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文档简介

人教版部编历史八年级上册《第27课活动课：考察近代历史遗迹》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第27课活动课：考察近代历史遗迹

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过展示一系列近代历史遗迹的图片，引发学生的兴趣，然后简要介绍了本节课的教学目标和内容，顺利导入了新课。

（2）展开阶段：张华教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在了解近代历史遗迹的基础上，深入分析了近代历史的发展脉络。同时，教师还学生进行小组讨论，分享各自对近代历史遗迹的认识和看法。

（3）结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了简要总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的交流，提问、回答、点评等环节衔接自然，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。在小组讨论环节，学生之间合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、图片等，这些技术对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设计的教学活动紧紧围绕教学目标展开。从课堂表现来看，学生基本上达到了预期的学习目标，对近代历史遗迹的认识有了明显提升。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生了解了近代历史遗迹的历史价值，还引导学生认识到保护历史遗产的重要性。在课堂讨论和实践活动过程中，学生表现出对历史文化的尊重和热爱，说明教学在情感态度价值观方面取得了积极成果。

总体来说，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果良好。在今后的教学中，建议张华教师继续关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张华教师的教学设计紧凑，教学方法灵活，学生参与度高。最突出的优点是教师对近代历史遗迹的深入研究和生动讲解，激发了学生对历史的兴趣和热爱。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在小组讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力。此外，教师可以利用更多现代教育技术，如在线互动平台，让学生在课后也能继续学习和探索。

3.后续跟踪：

建议对张华教师进行后续听课，以跟进改进情况。可以计划采取一些支持措施，如教师培训、教学研

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