的，使雄虫无法辨别雌虫的位置，从而不能交配，达到防治害虫的目的。34、观察哺乳动物的长骨图，回答问题：（1）长骨的结构由外到内，依次由[C]____、骨质和[B]____组成。（2）骨干外周部的骨组织致密，称为[D]____；骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状，称为[A]____。对骨的生长和再生有重要作用的是[]。35、【题文】请根据下图完成下列填空：

（1）人体的运动系统是由____、骨连结、____等三部分构成的。

（2）图①是____肌；该图表示人体屈肘动作，①的状态。

是____。一个动作的完成是骨骼肌受____传来的兴奋刺激后，牵动骨绕____产生运动的。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的共同特点是都不含叶绿体，都靠分解现成的有机物生存。

【点评】此题考查的知识点是细菌与真菌的共同特点，解答时可以从细菌、真菌的结构、营养方式、生殖方式方面来切入。2、B【分析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性；人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作．要完成如图中举哑铃动作，正确的顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋；①骨骼肌收缩、②肌肉附着的骨受到牵拉．

故选：B

骨骼肌有受刺激而收缩的特性；肌肉接受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生动作，据此解答．

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．【解析】B3、D【分析】解：盐碱地是盐类集积的一个种类；是指土壤溶液里面所含的盐分过高影响到作物的正常生长．

盐碱地由于土壤溶液浓度过高接近或大于细胞液浓度；根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞很难吸到水分，吸收的水分少于蒸腾作用散失的水分，造成植物体自身缺水，而引起植物死亡．

故选：D

植物细胞的吸水和失水取决于土壤溶液和植物细胞液的浓度．盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地含的盐分多；导致土壤溶液的浓度过高，植物细胞液很难吸水．

本题考查了植物细胞失水和吸水原理，关键看二者是否有浓度差，水总是向浓度大的一方流动．．【解析】D4、D【分析】【分析】本题考查人体的性别决定，解题的关键是理解人体的性别决定。【解析】A.女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体；男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，性染色体是XY，此人的体细胞染色体组成为22对+XY，是男性，故A不符合题意；B.每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，即生殖细胞中的染色体是成单存在的，形成的受精卵中的染色体来自于父母双方，故B不符合题意；C.父亲的体细胞中的性染色体是XY，产生含X性染色体和含Y性染色体的两种精子，母亲的体细胞中的性染色体是XX，产生一种含X性染色体的卵细胞，卵细胞与含X性染色体的精子结合形成的受精卵的性染色体为XX，是女性，卵细胞与含Y性染色体的精子结合形成的受精卵的性染色体为XY，是男性，所以Y染色体自于父亲，X染色体也可能来自于母亲，故C不符合题意；D.在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞，因此，这个人生殖细胞内染色体组成是22+X或22+Y，故D符合题意。故选D。【解析】D5、C【分析】【分析】本题考查男性生殖系统的结构和功能。理解睾丸是男性的主要的性器官；能产生精子和分泌雄性激素是解答的关键。

【解答】A.前列腺位于膀胱与原生殖膈之间，作为外分泌腺，前列腺每天分泌约2毫升的前列腺液，是精液的主要组成部分，A错误；B.附睾暂时储存精子，附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟，B错误；

C.睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，C正确；

D.精囊腺和前列腺能分泌利于精子活动的黏液；这些黏液与精子共同组成精液，D错误。

故选C。

【解析】C6、B【分析】【分析】本题考查了植物的有性生殖与无性生殖的区别及应用。掌握植物有性生殖与无性生殖的特点是解题的关键。【解答】植物的生殖分为有性生殖和无性生殖两种。由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状，具有双亲的遗传特性，使后代和母体差异较大；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，产生的后代只具有母体的遗传特性，能保留母本的优良性状。故B符合题意。故选B。

【解析】B7、D【分析】解：A；身高和体重是两种性状；不是相对性状，A错误；

B；双眼皮和大眼睛是两个性状；不是相对性状，B错误；

C；黑发和卷发是两种性状；不是相对性状，C错误；

D；有耳垂和无耳垂；是同种生物同一性状的不同表现形式，D正确．

故选D．

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．【解析】D8、D【分析】解：胰腺具有内分泌部和外分泌部；其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能．

故选：D

人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺；汗腺、唾液腺等；它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．

关键点：胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能．【解析】D9、D【分析】试题分析：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。考点：本题考查的是传染病。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)10、外源基因动植物体受精卵【分析】【解答】本题考查转基因技术的原理：将外源基因导入动植物体或受精卵中；使其基因发生重组表达，从而获得相应的性状。

【分析】解答本题的关键在于掌握“巨型小鼠”培育的原理。11、×【分析】解：两栖动物具有变态发育；幼体和成体的呼吸器官也不同等，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．

