2025年北师大新版必修1英语上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版必修1英语上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、Thetallbuildingoverthereistheplace________thefamousartistoncelived.A.whenB.whereC.whichD.that2、The________expressiononherfacesuggestedshewas________whensheheardthenews.A.amazedamazedB.amazingamazedC.amazingamazingD.amazedamazing3、Amy,aswellasherbrothers________awarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.A.weregivenB.wasgivenC.gaveD.gives4、Theseseatsare________forspecialguests.A.preservedB.reservedC.reversedD.occupied5、Thenextday,peopleputupsheltersintheopenairusinganything________theycouldfind.A.thatB.whichC.whoD.whose6、Thebuildingwhich________willbethehighestoneinChongqing.A.isbuildingB.hasbeenbuiltC.willbuildD.isbeingbuilt7、It’smorelikelythatnoneofusstartaconversationbecauseit’sawkwardand________,orwethinkit’s________andunnecessary.A.challenging;annoyingB.challenging;annoyedC.challenged;annoyingD.challenged;annoyed8、Theyare______havingaholidayinFloridaandwillbebacknextmonth.A.extremelyB.occasionallyC.currentlyD.originally评卷人得分二、短文改错(共6题，共12分)9、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下画一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者(从第11处起)不计分。

I’mterriblesorrytomakeyoudisappointingfornothavingfinishedmyhomeworkontime.Infact,Ihadsomethingelsetodo,thatmademehavenotimeformyhomework.Myfatherwasbadlyinjuredinaaccidentyesterday.Hearingthenews,Ihurriedthehospitalafterschool.Ihadabusynight,butIdidn'tdomyhomework.Aswhatyouknow,IamanordinarystudentinclassandeagertoimproveyourEnglish.IfindIhavegreatdifficultyconcentrateonmystudy.Wouldyoupleasegivemesomesuggestions?Besides,IwishyoucouldgivememorechancestopractisemyEnglishinclass.

I’mlookingforwardtohearfromyouearly.10、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。IfeelbetraybymyfriendHannah.OnMonday,wehadasurprisemathquiz.Imusthavesoundedveryproudofmeafterthequiz,sayingwhateasyitwas.Thenextdayafterclass,mymathteachertoldmethatIhadlowestgradeintheclass.IwasveryupsetthatIfeltlikecrying.IthoughtthatHannahshouldhavetoldmyclassmatesaboutmygradeafterpromisenotto.IwassoangrythatIwentstraighttoHannahandtoldherweweren’tgoingtobefriendsanymorebecauseshecouldn’tkeepherwords.Shewasreallyupsetandsworethatshehasn’ttoldanyone,butIdidn’tbelieveherexplanation.Idon’tthinkIcanevertrulyforgivetoher.11、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线()划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：1；每处错误及其修改均仅限一词。2、只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

DearTom,

I’mgladtohearthatyouareconsideringmakeupwithPeter.IfIamyou,Iwouldconsiderabikeasabirthdaypresentforhim.AsfarasIknow,Peterisalwaysonpoorhealth,soheshouldtakemoreexercisesbyridingabiketohavehisbodybuildup.Inthemeanwhile,youcanoftengooutbybiketogether,whichishelpfulinrebuildingyourfriendship.Besides,takingabikeisenvironmentallyfriendlymeansoftransport.Itisconvenienttogetaroundaswell.Apartfromgivinghimagift,andyoucanalsoadoptothermeans,suchastraveling,seeingamovie,havingdinnerandgoingshopping.Nomatterhowyoudo,beingsincerewasthemostimportant.Don’thesitate,andtrytotakeaction.Ireallyhopethatwecanmakeupandbegoodfriendsforever.Yours,LiHua12、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（）划掉。

修改:在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

I'msorrytoknowthatyoufeelupsetabouthavingtroubleinfitintotheclassinthenewschool.Oneofthereasons,Ibelieve,isthatyoumightbeveryshytotalkconfidentlywithyourclassmates.Maybeyouareafraidthatyourclassmateswillmakefunyouraccent.However,itisnaturalforyoutofeellonelyoccasionally.AsfarasIwasconcerned,withyoureffort,youcanmanagetoovercomeyourdifficulties.Tostartwith,youmayaswelllearntospeakMandarin,whichcanbegoodunderstoodbyalltheChinese.Besides,comparingnotewithyourclassmatesfrequentlyisagoodwayforyoutomakenewfriends.Lastbutnotleast,youhadbettertakethepartinmoreschoolclubactivities,thatyoucanexpressyourideasandknowaboutothers.Idohopewecanadapttothenewschoollifeassoonaspossible.Bestregards.13、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：(1)每处错误及其修改均仅限一词；

