2025年粤教新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版九年级生物上册月考试卷624考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、江西梨瓜，是我国甜瓜中的珍品，其瓜色有绿色的也有白色的，外形像梨，吃起来香甜．下列是八（8）班同学针对梨瓜所展开的讨论，说法错误的是（）A.小明说：正常情况下，梨瓜的花发育成果实，中途必须经历传粉和受精两个生理过程B.小林说：梨瓜有绿皮的也有白皮的，梨瓜的绿皮和白皮构成了一对相对性状C.小哲说：若绿皮（aa）梨瓜开花时只接受了白皮（Aa）梨瓜的花粉，则将来所结的果实中既有绿皮的，也有白皮的D.小琪说：为了提高结果率，在花期可采用人工辅助授粉2、根据如图分析，与猫亲缘关系最近的是（）

A.狗B.狼C.虎D.狐3、夏天，厨师常常把做好的菜肴用保鲜膜盖好，并放在冰箱里冷藏，这样做能够A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色4、高等动物体和人体的结构层次是（）A.细胞→分裂→分化→整体B.细胞→组织→器官→系统C.细胞→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→系统→个体5、人体运动系统中，给人体的运动提供动力的是（）A.关节B.骨骼肌C.骨评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质；某同学为探究生长激素的作用做了如下实验，取30只同样大小的幼鼠等分为A；B、C三组，做如下处理：

。组别处理实验现象A注射生长激素增重40%B不注射增重25%C饲喂与A相同量的生长激素增重25%（1）A组合B组结果比较，说明生长激素有____的作用．

（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？____．原因是____．

（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则____组幼鼠会提前成熟．

（4）人体中能分泌生长激素的内分泌腺是____，甲状腺激素是由____分泌的，这些内分泌腺是没有导管的结构，分泌物直接进入____参与人体生命活动的调节．

（5）本实验所用的小鼠数量之所以是30只而不是两只，这是因为实验____的次数越多，获得____结果的可能性就越大．7、向澄清的石灰水吹气可以验证呼出的气体中含有较多的____．8、探究《光对鼠妇生活的影响》实验．

（1）你在什么地方采集到鼠妇？____

（2）下面是一组同学的实验记录（时间：min）

。环境时间1234567899明亮处鼠妇数量1074110000阴暗处鼠妇数量0369910101010①通过分析上述数据，你得到了什么结论？____．

②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是____．

（3）实验中为什么不能只用1只鼠妇做实验？____．

（4）实验结束后，你是怎么处理鼠妇的？____．

（5）通过此实验可以说明生物与环境之间的关系是____．

A、生物适应环境B、生物影响环境C、环境影响生物D、生物依赖环境．9、人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病．如图为某家族的白化病遗传情况，请分析回答：

（1）白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与性状的关系是____．

（2）如图中⑤号为女性白化病患者，可推知④号个体的基因组成是____．

（3）经基因检测发现⑥号个体不携带致病基因a，则其与⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是____．10、已被碘液染色的装片上，细胞核被染成____色．11、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？____．12、如蚌结构示意图；据图回答：

（1）河蚌一般生活在____．

（2）河蚌的运动器官是[____]____．

（3）贝壳是图中的[____]，它的主要成分是____．它的最内层是由图中[____]____的分泌物形成．

（4）河蚌的呼吸器官是图中[____]____，它与气体交换相适应的突出特点是____．13、苔藓植物长得矮小，只能生长在阴湿的地面，是因为它们没有____，茎叶中没有____．而蕨类植物不仅有真正的____，而且体内还有____组织，因此能较好地适应陆地生活．14、（2012春•兴化市校级期中）春天到来，花红柳绿．桃在果园或花园中常常可以看见的，属于种子植物中的____植物；如图所示是桃花的结构示意图，请根据图回答问题：

