2025年外研版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图所示文字属于甲骨文的哪一种造字方法（）

A.象形B.指示C.会意D.形声2、在科举考试中，参加殿试而获得第一名的通常被称为（）A.进士B.榜眼C.探花D.状元3、如图，北宋前期，四川地区商业十分繁荣，出现了世界上最早的纸币，这种纸币是A.会子B.银元C.交子D.汇票4、“5·12”大地震，四川遭到巨大破坏，但有一文化遗产（工程）损害并不大，而这一文化遗产（工程）两千多年来一直造福人民，使成都平原获得“天府之国”的美称，这项工程是A.都江堰B.灵渠C.郑国渠D.王景疏通黄河5、最早会挖掘和使用水井的早期人类是（）A.元谋人B.半坡居民C.北京人D.河姆渡居民6、下列搭配中有错误的一组是（）A.阿保机--契丹B.赵匡胤--北宋C.元昊--西夏D.阿骨打--后金7、下列哪个不是孔子的教育教学经验（）A."己所不欲，勿施于人"B."知之为知之，不知为不知"C."中人以上，可以语上也"D."温故而知新"、"学而时习之"8、在美丽的西子湖畔，曾经有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看见两尊铁铸跪像，十分惭愧地写下了两句诗：“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦”。你知道这位读书人来到了哪位英雄墓前.A.文天祥B.戚继光C.郑成功D.岳飞评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、春秋五霸依次是齐桓公、晋文公、、和____；战国七雄是指齐、楚、____、____、____、____和秦。10、春秋战国时期，____逐渐成为社会的基本生产单位，新兴____开始登上历史舞台。11、22.识读下面两个我国古代人类的头部复原图；请回答：

AB

（1）A是____，B是____。

（2）已经掌握磨光和钻孔技术的是____。

（3）以血缘关系结合成生活集体的是____。12、西周时期的____阶层隶属于贵族，他们一般拥有生产工具和家庭副业，是农业和手工业生产部门的主要劳动者。13、结合材料和所学知识，回答问题。（1）____朝时期的人们刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为____，我国有文字可考的历史由此开始。（2）西周青铜器毛公鼎内刻有近500个文字，这种铸刻在青铜器上的文字叫做“____”。（3）秦统一后，____（人物）下令把____作为全国规范文字。后来，推行笔画更为简单的隶书。（4）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，楷书、草书、行书逐渐流行，东晋王羲之的《____》，被称为“天下第一行书”。他本人也被后人称为“____”。（5）谈谈你对汉字或书法艺术的认识。____14、西周分为春秋和战国两个时期；周王室的统治力大大减弱。

判断______；改正：______。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、夏、商、西周时期是我国历史上的青铜时代，因此，我国最早的青铜器出现在夏朝。（）16、张择端的《清明上河图》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华的景象。（）17、南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中最著名的的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。（）18、公元494年，北魏孝文帝力排众议，把首都由平城迁到长安。______（判断对错）19、禹建立了商朝，这是我国历史上第一个王朝。______。（判断对错）20、甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，其中象形最为原始。______（判断对错）评卷人得分四、改错题(共4题，共28分)21、如图是“中国古代经济重心南移最后完成”示意图；请你仔细观察，找出错误。

错误：______；改正：______。22、以下是某同学史论结合正确评价了我国古代专制主义中央集权制度。______（判断对错）

。论点（积极影响）论据中央集权能有效地组织人力，物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动，巩固国家的统一秦朝修筑万里长城、开凿灵渠23、官渡之战、赤壁之战都是发生在三国时期的著名战役。（6分）错误：_____________________________________________________理由：________________________________________________________24、元朝时在西藏设立了驻藏大臣，标志着西藏正式成为我国—个行政区域。错误：理由：评卷人得分五、辨析题(共3题，共9分)25、使成都平原变成“水旱从人，不知饥馑”的天府之国，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）26、春秋时期，齐国书生张忠前往鲁国拜道家学派创始人孔子为师。27、见如图对联。小历认为该对联为颂扬老子而作；小史认为是为孔子而作。你赞同谁的看法？请引用对联中的关键词加以说明。