(2)只允许修改10处；多者(从第11处起)不计分。

Doyoubelieveloveisthemostimportant?Intheearlytwentycentury,homelesspeoplewereoftenbroughtupinorphanages,inthattheyreceivedlittlelove.Atonetime,Dr.Skeelstooktwelvechildrenfromanartorphanageorhadayounggirllookthemeachday.Healsostudiedanothertwelvechildrenwhoareleftintheorphanagealldaylong.Hefollowedthesechildrennotuntiltheygrewup,andtheresultswereshocked.Thechildrenstayingalldayintheorphanagewereeitherdeadorsufferingfromseriousillnesses.However,thetwelvechildrenlovedbythegirlwereallhealthyandindependently.Theonlydifferencebetweenthelifeofthesechildren—thelove,madeagreatdifferencetous.14、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Lastweek,ourschoolorganizedaTraditionalCultureFestival.Uponhearingthisnews,myclassmatesandIwereexcitinganddecidedtomakeHanfuwithnewspapers.First,wesurfedInternetforHanfu’soriginalcultureanddifferentstyle.Withmuchinformationcollecting,westartedtodesignourownHanfuandgotdowntowork.Wecutthenewspapers,stickthepiecestogetherandevencolouredit.Finally,whenourshowtimecame,wewalkedalongtherunwaywearourbeautifulHanfuandtheaudiencecheeredandapplaudedwildly.Thisactivitygavetousastrongsenseofachievement.Moreimportant,wedevelopedalotofproudforourtraditionalculture.评卷人得分三、完成句子(共8题，共16分)15、别再胡闹下去了；你该学学怎么规矩些。

Don'tmonkeyaboutanymore;it'stimeyou_______________.16、报告正由一名最优秀的学生写着呢。

Thereport________________________byoneofthebeststudents.17、我们的教室正由工人们粉刷。

Ourclassroom________bytheworkers.18、Hehasbeen________togeneralmanager.

他已被提升为总经理。19、Seeingthefourthseriesofthemovie,I________.

看到电影第四部时，我被故事深深的吸引住了。20、一旦他被捕；他很可能把一切都告诉警察。

(1)__________,hewaslikelytobetrayeverythingtothepolice.(状语从句)

(2)__________,hewaslikelytobetrayeverythingtothepolice.(省略)21、我的首要目标是为国为民服务。

Mychiefaimis______andmypeople.22、虽然被敌人包围着；但我们还是设法前进了。(一句多译)

①________________bytheenemy,wemanagedtomarchforward.(although/while)

②________________bytheenemy,wemanagedtomarchforward.(as/though)评卷人得分四、根据句意填写单词(共1题，共9分)23、Thismorninghesaidthathe___________leaveforBeijingtomorrow.(用适当的词填空)评卷人得分五、句型转换(共2题，共16分)24、Thenursesarewatchingoverthesepatientsandwaitingonthemdayandnight.（改为被动语态）

→Thesepatients________andwaitedonbythenursesdayandnight.25、Ourteachermadeuscloseoureyesinthegame.(将主动语态变为被动语态)

_____________________________________________评卷人得分六、开放性作文(共5题，共15分)26、你校于上周三举办了建校70周年学生红歌合唱比赛；作为校英文报记者，请你写一篇报道，内容包括：

1．前期准备；

2．比赛情况。

注意：

1．写作词数应为80左右；

2．不得出现真实班级；学校、姓名；

3．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。27、为帮助英国留学生更好地了解春节；学校英语口语社打算录制一段英文短视频。请你按照以下提示，撰写该视频的文字稿：

1．介绍除夕习俗；

2．提醒禁放爆竹。

注意：1．写作词数应为80左右；

2．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28、假定你是李华。某英文报社正在举行题为“科技改变我们的未来生活”的征文活动，要求同学们想象科技将如何改变我们的生活环境、工作和休闲方式。请根据你的畅想用英语写一篇短文。

注意：

(1)可适当增加细节；以使行文连贯；

(2)词数100左右。文章开头已给出；不计入总词数。

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,...

