2025年沪科版必修3生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版必修3生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的。鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法不正确的是（）A.外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应B.抗毒素是由效应T细胞产生的淋巴因子C.抗毒素的化学本质都是蛋白质D.该免疫过程属于体液免疫2、下列关于人体内环境的叙述正确的是（）A.生长激素只通过组织液运输到靶细胞B.细胞进行正常代谢的场所是内环境C.淋巴细胞是内环境的组成成分D.血管中的药物需经组织液进入肌细胞3、下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B.调查蜘蛛的种群密度时，选择草多的地方C.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象D.被标记个体放回后未充分融入种群，在被标记个体密集处捕获4、农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列属于运用化学信息传递的措施是：A.延长家禽的光照时间，提高产蛋率B.农作物的适时灌溉，家禽、家畜的定时饲喂C.施用一定浓度的2，4—D，除去双子叶杂草D.施放性引诱剂，干扰害虫的正常交尾5、某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。下列有关叙述不正确的是（）。1组2组3组4组土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌湿润湿润较干燥较干燥较干燥

A.该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用B.为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理C.该实验的自变量为土壤是否进行灭菌处理，实验中的对照组是1组和3组D.预期结论是1组、3组的落叶不被分解，2组、4组中的落叶被不同程度地分解评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、种群数量变化的影响因素有内部因素有出生率、死亡率，年龄组成、性别比例、迁入率、迁出率；外部因素有气候、_______、天敌、_______等。7、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________8、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。9、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。10、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)11、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共4题，共16分)12、(1)下图是突触的亚显微结构模式图；突触小体可以与其他神经元的_____________（填2项）等相接触，共同形成突触的结构。突触小泡中的物质是__________，若该物质使另一个神经元发生抑制，则________（填“会”或“不会”）引起突触后膜电位变化。

(2)突触后膜兴奋时；在膜上发生的信号转换过程是________。

(3)上图为人体内尿液形成与排出的部分调节过程。据图分析回答下列问题：排尿反射的反射弧的各部分中，膀胱属于_____________。刺激图中的A点，膀胱也会收缩，该过程_________（填“能”或“不能”）称反射活动，理由是_________________________________。图示中下丘脑所接受的“刺激”为____________的升高。“刺激”增强时，尿量也将减少，其具体原因是_______________________。一般成年人可以有意识的控制排尿即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿；在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排尿，由此可以说明_____________________________________________________。13、冬季是感冒高发季节；小明最近突然生病，咳嗽，畏寒高热，体温持续高达39℃，经医生诊断小明患了病毒感染所致的流感。医生建议卧床休息，多饮水，监测体温，症状加重时给予适当治疗。结合所学知识，回答下列问题：

（1）小明体温持续稳定在39℃；该时段内机体产热量______散热量（填“＞”或“=或“＜”）。

通常；病毒要入侵机体，首先需要突破的身体屏障是皮肤和黏膜，该屏障属于______性免疫。

（2）当为患流感后发生并发症风险较高的人群接种流感疫苗后；机体可以产生特异性免疫反应，产生抗体和记忆细胞等。此后当该种流感病毒再次侵入机体，机体将启动特异性免疫，一方面记忆B细胞能够迅速增殖分化，大量分泌________；另一方面记忆T细胞增殖分化形成效应T细胞，通常，效应T细胞的作用是______________________________________________________。

（3）感冒时会引起咳嗽反射，咳嗽反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是_______（填“单向的”或“双向的”）；一般情况下，人可以有意识的控制咳嗽反射，说明神经中枢之间有什么联系？_____________________________________________________________________。14、图示为某特异性免疫发生的过程；请回答相关问题及免疫调节的其他问题。

(1)图示生理过程中具有增殖分化能力的细胞是______；能够特异性识别抗原的细胞有_______。（均填字母）

(2)人体患天花；伤寒等疾病后；终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是_________________(用箭头和图中的文字、数字序号表示)。