评卷人得分六、材料题(共1题，共5分)28、结合上述材料，请你给丝绸之路重新命一个名字。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】依据所学知识；甲骨文是比较成熟的文字，使用象形；指事、会意、形声等多种造字方法．其中两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意义叫形声，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来这种造字方法象形．观察题干图片可知，这是甲骨文中象形的造字方法．

故选A．

本题主要考查甲骨文的造字方法．

本题主要考查学生识图读图的能力和准确识记历史知识的能力．理解并识记我国古代文字的演变．【解析】【答案】A2、D【分析】唐太宗时期；科举制度进一步完善，他重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，将进士科考中第一名的称为状元．科举考试中，应考者一般被称为“赶考者”，他们必须要跨过四大步，极少数才能到达顶峰，最后的“殿试”，考中者为进士，前三名为鼎贾三元，考中第一名者称“状元”，第二名称“榜眼”，第三名称“探花”．

故选D．

本题考查科举考试的相关知识．

本题考查科举考试的产生和完善．考查学生综合分析和掌握历史知识的能力，注意掌握唐朝科举制完善的相关知识．【解析】D3、C【分析】本题考查的是交子。交子是世界上最早的纸币，故选C。【解析】【答案】C4、A【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对秦国都江堰工程史实的认识，题目中的关键信息是“天府之国”，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建了都江堰，都江堰既可以防洪又可以灌溉，是城都平原变得“水旱从人，不知饥馑。”成都平原变成了天府之国，两千多年来，都江堰一直造福于人民，本题选A。考点：著名的都江堰【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】本题考查最早会挖掘和使用水井的早期人类的史实，学生应掌握好基础知识。【点评】考查学生记忆能力。6、D【分析】10世纪时；女真受到辽的控制和压迫，后来完颜部统一了女真各部。完颜阿骨打继任女真首领后，继续领导抗辽斗争，势力不断壮大。1115年，阿骨打称帝，建立金政权，不是后金。

故选：D。

本题主要考查金政权的建立．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握辽宋夏金元时期民族政权的并立．【解析】D7、C【分析】本题考查孔子的思想。孔子生活在春秋晚期，是儒家学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人于人关系的最高行为准则和道德规范。他教育我们要"知之为知之，不知为不知""温故而知新"、"学而时习之"的学习态度。故选C。【解析】C8、D【分析】略【解析】D二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】本题考查的是春秋五霸、战国七雄。春秋五霸依次是齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公；战国七雄是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。【解析】【答案】楚庄王、秦穆公、宋襄公或楚庄王、吴王阖闾、越王勾践；燕、韩、赵、魏10、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革，第一子目从千耦其耘到个体农耕中内容：“铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。”可知，故填个体小农地主阶级。考点：从千耦其耘到个体农耕【解析】【答案】个体小农地主阶级11、北京人；山顶洞人；B；B。【分析】【分析】

（1）本题考查的内容是北京人与山顶洞人的体貌特征。本题给了我们两幅我国古代人类的头部复原图；根据教材提供给我们的图片资料及文字资料，我们可得知：从图片A我们可看出保留了猿的某些特征；从图片B我们可看出这类远古人类的模样和现代人基本相同，故本题的答案为：A是北京人；B是山顶洞人。

（2）本题考查的内容是山顶洞人的生产情况。本题是在回答第一题基础上进行选择；本题主要是对山顶洞人的生产情况这一基础知识进行考查。根据教材内容我们可得知：山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。他们已会人工取火，靠采集；狩猎为生，还会捕鱼。他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品故根据教材内容我们可得出本题的答案为B。

（3）本题考查的内容是山顶洞人的社会组织。本题是在回答第一题基础上进行选择；本题主要是对山顶洞人的生活情况这一基础知识进行考查。根据教材内容我们可得知：山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。一个氏族有几十个人，由共同祖先繁衍下来。他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。故根据教材内容我们可得出本题的答案为B。