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29、根据提示写一篇80词左右的短文。

1.几十年前,在一个寒冷；多雾的(misty)早晨,书店的生意很冷清,女销售员(saleswoman)无聊地坐在店里等顾客。

2.而现在,来书店看书的人非常多。

3.一群(abunchof)孩子坐在地上看着平板电脑(tablets),没有人作声。

4.在另一个房间,有一个朗诵会(recital)正在进行着。

5.时代变了,人们读书的方式也发生了很大的变化。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30、根据提示写一篇80词左右的短文。

1.几十年前,在一个寒冷；多雾的(misty)早晨,书店的生意很冷清,女销售员(saleswoman)无聊地坐在店里等顾客。

2.而现在,来书店看书的人非常多。

3.一群(abunchof)孩子坐在地上看着平板电脑(tablets),没有人作声。

4.在另一个房间,有一个朗诵会(recital)正在进行着。

5.时代变了,人们读书的方式也发生了很大的变化。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【详解】

考查定语从句。句意：那边的那座高楼是那位著名艺术家曾经住过的地方。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是place，指地点，关系词在定语从句中作地点状语，所以空处需用关系副词where引导定语从句。故选B。2、A【分析】【详解】

考查-ed形容词和-ing形容词。句意：她脸上惊讶的表情表明她听到这个消息时很惊讶。修饰形容人用-ed形容词，修饰形容物用-ing形容词；第一空修饰人感到惊讶的表情，用amazed作expression的前置定语；第二空表示“听到消息时，人的状态是感到惊讶的”，因此也填形容词amazed，作was后的表语。故选A项。3、B【分析】【详解】

考查谓语动词的时态和语态和主谓一致。句意：上周Amy和她的兄弟们回到村子时受到了热烈的欢迎。aswellas并列两个主语时，谓语动词单复数与其前面的主语保持一致，因此本句主语是Amy，即单数，且主语与动词give之间是被动关系，结合时间状语lastweek可知，谓语用一般过去时的被动语态。故选B项。4、B【分析】【详解】

考查动词词义辨析和被动语态。句意：这些座位是为特殊客人保留的。A.preserved保存，保护；B.reserved预定，保留；C.reversed颠倒；D.occupied占领。根据句意可知，句中指座位是为特殊客人保留的，“reserve”意为“预定，保留”，动词词性，符合语境，“preserve”意为“保存，保护”，其目的是使某物完好无损、质量不变，不符合语境，“seats”和“reserve”为被动关系，句子为一般现在时的被动语态，空格处应用“reserve”的过去分词“reserved”。故选B项。5、A【分析】【详解】

考查定语从句。句意：第二天，人们用他们能找到的任何东西在露天搭起了避难所。此处是限定性定语从句，先行词是不定代词anything，关系词在从句中作宾语，只能使用关系代词that引导。故选A。6、D【分析】【详解】

考查动词时态和语态。句意：正在建造的大楼将是重庆最高的大楼。分析句子可知，此处为which引导的限制性定语从句中谓语动词的填入，关系代词which指代先行词Thebuilding和从句谓语动词build为被动关系，结合句意可知，此处为表示“现在正在建造”为现在进行时，所以为现在进行时的被动语态结构。故选D项。7、A【分析】【详解】

考查形容词。句意：更有可能的是，我们没有人开始交谈，因为这很尴尬，很有挑战性，或者我们认为这很烦人，没有必要。challenging“有挑战性的”，challenged“受到挑战的”，annoying“令人生气的，烦人的”，annoyed“生气的”。句中it代指conversation，指物，所以用-ing形式形容词。故选A。8、C【分析】【详解】

考查副词词义辨析。句意：他们目前正在佛罗里达度假，下个月就会回来。A.extremely极度地；B.occasionally偶尔；C.currently目前；D.originally起初。分析句子结构，根据主句使用了现在进行时可知句子表达的是现在正在发生的动作，空白处应填表示“目前”含义的副词，故选C项。二、短文改错(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】

这是一篇应用文。作者因为没有完成作业向老师道歉；并向老师解释原因，且就如何提高英语寻求老师的建议。

【详解】

第一处：考查副词。修饰形容词sorry应用副词，故将terrible改为terribly。

第二处：考查形容词。句意：我很抱歉使你失望了。disappointing形容事物的性质特点；意为“令人失望的”，disappointed形容人的感受情绪，意为“失望的”。该处指使你“失望”，故将disappointing改为disappointed。

第三处：考查定语从句。thatmademehavenotimeformyhomework是非限制性定语从句；修饰整个主句，引导词在从句中作主语，应用关系代词which引导该从句。故将that改为which。

第四处：考查冠词。accident的发音以元音音素开头；前面应用不定冠词an。故将a改为an。

第五处：考查介词。hurry是不及物动词，表示“匆忙赶到某地”时，常和介词to搭配。故在hurried和the之间加上to。

第六处：考查连词。句意：我晚上很忙，所以我没有写作业。前后句之间是因果关系。but表转折。故将but改为so。

第七处：考查非限制性定语从句。asyouknow是非限制性定语从句；修饰整个主句，as在从句中作know的宾语，故what多余，应去掉。

第八处：考查代词。句意：在班里，我是个普通的学生，我渴望提高我的英语。根据句意，我渴望提高的是“我的”英语。故将your改为my。

第九处：考查动名词。havedifficulty(in)doingsth.是固定句式，意为“做某事有困难”，其中，in是介词，后面接动名词作宾语。故将concentrate改为concentrating。