故答案为：×

本题考查两栖动物的定义；即：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．

关键两栖动物是幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．【解析】×12、不能活植物动物细菌细菌【分析】解：病毒不能独立生活；只能寄生在其他生物的活细胞里，获得营养物质，繁殖新病毒．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒；动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．甲型H1NI流感病毒是寄生在人等动物的体内来生活的，因此属于动物病毒．

故答案为：不能；活；植物；动物；细菌；细菌。

此题考查的是病毒的分类；病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里．思考作答．

只要熟练掌握了病毒的分类，即可正确解答本题．病毒的分类是考试的重点内容，注意理解和掌握．【解析】不能活植物动物细菌细菌13、略

【分析】

（1）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．呼吸作用释放出来的能量，一部分转变为热能而散失，另一部分能量释放出来，用于生物体的各项生命活动，如细胞的分裂和生长，有机物的合成和运输，植物的生长，矿质元素的吸收等．

（2）植物的呼吸作用是活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水；并释放出能量的过程．释放出的能量供植物进行各项生命活动．在水涝地中，植物的根因得不到充足的氧气．呼吸作用受到抑制；

根的吸水取决于根毛细胞液的浓度和根毛细胞周围溶液的浓度．当周围溶液的浓度大于根毛细胞液浓度根失水；反之就吸水．在盐碱地中土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，这时根不但不吸水还失水．

新鲜果蔬在自然状态下贮藏久；由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就空心了．影响呼吸作用的因素有温度；湿度、二氧化碳浓度等．低温干燥的环境可抑制植物的呼吸作用．

故答案为：（1）矿质元素的吸收；

（2）呼吸；土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度；呼吸作用消耗有机物；低温．

【解析】【答案】此题考查的是呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．及植物的呼吸与人类生产生活的关系．影响根吸收氧的因素．

14、略

【分析】

微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用；如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．白酒；啤酒和葡萄酒中都有酒精，全部是采用发酵技术生产的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识；制酒要用到酵母菌，据此作答．

15、略

【分析】

家兔属于哺乳动物；是最高等的动物，其主要特征是体表被毛，具有保温作用；牙齿分化，食性复杂；大脑发达；胎生哺乳；体内有膈；用肺呼吸；体温恒定．

家鸽属于鸟类；其主要特征是有角质的喙；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体成流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，不储存粪便，减轻体重，利于飞行．

蜥蜴属于爬行动物；其主要特征是身体表面覆有鳞片；四肢向外侧延伸，腹部着地，匍匐前进；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；心脏有三个腔，两个心室一个心房，心室内有不完全的隔膜．

青蛙属于两栖动物；其主要特征是：体温不恒定；卵生，幼体在水中生活，经变态后成体可适应陆地生活，用肺呼吸，皮肤裸露而湿润，无鳞片，具有辅助呼吸功能．

鲫鱼属于鱼类；鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．

故答案为：家兔；家鸽；鲫鱼；蜥蜴；青蛙。

【解析】【答案】本题是综合考查哺乳动物；两栖动物、鱼类、鸟类、爬行动物的主要特征；首先明确题目中的几种动物各属于哪种动物．

16、少犬盲【分析】【解答】生态系统中的物质能量流动的特点是：沿着食物链流动；逐级递减，由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼；皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了物质能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以在一个生态系统中，营养级越高，获得的能量就越少，生物的数量就越少，食物链：绿色植物→植食性动物→肉食性动物中，由前往后，营养级别依次升高，最低的是绿色植物，最高的是肉食性动物，所以一个自然生态系统中，肉食性动物总比植食性动物的数量少得多。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解物质能量流动的特点。三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】试题分析：传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病有传染性和流行性特点．传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群．病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称．人类所有的疾病并非都是传染病，故答案为：错考点：传染病的特点．【解析】【答案】错18、×【分析】试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。等等都说明动物在自然界中有重要的作用，因此如果动物的数量大量减少，将会影响自然界的物质循环、不利于帮助植物传粉、传播果实和种子，最终影响人类社会发展。考点：动物在自然界中作用【解析】【答案】×19、×【分析】试题分析：本题考查近视眼的预防．物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体．近视指眼球的前后径过大或晶状体曲度过度变凸，物体反射的光线形成的物像落在了视网膜的前方．这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼．预防近视要做到：三要、五不看、三个一，有效地预防近视眼的发生．三要是：读书写字的姿势要正确，看书写字时，眼与书本的距离约33厘米；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确．五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久．因此阅读习惯良好的是看书40～50分钟后休息一会．发现视力下降后，还不一定就是形成了近视，应该注意用眼卫生，预防近视的发生，不要立即佩戴近视镜．考点：近视、远视形成的原因及矫正方法【解析】【答案】错20、×【分析】解：乙肝疫苗是用于预防乙肝的特殊药物；疫苗接种后，可刺激免疫系统产生保护性的抗体，抗体是人体自身产生的，保护人体自身的蛋白质，抗体产生后能在体内存留，所以不必每年都接种乙肝疫苗．