【点评】人教新课标七年级上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民。12、士【分析】【分析】本题考查西周分封制的知识；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。13、商（殷）甲骨文金文（铭文）秦始皇（嬴政）小篆兰亭序书圣汉字历史悠久(由繁到简；有利于文化传承与发展；有利于国家统一书法：实用功能；审美功能)【分析】【分析】（1）商朝时期的人们刻写在龟甲或兽骨上的文字；被称为甲骨文，我国有文字可考的历史由此开始。

（2）西周青铜器毛公鼎内刻有近500个文字；这种铸刻在青铜器上的文字叫做金文（铭文）。

（3）秦统一后；秦始皇（嬴政）下令把小篆作为全国规范文字。后来，推行笔画更为简单的隶书。

（4）东汉末年；书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，楷书；草书、行书逐渐流行，东晋王羲之的《兰亭序》，被称为“天下第一行书”。他本人也被后人称为“书圣”。

（5）谈谈对汉字或书法艺术的认识：汉字：历史悠久；由繁到简；有利于文化传承与发展；有利于国家统一书法：实用功能；审美功能。

【点评】关于甲骨文，学生还要知道，它记录和反映的是商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有渊源关系。金文是研究商周历史的重要资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。关于秦朝大一统的措施，除了统一文字外，学生还要知道，统一货币、度量衡，车同轨、修筑驰道，开凿灵渠，焚书坑儒、修筑长城。王羲之的书法有着“飘若浮云，矫若惊龙”的美誉。现存有唐朝人的摹本。14、略

【分析】东周分为春秋和战国两个时期；这一时期周王室王权衰落，诸侯已不再听从天子的命令，各诸侯国之间不断进行战争．中国历史出现了春秋争霸和战国争雄的局面．

故答案为：

判断：×；改正：西周改为东周．

本题考查东周的分期；知道东周分为春秋和战国两个时期．

本题考查东周的分期，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】×；西周改为东周三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】本题考查的是夏、商、西周时期的史实。夏、商、西周时期是我国历史上的青铜时代，但我国最早的青铜器出现在原始社会末期。【解析】【答案】错16、√【分析】【分析】北宋张择端的《清明上河图》描述了东京汴河沿岸的风光和繁荣景象；体现了北宋社会生活的丰富多彩。故答案为：正确。

【点评】本题考查的知识点是宋元的绘画艺术成就。17、√【分析】本题考查石窟艺术。为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像。无数优秀工匠的创作，留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是著名的两大石窟。本题是正确的。故选T。【解析】T18、×【分析】公元494年；北魏孝文帝力排众议，把首都由平城迁到洛阳，不是长安。由于平城气候干旱，所产粮食不能满足都城众多人口的需要；而且位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化，北魏孝文帝把都城迁到了洛阳。

故答案为：

×。

本题考查了北魏孝文帝迁都。北魏孝文帝顺应历史发展趋势采取了一系列汉化改革措施。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北魏孝文帝迁都洛阳。【解析】×19、×【分析】约公元前2070年；禹建立我国历史上第一个国家--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．

故答案为：

×．

本题考查我国第一个王朝--夏朝．

本题考查学生识记历史知识的能力，注意掌握夏朝的建立．【解析】×20、√【分析】一般说来；甲骨文的造字方法有以下四种：象形；指事、形声、会意。象形，指用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。其中象形是用图形、线条把物体的外形特征勾画出来的最原始的造字方法。

故答案为：√。

本题以判断题的形式；考查甲骨文的相关知识。

本题掌握文字演变相关知识。重点熟记基础知识。【解析】√四、改错题(共4题，共28分)21、略

【分析】据“中国古代经济重心南移最后完成”示意图并结合所学；可知中国古代经济重心南移最后完成在南宋，不是在元朝．从唐朝中晚期至五代；宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；再加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方．从唐朝中后期开始的经济重心南移到南宋最后完成．

