2025年湘师大新版高一生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版高一生物上册月考试卷201考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】专一性是许多生物化学反应或生理过程的一种特性，下列物质或细胞参与的过程或反应不具有专一性的是：A.洋葱根细胞膜上的载体B.限制性内切酶C.吞噬细胞的吞噬作用D.神经递质2、图中能表示人的精原细胞在减数分裂过程中DNA和染色体数目变化的曲线图分别是（）

A.①③B.①②C.④③D.④②3、关于ATP的化学组成的说法中，正确的是()

A.ATP的中文名字是三磷酸腺苷B.ATP中的P表示腺嘌吟C.含有三个高能磷酸键D.含有腺嘌呤和脱氧核糖4、从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，则基因A和基因a的频率分别是（）A.24%、72%B.36%、64%C.57%、43%D.60%、40%5、科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是。细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B.高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞相连C.高尔基体不具有转运分泌蛋白的作用D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成6、有氧呼吸产生ATP最多的阶段是（）A.葡萄糖分解成丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2和［H］C.氢和氧结合生成水D.丙酮酸转化为酒精和二氧化碳7、在使用高倍显微镜观察酵母菌和大肠杆菌时（）A.都可以观察到的细胞壁、细胞核B.都可以观察到核糖体C.若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D.在低倍镜观察之后，不需其他任何操作，直接换上高倍镜即可观察评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、提高蔬菜的产量是近年来作物研究的热点．某科研小组利用下表所示材料用具和方法步骤探究了不同浓度的NaHSO3溶液对菠菜光合作用的影响，实验结果如图1、图2所示．请回答下列问题：。材料用具菠菜种子、花盆、不同浓度的NaHSO3溶液、光合速率测定装置、叶绿素荧光仪等方法步骤1．将菠菜种子播种于花盆中；萌发出苗后浇灌完全培养液．

2．当幼苗长出4片真叶后，取长势一致的幼苗均等分7组，每天上午10：00分别喷洒浓度为0.1、0.2、0.5、1.0、2.0、5.0mmol/L的NaHSO3溶液；以喷蒸馏水的为对照组．

3．处理一段时间后，检测各组幼苗叶片的叶绿素含量和光合速率．（以氧气的释放量为测量指标）

（1）提取菠菜中的色素常用无水乙醇等有机溶剂，理由是____，在实验过程中有时可加入细砂代替SiO2，目的是____．

（2）请将叶绿素b的含量在图1中用柱状图表示出来．____

（3）在其他环境因素相同且适宜的情况下，浓度为0.2mmol/L与0.1mmol/L的NaHS03溶液对菠菜光合作用的影响相比较，前者光补偿点____（填“大于”“小于”或“等于”）后者，前者光饱和点____（填“大于”“小于”或“等于”）后者．假设光合作用产物都是葡萄糖，每克叶片每小时最大葡萄糖积累量为____g．

（4）适宜浓度的NaHSO3溶液可促进菠菜光合速率的提高，据图分析，可能原因主要是____，从而提高光____．9、PI（碘化丙啶）具荧光；可与DNA及RNA结合，常用来显示细胞中DNA或RNA含量．为了解腺样囊性癌细胞的分裂周期与抑制药物作用时期，某研究所的实验过程如下：

取腺样囊性癌细胞平均分成两组，分别在普通培养基和含紫杉醇的培养基中培养24小时，各得细胞数16×103个、12×103个；然后用相关药品水解掉RNA；再将这些细胞置于PI溶剂中一段时间；最后通过检测仪测定这些细胞不同时期的DNA含量，结果如下图1；图2所示：

（1）除去RNA的酶是____酶．

（2）两图中A、C所表示的时期依次是____．

A．G1期；M期B．S期；M期C．G1期；S期与M期D．G1期；G2与M期。

（3）显微观察腺样囊性癌细胞临时装片，不可能出现的分裂相是____（多选）

（4）在普通培养基中，若一个腺样囊性癌细胞的细胞周期是20小时，则S期约为____小时．

（5）在紫衫醇培养基中培养，C期细胞量显著增加，则紫衫醇的作用可能有____（多选）．

A．抑制DNA复制B．延长G1期C．分解细胞核D．影响微管蛋白合成E．干扰G2期向M期进行．10、某实验小组为了探究细胞膜的通透性；将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸；葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显得变化（如图）．请回答问题．

