高一政治教研组听评课记录

高一政治教研组听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：政治

班级/年级：高一1班

教学主题或章节：社会主义市场经济的基本特征

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：政治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于我国市场经济的新闻报道，引发学生兴趣，导入新课。在展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解市场经济基本特征的同时，积极参与讨论，提高了学生的思考能力。在结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的互动，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习情况较好，组内成员相互讨论、分享学习心得。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和认知程度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在本次课程中设定了明确且适切的教学目标，旨在让学生了解和掌握社会主义市场经济的基本特征。通过课堂观察和作业反馈，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对市场经济的基本特征有了清晰的认识和理解。

2.知识掌握：

学生在本次课程中，对市场经济的基本概念、特征和运行机制等知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和练习，大部分学生能够准确回答相关问题，显示出对知识的掌握程度较高。此外，学生还能运用所学知识分析实际问题，说明其在理解和运用方面取得了较好的成果。

3.情感态度价值观：

本次课程的教学，使学生对社会主义市场经济有了更加全面的认识，有助于培养学生的爱国情怀和社会责任感。在课堂讨论中，学生表现出对市场经济的关注和思考，对我国市场经济的发展有了更加积极的态度。同时，教师在教学过程中注重引导学生树立正确的价值观，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面表现出色。最突出的优点是教学过程条理清晰，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。此外，教师对学生的关注度高，能够及时调整教学节奏，满足学生的学习需求。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张华教师更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动思考、提问，培养学生的自主学习能力。

（2）针对课堂互动环节，建议教师增加小组讨论、角色扮演等形式的互动，提高学生的合作能力和口头表达能力。

（3）在教学资源利用方面，建议教师充分挖掘网络资源，结合时事热点，提高教学的针对性和实用性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，计划在未来一段时间内继续对张华教师的课堂教学进行听课评价。针对教师的成长需求，将提供以下支持措施：

（1）组织教研活动，让教师相互学习、交流教学经验，提