第十处：考查动名词。lookforwardto意为“盼望着做某事”，是固定短语。to是介词，后面接名词或动名词作宾语。故将hear改为hearing。

【点睛】

短文改错在解题过程中，要按句修改。首先从对整句的理解上判断是否存在逻辑错误。其次，再考虑该句中动词，名词，时态语态方面是否存在问题。例如第六处错误，考生通过对句子的理解，首先就可以确定上下文之间是转折关系，从而将but改为so。【解析】10、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。本文叙述了作者和好朋友之间的一次误会；作者有一次考试中数学考试得了班级最低分，她不想让其他的同学知道她的考试成绩，但是只告诉她的好朋友，让她保守秘密，可是第二天其他的同学都知道了这事，作者认为是她的好朋友泄露了秘密，从此两个人再也不说话了，可是作者现在有点后悔。

【详解】

1.考查过去分词。句意：我觉得被我的朋友Hannah出卖了。feel+过去分词，“感到”，故把betray改成betrayed。

2.考查反身代词。句意：在测验结束后；我一定为我感到非常自豪，并说这是多么容易。主语与宾语指同一事物，要用主语的反身代词做宾语，意思是“某人以自己而自豪”。故把me改成myself。

3.考查宾语从句引导词。句意：在测验结束后；我一定为我感到非常自豪，并说这是多么容易。此处easy是形容词，用how修饰，引导宾语从句，故把what改成how。

4.考查最高级。形容词最高级前定冠词the；故lowest前加the。

5.考查结果状语从句。句意：我很难过，我想哭。此处是sothat引导的结果状语从句，故把very改成so。

6.考查情态动词。句意：我以为Hannah一定是在答应了以后告诉我的同学我的成绩的。shouldhavedone“本应该做而没有做”；musthavedone“一定是做某事了”；表示对过去事情有把握的肯定推测。故把should改成must。

7.考查动名词。此处after是介词，后面用动名词做宾语，故把promise改成promising。

8.考查固定词组。keepone’sword“遵守诺言”，故把words改成word。

9.考查时态。句意：她很生气，发誓说她没有告诉任何人，但我不相信她的解释。此处tell的动作发生在swore的前面；所以要用过去完成时态，故把hasn’t改成hadn’t。

10.考查及物动词。此处forgive（原谅）是及物动词，后面直接跟宾语，故把forgivetoher改成forgiveher。

【点睛】

情态动词+havedone结构：

1.“must+have+过去分词”表示对过去发生的事情或状态进行推测,语气比较坚定,通常只用于肯定句.如：Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.

2.“can/could+have+过去分词”表示对过去某种情况的怀疑或不确定.can和could一般用于否定句和疑问句,could的语气较can弱.如：Hecan'thavefinishedtheworksosoon.

3.“may/might+have+过去分词”表示对已发生的动作或存在的状态进行不肯定的推测,might的语气比may弱一点.这种结构主要用于肯定句和否定句,疑问句改用can或could.如：Theymaynothaveknownitbeforehand.

4.“need+have+过去分词”表示过去做了不必做或不需要做的事情,或过去做某事纯属多余.如：Ineedn'thaveboughtsomuchwine—onlyfivepeoplecame.

5.“should/oughtto+have+过去分词”表示过去本该做某事但没做,其否定式表示过去不该做某事但做了,这种句式含有不满或责备之意,oughtto的语气比should强一些.如：

Yououghtto/shouldhavestudiedharder.你本应该更努力学习的.（但没有）

Heoughtn'tto/shouldn'thavedonethat.他本来就不该做那件事.（可是做了）

6.“would＋have＋过去分词”表示对过去的某种情况进行猜测,或本来要做某事却因某种原因未做成,通常用来说明某一情况,但不像用should或oughtto那样含有责备之意.如：

Iguessthepoetwouldhavebeenabouttwentywhenshewroteherfirstpoem.