（1）由图可知；随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量______，尿素含量______．由于在原培养液中没有尿素，推测其是______的产物．

（2）培养液中的氨基酸进入细胞后；其主要作用是______；被吸收的葡萄糖主要通过______作用，为细胞提供______．

（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶；正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是______．

（4）由（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有______的特性．11、假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为____。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有____株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是____。（2）过程⑤常采用____由AaBb得到Ab个体，此个体称为____，然后经____（化学物质）处理成为AAbb，与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是____。（3）常规育种方式利用了基因____定律和____定律，发生在形成配子的____分裂中。12、如图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图；其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

（1）甲病属于______遗传病；乙病属于______遗传病．

（2）Ⅱ-5为纯合体的概率是______；Ⅲ-11的基因型为______，Ⅲ-13的致病基因来自于______．

（3）假如Ⅲ-12和一个正常的男性结婚，生育一个同时患甲乙两病的孩子的概率是______．13、基础知识填空。(1)___________是生命活动的主要承担者，核酸是_______者，___________是主要的能源物质。(2)科学家根据______________________，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。(3)蓝藻细胞内含有___________________(色素)，是自养生物；细菌中的绝大多数种类是___________(生活方式)的异养生物，蓝藻和细菌细胞中都没有________，但有__________，位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核。(4)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的________________中具有极其重要的作用。14、在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想：按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用的结果是否一样？实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关．实验设计：为探究以上猜想，实验按表格思路设计．请回答下列问题．。试管第1次加入物第2次加入物第3次加入物条件颜色变化1号2mL苹果汁0.5mL

0.5g/mL

CuSO4溶液0.5mL

0.1g/mL

NaOH溶液水浴加热2号2mL苹果汁AB水浴加热3号2mL苹果汁C（1）2、3号试管中应加入的物质是：A．____B．____C．____

（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？____

（3）1号与2号试管相比，实验变量为：____．

（4）理论预测及相关结论。

①当出现什么实验现象时，实验猜想是正确的？____

②当出现什么实验现象时，实验猜想是错误的？____15、某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率；结果如图2所示．请据图回答：

（1）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是____．若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内____合成减少；从而影响植物对光的吸收．

（2）在光下，根尖细胞内合成[H]的场所有____

（3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点是____；t4时补充CO2，此时叶绿体内C5的含量____．

（4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了256mg，此时植株积累葡萄糖的量为____mg．若t5时温度升高至35℃，植株光合速率的变化是____（升高/不变/降低）．16、为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表．请回答：。试管编号。

实验步骤12341%NaCl溶液（mL）11%CuSO4溶液（mL）11%Na2SO4溶液（mL）1蒸馏水（mL）1pH6.8缓冲液（mL）11111%淀粉溶液（mL）1111唾液淀粉酶溶液（mL）1111各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间取出试管，加入1%碘溶液0.1mL观察结果无色深蓝色浅蓝色（1）实验中加入缓冲液的作用是____．

（2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是____，其中对酶活性有抑制作用的离子是____，对酶活性有促进作用的离子是____．

（3）该实验中设置4号试管的目的是____；设置3号试管的目的是____．

（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，2和4号试管中的颜色依次是____、____．根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、动植物细胞共有的糖类是葡萄糖、核糖、脱氧核糖。（）18、不分化与去分化都可能产生癌细胞，促进细胞凋亡可以治疗癌症。19、细胞核是由核孔、核仁、染色质与核膜组成，其中核孔实现了细胞间的信息交流。（）20、与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是改变基因结构，创造前所未有的性状类型。21、用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞，检测抗除草剂基因是否成功导入和表达。22、红细胞必须活在0.9%氯化钠溶液中说明无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用。（）23、所有细胞的组成成分都含有纤维素．24、无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程．评卷人得分四、解答题(共4题，共28分)25、现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别是多少？26、有丝分裂和无丝分裂在不同时期的区别？有丝分裂和无丝分裂的DNA、染色体、染色单体的区别？27、完成下面有关核酸分子的概念图；将有关内容填入圈内：

