天津市河东区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

天津市河东区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题一、选择题（本大题共5小题）1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（

）A．踌躇（zhù）

婆娑（suō）

深恶痛疾（wù）B．丘壑（hè）

要塞（sài）

正襟危坐（jīn）C．秀颀（xīn）

穷匮（kuì）

摩肩接踵（zhǒng）D．遏制（è）

辟邪（bi）

惟妙惟肖（xiāo）2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节，堪称中华文化集大成的节日，是中国人情感最温暖最真挚的_________。中国人的春节风景蔚为大观，凝聚亿万中国人的家国情怀，_________中国人和合共生的高妙智慧，寄寓中华民族的文化价值取向。春节被列入非物质文化遗产名录，表明这一文化符号的普遍价值获得国际社会认同，表明人类追求美好生活的情感_________。A．平台

体现

举案齐眉 B．载体

体现

举案齐眉C．载体

诠释

心心相印 D．平台

诠释

心心相印3．下面一段话有语病的一句是（

）①人活着，总要有梦想！②在优越的物质环境中，使人们耽于享乐而放弃了未来。③战天斗地的剪影，在蒙尘的书册间渐渐发黄；乘风破浪的英姿，于唏嘘感叹后更显渺茫。④有一种日子你要不停地走，有一种时候你要不断地奋斗！A．① B．② C．③ D．④4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（

）那日，读到作家莫小米的一篇小文《天生辽阔》，当作家困惑大西北的村民为何不将居室弄得宽敞一些□那位见多识广的旅人直言不讳□他们稀罕什么宽敞□在辽阔无边的地方，人和人紧挨在一起才是最好的，温暖、亲密、安全，不是吗□A．？

：“

。

？” B．？

：“

！

”？C．，

：“

。

”？ D．，

：“

！

？”5．下面对《雁门太守行》理解分析不恰当的一项是（

）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境。C．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。二、现代文阅读（本大题共1小题）阅读下列文章，完成下面小题。二十四节气①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”提起这首已经被选入小学语文课本的《二十四节气歌》，很多中国人都耳熟能详。歌中所唱的二十四节气体现出中华传统文化的博大精深和丰富内涵。②节气就是气候变化的节点，一年有春夏秋冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。二十四节气起源于黄河流域，是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一中国特有的时间知识体系对中国人产生了深远影响。③二十四节气影响着中国人的农业生产行为，惊蛰节气，天气转暖，春雷震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒，我国大部分地区由此进入春耕季节。谷雨时节，雨水滋润大地，五谷得以生长。农谚云：“谷而前后，种瓜种豆。”④二十四节气影响着中国人的日常生活。人们会根据节气准备特色食物，安排出行活动。例如：立春时，人们会做春饼、赠春盘、食春菜；清明时，人们会到郊外踏青、祭扫。⑤不仅如此，二十四节气还对中国人的处世之道产生了一定的影响。《说文解字》对“满”的解释是“盈溢”，一种丰盈到能够溢出来的状态。小满这个节气的名字，在“满”字前面加了一个“小”字，按通常规律，有小则有大，可二十四节气中只有小满没有“大满”。它告诉我们：月盈则亏，水满则溢！启示人们做事留有余地，做人适当留白。这样的思想体现了中国人独特的处世智慧。⑥二十四节气入选人类非物质文化遗产代表作名录，正是世界对二十四节气价值的认同。6．下面的说法不符合原文意思的一项是（

）A．二十四节气歌家喻户晓，中国人对此都是耳熟能详。B．古人能根据节气进行农业生产活动，体现出古人的智慧。C．不同节气有不同的饮食和活动，体现出中华传统文化的博大精深和丰富内涵。D．中国人的处世智慧也间接影响了二十四节气的命名。7．下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（

）A．一年有春夏秋冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。（列数字）B．农谚云：“谷雨前后，种瓜种豆。”（引资料）C．例如：立春时，人们会做春饼、赠春盘、食春菜。（举例子）D．启示人们做事留有余地，做人适当留白。（打比方）8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（

