鲁教版数学九年级下册第五章《圆》听评课记录1_第1页
鲁教版数学九年级下册第五章《圆》听评课记录1_第2页
鲁教版数学九年级下册第五章《圆》听评课记录1_第3页
鲁教版数学九年级下册第五章《圆》听评课记录1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鲁教版数学九年级下册第五章《圆》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：鲁教版数学九年级下册第五章《圆》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使得学生能够从不同角度理解和掌握圆的相关知识。在结束阶段，张教师进行了有效的总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对圆的定义、性质和相关公式的理解与掌握。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对圆的基本概念和性质的理解较为扎实，能够记忆并运用相关公式。在技能方面，学生们能够熟练地运用圆的性质解决一些实际问题，如计算圆的周长、面积等。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，有效地激发了学生对数学学科的兴趣。同时，通过实际问题的引入，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，培养了学生运用数学知识解决实际问题的意识，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学内容充实，教师准备充分，学生参与度高。张教师的教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，使得学生们能够主动思考和探究，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师在课堂上的讲授时间稍长，可以考虑更多地给予学生自主学习和讨论的时间，以提高学生的参与度和主动性。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，增加一些互动性的环节，以增强学生的学习兴趣和体验。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以安排一些专门的听课活动，由教研组组织的听课团队对张教师的教学进行持续

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论