28、在制作真核细胞模型时；需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构，请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来。

评卷人得分五、探究题(共2题，共6分)29、请根据图回答问题：

（1）图中A表示______（均需写出基团的中文名称）．

（2）由氨基酸分子形成上图中该化合物的过程称为______．

（3）图中表示R基团的是______（填写字母）；表示肽键的是______（填写字母）．

（4）该化合物是由______种氨基酸形成的，形成该化合物的场所是______．30、若用一显微镜观察同一标本4次；每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得如图．

（1）请从下列目镜与物镜的组合中找出最有可能是图象③的选项______．

A．目镜10×物镜10×B．目镜10×物镜20×

C．目镜10×物镜4×D．目镜10×物镜40×

（2）视野最暗的图象是______（填序号）．

（3）选择组合A：目镜10×；物镜10×，若A组合视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为______个．

（4）关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验．实验利用了不同染色剂对DNA和RNA的亲和力不同这一特性，其中甲基绿使______呈现绿色，吡罗红使______呈现红色．利用这两种混合染色剂将细胞染色，可以显示不同核酸在细胞中的分布．本实验中8%盐酸的水解作用是改变______的通透性，加速染色剂进入细胞，同时时染色质中的______与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)31、【题文】（每空1分；共7分）通过宇宙飞船搭载生物材料进行生命科学研究，不仅有助于揭示生命的本质，而且可以培育一些新品种。请根据所学知识回答相关问题：

⑴在飞船搭载的下列生物材料中，你认为不能用于育种研究的是____。A．小鼠B．棉花试管苗C．萌发的纯合高秆水稻种子D．植物愈伤组织E．牛精液。

⑵请简述做出上述判断的理由____。

⑶右图表示在地面上培育棉花新品种的几种方法，其中与太空育种原理相同的是____（用图中字母表示）。

⑷在右图I—VI中，处理方法相同的是____。I—III—V过程与I—II过程相比，优点在于____。

⑸科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是____。要达到上述目的，你认为采取哪种育种方法更为合理____。32、【题文】（8分）下面是两类细胞的亚显微结构模式图；请据图回答：

（1）甲图细胞属于____细胞，判断的理由是____。

（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、____和____，其中具有选择透过性的结构是____。

（3）乙图中，对细胞有支撑和保护作用的结构是[]____，其组成物质主要是____。与细胞的分泌蛋白合成、运输、加工和分泌有关的细胞器有（请填写图中标号，7：叶绿体；8：线粒体）____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C2、C【分析】解：（1）减数分裂过程中DNA变化图：DNA在减数分裂的间期由于DNA的复制导致DNA的数量加倍；在减数第一次分裂结束；由于同源染色体的分开，分别到达2个细胞中而减半；在减数第二次分裂的末期，由于形成2个子细胞，导致DNA的数量再次减半，所以符合图中的④曲线；

（2）减数分裂过程中的染色体的变化图：在减数第一次分裂过程中由于没有着丝点的分裂；所以减数第一次分裂的过程中染色体的数目不发生变化，形成2个子细胞后，导致染色体的数目减半；在减数第二次分裂的后期由于着丝点的分裂，导致染色体的数目暂时加倍，在末期由于形成2个子细胞而导致染色体的数目减半，所以符合图中的③曲线．

故选：C．

分析图中各曲线：

①中物质含量加倍一次（时间较长）；减半一次，为有丝分裂过程中DNA含量变化曲线图；

②中物质含量加倍一次；减半一次，为有丝分裂过程中染色体含量变化曲线图；

③中物质含量先减半；再加倍，最后又减半，为减数分裂过程中染色体含量变化曲线图；

④中物质含量加倍一次；然后连续减半两次，为减数分裂过程中DNA含量变化曲线图．

本题结合曲线图，考查细胞的细胞的有丝分裂过程及其变化规律、减数分裂程中染色体和DNA的规律性变化，要求考生识记有丝分裂和细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期；掌握减数分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段代表的时期，再结合所学的知识答题．【解析】C3、A【分析】【分析】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。【解答】A.ATP的中文名字是三磷酸腺苷，A正确；B.ATP中的P表示磷酸基团；B错误；