）A．文章开头以《二十四节气歌》引出说明内容，生动活泼，能激发读者的阅读兴趣。B．②段中加点词“特有”说明二十四节气是具有中国特色的知识体系。C．本文采用“总—分”结构，以时间顺序重点介绍了二十四节气对中国人各方面的影响。D．第③段中加点词“大部分”体现出说明语言的严谨性，因为纬度高的地区可能还要稍晚才能进入春耕季节。三、文言文阅读（本大题共1小题）阅读《愚公移山》，完成下面小题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。9．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．毕力平险

毕：尽、全B．箕畚运于渤海之尾

箕畚：用竹篾、柳条等编织的器具C．始一反焉

反：同“返”，往返D．何苦而不平

苦：愁苦。这里指担心10．下列句子中加点的“其”用法，不同于其他三项的一项是（

）A．其妻献疑曰 B．其如土石何 C．惧其不已也 D．帝感其诚11．下面对选文的分析，不正确的一项是（

）A．“惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。B．文章有意在人物命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。C．愚公之妻要献疑，智叟笑而止之，由此看出两人都坚决反对愚公移山。D．本文是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。四、名句名篇默写（本大题共1小题）12．将下面古诗文语句补充完整。（1）相顾无相识，。（王绩《野望》）（2），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（3）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》其五）（4），星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（5）孟子在《得道多助，失道寡助》开篇就提出了观点：“，。”五、文言文阅读（本大题共1小题）阅读下面文言文，完成下面小题。晋有士人名曰逸才，少而颖悟，好学不倦。家贫无以自给，常借书于邻，夜以继日，手不释卷。或问其故，逸才笑曰：“吾闻书中有黄金屋，虽未得见，然心向往之。且学海无涯，吾欲探其奥秘。”众人闻之，皆叹其志。后逸才果成大器，名扬四海，为时人所敬仰。13．解释下列句中加点字的意思①家贫无以自给

给：②手不释卷

释：14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语，后逸才果成大器，名扬四海，为时人所敬仰。15．结合全文，用自己的话分析一下逸才“成大器，名扬四海”的原因。六、现代文阅读（本大题共1小题）阅读下面文章，完成下面小题。扎根高自发①种植是一件很奇妙的事，你把一粒种子埋到土里，给它施肥、浇水，过些时日，它就回报你一株绿意盎然的植物。从一粒种子长成一株植物，最重要的环节是扎根。扎根是种子成长的第一步，也是最考验种子的一个环节，因为扎根时的种子要耐得住孤独和寂寞。②置身黑暗的土壤里，种子别无他想，萌发才有重见光明的机会，否则迎接它的只有死亡。种子必须有坚定向上的决心，还须有历练向下的功夫。种子默默地用力扎下一条根，根像锐利的钻头，无论土壤多么坚硬，它都能深深地钻进去。根上又生须，根须紧抱土壤里的颗粒或碎石。就这样，种子的根不断地在黑暗里探索，直至打下坚实的基础。③它向上托举的不是杠铃，而是自己。世上没有谁能把自己举起来，种子却可以。种子把柔嫩的生命之芽举过头顶，嫩芽钻出地面，长出第一片叶子，开出第一朵花。种子最终获得了阳光和自由，它在地上树起一杆迎风摇曳的胜利旗帜。这杆旗帜，无论是高大的乔木，还是矮小的灌木，甚至只是一株小草，都不重要，重要的是种子战胜了黑暗和孤独。对于一粒种子来说，越是耐得住扎根时的寂寞，就越能享受开花时的张扬。其实，即使开出美丽的花朵，结出丰硕的果实，种子仍然在默默地扎根，它贪婪地汲取营养，源源不断地向上输送，它在地下经营的规模甚至比地面的植株还要庞大。④不单是种子，人也会扎根。每当在学习或事业上遇到瓶颈时，与愚蠢的人垂头丧气不同，优秀的人往往会选择沉默。这种沉默既不是颓废，也不是躺平，更不是投降，而是扎根。他们一头扎进书里，如饥似渴地汲取养料，不断地充实自己的头脑，寻求向上突破的灵感和动力。学习的过程是枯燥的，是寂寞的，如同黑暗隧道里的摸索，抑或是土壤里的匍匐，他们必须向种子学习，耐得住寂寞和孤独，受得了黑暗与寒冷。也许只有在黑暗中，他们才更容易集中注意力，一点一滴地积攒力量，为再一次创造辉煌打下坚实的基础。⑤每个人都难免面临至暗时刻，聪明人会选择向下扎根；愚蠢的人却只会茫然四顾。和种子一样，人的扎根，也是一个积累的过程，他贪婪地吸取知识，反思教训，积累经验，因而变得更强大更睿智。人只有耐得住扎根时的寂寞，才能获得向上突破的精神力量。人在此时，就是一粒有志向的种子，朝着生命的最深处扎根萌发便成为孤寂和苦难给子种子的最高奖赏。16．从一粒种子到开出第一朵花，它要经历哪些磨炼？请填写在下面的空格中。种子()()()()长叶17．请结合语境，赏析第②段中画线句子。种子默默地用力扎下一条根，根像锐利的钻头，无论土壤多么坚硬，它都能深深地钻进去，根上又生须，根须紧抱土壤里的颗粒或碎石。18．结合全文，说说如何理解“不单是种子，人也会扎根”这句话。19．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（

