青岛版三年级下册科学全册教案_第1页
青岛版三年级下册科学全册教案_第2页
青岛版三年级下册科学全册教案_第3页
青岛版三年级下册科学全册教案_第4页
青岛版三年级下册科学全册教案_第5页
已阅读5页，还剩43页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1青岛版三年级下册全册精品教案 2本册教材遵循《课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际、顺应现代科学技术发展、适于开展探究活动的内容；在能力培养上，注意了层次上的变化，较三年级上册的要求有所提高，针行探究，如推力和拉力；物体之间相互接触而形成的摩擦力；物体发生行变而产生的弹力等等，让他们对力的各种现象有一个亲历的活2.“太阳与时间”单元：主要让学生通过阅读大量资料对太阳的概阳计时的方法，了解计时工具发明的过程，旨在让学生运用观察、实验、制作以及查阅资料的方法进行科学探究，体验科学探究的乐趣，3.“电的本领”单元：主要引导学生从身边熟悉的用电器入手，结合自己已有的生活经验，通过观察、设计、实验等探究方法揭开一个个与电有关的谜，同时认识电这种能源的特点、作用，并能够组装简单的电路，正确使用常用的电器，做到安全用电，更好地为学生的生4.“我们的身体”单元：主要从“自己的身体”入手，引领学生涉猎究的过程，体验探究后收获的乐趣，同时了解、认识昆虫、鸟类、哺36.“研究与实践”单元：主要是引领学生尝试自主运用已经掌握的学生“调查与养殖”等实践能力，从而实现开发学生科学学习潜能、培各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察的事物的形4.能做控制变量的简单探究性试验，会设计简44.认识电路的特点、作用，正确使用常用电器重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并三年级学生经过一个学期的学习，学习态度比但缺乏灵活性、学习习惯仍然较差。习惯于死学硬记死板知识，喜欢上，理解不甚深刻，运用能力差。多数学生对周围世界有着强烈的好2.改变评价学生的方法，运用自我反思性制作能力、观察能力与实验探究能力的培养，让学生在做一做，看一52211111111222111122111123456789青岛版三年级下册科学全册教案6教师吴栋才7？（8A推力和拉力是我们生活中常见的两种力，生活9体间的摩擦力越小；反之，越粗糙，摩擦力就越大。？（：（？（就把它叫做磁石或铁师。后来，又发现磁石能指南，仪器，人们把它叫做“司南”。到了宋代，我国古代科？（然增大增量的斑块，叫做“耀斑”。日珥是突？（？）师：这节课老师就和大家一起做几个游戏，第一个游戏：“灯泡亮了”？（生产、生活中的应用2）假如没有它们，生活是什对自己的设计和表现还满意吗？请把自己的评价填在“星级评价表”中。的是什么？血管和神经怎样分布？„„）（1）跳绳时2）吃饭时3）静坐时„„？（9、对号入座——找一找身上还有哪些部位的关

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论