Anotherworkerwouldn'thaveactedlikethat.【解析】1.betray→betrayed

2.me→myself

3.what→how

4.lowest→thelowest

5.very→so

6.should→must

7.promise→promising

8.words→word

9.hasn’t→hadn’t

10.forgivetoher→forgiveher11、略

【分析】【分析】

这是一篇应用文。作者给自己的朋友如何和彼特和好提出建议。

【详解】

1.考查非谓语动词。句意：听说你考虑和彼得和好，我很高兴。consider为动词；意为“仔细考虑；细想”，后面接动名词作宾语。所以此处应用make的动名词形式making。故将make改为making。

2.考查if引导的虚拟条件句。句意：如果我是你，我会考虑把自行车当作生日礼物送给他。这里是if引导的虚拟条件句，与现在事实相反时，从句为if+主语+动词过去式，其中be动词一般用were。故将am改为were。

3.考查介词。句意，：据我所知，Peter总是身体不好，所以他应该多骑自行车来锻炼身体。短语beinpoorhealth“健康不佳”；故on改为in。

4.考查名词。exercise意为“锻炼”时，为不可数名词，没有复数形式。根据句意，故将exercises改为exercise。

5.考查固定搭配。“have+宾语+宾语补足语”为固定搭配，且body与buildup之间构成被动关系，所以此处应用build的过去分词形式built。故将build改为built。

6.考查冠词。句意：此外，骑自行车是一种环保的交通方式。mean作“方式”将为可数名词，这里泛指“一个；一种”，且后面的environmentally以元音音素开头，所以应使用不定冠词an。故在environmentally之前添加an。

7.考查连词。句意：除了给他礼物，你还可以采取其他的方式，比如旅游，看电影，吃饭和购物。apartfromgivinghimagift是介词短语；并不是完整的句子，而and是并列连词，连接两个句子。本句后面应该是简单句而非并列句，所以不需要and。故将and删除。

8.考查让步状语从句。句意：无论你做什么；真诚是最重要的。do在这里是及物动词，后面缺少宾语，所以此处引导词要在从句中作宾语。因此应用what。故将how改为what。

9.考查动词时态。句意：无论你做什么；真诚是最重要的。此处是提出建议，且结合文章整体的时态，可知此处应用一般现在时。故将was改为is。

10.考查人称代词。句意：我真的希望你们能和好，永远都是好朋友。本文是李华写给Tom的信，信里提供了一些建议，希望Tom和Peter能够和好；所以此处站在写信人李华的角度应该是you而不是we。故将we改为you。

【点睛】

考短文改错考点层次一般而言可依次分为词法的测试；句法的测试和语篇的测试三个层面。考点层次越高；就越能测试出考生运用语言的能力。低层次的考点往往侧重于语法方面的考查，而高层次的考点往往侧重于考生对文章意义方面的理解。

一；词法改错。

词法的测试包括：定冠词和不定冠词的用法；名词的单复数和名词的所有格；动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词等；人称代词、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、从属连词的用法；形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法；固定搭配和习惯用法。如小题4，考查名词。exercise意为“锻炼”时，为不可数名词，没有复数形式。故正确答案为将exercises改为exercise。

二；句法改错。

句法的测试包括：主谓语在数上的一致性；名词性从句；定语从句和强调句；句子结构的连贯性、完整性、对等性和逻辑性。

三；语篇改错。

语篇的测试包括：上下文的时态是否一致；上下文中的代词指代是否一致；上下文中的逻辑关系是否一致【解析】1.make→making；

2.am→were

3.on→in

4.exercises→exercise

5.build→built

6.environmentally前加an

7.and去掉。

8.how→what

9.was→is

10.we→you12、略

【分析】【分析】

这是一篇应用文。文章就如何融入新学校的生活提出了一些建议。

【详解】

第一处：考查动名词。havetroubleindoingsth.意为“做某事有困难”；其中，in是介词，后面接动名词作宾语，故将fit改为fitting。

第二处：考查固定句式。句意：其中一个原因是你可能太害羞了以至于不能和同学们自信地交谈。该题考查tooto结构，意为“太而不能”。故将very改为too。

第三处：考查介词。makefunofsb.是固定短语，意为“取笑某人”，故在fun和your之间加上of。

第四处：考查副词。句意：或许你害怕你的同学们会取笑你。因此，对你来说，偶尔感到孤独是自然的。前后句之间是因果关系。however表转折。故将However改为Therefore。

第五处：考查时态。根据上下文可知；该句应用一般现在时态。故将was改为am。

第六处：考查副词。修饰动词understand；应用副词。故将good改为well。

第七处：考查名词。note是可数名词；前面无限制词，故应用复数，故将note改为notes。

第八处：考查冠词。takepartin是固定短语；意为“参加”，故the多余，应去掉。

第九处：考查定语从句。activities后面是非限制性定语从句，修饰activities，引导词在从句中作抽象地点状语，应用关系副词where引导该从句。故将that改为where。

第十处：考查代词。句意：我希望你能适应新学校的生活。根据上文可知，该句是指上文中的“I”希望“you”适应新学校的生活。故将we改为you。【解析】13、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。二十世纪对孤儿院孩子的实验表明；爱是很重要的，爱对我们产生了很大的影响。