故答案为：×．

乙肝疫苗接种后；体内可产生保护性抗体，这种抗体存在于人的体液之中，乙肝病毒一旦出现，抗体会立即作用，将其清除，阻止感染，并不会伤害肝脏，从而使人体具有了预防乙肝的免疫力，从而达到预防乙肝感染的目的，接种乙肝疫苗是预防乙乙肝病毒感染的最有效方法，据此解答．

乙肝疫苗接种后产生的抗体水平随时间逐渐下降．一般接种疫苗，注射3针后1个月97%的人都可测到表面抗体；第2年仍保持在这一水平；第3年降到74%左右，抗体滴度也下降．【解析】times21、×【分析】解：根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，是药三分毒，并不是药越多越好，题干说法错误．

故答案为：×

安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．【解析】times22、×【分析】解：蝾螈；蟾蜍、大鲵等动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为两栖动物．

故答案为：×．

两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

解题的关键是知道两栖动物的特征．【解析】×23、√【分析】试题分析：就地保护是指在原来的生活区域中对濒危生物实施保护，即建立自然保护区，除了建立自然保护区之外，人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，这叫异地保护。考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。【解析】【答案】√24、×【分析】试题分析：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚，婚后所生的孩子患有遗传病的可能性较大，还能导致胎儿畸形，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病，我们应该采取禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等积极的措施，预防遗传病的发生。考点：本题考查的是预防遗传病的措施。【解析】【答案】×25、×【分析】试题分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。考点：生态系统的组成【解析】【答案】×四、解答题(共3题，共18分)26、（1）枝接芽接接穗砧木

（2）油桃无性母本（亲本）

（3）接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以便接穗成活【分析】【分析】此题考查植物的嫁接。明确嫁接的关键是嫁接的方法和原理。【解答】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接的方式有芽接和枝接，左图所指的方式是枝接，右图所指的方式是芽接。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。因此①是接穗，②是砧木。故嫁接包括两种方式，图1所指的方式是枝接，图2所指的方式是芽接。其中，标号①是接穗，标号②是砧木。

（2）嫁接成活的植物体表现的是接穗的性状，要想在毛桃树上结出油桃，应把油桃的枝条嫁接到毛桃的枝条上。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，加快繁育速度。故如果想在毛桃树上结出油桃，则标号①应该为油桃的枝条。果树可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，原因是嫁接属于无性生殖，后代可以保持的母本（亲本）遗传特性，迅速扩大繁殖量。

（3）为了使嫁接成功，应当接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以便接穗成活。【解析】（1）枝接芽接接穗砧木（2）油桃无性母本（亲本）（3）接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以便接穗成活27、（1）①卵壳（2）②胚盘（3）⑤系带（4）⑥卵黄（5）气室【分析】【分析】本题考查的是鸟卵的结构。解题的关键是要熟记鸟卵各部分的结构和功能。【解答】鸟卵的结构如图：（1）图①是卵壳、②是胚盘、③卵白、④是气室、⑤是系带、⑥是卵黄。其中【①】卵壳具有保护作用。

（2）【②】胚盘含有细胞核，未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成雏鸡。（3）能固定胚胎位置的结构是【⑤】系带，对卵黄起到稳定作用。（4）卵白为胚胎发育提供水和营养物质；【④】是卵黄，卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。

（5）位于鸡卵钝端的气室内充满空气，为胚胎发育提供氧气。

【解析】（1）①卵壳（2）②胚盘（3）⑤系带（4）⑥卵黄（5）气室28、（1）成对DNA基因。

（2）男两1

（3）XX

（4）遗传【分析】【分析】

本题考查染色体；DNA和基因的关系，人体的性别决定，遗传病的概念，基因在亲子代之间的传递，解题的关键是理解染色体，DNA和基因的关系，人体的性别决定，遗传病的概念。

【解答】

（1）染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体，染色体上具有控制生物性状的DNA片段叫做基因；每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。因此，从甲图可看出，人体细胞的染色体是成对存在的，染色体主要由蛋白质和DNA组成。后者上有许多控制性状的基因。

（2）图乙中的第23对染色体的大小；形态不一样；为Y染色体，是男性的染色体组成是XY；男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，即每个生殖细胞中性染色体为1条。

（3）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

（4）由遗传物质发生改变引起的疾病叫做遗传病；如果人的染色体多了或少了一条，则患遗传病。

【解析】（1）成对DNA基因。

（2）男两1

（3）XX

（4）遗传五、其他(共3题，共12分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等31、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共4题，共24分)32、（1）印度

（2）南海

（3）大兴安岭

（4）柴达木盆地

（5）云南【分析】本题考查我国的