C.ATP中含有两个高能磷酸键；C错误；

D.ATP含有腺嘌呤和核糖；D错误。

故选A。【解析】A4、D【分析】解：已知某种生物种群中，基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，即AA%=24%、Aa%=72%、aa%=4%，根据基因型频率计算基因频率，则A%=AA%+Aa%=24%+×72%=60%；同理，a%=40%．

故选：D．

若已经确定了基因型频率，用下面公式很快就可以计算出基因频率：A的基因频率=AA的频率+Aa的频率；a的基因频率=aa的频率+Aa的频率．

本题考查基因频率的相关计算，要求考生掌握根据基因型频率计算基因频率的方法，属于考纲理解和应用层次的考查，注意准确计算，避免不必要的错误．此类试题，还要求考生掌握根据基因频率计算基因型频率的方法，学会应用遗传平衡定律解题．【解析】D5、D【分析】试题分析：据表格分析，含3H标记的亮氨酸出现先后顺序：核糖体、高尔基体、内质网、细胞膜。故蛋白质在核糖体合成，故A错。高尔基体膜要通过出芽发生于内质网膜发生转化，故B错。蛋白质在内质网加工后通过出芽发生到达高尔基体进一步加工，再以同样方式到达细胞膜，故C错，D正确。考点：本题考查分泌蛋白的形成和加工相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】有氧呼吸三个阶段都有能量释放；均能合成ATP，其中第三阶段释放大量能量，合成大量ATP。

【点评】本题属于考纲识记层次，难度较小，要求学生熟记有氧呼吸的过程。7、C【分析】【解答】解：A、大肠杆菌是原核生物，无细胞核，A错误；B、核糖体是细胞的亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，B错误；C、若发现视野上方较暗下方较亮，说明对光不准确，应调节反光镜，C正确；D、低倍显微镜下观察到物象后，应该将物象移至视野中央，再换用高倍物镜，D错误．故选：C．【分析】1、高倍显微镜的使用方法：低倍镜下找到清晰的物象→将物象移至视野中央→换用高倍物镜→调节视野亮度→调节细准焦螺旋．2、与与原核细胞相比，真核细胞具有核膜包被的细胞核，原核细胞与真核细胞共有的细胞器是核糖体．二、填空题(共9题，共18分)8、色素能溶解于有机溶剂中使研磨更充分小于大于1.2促进叶绿素a的合成能在类囊体薄膜上的利用率【分析】【解答】解：（1）提取绿叶中的色素要用有机溶剂，因为色素能溶解于有机溶剂中，实验过程中如果没有SiO2；可以用细砂，目的是使研磨更充分．

（2）叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，所以叶绿素b的含量=叶绿素总量﹣叶绿素a的含量，据此可计算并画出叶绿素b含量的柱状图．

（3）浓度为0.2mmol/L与0.1mmol/L的NaHS03溶液对菠菜光合作用的影响相比较，前者的光合速率大于后者的，所以光补偿点较小，光饱和点较大．据题意可知，当NaHSO3溶液浓度为0.5mmol/L时净光合速率最大，为0.04mol•g﹣1•H﹣1，根据光合作用的反应式6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O；可知产生的葡萄糖量为（0.04/6）×180=1.2g．

（4）据图可知；适宜浓度的NaHSO3溶液可促进菠菜光合速率的提高，可能原因是其提高了叶绿素a的含量，从而提高了光能在类囊体薄膜上的利用率．

【分析】阅读题干和题图可知，该题涉及的知识点是叶绿体色素的提取和分离实验，光反应与暗反应之间的关系，影响光合作用的因素，回忆相关知识点，然后结合题图信息解答问题．9、RNA水解DAC5DE【分析】【解答】（1）酶具有专一性；所以可以用RNA水解酶除去RNA．

