苏教版六年级数学上册《长方体、正方体的表面积和体积计算练习》听评课记录

苏教版六年级数学上册《长方体、正方体的表面积和体积计算练习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：长方体、正方体的表面积和体积计算练习

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等的使用计划明确。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题，学生注意力集中。

展开阶段，教师采用讲授和练习相结合的方式，让学生在实践中掌握长方体、正方体的表面积和体积计算方法。教师提问频繁，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，教师对本节课的内容进行总结，布置具有针对性的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师提问学生，学生积极回答。教师能够针对学生的回答进行及时反馈，提高学生的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂参与度较好。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理得当。时间分配合理，课堂节奏控制得宜。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、教具等，使抽象的数学概念形象化、直观化，提高教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握长方体、正方体的表面积和体积计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。通过对学生课堂表现和作业情况的观察，大多数学生已经达到了预期的学习目标，能够在实践中熟练运用所学知识。

2.知识掌握

学生对长方体、正方体的表面积和体积计算方法的理解和记忆情况较好，能够熟练运用公式进行计算。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，如能够独立完成练习题，并在解决实际问题时能够灵活运用所学知识。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，鼓励学生参与课堂讨论和实践活动。通过本节课的学习，学生对数学学科的兴趣有明显提高，学习态度更加积极。同时，教师在教学过程中注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生互相帮助、共同进步，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学计划清晰，教学方法得当，学生学习积极性高，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励做得很好，使得学生在课堂上能够积极参与、主动思考。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生自主探究和发现规律，提高学生的思维能力。

（2）针对部分学生对知识点的理解和记忆情况不够扎实的问题，教师可以适当增加一些巩固练习，帮助学生更好地掌握所学知识。

（3）在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的监督和引导，确保课堂纪律良好，提高教学效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，对教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。

（2）提供