2025年沪科版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物上册月考试卷69考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、有一类细菌，它可以寄生在其他生物体内并从这些生物体获得生活必须的物质和能量，这类细菌在生态系统中应该属于（）A.生产者B.分解者C.消费者D.消费者和分解者2、发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线性动物，主要依据是A.是否有口B.是否有肛门C.身体是否分节D.体表是否有粘液3、青蛙发育属于变态发育的原因是（）

A.卵细胞到成体在形态上发生显著变化。

B.幼体生活在水中；成体水陆两栖。

C.在短期内幼体到成体在生活习性和形态结构上有显著变化。

D.经过卵细胞；幼体成体三个发育时期。

4、鸟的个体发育起点是（）A.受精卵的形成B.小鸟破壳而出C.小鸟可以行走D.鸟卵的产出5、（2015•揭阳）青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（）A.青霉素是一种抗生素B.青霉素可抑制细菌和病毒的生长C.青霉是一种真菌，具有成形的细胞核D.青霉通过孢子繁殖评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、生物遗传下来的是______而不是性状．7、遗传物质中,决定生物性状的最小单位称为____，它在体细胞中是____存在的.分别位于成对的____的同一位置上。8、裸子植物的_____裸露，没有______包被；根、茎、叶都很发达，生殖过程不受____的限制，适合生活在各种环境中。9、如图是根尖结构模式图，根尖包括四个部分，吸收水分和无机盐的主要部位是______，因为在这个部位生长有大量的______。10、一般来说．生态系统中生物的____越多，____和____越复杂；生态系统的自我调节能力就越强．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)11、隐性基因控制的生物性状没有表现，这种基因就不会遗传给后代。()12、使用显微镜时，对光完成的标志是看到明亮的圆形视野．13、X染色体就是形状像“X”的染色体。______（判断对错）14、生物的分类等级越小，生物间的共同特征越少______15、生物的变异对生物的生存都是有利的。（）16、添加防腐剂可以有效地保存食品，对人体无害。（）17、掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上长。（）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共5分)18、小明在学习了《细菌和真菌的分布》后；他很想知道人民币究竟有多么脏。他的探究设计如下：

①制作培养基；选A；B两套培养皿制成培养基；

②将A；B两套装有培养基的培养皿进行高温灭菌；

③待培养基冷却后；将A培养皿的上盖打开，用一硬币放到培养基上轻轻按一下，盖上盖子。B培养基不作处理；

④将A；B培养皿放入28°C的恒温箱中培养一昼夜；

⑤将A；B培养皿取出；观察A、B培养基上的变化。

（1）根据晓东的实验设计；他提出的问题是______？他作出的假设是______。

（2）将装有培养基的A；B培养皿进行高温灭菌的目的是______。

（3）将高温处理后的培养皿冷却后；用硬币在A培养皿中按压的过程叫______。

（4）将A；B培养皿放在恒温箱中；将温度设定为28°C的理由是______。

（5）若A；B可作为一组对照实验；这组对照实验的变量是______。

（6）预测正常情况下的实验结果是______。

（7）这个实验有不足之处，它的不足之处是______。评卷人得分五、简答题(共3题，共15分)19、观察细菌的结构示意图，按要求填空。

（1）填出图中所示结构的名称。A____________B____________C____________E____________

（2）根据细菌的不同形态，可以把它们分为球菌、________和________三种类型、它们没有成形的___________；____________位于细胞壁外，主要起保护作用；___________有助于细菌的运动。20、在豌豆细胞中控制绿色豆荚的基因（D）相对于控制黄色豆荚的基因（d）是显性。下表中的数据体现了两棵绿豆荚植株在一次杂交实验中所产生的子代豆荚颜色分布。请通过分析数据回答问题。。表现型子代数量绿色豆荚29黄色豆荚10（1）豌豆所表现出来的植株高矮茎；种子是黄绿色、种皮是光滑皱缩等各种性状是由______控制。