（2）有丝分裂过程中DNA变化：间期的S期加倍（2N→4N），末期还原（2N），图中A表示G1、末期，B表示S期，C表示G2；M期（前期、中期、后期）．

（3）腺样囊性癌细胞进行的是有丝分裂；而图3中A表示减数第一次分裂中期，C表示减数第二次分裂末期．

（4）根据图1柱状图中的细胞比例；在普通培养基中，若一个腺样囊性癌细胞的细胞周期是20小时，则S期约为5小时．

（5）在紫衫醇培养基中培养，C期（前期、中期、后期）细胞量显著增加，A期（G1）的细胞显著减少，则紫衫醇的作用可能是影响微管蛋白合成或干扰G2期向M期进行．

【分析】1、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包分裂间期和分裂期，间期包括图中G1、S、G2三个阶段．

2、有丝分裂过程中DNA变化：间期的S期加倍（2N→4N），末期还原（2N），图中A表示G1、末期，B表示S期，C表示G2、M期（前期、中期、后期）．10、降低；增加；细胞代谢（代谢）；作为蛋白质合成的原料；呼吸（分解）；能量（ATP）；肝细胞膜受损（或细胞裂解）；选择透过（选择通透）【分析】解：（1）随着培养时间的延长；细胞代谢会消耗氨基酸和葡萄糖，产生代谢废物尿素，故培养液中氨基酸和葡萄糖的含量减少，尿素的含量增加，尿素中的N元素来自氨基酸．

（2）因为氨基酸是蛋白质的基本单位；所以培养液中的氨基酸进入细胞后的主要作用是合成蛋白质；葡萄糖可通过呼吸作用释放能量．

（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶；故正常情况下该酶存在于细胞内，现在培养液中检测到，说明该酶从细胞中排出，可推测细胞受损使细胞膜通透性增加．

（4）从上面题干分析细胞对物质的转运具有选择透过性．

故答案为：

（1）降低增加细胞代谢（代谢）

（2）作为蛋白质合成的原料呼吸（分解）能量（ATP）

（3）肝细胞膜受损（或细胞裂解）

（4）选择透过（选择通透）

据图分析；随时间推移，培养液中葡萄糖和氨基酸含量降低，尿素含量增加．

本题考查细胞膜的功能和细胞代谢，意在考查学生的分析柱形图和理解能力，属于中档题．【解析】降低；增加；细胞代谢（代谢）；作为蛋白质合成的原料；呼吸（分解）；能量（ATP）；肝细胞膜受损（或细胞裂解）；选择透过（选择通透）11、（1）杂交育种971：1（2）花药离体培养法单倍体秋水仙素明显缩短了育种年限（3）分离基因自由组合减数

【分析】【分析】本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。要求学生将杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理识记并理解，属于中档题。【解答】（1）杂交育种指让不同种群、不同基因型个体间进行杂交，在其杂种后代中选择具有优良性状的个体并且通过选择而培育成纯合品种的方法。所以，经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种。基因型为AaBb个体自交产生的后代中基因型为AAbb的个体占1/16；若子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb植株理论上有1552×1/16＝97株。基因型为Aabb植株自交产生的后代基因型及比例为Aabb：aabb：AAbb＝2：1：1，则子代AAbb与aabb的数量比是1：1。（2）可以采用单倍体育种的方式获得纯合子，其具体方法为通过⑤花药离体培养获得单倍体Ab个体，然后⑥用秋水仙素处理幼苗使其染色数目加倍获得AAbb植株。单倍体育种方法获得的后代均为纯种，自交后代不发生性状分离，故单倍体育种能明显缩短育种时间。（3）常规育种方式利用了基因分离定律和自由组合定律，二者发生在形成配子的减数分裂中。【解析】（1）杂交育种971：1（2）花药离体培养法单倍体秋水仙素明显缩短了育种年限（3）分离基因自由组合减数

12、常染色体显性；伴X隐性；aaXBY；Ⅱ-8；0【分析】解：（1）根据分析；甲病属于常染色体显性遗传病，乙病属于伴X染色体隐性遗传病．

（2）Ⅱ-5不患甲病，为aa；Ⅱ-7号有乙病，所以其母亲携带乙病基因，则Ⅱ-5是纯合子的概率是．Ⅲ-11表现正常，所以其基因型为aaXBY．Ⅲ-13只患乙病；而乙病属于伴X染色体隐性遗传病，所以其致病基因来自于Ⅱ-8．