）（

）A．本文以“扎根”为标题，全文紧紧围绕“扎根”来写，脉络清晰。B．日常生活中，从种子到植物看起来极为寻常的一事，在作者看来却是一件很奇妙的事。C．种子从始至终都在黑暗中忍受孤独与寂寞，比张扬的花朵和果实都要伟大。D．在作者看来，人要变得更强大更睿智，就要躲在黑暗里沉默。E．这是一篇托物言志的散文，运用了象征的手法抒写人生的感悟。七、综合性学习（本大题共1小题）阅读下文，回答问题。某校开展“我的互联网生活”综合性学习活动，请你参加。【材料一】全校学生上网调查【材料二】网络沉迷是指上网者由于长时间地沉浸在网络空间中，对互联网产生强烈的依赖，以至于难以自我解脱的行为状态和心理状态。因为青少年的大脑系统还没有完全发育成熟，自控能力较差，更加容易对网络游戏、短视频等网络流行产物所带来的视觉、感官震撼感到兴奋，难以控制自己想继续上网冲浪的心情，继而出现学习成绩下降、精神不振、体能下降等问题。【材料三】开启“清朗·2023年署期未成年人网络环境整治”专项行动。聚焦网上涉未成年人突出问题，严厉整治各类有害内容和违法犯罪；及时发现处置网络欺凌行为，防止泄露未成年人隐私的欺凌视频扩散传播；对于学习类App、儿童智能设备等，加强功能安全风险评估，禁止出现各类不良内容，不得诱导充值消费。筑牢青少年保护防线，让其真正成为未成年人健康上网的“保护盾”。20．从【材料一】中，你获得了什么重要信息?

21．简要概括【材料二】和【材料三】中的主要信息?

八、名著阅读（本大题共1小题）22．2024年10月，迎来了中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。【任务一：对话经典】(1)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（