【详解】

1.考查固定短语。句意：在二十世纪初，无家可归的人经常在孤儿院长大，因为他们很少得到爱。短语“inthe+序数词+century”表示“在世纪”；此处表示“在二十世纪”，二十的序数词是twentieth。故twenty改为twentieth。

2.考查定语从句连接词。在定语从句中；介词后边不能用that引导。故that改为which。

3.考查连词。句意：Skeels从孤儿院领养了12个孩子，每天让一个女孩照看着。上下文为并列的谓语动词，所以用and。故or改为and。

4.考查固定短语。短语lookafter"照顾，照看"。故look后添加after。

5.考查动词时态。句意：他还研究了另外12名整天被留在孤儿院的儿童。根据上文studied可知为一般过去时，故are改为were。

6.考查连词。句意：他跟随这些孩子直到他们长大。until"直到时"；notuntil为“直到才”，根据句意“他跟随这些孩子直到他们长大”，故去掉not。

7.考查形容词。句意：他跟踪这些孩子直到他们长大；结果令人震惊。shocking形容词"令人惊讶的"修饰物，结果令人惊讶，所以用shocking。故shocked改为shocking。

8.考查形容词。句意：然而；女孩爱的12个孩子都很健康和独立。分析句子可知此处是用形容词做表语。independent是形容词"独立的"。故independently改为independent。

9.考查名词的数。句意：这些孩子的生活中唯一的不同——爱；对他们产生了很大的影响。life是可数名词"生活"，这里指孩子们的各自的生活，故life改为复数形式lives。

10.考查代词。根据语境这里是指爱给这些孩子们很大的不同，所以用them。故us改为them。【解析】14、略

【分析】【导语】

这是一篇记叙文。讲述听说学校组织传统文化节；作者和同学们很激动，用报纸制作了汉服。

【详解】

1.考查形容词。句意：一听到这个消息；我的同学和我很激动，决定用报纸制作汉服。根据句意可知，此处形容词exciting“令人兴奋的”需要改为excited“感到兴奋的”，表示人的感受。故将exciting改为excited。

2.考查定冠词。句意：首先，我们上网了解了最初的汉服文化和不同风格。根据句意可知，专有名词Internet前需要加定冠词。故在Internet前加the。

3.考查名词。句意：首先，我们上网了解了最初的汉服文化和不同风格。根据句意可知，此处名词style“风格”需要改为复数形式，因为前有different“不同的”表示复数概念。故将style改为styles。

4.考查过去分词。句意：收集了许多信息，我们开始设计我们的汉服，并着手工作起来。根据句意可知，此处作定语的现在分词collecting“收集”需要改为过去分词collected，因为其与名词information“信息”构成被动关系。故将collecting改为collected。

5.考查动词时态。句意：我们剪报纸，把剪出来的报纸片粘贴在一起，甚至还给它们上色。根据句意可知，动词stick“粘贴”应该和并列谓语动词cut“剪”和coloured“上色”保持一致；使用一般过去时。故将stick改为stuck。

6.考查代词。句意：我们剪报纸；把剪出来的报纸片粘贴在一起，甚至还给它们上色。根据句意可知，此处代词it指代的被上色的东西是作者她们剪下的报纸碎片，即pieces，为复数，应该使用代词them指代。故将it改为them。

7.考查现在分词。句意：最后，到我们的展示时间了，我们沿着跑到走上去，穿着我们漂亮的汉服，观众们大声欢呼鼓掌。根据句意可知，动词wear“穿”需要改为现在分词形式，因为在句中它不是谓语动词，而是表示由主语发出，和谓语动词同时发生的动作，应该使用现在分词形式。故将wear改为wearing。

8.考查动词介词搭配。句意：这次活动给了我们强烈的成就感。根据句意可知；动词give“给”为及物动词，不需要添加介词to，能直接加宾语us“我们”。故删除to。

9.考查副词。句意：更重要的是，我们对我们的传统文化产生了许多自豪。根据句意可知，形容词important“重要的”需要改为副词importantly，与主句隔开，修饰整个句子。故将important改为importantly。

10.考查名词。句意：更重要的是，我们对我们的传统文化产生了许多自豪。根据句意可知，形容词proud“自豪的”需要改为名词pride“自豪”，作介词宾语。故将proud改为pride。【解析】1.exciting→excited2.在Internet前加the3.style→styles4.collecting→collected5.stick→stuck6.it→hem7.wear→wearing8.删除to9.important→importantly10.proud→pride三、完成句子(共8题，共16分)15、略

