岳麓版历史八年级下册第9课《建设成就与科技进步》听课评课记录

岳麓版历史八年级下册第9课《建设成就与科技进步》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：岳麓版历史八年级下册第9课《建设成就与科技进步》

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和重难点有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体课件等均符合教学需求。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放我国科技进步的短视频导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，注重引导学生主动探究、积极思考。在讲解建设成就时，学生分组讨论，分享各自的研究成果，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了简要总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习良好，小组讨论热烈，互相帮助。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，图片、视频等素材丰富，提高了教学效果，使抽象的知识更形象、生动。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师围绕建设成就与科技进步这一主题，制定了学生应达到的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对建设成就和科技进步有了更深刻的认识。

2.知识掌握

学生对课堂上的知识点理解和记忆情况良好，能够准确地回答有关建设成就和科技进步的问题。在课堂讨论中，学生能够结合教材内容，分享自己的研究成果，表明他们对相关知识的掌握较为扎实。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析、解决问题的能力有所提高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生深刻认识到我国科技进步和建设成就背后的艰辛努力，增强了民族自豪感。在课堂讨论和分享中，学生表现出对科技创新和努力奋斗的尊重和敬佩，对国家未来发展充满信心。同时，本节课也引导学生认识到科技的重要性，激发学生热爱科学、追求真理的情感。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师对本节课的教学内容把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，注重师生互动，课堂氛围活跃。学生在本节课中积极参与，对建设成就与科技进步的认识得到了提升。最突出的优点是张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，直观展示我国科技成就，使学生感受到科技发展的伟大历程。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂导入环节，可以进一步拓展相关背景资料，以激发学生的兴趣。其次，在小组讨论环节，教师应更加注重引导学生深入思考，提高讨论的深度。最后，在教学时间分配上，可以适当延长课堂讨论时间，让学生有更多机会分享自己的观点。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续关注张华老师的课堂教学，定期进行听课评课。同时，教研组内的教师进行教学研讨