）A．八一三事变 B．西安事变 C．九一八事变 D．七七事变【任务二：走进长征】(2)为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章）▲十五个整天的大决战▲平均每天一次遭遇战▲二百三十五天的白天行军▲十八天夜间行军▲平均每天行军七十一华里▲平均每走一百一十四英里休息一次▲爬过18条山脉▲渡过24条河流▲经过12个省份▲占领过62座大小城市▲突破10个地方军阀军队的包围▲深入几十年来中国军队从没到过的地方九、作文（本大题共1小题）23．作文。半学期下来，小淮同学感慨道：郦道元遇见三峡，看到“素湍绿潭，回清倒影”的美景；鲁迅遇见藤野先生，“忽又良心发现，倍加勇气”；斯诺遇见毛主席，顿觉红星照耀中国……在生命的成长中，其实每个人都有自己难忘的遇见，只要用心品味，总能体会出其中的美好。他决定以“遇见，真好！”为题，写一篇作文。请你和小淮同学一起，以“遇见，真好！”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②要融入自己的真情实感，不得套写、抄袭。③书写工整，卷面清洁。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案1．【答案】B【详解】本题考查字音辨析。A.踌躇（zhù）——chú；C.秀颀（xīn）——qí；D.辟邪（bi）——bì，惟妙惟肖（xiāo）——xiào；故选B。2．【答案】C【详解】本题考查词语的运用。平台：生产和施工过程中，为操作方便而设置的工作台，有的能移动和升降；泛指做事情所需要的环境或条件。载体：科学技术上指某些能传递能量或承载其他物质的物质。现也泛指一切能够承载其他事物的事物。结合“春节，堪称中华文化集大成的节日，是中国人情感最温暖最真挚的____”可知，句中所填词语是用于形容春节是能够承载中国人最温暖最真挚的情感节日，故应选填“载体”；体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。诠释：指说明、解释某种事物的意义或内涵，通常是通过语言、文字等方式进行阐述和解读，使读者或听者能够更好地理解和把握该事物的本质和特征。结合“中国人的春节风景蔚为大观，凝聚亿万中国人的家国情怀，____中国人和合共生的高妙智慧，寄寓中华民族的文化价值取向”可知，句中所填词语是用于形容春节能够阐述和解读中国人和合共生的高妙智慧，故应选填“诠释”；举案齐眉：形容夫妻之间互相尊敬、和睦相处‌。心心相印：彼此的心意不用说出，就可以互相了解，形容彼此思想感情完全一致。‌结合“春节被列入非物质文化遗产名录，表明这一文化符号的普遍价值获得国际社会认同，表明人类追求美好生活的情感____”可知，句中所填词语是用于形容春节被列入非物质文化遗产名录，表明人类追求美好生活的情感是完全一致的，故应所填“心心相印”。故选C。3．【答案】B【详解】本题考查病句辨析。B.成分残缺，可删去“在……中”或“使”；故选B。4．【答案】D【详解】本题考查标点符号辨析。第一处，“读到作家莫小米的一篇小文《天生辽阔》，当作家困惑大西北的村民为何不将居室弄得宽敞一些”，句子到这里语义并未完整，只是停顿，所以应填逗号；第二处，“那位见多识广的旅人直言不讳”后面是旅人所说的话，所以要用冒号加双引号来引出话语内容；第三处，“他们稀罕什么宽敞”是感叹语气，意思是他们不稀罕宽敞，应用感叹号；第四处，“不是吗”是一个反问句，句末要用问号且要在引号内。故选D。5．【答案】C【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。C.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意思是号角的声音在秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。这里是描写战争的惨烈，而不是说边塞风光的秀美，此选项理解错误。故选C。【答案】6．D7．D8．C【分析】《二十四节气》一文通过介绍二十四节气的基本概念及其在农业生产、日常生活和思想文化中的影响，展现了中华传统文化的博大精深。文章结构清晰，采用“总—分”方式，具体生动地描绘了节气在各个方面的作用。