故答案为：

错误：元朝；改正：南宋．

本题考查人口的南迁和江南地区开发以及中国古代经济重心南移过程和原因的相关知识．重点掌握中国古代经济重心南移最后完成在南宋．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握人口的南迁和江南地区开发以及中国古代经济重心南移过程和原因．【解析】元朝；南宋22、略

【分析】为安定北边；巩固国家的统一，秦始皇派蒙恬北击匈奴，并让蒙恬负责修筑西起临洮；东到辽东的城防，用来抵御匈奴，这就是闻名世界的“万里长城”．秦始皇还派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件．秦朝修筑万里长城、开凿灵渠说明中央集权能有效地组织人力，物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动，巩固了国家的统一．

故答案为：√．

本题主要考查秦朝修筑万里长城；开凿灵渠．中央集权能有效地组织人力；物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动，巩固国家的统一．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记秦始皇巩固统一的措施的相关史实．【解析】√23、略

【分析】此题考查的是对三国史实的掌握。根据所学知识，赤壁之战之后才正式形成了三国鼎立的局面，赤壁之战之前的官渡之战是决定北方局面的战争。故应将官渡之战删去即可。【解析】错误：官渡之战、赤壁之战都是发生在三国时期的著名战役（2分）理由：官渡之战、赤壁之战发生在东汉末年；（2分）三国局面正式形成于赤壁之战后。（2分）24、略

【分析】本题考查的是古代史中央政府对西藏的管辖。根据所学知识可知，元政府加强对西藏的管辖，负责管理藏族事务地区的行政事务，西藏成为元朝正式的行政区。1727年，清朝开始设立驻藏大臣，作为中央政府的代表常驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏。据此可回答错误：元朝设立驻藏大臣；理由：元朝时在西藏设立了宣政院；驻藏大臣是清朝（雍正）设立的。【解析】错误：元朝设立驻藏大臣理由：元朝时在西藏设立了宣政院；驻藏大臣是清朝（雍正）设立的。五、辨析题(共3题，共9分)25、错误：秦朝。改正：秦国。【分析】【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰，不是秦朝，在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程──都江堰，使成都平原成为的“天府之国”。秦国是战国时期的一个诸侯国，而秦朝是后来的一个统一王朝。故答案为：错误：秦朝。改正：秦国。

【点评】本题考查的是都江堰的相关知识点。26、道家学派的创始人是老子；孔子是儒家学派的创始人【分析】【分析】本题主要考查老子和孔子。道家学派的创始人是老子；孔子是儒家学派的创始人。因而春秋时期，齐国书生张忠前往鲁国拜儒家学派创始人孔子为师。故答案为：错误：道家学派的创始人是孔子；理由：道家学派的创始人是老子；孔子是儒家学派的创始人。

【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。区别掌握老子和孔子。27、赞同小历。春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，孔子及其弟子的言论被其弟子及再传弟子整理成集，即《论语》。【分析】【分析】孔子是大教育家；他创办私学，广收门徒，因材施教，创立了自己的一整套教育思想体系。如“三人行，必有我师焉”；“知之为知之，不知为不知”；“学而时习之，不亦乐乎？”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆。”等等。孔子及其弟子的言论被其弟子及再传弟子整理成集，即《论语》。注意抓住题干中的关键信息“仁政”“民本”，联系所学可知，春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。孔子创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。所以对联为颂扬孔子而作。

故答案为：赞同小历。；春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，孔子及其弟子的言论被其弟子及再传弟子整理成集，即《论语》。

【点评】本题考查了在治国和教育方面的主张。六、材料题(共1题，共5分)28、（1）据材料一并结合所学知识可知；西汉武帝时，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开通做出了贡献。中国的丝和丝织品，从长安出发，经河西走廊；新疆地区，到达西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

（2）张骞出使西域以后；西域的良种马；核桃、石榴、葡萄、石榴等物种传到中原，丰富了中原人民的生活。西汉末去，佛教从西域传入中国。

（3）据材料三“在今年的博鳌亚洲论坛上；国务委员杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略实现中国与沿线国家的共同发展”可知，共建“丝绸之路经济带”的现实价值是实现中国与沿线国家的共同发展，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国