（3）由于Ⅲ-12表现正常，其父亲患乙病，所以其基因型为aaXBXb．和一个正常的男性（aaXBY）结婚；后代不可能患甲病，所以生育一个同时患甲乙两病的孩子的概率是0．

故答案为：

（1）常染色体显性伴X隐性。

（2）aaXBYⅡ-8

（3）0

根据题意和系谱图分析可知：3号和4号患甲病；出生正常的女儿9号，故甲病为常染色体显性遗传病；1号和2号都不患乙病，生患乙病的儿子7号，已知乙病为伴性遗传病，故乙病为伴X染色体隐性遗传病．

本题结合系谱图，考查人类遗传病及伴性遗传，要求考生识记人类遗传病的特点，能利用口诀，根据系谱图判断遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型；同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算．【解析】常染色体显性；伴X隐性；aaXBY；Ⅱ-8；013、（1）蛋白质遗传信息携带糖类（2）细胞内有无以核膜为界限的细胞核（3）藻蓝素和叶绿素营腐生或寄生成形的细胞核一个环状的DNA分子（4）遗传、变异和蛋白质的生物合成【分析】【分析】本题考查细胞的结构和功能、细胞的分类等相关内容，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力，能构建一定的知识网络。【解答】（1）蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，糖类是主要的能源物质。（2）科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。（3）蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物；细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的的异养生物，蓝藻和细菌都是原核生物，细胞中都没有成形的细胞核，但有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核。（4）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。【解析】（1）蛋白质遗传信息携带糖类（2）细胞内有无以核膜为界限的细胞核（3）藻蓝素和叶绿素营腐生或寄生成形的细胞核一个环状的DNA分子（4）遗传、变异和蛋白质的生物合成14、0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液0.5mL、0.05g/mL的CuSO4溶液0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物对照实验氢氧化钠与硫酸铜的加入顺序若1、2、3三支试管均出现砖红色沉淀现象，说明实验猜想是正确的若1、2、3三支试管不全出现砖红色沉淀现象，说明实验猜想是错误的【分析】【解答】解：（1）根据实验者设想按照不同的顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用；2；3号试管中空格处应加入的物质：

A：0.5mL0.1g/mL的NaOH溶液；

B：0.5mL0.05g/mL的CuSO4溶液；

C：0.5mL0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物．

（2）1；2、3号试管的设计主要体现了对照实验的设计思想．

（3）由表格分析可知；1号和2号试管相比实验变量是氢氧化钠与硫酸铜的加入顺序．

（4）①若1；2、3三支试管均出现砖红色沉淀现象；说明实验猜想是正确的；②若1、2、3三支试管不全出现砖红色沉淀现象，说明实验猜想是错误的．

故答案为：

（1）0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液0.5mL、0.05g/mL的CuSO4溶液0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物。

（2）对照实验。

（3）氢氧化钠与硫酸铜的加入顺序。

（4）①若1；2、3三支试管均出现砖红色沉淀现象；说明实验猜想是正确的。

②若1；2、3三支试管不全出现砖红色沉淀现象；说明实验猜想是错误的。

【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．据此答题．15、细胞膜上载体的种类和数量不同叶绿素细胞质基质、线粒体基质t2降低240降低【分析】【解答】（1）植物根尖细胞吸收无机盐离子的方式是主动运输；需要载体；消耗能量．由于植物细胞膜上载体的种类和数量不同，所以植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性．镁是合成叶绿素的必需元素，所以用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，从而影响植物对光的吸收．

（2）由于根尖细胞内没有叶绿体；所以在光下，根尖细胞也只能进行呼吸作用，因而细胞内合成[H]的场所有细胞质基质和线粒体．

（3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是t2和t4，这两点都是光合速率等于呼吸速率．t4时补充CO2，二氧化碳固定加快，五碳化合物的消耗加快，短时间内其来路不变，最终导致叶绿体内C5的含量降低．

（4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了256mg，此时植株积累葡萄糖的量为256÷192×180=240mg．若t5时温度升高至35℃；由于图示光合作用的适宜温度是25℃，所以植株光合速率的变化是降低．