(3)浆细胞一般停留在淋巴结中；每秒钟约能产生2000个抗体。抗体这样的免疫活性物质可以与病原体结合，从而___________________________________。在多数情况下，抗原抗体结合后形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化。

(4)恶性肿瘤的发生主要是由于免疫系统的__________功能缺（丧）失。_______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给患者带来了福音。

(5)甲、乙、丙三只大鼠分别属于不同品系。将大鼠甲的皮肤小片移植到大鼠乙的背部，移植后14天，皮肤片结痂脱落。这属于_______免疫，发生免疫的主要是___________细胞。某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。由此引起的眼疾在免疫学上称为__________病。15、如图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／(cm2·y),请回答下列问题。

(1)生态系统的结构包括两方面；即__________和______________。该生态系统成分中不属于生物群落的是_____________（用字母回答）。

(2)若生产者固定的能量是1000J／(cm2·y)，则能量由第一营养级流向第二营养级的能量传递效率为_________；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是________J／(cm2·y)。

(3)田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是_____________________________________________。评卷人得分五、实验题(共1题，共8分)16、验证：子房发育成果实的过程中；需要发育的种子提供的生长素。

现有一些同一品种的某两性花植物即将开花；下面的实验方案就是利用这种材料证明：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素。请将以下实验方案补充完整。

材料和药品：纸袋；标牌、镊子、毛笔、烧杯、剪刀、适宜浓度的生长素溶液等。

实验步骤：

①选材与分组：选择一批生长发育状况基本相同的未受粉的该植物的花分成三组；挂牌为A；B、C；

②实验处理：A组：不做任何处理；

B组：轻轻打开花冠，________（去掉/保留）雄蕊；套袋；

C组：去掉雄蕊一段时间后，雌蕊上需__________________；两次操作后均套袋。

③预测结果：三组植株生长一段时间后；实验的结果可能是：

A组：结出有种子的果实；B组：______________；

C组：_____________________________。评卷人得分六、综合题(共2题，共12分)17、2020年三月下旬；肆虐武汉的新冠病毒终于慢慢的停止了前进的脚步，与此同时相关的病毒基因的研究和疫苗临床试验正在紧张进行中，请分析下列各题：

（1）为了防止疫情的蔓延武汉1月23日封城，为疫情的防控做出了巨大的牺牲，从预防传染病的措施来看，这样做的主要目的是________________。

（2）中国科学院武汉病毒研究所右正丽团队在《自然》命名了新型冠状病毒为2019-nCov，还确认了它进入细胞的路径与SARS冠状病毒一样，即通过细胞膜上ACE2受体，由此角度你可以建议研制_____________________的药物来抑制病毒对细胞的感染。

（3）临床解剖表明，死者的肺部细胞内和组织液中均含大量的病毒，故机体的免疫系统要进行的特异性免疫类型有_____________________；研究人员还发现该病毒在全基因组水平上与SARS冠状病毒有79．5%的相似性，与一种蝙蝠冠状病毒相似度高达96%，表明蝙蝠可能是该冠状病毒的来源。“全基因组水平”的相似性从分子的角度指的是__________________________。

（4）中国陈薇院士团队研究的“重组疫苗”已经进入临床试验，同时在治疗过程发现使用治愈者的血清注射可以明显降低患者肺部细胞阴影面积和病毒含量，从免疫学角度来看二者的区别是_________________________________________________________________。18、如图表示某微山湖生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答下列问题：

(1).图中只表示出淡水生态系统的部分生物成分，没有表示出的生物成分有_________；该生态系统中，小鱼和杂食性大鱼的种间关系是_________和_________两种；杂食性大鱼属于_________营养级。

(2).若人体重增加1kg，最少需要消耗水藻_________kg，最多消耗水藻_________kg。

(3).由于部分水域“水华”的大量滋生，一条9kg重的杂食性大鱼死亡，假如其食物1/3来自水藻，1/3来自虾，1/3来自小鱼，那么按能量传递效率为20%来计算，该杂食性鱼类从出生到死亡共需要水藻_________kg。