（2）实验中所产生的子代中绿色豆荚和黄色豆荚的比例大约是______。

（3）请推测出亲代的基因组成______。

（4）豌豆体细胞中的染色体为12对，其产生的生殖细胞染色体是______条。21、请根据家蚕生殖发育过程中各阶段的形态图回答。

（1）家蚕的一生要经过卵；______、______和成虫四个时期；这样的发育过程称为______。

（2）蝗虫的发育过程与家蚕不同，要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】此题考查生态系统的概念和组成。熟知生态系统中各组成部分的作用是解题关键。【解答】一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活所必需的物质和能量，这种营养方式称为寄生。这类细菌在生态系统中应该属于消费者。故C符合题意。故选C。【解析】C2、C【分析】【分析】本题主要考查环节动物的主要特征，解答此题的关键是熟知环节动物的身体分节。【解答】线形动物门的动物身体细长通常呈长圆柱形；不分节，而环节动物身体由许多彼此相似的环状体节构成。因此，身体是否由体节构成是区分环节动物和线性动物的主要依据。选项C符合题意。

故选C。【解析】C3、C【分析】

蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水．青蛙的发育经过受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期，青蛙的幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育；

故选；C

【解析】【答案】此题考查两栖动物的生殖和发育过程；据此答题．

4、A【分析】试题分析：人和较高等的多细胞动物为有性生殖，要形成受精卵，动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体→死亡．所以人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵，因此，鸟的个体发育起点是受精卵的形成．考点：生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，多细胞动物个体发育的起点是受精卵．【解析】【答案】A5、B【分析】【解答】解：A；青霉素是一种著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．A不符合题意；

B；青霉素是抗菌素的一种；是指从青霉菌培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，对病毒不起作用，因为病毒没有细胞结构，B符合题意；

C；青霉具有细胞核；靠孢子繁殖，属于真菌，C不符合题意；

D；青霉属于真菌；通过孢子繁殖后代，D不符合题意．

故选：B

【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．二、填空题(共5题，共10分)6、控制性状的基因【分析】解：性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代；因此生物遗传下来的是控制性状的基因而不是性状．

故答案为：控制性状的基因。

生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

解答此类题目的关键是理解掌握性状遗传的实质．【解析】控制性状的基因7、基因成对染色体【分析】【分析】的关系和基因的关系是解题的关键。本题主要考查染色体与基因的关系。理解和掌握基因的含义以及染色体、DNA的关系和基因的关系是解题的关键。DNA和蛋白质。【解答】是主要的遗传物质，分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，基因控制着生物的性状。在生物体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体的同一位置上，一条染色体包含一个染色体存在于细胞核里，染色体的主要化学成分是DNA和蛋白质。DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，基因控制着生物的性状。在生物体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体的同一位置上，一条染色体包含一个DNA分子，每个DMA分子上包含数万个基因。因此，在遗传物质中，决定生物性状的最小单位是基因，它在体细胞中是成对存在的，分别位于成对的染色体上。分子，每个DNA分子上包含数万个基因。因此，在遗传物质中，决定生物性状的最小单位是基因，它在体细胞中是成对存在的，分别位于成对的染色体上。DNA【解析】基因成对染色体8、种子果皮水。

【分析】【分析】裸子植物多为木本植物；根；茎、叶都很发达，生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中．在裸子植物中，松、杉、柏等是构成森林的重要树种，苏铁、银杏等也是常见的绿化树种。

解答此类题目的关键是理解掌握裸子植物的主要特征。

【解答】裸子植物的胚珠裸露；外面无子房壁，不能发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实（果实包括果皮和种子）。裸子植物多为木本植物，根；茎、叶都很发达，生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中。在裸子植物中，松、杉、柏等是构成森林的重要树种，苏铁、银杏等也是常见的绿化树种。

故答案为：种子；果皮；水。

【解析】种子果皮水。

9、成熟区根毛【分析】解：④成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

故答案为：

成熟区；根毛。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠；③分生区、②伸长区、①成熟区；解答即可。

解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。【解析】成熟区根毛10、种类食物链食物网【分析】【解答】在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．所以森林生态系统的自我调节最大，城市生态系统的自我调节最小．故答案为：种类；食物链；食物网．

【分析】本题考查的是对生态系统的自我调节能力的认识．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．三、判断题(共7题，共14分)11、×【分析】【解析】试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状，当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来。考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】错12、A【分析】【解答】解：对光时；首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了．