【分析】据图分析：图1是密闭容器，光合作用的最终结果是容器内的二氧化碳与氧气的浓度达到平衡，即光合作用速率等于呼吸作用速率．图2中，t4点氧气的释放速率为0，二氧化碳的浓度达到最低点．影响光合作用的因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．据此分析作答．16、维持反应液中pH的稳定Cl﹣和Cu2+Cu2+Cl﹣对照确定Na+和SO42﹣对唾液淀粉酶催化活性是否有影响无砖红色浅砖红色斐林试剂中含有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性【分析】【解答】（1）PH属于无关变量；无关变量要相同且适宜，表格中显示“pH6.8缓冲液”，就是保证各试管中PH相同且是唾液淀粉酶的适宜PH．

（2）比较实验结果，1号无色说明该试管淀粉已经完全分解，2号深蓝色说明该试管淀粉没被分解，3、4号浅蓝色说明该试管淀粉部分被分解；再比较各试管加的试剂，可知4号是对照，3号试管加的试剂对酶的活性没影响，则Cl﹣有促进作用，Cu2+有抑制作用．

（3）该实验中设置4号试管的是作为对照；设置3号试管的目的是确定Na+和SO42﹣对唾液淀粉酶活性是否有影响．

（4）如果用斐林试剂检测能分解的是砖红色，不能被分解的是斐林试剂的颜色，故从1到4应依次是深砖红色、无砖红色（蓝色）、浅砖红色、浅砖红色．在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，是因为斐林试剂中有Cu2+；其可抑制唾液淀粉酶的活性．

故答案为：（1）维持反应液中pH的稳定。

（2）Cl﹣和Cu2+；Cu2+；Cl﹣

（3）对照；确定Na+和SO42﹣对唾液淀粉酶催化活性是否有影响。

（4）无砖红色；浅砖红色；斐林试剂中含有Cu2+；其可抑制唾液淀粉酶的活性。

【分析】分析实验结果：加入1%NaCl溶液的1号试管中，淀粉被淀粉酶水解了，可能是Na+或Cl﹣对酶的活性有促进作用，如果Na+能够促进唾液淀粉酶的活性，则3号试管中最后的结果应该也是无色，而3号试管中实验结果为浅蓝色，可见其促进作用的不是Na+，而是Cl﹣；同理，通过2号和3号试管的比较可知，Cu2+能够抑制唾液淀粉酶的活性．三、判断题(共8题，共16分)17、A【分析】【解答】核糖；脱氧核糖分别是核糖核酸和脱氧核糖核酸的组成成分；是动植物细胞中都含有的一类单糖，葡萄糖也是动植物细胞共有的一类单糖。故上述说法正确。

【分析】本题要求学生识记动植物共有的糖类，唤起学生对知识点的记忆，难度不大，但容易混淆。18、A【分析】【解答】不分化与去分化的细胞具有较强的分裂能力；如果分裂到50次左右没有停止分裂，则可能变成癌细胞；细胞癌变是正常细胞受到致癌因子的作用，遗传物质发生变化，成为不受机体控制的；连续进行分裂的恶性增殖细胞的过程。细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是正常的生理现象。若能将癌细胞中的细胞凋亡基因激活，癌细胞就会自动死亡。

【分析】本题考查细胞癌变的原因，要求学生能够综合运用细胞癌变和细胞凋亡的知识。19、B【分析】【解答】细胞核是由核孔；核仁、染色质与核膜组成；核孔实现了细胞核与细胞质之间频繁的物质交换和信息交流，实现细胞间的信息交流的是细胞膜。故上述说法错误。

【分析】本题考查知识点简单，要求学生把握细胞核的结构及其功能，学生应加强对细胞核结构图解的认识。20、A【分析】【解答】杂交育种的原理是基因重组；诱变育种的原理是基因突变；多倍体育种是通过诱导染色体数目加倍；单倍体育种是先通过花药离体培养，再诱导染色体数目加倍，利用的都是染色体变异；基因工程的原理是基因重组。由于其他的育种方式中没有出现新的基因，而基因突变有可能产生新的基因从而产生新的性状，故本题说法正确。