(4).2017年11月，国家对焚烧玉米等庄稼的秸秆，造成严重的环境污染的行为进行通报。现在，政府引导农民可将玉米秸秆等庄稼茎秆作牲畜饲料，牲畜粪便作沼气原料。根据生态学原理分析这样做的意义是_________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】

1；抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

2；抗体是机体在抗原物质刺激下；由B细胞分化成的浆细胞（效应B细胞）分泌的能特异性结合抗原的免疫球蛋白。

3；分析题干：外毒素相对于人体而言是异己成分；能引起人体免疫反应，是抗原，抗毒素是人体浆细胞（效应B细胞）产生的抗体，其化学本质是免疫球蛋白。

【详解】

A；外毒素属于抗原；能使患者产生抗毒素（抗体），引起人体的特异性免疫反应，A正确；

B；抗毒素是抗体；是由浆细胞产生的免疫蛋白，B错误；

C；抗毒素在免疫学上称为抗体；化学本质是蛋白质，C正确；

D；抗体消灭抗原的免疫过程属于体液免疫；D正确。

故选B。2、D【分析】【分析】

本题考查人体生命活动调节相关相关知识；意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

【详解】

A；生长激素的运输还需要经过血液；A错误；

B；细胞进行正常代谢的环境是细胞内液；而不是内环境，B错误；

C；淋巴是内环境的组成成分；而淋巴细胞不是，C错误；

D；血管中的药物需经组织液进入肌细胞；D正确。

故选D。3、D【分析】【分析】

1；标志重捕法可用于调查活动能力强、范围大的动物的调查；对蚜虫、跳蝻等活动范围小的可用样方法调查种群密度。

2；调查人群中某遗传病发病率时；最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病来进行，应在人群中应随机抽样调查。

【详解】

A；标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数；若标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏少，进而导致调查的种群密度偏高，A错误；

B；采用样方法调查种群密度时；应随机进行取样，选择草多的地方会导致调查的种群密度偏高，B错误；

C；调查发病率时；应该在人群中统计发病的个体数，若以患者家系为对象，会导致发病率升高，C错误；

D；标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数；被标记个体放回后未充分融入种群，在被标记个体密集处捕获，则会导致重捕中被标志的个体数偏多，进而导致调查的种群密度偏小，D正确。

故选D。4、D【分析】【分析】

信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量；②对有害动物进行控制。

【详解】

生态系统信息传递可用于提高畜产品的产量；如延长家禽的光照时间，提高产蛋率，是通过物理信息实现，A错误；农作物的适时灌溉是应用了光合作用原理，B错误；施用一定浓度的2，4—D，除去双子叶杂草，是通过生长素的双重性作用特点实现的，不是信息传递，C错误；性引诱剂属于化学信息，施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾，这是运用生态系统信息传递原理来提高农产品产量的措施之一，D正确；故选D。

【点睛】

本题考查生态系统的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类和作用，掌握生态系统信息传递在农业生产中的应用，并能据此准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。5、C【分析】【分析】

从题中可以看出；该实验的自变量是土壤湿润条件和是否灭菌，4个实验组相互对照；落叶上面也有微生物，也可以分解自身，所以也应该进行灭菌处理；因为1；3组土壤灭菌后，土壤中微生物被杀灭，无法分解落叶，2、4组没有灭菌，存在微生物，因其土壤的湿润条件不同，分解的落叶量也不相同。

【详解】

A；该表格有两个变量：是否灭菌和湿度。其中1、3组和2、4组这两个对照试验；都说明了探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用，A正确；

B；为了控制实验中的无关变量；作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，消除微生物的影响，B正确；

C；该实验的变量有两个；一个是灭菌、不灭菌，一个是湿润、不湿润。自变量是灭菌、不灭菌，在湿润条件下1、2形成对照，在干燥条件下3、4形成对照，所以1、3分别是两组对照实验的对照组，C错误；

