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文档简介

苏教版数学一年级下册《2.练习一》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：《2.练习一》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对各个环节的安排合理。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们之间能够积极开展合作学习，共同解决问题。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握《2.练习一》中的相关知识点，提升学生的数学运算能力和解决问题的能力。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现显示他们对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够熟练地完成课堂练习，对于老师提出的问题也能够给出准确的答案。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高，他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师在课堂上积极鼓励学生，让他们感受到数学的乐趣，培养了学生对数学的兴趣。同时，通过小组合作和讨论，学生们培养了合作精神和团队意识，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师能够通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。此外，张老师对课堂纪律的把控也做得很好，使得课堂节奏有序，学生们能够集中精力学习。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师可以尝试更多的互动式教学方法，如小组讨论、合作解决问题等，以提高学生的参与度和积极性。其次，张老师可以利用多媒体技术展示更多的教学案例和实际应用，以帮助学生更好地理解和掌握知识。最后，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，帮助他们提高学习成绩。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及效果。为了进一步提升教学质量，学校可以组织定期的教师培训和教学研讨活动，让教师分享教学经验和心得，共同提高教学水平。同时，学校也可以鼓励教师利用现代教育技

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