开篇引用《二十四节气歌》吸引读者，条理分明地展示其文化价值及独特处世智慧。同时，注意说明语言的严谨性，提升了论述的科学性。整体而言，文章在文字表达和内容深度上均有很好的体现。【详解】6．本题考查内容理解辨析。D.有误，结合第⑤段“不仅如此，二十四节气还对中国人的处世之道产生了一定的影响”“小满这个节气的名字，在……这样的思想体现了中国人独特的处世智慧”可知，讲的是二十四节气对中国人处世之道的影响，如小满节气体现的“月盈则亏，水满则溢”的处世智慧，是节气对处世智慧的影响，而不是中国人的处世智慧影响了节气的命名，选项不符合原文意思；故选D。7．本题考查说明方法。D.有误，“启示人们做事留有余地，做人适当留白”，这句话并没有使用打比方的说明方法。打比方是通过将抽象的事物比作具体的、人们熟悉的事物来帮助读者理解，而此句不存在这种将一事物比作另一事物的表述，该选项判断错误。故选D。8．本题考查说明内容理解辨析。C.有误，本文采用“总—分—总”的结构。开头通过《二十四节气歌》引出二十四节气的话题，中间分别从农业生产、日常生活、处世之道三个方面介绍二十四节气的影响，结尾指出二十四节气入选人类非物质文化遗产代表作名录，体现世界对其价值的认同，不是“总—分”结构；同时文章也不是按照时间顺序，而是按照逻辑顺序来写的，该选项错误。故选C。【答案】9．B10．B11．C【分析】《愚公移山》是一篇寓言故事，以极简的叙述方式表达了深刻的道理。故事通过愚公和智叟的对话，塑造出愚公顽强坚持、不畏艰难的形象，并通过讽喻的方式批判智叟的短视和怯懦。文章的人物命名和情节设置具有颠覆性，反映出一种反常规的智慧，即表面愚钝者的深沉智慧和毅力。故事结尾带有神话色彩，增添了离奇和耐人寻味的效果，寓意坚定信念终能改变环境。【详解】9．本题考查文言词语理解。B.句意：用箕畚装土石，运到渤海边上。箕畚：用箕畚装土石；故选B。10．本题考查一词多义。A.句意：他的妻子提出疑问说。其：代词，他的，这里指代愚公；B.句意：又能把泥土石头怎么样呢？其：在“如……何”这个固定句式中，起加强反问语气；C.句意：怕他不停地干下去。其：代词，指代愚公；D.句意：天帝被他的诚心感动。其：代词，指代愚公；故选B。11．本题考查内容理解辨析。C.有误，愚公妻子是“献疑”，她提出了“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”这些问题，只是对如何移山以及能否移山提出疑问，并不是坚决反对移山。而智叟是“笑而止之”，是坚决反对愚公移山的。所以两人的态度不同；故选C。【参考译文】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对着大山居住。他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道。就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头呢？”众人纷纷说：“把那些土石扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用箕畚装土石，运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；（孙子的）儿子又有儿子，（他的）儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？”河湾上的智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕愚公他们没完没了地挖下去，便向天帝报告。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从此以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有山冈阻隔了。12．【答案】长歌怀采薇几处早莺争暖树悠然见南山天接云涛连晓雾天时不如地利地利不如人和【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“采薇、莺、悠然、雾”等字词容易写错。【答案】13．供给、供养放下14．