D；1组和3组由于没有微生物；落叶不被分解，2组和4组由于有微生物，落叶不同程度的被分解，D正确。

故选C。

【点睛】二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】食物传染病7、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落9、略

【解析】①.化学防治，生物防治，机械防治②.生物防治，③.信息传递的作用。10、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能三、判断题(共1题，共2分)11、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、非选择题(共4题，共16分)12、略

【分析】【分析】

a；据图分析：1表示突触后膜上的受体；2表示离子通道，3表示突触后膜，4表示突触小泡，5表示线粒体。

b；下丘脑有体温调节中枢；水盐平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关。

【详解】

（1）突触有两种类型；轴突-胞体型和轴突-树突型，故突触小体可以与其他神经元的细胞体；树突等相接触，共同形成突触的结构。突触小泡中的物质是神经递质，若该物质使另一个神经元发生抑制，则会引起突触后膜电位发生外正内负进一步加强的变化。

（2）神经递质与突触后膜上的受体相结合；故突触后膜兴奋时，在膜上发生的信号转换过程是化学信号→电信号。

（3）膀胱内有感受压力的感受器；当膀胱内充满尿液时，膀胱的内壁的感受器受到刺激传到大脑皮层，产生尿意，在适宜的外界环境下，由大脑发出神经冲动经过神经纤维传到脊髓的排尿中枢，神经冲动再沿着传出神经到膀胱（效应器），引起排尿反射。故膀胱即属于感受器又属于效应器。刺激图中的A点，膀胱也会收缩该过程不能称反射活动，只能叫做应答，理由是反射活动需要完整的反射弧。在下丘脑中含有渗透压感受器，可以感受到的刺激为细胞外液的渗透压升高的变化。当这种刺激增强时，下丘脑合成和分泌抗利尿激素增多，肾小管和集合管的重吸收水增强，尿量减少。一般成年人可以有意识的控制排尿即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿；在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排尿，由此可以说明脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。

【点睛】

易错点：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，反射活动的发生必须保证具有完整的反射弧。【解析】细胞体、树突神经递质会化学信号→电信号感受器和效应器不能反射活动需要完整的反射弧细胞外液渗透压渗透压升高致使抗利尿激素释放增多，肾小管和集合管的重吸收增强，尿量减少脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控13、略

【分析】【分析】

1；下丘脑是体温调节中枢；正常机体产热和散热处于动态平衡达到维持体温。

2；人体的特异性免疫也叫获得性免疫；主要包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫是指B细胞在T细胞辅助下，接受抗原刺激后形成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生的具有专一性的抗体与相应抗原特异性结合后完成的免役反应。细胞免疫是指T细胞在接受抗原刺激后形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞与靶细胞特异性结合，导致靶细胞破裂死亡的免疫反应。

【详解】

（1）小明体温持续稳定在39℃；该时段内机体产热量等于散热量。人体皮肤和黏膜属于第一道防线，也是非特异性免疫。

（2）人体接种流感疫苗后；机体可以产生特异性免疫反应，产生抗体和记忆细胞等。当该种流感病毒再次侵入机体，记忆B细胞能够迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞大量分泌抗体；同时记忆T细胞增殖分化形成效应T细胞，效应T细胞可（识别并）与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，可使之裂解死亡。

（3）感冒时会引起咳嗽反射；咳嗽反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是单向的；在一般情况下，人可以有意识的控制咳嗽反射，说明低级中枢受相应高级中枢的调控。

【点睛】

本题考查体温调节，免疫调节相关知识，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】=非特异抗体（识别并）与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，可使之裂解死亡单向的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控14、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体体液免疫的模式图；其中细胞A为吞噬细胞，能吞噬和处理病原体，暴露出其抗原；细胞B为T细胞，能将抗原呈递给B细胞；细胞C为B细胞；细胞D为浆细胞，能合成与分泌抗体；细胞E为记忆细胞。