故答案为：正确。

【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察．13、×【分析】解：女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同；称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，形态；大小不相同；较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。因此只要是形状像“X”形的染色体，不一定是做X染色体，还要含有特定的基因，故题干说法错误。

故答案为：×

男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。

解答此类题目的关键是理解掌握X染色体和Y染色体的概念。【解析】×14、×【分析】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种。生物的分类等级越小；生物共同特征越多，包含的生物种类就越少。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；故说法错误。

故答案为：×

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。【解析】×15、×【分析】【解析】试题分析：生物的变异是指子代与亲代之间性状上的差异，以及子代与子代个体之间性状上的差异现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．故生物的变异对生物的生存都是有利的说法是不正确的。考点：此题考查的知识点是有利变异，不利变异。【解析】【答案】错16、×【分析】防腐剂属于食品添加剂，对人体的健康有影响。【解析】【答案】×17、×【分析】【解析】【答案】错四、实验探究题(共1题，共5分)18、人民币上有细菌吗？人民币上有细菌以防杂菌对实验的干扰接种适宜于细菌的繁殖和生长细菌A培养基上有很多菌落，而B培养基上没有菌落出现步骤③待培养基冷却后，将A培养皿的上盖打开，此过程空气中的杂菌也会落入培养皿。【分析】解：（1）根据晓东的实验设计；他为了“想知道人民币究竟有多么脏”，因此他提出的问题是：人民币上有细菌吗？作出假设：人民币上有细菌。

（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物。因此实验前将装有培养基的A、B培养皿进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰。

（3）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此将高温处理后的培养皿冷却后；用硬币在A培养皿中按压的过程叫接种。

（4）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度；水分、空气和充足的营养物质；28℃是适合细菌生长和繁殖的温度。

（5）将A培养皿的上盖打开；用一硬币放到培养基上轻轻按一下，盖上盖子。B培养基不作处理，若A；B可作为一组对照实验，这组对照实验的变量是细菌有无。

（6）（7）通过观察；A培养皿中有很多菌落，这说明人民币上有很多细菌。但这个实验有不足之处，它的不足之处是：步骤③待培养基冷却后，将A培养皿的上盖打开，此过程空气中的杂菌也会落入培养皿。

故答案为：（1）人民币上有细菌吗？人民币上有细菌；

（2）以防杂菌对实验的干扰；

（3）接种；

（4）

（5）细菌；

（6）A培养基上有很多菌落；而B培养基上没有菌落出现。

（7）步骤③待培养基冷却后；将A培养皿的上盖打开，此过程空气中的杂菌也会落入培养皿。

（1）科学探究的一般过程。解答从提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（3）本题以“想知道人民币究竟有多么脏”的探究活动为知识背景；考查学生科学探究的能力；控制实验变量以及设计对照实验的能力。

解此题的关键是确定实验变量，根据变量设计对照实验，解答此类题目还有理解培养细菌和真菌的方法步骤。【解析】人民币上有细菌吗？人民币上有细菌以防杂菌对实验的干扰接种适宜于细菌的繁殖和生长细菌A培养基上有很多菌落，而B培养基上没有菌落出现步骤③待培养基冷却后，将A培养皿的上盖打开，此过程空气中的杂菌也会落入培养皿。五、简答题(共3题，共15分)19、（1）荚膜细胞壁细胞膜鞭毛

（2）杆菌螺旋菌细胞核荚膜鞭毛【分析】【分析】本题考查细菌的结构和繁殖。解答此类题目的关键是熟知细菌的基本结构和特殊结构特点。【解答】（1）识图可知：A荚膜；B细胞壁，C细胞膜，DDNA，E鞭毛。

（2）根据细菌的不同形态，可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三种类型。细菌的基本结构有最外层B细胞壁、紧靠细胞壁的是C细胞膜、在细胞膜和DNA之间是细胞质及细胞中间的DNA集中的区域，可见细菌没有成形的细胞核；有的细菌有长长的E鞭毛，有助于细菌的运动；有的在细胞壁外面还有较厚的A荚膜，主要起保护作用。【解析】（1）荚膜细胞壁细胞膜鞭毛（2）杆菌螺旋菌细胞核荚膜鞭毛20、基因3：1Dd×Dd12【分析】解：（1）生物的性状是由基因控制的。