（1）桃花的雄蕊是由____组成的，雌蕊是由____组成的（填写序号）．

（2）果实是____和____．桃的果实是由____发育的（填写序号）．

（3）桃的可食用部分，是桃的____．

A、果皮B、果皮的一部分C、种皮D、核桃．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、含有遗传信息的DNA的片段叫做蛋白质____．16、狗的胰腺被切除后，其尿液中出现葡萄糖．这一现象说明：没有胰岛素，会影响细胞吸收和利用血糖，从而形成糖尿．（____）17、“转基因超级鼠”是利用了杂交育种技术．____（判断对错）18、动物细胞内含有叶绿体．____（判断对错）19、新形成的植物细胞体积小，液泡少而多．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共8分)20、每年农历的五月初五是我国人民纪念屈原的传统节日一端午节；在这一节日期间，人们有吃粽子和赛龙舟的习俗。现根据所学的知识回答相关问题。

（1）以糯米为主要原料的粽子是端午节不可缺少的美食；糯米最终在小肠消化，分解成______后被吸收。

（2）龙舟赛时；当队员们听到发令枪声后，立刻奋力划桨，此时呼吸频率增大，由鼻腔吸入的氧气经过心脏______次便可运输到骨骼肌细胞，参与氧化分解有机物释放能量的过程。

（3）当从电视上看到自己喜欢的龙舟赛队获胜时，你会情绪激动，欢呼雀跃，这一行为是______和______共同作用的结果。21、如图是有“田园卫士”美誉的青蛙及其发育简史。请据图回答：

（1）青蛙的体色是草绿色或黄色；有什么意义？______。

（2）图中的[2]是由[1]______发育成的；它的呼吸器官是______。

（3）从蛙的发育简史可以看出，它的发育过程属于______发育。评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)22、连线题．

评卷人得分六、其他(共1题，共4分)23、如图A、B、C、D表示四类不同的生物，请你据图分析回答下列问题．

（1）从结构上看：D生物与A、C三种生物比较，不同之处是D____；B生物与A、C、D三种生物比较，不同之处是B没有____结构，只由____外壳和内部的____构成．

（2）从生殖方式看：D生物的生殖方式是____生殖；C生物由大量的____构成，靠____繁殖后代．

（3）A与植物细胞的主要区别是A没有____；所以只能利用现成的有机物生活．

（4）D生物中，当序号____所指的结构增厚时，D能够形成休眠体─____，以抵抗不良环境．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】（1）一朵完整的花必须经过传粉；受精后；子房发育成果实，胚珠发育成种子．

（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：A；正常情况下；梨瓜的花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程，A正确；

B；梨瓜有绿皮的也有白皮的；梨瓜的绿皮和白皮构成了一对相对性状，B正确；

C；梨瓜的果实是由雌蕊的子房发育成的；子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．所以开花时若将白皮（Aa）梨瓜的花粉落在绿皮（aa）梨瓜花的柱头上，此花只接受了白皮梨瓜的花粉，则此花子房壁发育成的果皮是绿色，C错误；

D；人工辅助授粉可提高结果率；D正确．

故选：C．2、C【分析】【分析】【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】本题考查食品的保存原理，解题的关键是理解掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖。【解答】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌；真菌的生长和繁殖；冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。A符合题意。

故选A。

【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．【解析】【解答】解：细胞是动物体结构和功能的基本单位；动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织等．组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由这八大系统构成完整的动物体．

因此动物体和人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体和人体．

故选：D5、B【分析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．【解析】【解答】解：运动系统都是由骨；骨连结、骨骼肌三部分组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．因此人体运动系统中，给人体的运动提供动力的是骨骼肌．

故选：B二、填空题(共9题，共18分)6、促进生长发育不能C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用A垂体甲状腺血液循环重复准确【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：依题意可知：

（1）A组与B组对照；实验变量是注射生长激素，A组是实验组，B组对照组，说明生长激素有促进生长发育的作用．

（2）C组与B组对照；实验变量是饲喂生长激素，C组是实验组，B组对照组，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了．

（3）由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育的作用；若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则A组幼鼠会提前成熟．

（4）人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺．有的腺体如甲状腺；垂体、性腺等没有导管；其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．甲状腺能分泌甲状腺激素，垂体能分泌生长激素．

（5）不能用两只小鼠；所用小鼠的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的小鼠生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只小鼠，这是因为实验重复的次数越多，获得准确结果的可能性就越大．