后来，逸才果然成就了一番大事业，名声传遍天下，成为当时人们所敬仰的人物。15．原因：①逸才从少时就聪慧过人、才华横溢；②虽家贫但一直勤奋好学、刻苦；③有远大的志向。【分析】这篇文言文讲述了晋朝一位名为逸才的士人，以执著好学和不懈努力，最终成就非凡事业并获得广泛敬仰的故事。文章通过逸才借书夜读、立志探求知识奥秘的细节，展现了他追求知识的坚定信念和不懈奋斗的精神。短小的篇幅通过描绘逸才的内心世界和社会对他的评价，突显了知识与努力在成就人生中的关键作用，启发读者珍惜知识、努力追求梦想。【详解】13．本题考查文言词语解释。①句意：家中贫穷，没有办法养活自己。给：供给、供养。②句意：手里的书从不放下。释：放下。14．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：果，果然；成大器，成就了一番大事业；扬，传播；“为……所”表被动，即被敬重仰慕。15．本题考查对内容的理解与概括。根据“晋有士人名曰逸才，少而颖悟”可知，逸才年少时就展现出超出常人的聪慧、才华横溢；根据“家贫无以自给，常借书于邻，夜以继日，手不释卷”可知，即便家境贫寒，物质匮乏，逸才也未放弃学习，反而更加勤奋刻苦，每日与书为伴，通过大量阅读积累知识，这种坚持不懈的努力成为他通向成功的阶梯；根据“吾闻书中有黄金屋，虽未得见，然心向往之。且学海无涯，吾欲探其奥秘”可知，逸才有远大的志向。【参考译文】晋代有一位读书人，名叫逸才，他小时候就聪慧过人，勤奋好学不知疲倦。家中贫穷，没有办法养活自己，常常向邻居借书，夜以继日地阅读，手里的书从不放下。有人问他为什么这样，逸才笑着说：“我听说书中有黄金屋，虽然我未曾见过，但内心十分向往。而且学海没有边际，我想要探究其中的奥秘。”众人听了他的话，都赞叹他的志向。后来，逸才果然成就非凡，声名远扬四海，被当时的人所敬重仰慕。【答案】16．扎根根上生须把嫩芽举过头顶破土而出17．画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法。生动形象地描写孤独与寂寞、坚定执着的赞美。18．①“不单是种子，人也会扎根”这句话在文中起到了承上启下的作用：②上文用大量笔墨描写种子要想从黑暗的土壤中萌发获得生机，必须有坚定向上的决心，还须有历练向下的功夫，要耐得住扎根时的孤独和寂寞；③作者真正的用意是托物言志，由物到人，人更需要像种子扎根那样在人生至暗时刻，寻求向上突破的精神力量，忍耐黑暗与孤独，不断学习，反思教训，积累经验，创造辉煌。19．CD【分析】《扎根》以种子扎根类比人的成长。先描述种子扎根的艰难过程及胜利成果，再谈人在困境中应如种子般默默扎根。语言生动，如将根比作钻头。主题深刻，强调耐得住寂寞才能获得突破的力量，给人以启迪，激励人们在困境中向下扎根，为向上突破积蓄力量。【详解】16．本题考查对内容的理解与概括。已知信息“种子”对应第①段，“长叶”对应第③段“长出第一片叶子”。第一空，根据第①段“从一粒种子长成一株植物，最重要的环节是扎根。扎根是种子成长的第一步”可知，扎根是种子成长的第一步，应填：扎根；第二空，根据第②段“根上又生须，根须紧抱土壤里的颗粒或碎石”可知，种子扎根后根上生须，根须要紧紧抱住土壤里的颗粒或碎石，进一步稳固自己在土壤中的位置，这是种子经历的又一磨炼。应填：根上生须；第三空，根据第③段“种子把柔嫩的生命之芽举过头顶”可知，种子要把柔嫩的生命之芽举过头顶，这需要很大的力量，也是对种子的一种磨炼。应填：把嫩芽举过头顶；第四空，根据第③段“嫩芽钻出地面”可知，种子要让嫩芽钻出地面，这是一个突破黑暗、迎接光明的过程，也是一种磨炼。应填：破土而出。17．本题考查赏析重要语句。根据第②段“根像锐利的钻头”可知，运用比喻修辞，把种子的根比作锐利的钻头，生动形象地写出了根在扎根时的有力和坚定，体现出种子面对坚硬土壤时毫不退缩的顽强。“种子默默地用力扎下一条根”中“默默”“用力”赋予种子人的情态，表现出种子扎根时的孤独寂寞以及坚定执着。表达了对种子这种品质的赞美。18．本题考查理解重要语句。根据上文第③段“其实，即使开出美丽的花朵，结出丰硕的果实，种子仍然在默默地扎根，它贪婪地汲取营养，源源不断地向上输送，它在地下经营的规模甚至比地面的植株还要庞大”可知，上文展现了种子扎根的过程和所需的品质，包括耐得住寂寞、坚定向上和历练向下的功夫等。