【分析】【分析】

【详解】

考查虚拟语气和固定短语。根据所给汉语，表示“该是时候了”是it'stime+从句结构，其中that从句用虚拟语气。此处表示现在的愿望，从句谓语用过去式或should+动词原形。“行为规矩些”是behaveyourself，“学做某事”是learntodosth.综上，故填learnedtobehaveyourself。【解析】learnedtobehaveyourself16、略

【分析】【详解】

考查时态、语态和动词。根据句意可知，句中涉及单词“write”，意为“写”，动词词性，句中动作正在发生，且“report”和“write”之间为被动关系，故句子应用现在进行时的被动语态，谓语动词为“bebeingdone”，“report”为可数名词单数，与“is”连用，“write”的过去分词为“written”，故空格处应填“isbeingwritten”。故填isbeingwritten。【解析】isbeingwritten17、略

【分析】【详解】

考查现在进行时的被动语态。根据汉语提示，空处的内容为“正在被粉刷”，空处为句子的谓语部分，结合汉语，所以此处用现在进行时的被动语态。主语ourclassroom为单数，所以be动词用is，动词paint“粉刷”的过去分词为painted，故填isbeingpainted。【解析】isbeingpainted18、略

【分析】【详解】

考查动词。结合句意可知，此处表示“升职”为promote，与句子主语间为被动关系，所以此处应用过去分词形式。故填promoted。【解析】promoted19、略

【分析】【详解】

考查一般过去时的被动语态。短语：beattractedby“被吸引”，结合句意，本句的动作发生在过去，所以时态用一般过去时。主语为I，所以be用was，表示“深深地”用副词deeply，修饰动词attracted，表示“故事”用thestory，根据汉语提示，故填wasdeeplyattractedbythestory。【解析】wasdeeplyattractedbythestory20、略

【分析】【详解】

考查状语从句和省略。根据汉语意思提示，第一空中表示“一旦”应该用once引导条件状语从句；同时句子表述的是过去的事实，应使用一般过去时，表示“逮捕”应该用arrest，he和arrest之间是被动关系，故表示“一旦他被捕”应该用Oncehewasarrested。第二空中，当主句的主语和状语从句的主语一致，且从句是主语+bedone的结构，可以将主语和be动词省略，构成状语从句的省略结构。故使用oncearrested。设空处均处于句首，开头单词首字母应该大写。故答案为Oncehewasarrested和Oncearrested。【解析】OncehewasarrestedOncearrested21、略

【分析】【详解】

考查不定式作表语。固定结构：theaimistodosth.“目标是做某事”，不定式为表语，表示“为国服务”用短语servemycountry，根据汉语和英文提示，故填toservemycountry。【解析】toservemycountry22、略

【分析】【详解】

考查让步状语从句和倒装句。“虽然”使用although或while引导让步状语从句，“包围”使用动词surround，和主语we“我们”之间是被动关系，结合主句中的“managed”可知，此处用一般过去时的被动语态，故答案为Although/Whileweweresurrounded；也可使用as或though引导让步状语从句，as引导让步状语从句时必须倒装，而though引导让步状语从句时可以倒装也可以不倒装，倒装结构将表语提至句首，故填①Although/While②we③were④surrounded⑤Surrounded/Surrounded/Though⑥as/though/we⑦we/we/were⑧were/were/surrounded。【解析】Although/WhileweweresurroundedSurrounded/Surrounded/Thoughas/though/wewe/we/werewere/were/surrounded四、根据句意填写单词(共1题，共9分)23、略

【分析】【详解】

考查过去将来时。句意：今早他说他明天去北京。根据时间状语tomorrow，主句中hesaid是一般过去时可知，此处为过去将来时，故填would。【解析】would五、句型转换(共2题，共16分)24、略

【分析】【详解】

考查现在进行时的被动语态。句意：护士们日夜守护着这些病人。分析可知，题干的句子使用了现在进行时的主动语态，变被动语态时，把主动句的宾语thesepatients作为被动句的主语，为复数含义，被动句的谓语部分用bebeingdone的形式，根据主动句中谓语arewatching，所以此处用arebeingwatchedover，故填arebeingwatchedover。【解析】arebeingwatchedover25、略

【分析】【详解】

考查被动语态。上句为一般过去时的主动语态，句意为“我们的老师让我们在游戏中闭上眼睛”。上句的主语是ourteacher，谓语动词made，宾语为us。改为被动语态时，上句的宾语us成为下句的主语，us居主语位置需用主格形式we，它与动词make二者被动关系，此时要用被动语态，其基本结构为“受动者+be+过去分词+（by+施动者）+其他”。主语为复数代词we,系词用were；makesb.dosth.让某人做某事，固定短语，在被动结构中需恢复省略的不定式符号to；根据句意结构，可知答案为：Weweremadetocloseoureyesinthegame。【解析】Weweremadetocloseoureyesinthegame.六、开放性作文(共5题，共15分)26、略