【详解】

（1）图中具有增殖分化能力的细胞是细胞C（B细胞）和细胞E（记忆细胞）；图中细胞A（吞噬细胞）能够识别抗原；但没有特异性，细胞D（浆细胞）没有识别能力，因此能够特异性识别抗原的细胞有细胞B（T细胞）；细胞C（B细胞）、细胞E（记忆细胞）。

（2）当天花病毒再次入侵时，细胞E（记忆细胞）能识别该抗原，并迅速增殖分化形成细胞D（浆细胞），该细胞能产生大量抗体，抗体与抗原特异性结合形成沉淀或凝集反应，从而将抗原消灭，其具体过程为：

（3）抗体这样的免疫活性物质可以与病原体结合；形成沉淀或细胞集团从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（4）免疫系统的功能：1；防卫功能；2、监控和清除功能；监控和清除体内出现的衰老的、损伤的、癌变的细胞；故恶性肿瘤的发生主要是由于免疫系统的监控和清除功能缺（丧）失。免疫抑制剂大大提高了器官移植的成活率，给患者带来了福音。

（5）甲；乙、丙三只大鼠分别属于不同品系。将大鼠甲的皮肤小片移植到大鼠乙的背部；移植后14天，皮肤片结痂脱落。这属于细胞免疫，发生免疫的主要是效应T细胞。某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。由此引起的眼疾在免疫学上称为自身免疫病。

【点睛】

掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，结合人体体液免疫过程的示意图，能准确判断图中各细胞和过程的名称。【解析】C、EB、C、E抗原ED沉淀或凝集反应抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附监控和清除免疫抑制剂细胞效应T自身免疫15、略

【分析】【分析】

分析图形：A是生产者；B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者，E是无机环境，所以构成的食物链为：A→B→C。

【详解】

（1）生态系统的结构包括两方面；即生态系统成分和食物链；食物网；A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者，E是无机环境，E不属于生物群落。

（2）B捕食A的过程中能量传递效率为200÷1000×100%=20%；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量200﹣112=88J/（cm2y）。

（3）田间管理除草；除虫可以提高农作物的产量；可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

【点睛】

某一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一个营养级；被分解者分解利用；未被利用。【解析】生态系统成分食物链、食物网E20﹪88帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分五、实验题(共1题，共8分)16、略

【分析】【详解】

试题分析：②由题意可知；该实验的自变量为发育的种子的有无，故B组应去掉雄蕊，使其中不能产生种子，与A组进行对照。而C组去掉雄蕊后，在雌蕊上涂抹适宜浓度的生长素溶液，以起到验证的作用。

③B组既无发育的种子；又无外源的生长素，故子房脱落不能结果；C组虽然无发育的种子，但涂抹了适宜浓度的外源生长素溶液，故子房可以正常发育成无子果实。

考点：本题考查了生长素的作用及对照实验的设计。

点评：对照实验的设计要把握住单一变量和对照的原则，而对实验结果的预测要运用到相关的生物学原理，比如本题要用到生长素能促进果实的发育、发育的种子可以产生生长素这些原理。【解析】去掉涂抹适宜浓度的生长素溶液子房脱落，不能结出果实结出无子果实六、综合题(共2题，共12分)17、略

【分析】【分析】

2019-nCov是病毒；没有独立生活能力，依赖于细胞生存；

1；体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2；细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原；并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。

【详解】

（1）封城可以切断病毒的传播途径。

（2）由于该病毒通过细胞膜上ACE2受体进入细胞；因此可以研制抑制ACE2细胞受体功能或使ACE2细胞受体失活或抑制病毒对ACE2细胞受体的识别的药物来抑制病毒对细胞的感染。

（3）由于在组织液（内环境）和细胞内都含有病毒；所以机体要进行体液免疫产生抗体和细胞免疫使靶细胞裂解；基因是有遗传效应的DNA片段，所以“全基因组水平”从分子角度是指核酸的碱基排列顺序或携带的遗传信息。

（4）重组疫苗是是通过注射抗原刺激机体产生记忆细胞和抗体起免疫作用；作用时间慢；而注射治愈者的血清，由于血清中含有抗体，所以