“不单是种子，人也会扎根”这句话承接了种子扎根这一内容，建立起种子扎根与人的行为之间的联系。根据下文第④段“每当在学习或事业上遇到瓶颈时，与愚蠢的人垂头丧气不同，优秀的人往往会选择沉默。这种沉默既不是颓废，也不是躺平，更不是投降，而是扎根。他们一头扎进书里，如饥似渴地汲取养料，不断地充实自己的头脑，寻求向上突破的灵感和动力”可知，“人也会扎根”一句开启下文对“人”的论述，人在学习或事业遇到瓶颈这一类似种子处于黑暗土壤的艰难时刻，会像种子扎根一样，通过默默努力汲取知识来寻求突破，这体现了人也会扎根。据此可知，不单是种子，人也会扎根”这句话在文中起到了承上启下的作用。根据第⑤段“每个人都难免面临至暗时刻，聪明人会选择向下扎根；愚蠢的人却只会茫然四顾。和种子一样，人的扎根，也是一个积累的过程，他贪婪地吸取知识，反思教训，积累经验，因而变得更强大更睿智”可知，作者真正的用意是托物言志，由物到人，人在面临至暗时刻时，如同种子扎根需要积累一样，人也会通过吸取知识、反思教训、积累经验等扎根行为让自己变得强大睿智，进一步说明了人也会扎根。19．本题考查对内容的理解与分析。C.根据文章第③段“其实，即使开出美丽的花朵，结出丰硕的果实，种子仍然在默默地扎根，它贪婪地汲取营养，源源不断地向上输送，它在地下经营的规模甚至比地面的植株还要庞大”可知，种子在开花结果后也依然在扎根。但是文中并没有将种子和花朵、果实进行比较，说种子比它们伟大是过度解读；D.根据第④段“每当在学习或事业上遇到瓶颈时，与愚蠢的人垂头丧气不同，优秀的人往往会选择沉默。这种沉默既不是颓废，也不是躺平，更不是投降，而是扎根”和第⑤段“每个人都难免面临至暗时刻，聪明人会选择向下扎根；愚蠢的人却只会茫然四顾”可知，作者强调的是人在遇到困难时要像种子扎根一样，通过积累知识、反思教训等来变得强大，而不是躲在黑暗里沉默。这种沉默是一种积极的积累，不是消极的躲藏；故选CD。【答案】20．大多数学生沉迷网络，很少一部分学生通过网络用于正常学习。21．学生沉迷网络造成极大危害；开启“清朗”行动；为青少年健康上网打造“保护盾”。【详解】20．本题考查从表格中得出结论。读表可知，全校学生玩网络游戏、刷短视频、使用社交软件的占到了百分之八十六。利用网络学习的只占到了百分之十四。可得结论：大多数学生沉迷网络，很少一部分学生通过网络用于正常学习。21．本题考查提炼信息。根据材料二中的“难以控制自己想继续上网冲浪的心情，继而出现学习成绩下降、精神不振、体能下降等问题”可得：学生沉迷网络造成极大危害；根据材料三中的“开启‘清朗·2023年署期未成年人网络环境整治’专项行动”可得：开启“清朗”行动；根据材料三中的“筑牢青少年保护防线，让其真正成为未成年人健康上网的‘保护盾’”可得：为青少年健康上网打造“保护盾”。22．【答案】(1)B(2)行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围：穿越陌生区域；战斗频繁等。【详解】（1）本题考查名著内容。结合“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落”可知，埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中所说的“这场军事政变”是西安事变，又称“双十二事变”，是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件。1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。故选B。（2）本题考查理解和概括名著内容。结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。结合“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”“经过12个省份”等可知，红军行军路途遥远，战事紧张；结合“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征所遇自然环境恶劣；结合“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围