故答案为：（1）促进生长发育。

（2）不能C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用。

（3）A

（4）垂体甲状腺血液循环。

（5）重复准确7、略

【分析】【分析】二氧化碳和澄清的石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀，因此二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，常用此法检验二氧化碳．【解析】【解答】解：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．因此向澄清的石灰水内吹气；石灰水浑浊，可以验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳．

故答案为：二氧化碳．8、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）鼠妇喜栖息于朽木；腐叶、石块等下面；有时也会出现在房屋、庭院内．鼠妇在2025度之间生活较为正常．若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集．我们在学校园里采集时发现，鼠妇的数量较少，个体也较小，以一些个体小的为主．在花盆底下可以采集得到，但数量少，如果花盆是放在水泥地上则其数量会很少，而且水分过多数量也会大大减少．所以通过采集经验可知：鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中．

（2）①根据实验结果；可以得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．

②在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光．

（3）不能用1只鼠妇；所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．

（4）要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

（5）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．此实验说明生物与环境之间的关系是环境影响生物．

故答案为：（1）阴暗潮湿的花盆下或石块下

（2）①光对鼠妇的生活有影响；鼠妇怕光或鼠妇不喜欢光；②光

（3）误差大；有偶然性

（4）将鼠妇放回到适合它生存的自然环境中。

（5）C9、略

【分析】【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：（1）人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病；当基因组成是aa时表现出白化病，当基因组成是AA或Aa，表现为正常，由此说明生物的性状是由基因控制的．

（2）当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因时；显现出显性基因控制的性状．一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．分析遗传图解可知，①②双双都正常，其后代⑤患白化病，说明正常为显性性状，白化病为隐性性状．据此可知，①②的基因都是Aa，其遗传图解如下：

可见；⑤患者的基因是aa，③；④都正常，其基因是AA或Aa．

（3）⑥号个体不携带致病基因a；即其控制肤色的基因组成是AA，⑤号为女性白化病患者，其基因组成是aa，则⑤与⑥个体结婚，其后代控制肤色的基因组成是Aa，表现为正常．即⑦患白化病的概率是0．

故答案为：（1）生物的性状是由基因控制的；

（2）AA或Aa；

（3）010、略

【分析】【分析】染色体容易被碱性染料染成深色，因而观察细胞时，用染色的方法可以清楚的看到细胞核．【解析】【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核和液泡．细胞壁起支持和保护作用；细胞膜控制物质的进出；细胞质缓缓的流动可加速细胞与外界的物质交换；细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体；是主要的遗传物质．

故答案为：深11、略

【分析】【分析】人体吸入（环境中的气体）和呼出的气体成分如表：。气体成分环境中的气体（%）呼出的气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9【解析】【解答】解：从表格中看出可知；人体呼出的气体和环境中的气体的差别是呼出的气体比环境中的气体氧气含量减少，二氧化碳含量增加．

故答案为：呼出的气体比环境中的气体氧气含量减少，二氧化碳含量增加．12、略

【分析】【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，图中①斧足；②鳃；③外套膜；④贝壳；据此解答．【解析】【解答】解：（1）河蚌一般生活在河水中．

（2）河蚌属于软体动物；用斧足运动．

（3）贝壳的主要成分是碳酸钙；河蚌的贝壳是由外套膜分泌的珍珠质形成的．

（4）河蚌是水生软体动物；用鳃呼吸，鳃里密布着丰富的毛细血管，鳃是适于水中呼吸的器官．

故答案为：（1）河水中；（2）①；斧足；（3）④；碳酸钙；③；外套膜；（4）②；鳃；鳃里密布着丰富的毛细血管13、略

【分析】【分析】此题考查的是苔藓植物的主要特征，思考答题．【解析】【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，只有假根，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小．而蕨类植物不仅有真正的根，而且体内还有输导组织组织，因此能较好地适应陆地生活．