【分析】本题主要考查的是杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的理论依据。21、A【分析】【解答】目的基因为抗除草剂基因；若未成功导入目的基因或导入后没有成功表达，则细胞不具有抗除草剂的能力，不能在含除草剂的培养基中正常生长；若转基因细胞能在含除草剂的培养基中正常生长，则说明细胞具有抗除草剂的能力，即抗除草剂基因成功表达。

【分析】本题主要考查的是目的基因的表达和检测，要求学生能够区分表达和检测。22、A【分析】【解答】红细胞只有在0.9%的氯化钠溶液中才能够具有运输氧气的功能，小于或大于这个浓度，红细胞都没有相应功能。说明红细胞有正常的功能必须要有正常的结构，而红细胞的结构必须通过无机盐的作用，由此说明无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用。故上述说法正确。【分析】本题主要考查学生对细胞中无机盐的生理作用的认识，通过红细胞必须活在0.9%氯化钠溶液中这一实例说明无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用，加深学生对知识的理解与记忆。23、B【分析】【解答】解：纤维素为植物多糖；是构成植物细胞壁的主要成分，动物细胞内不含纤维素，并不是所有细胞都含有纤维素．

故答案为：×．

【分析】纤维素为植物多糖，是构成植物细胞壁的主要成分，动物细胞内不含纤维素．24、B【分析】【解答】解：通过比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程可知；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同．

故答案为：×

【分析】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，释放少量能量，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，释放少量能力，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水，释放大量能量；无氧呼吸分为两个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，释放少量能量，第二阶段是丙酮酸转换成酒精和二氧化碳或者是乳酸．四、解答题(共4题，共28分)25、798个肽键，12个氨基是10个羧基【分析】【解答】根据氨基酸的结构通式可知；每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，800个氨基酸，即有800个氨基和800个羧基连接在碳原子上，题干中氨基总数为810个，羧基总数为808个，由此可知10个氨基和8个羧基位于R基上。800个氨基酸脱水缩合形成两条肽链，则会形成800-2=798个肽键，两条肽链至少含有两个氨基和两个羧基，再加上R基上的氨基和羧基，所以该多肽中有12个氨基和10个羧基。

【分析】本题主要考查学生对氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算，从而提高学生理解、应用知识的能力。26、1；有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式；具有周期性，分为间期、前期、中期、后期、末期．

无丝分裂是细胞分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体等结构的变化．

2；有丝分裂过程中；染色体数目、染色单体数目、DNA含量变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．

无丝分裂的DNA先复制再平均分配到两个子细胞中，没有出现纺锤丝和染色体等结构的变化．【分析】【解答】1；有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式；具有周期性，分为间期、前期、中期、后期、末期．

无丝分裂是细胞分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体等结构的变化．

2；有丝分裂过程中；染色体数目、染色单体数目、DNA含量变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．

无丝分裂的DNA先复制再平均分配到两个子细胞中；没有出现纺锤丝和染色体等结构的变化．

【分析】1；有丝分裂过程：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；即染色体的复制；

（2）前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定；数目清晰；是观察染色体形态和数目的最佳时期；

（4）后期：着丝点分裂；姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

（5）末期：核膜；核仁重建、纺锤体和染色体消失．

2、无丝分裂是细胞分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体等结构的变化，但遗传物质是复制的．27、答：【分析】【解答】解：核酸的组成元素是C；H、O、N、P；由基本组成元素组成核酸的基本单位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子脱氧核糖组成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子核糖组成，脱氧核糖核苷酸是DNA的基本组成单位，核糖核苷酸是RNA的基本组成单位，DNA和RNA统称为核酸．

【分析】本题是对核酸的组成元素、基本单位、化学组成成分、及核酸的分类、DNA与RNA的区别与联系的考查，回忆相关知识点，然后结合题图完成概念图．28、【分析】【解答】解：液泡是有一层膜结构的；内部含有液体，可以用装有水的保鲜袋代表；

细胞核内含有核仁；可用水蜜桃桃核代表；

核糖体体积较小；为圆形，可用小米或绿豆代表；

用小鞋盒代表细胞壁；