【分析】【分析】

本篇书面表达属于应用文。要求考生写一篇新闻稿；报道建校70周年学生红歌合唱比赛前期准备工作和比赛情况。

【详解】

1.词汇积累。

比赛；竞赛：competition→contest

要求：require→demand

参与：participatein→takepartin

合适的：appropriate→proper

2.句式拓展。

变化句式。

原句：Asingingcompetitionwasheldincelebrationofthe70thanniversaryofthefoundingofourschoolintheschoolhalllastWednesday,attractinggreatattentionofalltheteachersandstudents.

拓展句：Asingingcompetitionwasheldincelebrationofthe70thanniversaryofthefoundingofourschoolintheschoolhalllastWednesday,whichattractedgreatattentionofalltheteachersandstudents.

【点睛】

[高分句型1]Itwasrequiredthateveryclassparticipateinthecompetitionintheformofchorusandthesongschosenshouldrepresenttherevolutionaryspiritsaswell.(运用了形式主语it和that引导主语从句)

[高分句型2]Thencamethebigday,whenalltheparticipantsimpressedthejudgesandaudiencewiththeappropriatecostume,amazingteamspirit,andsplendidpoweroftheirshow.(运用了倒装句型和when引导非限制性定语从句)【解析】Asingingcompetitionwasheldincelebrationofthe70thanniversaryofthefoundingofourschoolintheschoolhalllastWednesday,attractinggreatattentionofalltheteachersandstudents.Itwasrequiredthateveryclassparticipateinthecompetitionintheformofchorusandthesongschosenshouldrepresenttherevolutionaryspiritsaswell.Alltheclasses,immersedinthepreparationforthecompetition,wenttogreatlengthstoadaptthemusic,conductthestagedesignandrehearsetothepianoaccompaniment.Thencamethebigday,whenalltheparticipantsimpressedthejudgesandaudiencewiththeappropriatecostume,amazingteamspirit,andsplendidpoweroftheirshow.Class18waseventuallyawardedwiththefirstprizeinthefinalsafterfiercecompetition.27、略

【分析】【导语】

这是一篇说明文。为帮助英国留学生更好地了解春节；学校英语口语社打算录制一段英文短视频。请考生按照以下提示，撰写该视频的文字稿：1．介绍除夕习俗；2．提醒禁放爆竹。

【详解】

1.词汇积累。

各种各样的：varietiesof→avarietyof

机会：opportunity→chance

聚集：gather→gettogether

愉快地：happliy→delightedly

2.句型拓展。

简单句变复合句。

原句：Settingofffirecrackersisnowbannedinourcityforthesakeofenvironmentalprotection.

拓展句：Settingofffirecrackersisnowbannedinourcity,thepurposeofwhichistoprotecttheenvironment.

【点睛】

[高分句型1]Allfamilymemberswouldsitaroundthetable,tastingdeliciousdumplings,watchingperformancesandchattinghappily.（运用了现在分词作状语）

[高分句型2]Settingofffirecrackersisnowbannedinourcityforthesakeofenvironmentalprotection.（运用了动名词作主语）【解析】Hello,everyone!AsamemberoftheSpokenEnglishClub,I’mheretohelpyouhaveabetterunderstandingoftheChineseSpringFestival.VarietiesoffoodwillbepreparedforthereuniondinnerontheeveoftheSpringFestival.It’sagoodopportunitytohavethewholefamilygatheredtogether.Allfamilymemberswouldsitaroundthetable,tastingdeliciousdumplings,watchingperformancesandchattinghappily.Settingofffirecrackersisnowbannedinourcityforthesakeofenvironmentalprotection.YoumayfeeltheChineseSpringFestivalisbecomingaglobalcelebrationofjoyandlove.28、略

【分析】【导语】

本篇书面表达属于开放式作文。假定你是李华。某英文报社正在举行题为“科技改变我们的未来生活”的征文活动；要求同学们想象科技将如何改变我们的生活环境；工作和休闲方式。请根据畅想用英语写一篇短文。

【详解】

1.词汇积累：

关于：asfor→intermsof

世界各地：aroundtheworld→allovertheworld

名胜古迹：placesofinterest→scenicspotsandhistoricalsites

总之：allinall→inbrief

2.句式拓展。

简单句变复合句。

原句：Withthedevelopmentofscienceandtechnology,somethinghasbeenusedineveryaspectoflife.

拓展句：Asscienceandtechnologydevelop,somethinghasbeenusedinev