故答案为：根；输导组织；根；输导组织14、略

【分析】【分析】此题考查的是花的结构、果实和种子的形成，可以结合果实的形成示意图进行解答．【解析】【解答】解：被子植物具有真正的花；它的种子藏在富含营养的果实中，提供了生命发展很好的环境．受精作用可由风当传媒，大部分则是由昆虫或其他动物传导，使得显花植物能广为散布，桃树就是一种被子植物．图中①柱头；②花药、③花丝、④子房、⑤花柱、⑥花瓣

（1）一朵完整的花包括花柄；花托、⑥花瓣、雌蕊、雄蕊等部分；雄蕊是由②花药、③花丝组成，雌蕊是由①柱头、⑤花柱、④子房组成．

（2）在果实的发育过程中；由于细胞不断分裂；生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚，最终雌蕊的④子房发育成果实．

（3）A；果皮是由子房壁发育成的；实际上桃的食用部分就是果皮，但是桃的果皮最外面还有一次带毛的皮，吃的部分是里面很有营养的果肉，故不符合题意；

B；桃食用的部分精确的说就是果皮的一部分；这部分营养丰富，故符合题意．

C；桃的种皮质地坚硬；有保护种子的作用，但不可食用，故不符合题意．

D；核桃能食用；但不是主要的食用部分，我们平时食用的部分就是最有营养的果皮的一部分，故不符合题意；

故选：B．

故答案为：被子；（1）②③；①⑤④；（2）果皮；种子；④；（3）B三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，DNA是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．【解析】【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．

故答案为：×16、√【分析】【分析】本题考查的是胰岛素的作用，胰岛素是由胰岛分泌的．【解析】【解答】解：胰腺包括外分泌部和内分泌部．外分泌部能分泌胰液．内分泌部是指散布在胰腺中的许多腺细胞团；叫做胰岛，能够分泌胰岛素．胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收；利用和转化等．如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．当人体胰岛素分泌不足时，人就会患糖尿病．糖尿病可通过注射胰岛素来进行治疗．当将狗的胰腺切除后，胰岛也就切除了，不能分泌胰岛素，所以会出现糖尿．

故答案为：√17、×【分析】【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程．【解析】【解答】解：超级鼠研究过程中；将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因转移到小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子的细胞核中，可见用的是转基因技术．

故答案为：×18、×【分析】【分析】线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器．叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解析】【解答】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种．叶绿体是绿色植物所特有的；是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量．动物体细胞内只含有线粒体．因此，动物细胞内也含有叶绿体的说法是错误的．

故答案为：×19、×【分析】【分析】幼小的植物细胞（分生组织细胞），具有许多小而分散的液泡．【解析】【解答】解：液泡是植物细胞质中的泡状结构．幼小的植物细胞（分生组织细胞）；具有许多小而分散的液泡，在电子显微镜下才能看到．以后随着细胞的生长，液泡也长大，互相并合，液泡数目越来越少，最后在成熟的细胞中央形成一个大的液泡，它可占据细胞体积的90%以上．

故答案为：×四、简答题(共2题，共8分)20、葡萄糖1神经系统激素【分析】解：（1）以糯米为主要原料的粽子是端午节不可缺少的美食；糯米中的淀粉在口腔内初步消化，在小肠里最终分解成葡萄糖。

（2）鼻腔吸入的氧气进入肺静脉；然后进入左心房，左心室，再进入主动脉，由主动脉运输到骨骼肌细胞，参与氧化分解有机物释放能量的过程。

（3）人在遇到紧急情况时；神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况。这些说明人体的生命活动调节是由神经系统和激素调节协调配合完成的。

故答案为：（1）葡萄糖；

（2）1；

（3）神经系统；激素。

此题综合考查了营养物质的消化；血液循环的途径；人体调节等知识点，逐一分析解答。

此题涉及的知识面较广，这就要求我们对于相关的基础知识要熟练掌握，只有基础扎实，才能灵活答题。【解析】葡萄糖1神经系统激素21、这是保护色，有利于青蛙保护自身，不被敌害发现。受精；鳃变态【分析】解：（1）在水草丛生的池塘里的青蛙是草绿色的；在无绿草的水沟里的青蛙是灰棕色的，这是保护色，有利于青蛙保护自身，不被敌害