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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年湘教版八年级化学上册月考试卷252考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量;下列说法中,不正确的是()

A.实验时红磷一定过量。

B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管。

C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹。

D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积。

2、甲;乙、丙、丁四种物质在一定条件下混合反应;一段时间后,测得各物质的质量分数变化如右图所示.则有关说法正确的是()

A.丁是单质B.乙一定是该反应的催化剂C.该反应属于分解反应D.该反应生成甲和丙的质量比为19:413、用pH试纸测定溶液pH的正确操作是()A.pH试纸直接浸入待测液B.pH试纸先用水润湿再浸入待测液C.pH试纸浸液后过一会儿观察D.用玻棒蘸取待测液涂于pH试纸上,马上观察4、某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气,该物质一定含有rm{(}rm{)}A.氮元素和氧元素B.氢元素和氧元素C.氮元素和碳元素D.氮元素和氢元素5、现有氢气、氧气、空气、甲烷和二氧化碳五种气体,要用最简单的方法把它们鉴别出来,提供的用品有:rm{垄脵}火柴rm{垄脷}石灰水rm{垄脹}石蕊试液rm{垄脺}干冷的小烧杯rm{垄脻}内壁沾有石灰水的小烧杯rm{.}应选用rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}B.rm{垄脵垄脷}C.rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}D.rm{垄脵垄脻}6、下列能够用于检验二氧化碳的是rm{(}rm{)}A.带火星的木条B.澄清的石灰水C.氢氧化钠溶液D.闻气味评卷人得分二、多选题(共7题,共14分)7、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少水,并做上记号rm{.}下列说法中不正确的是rm{(}rm{)}A.该实验能证明空气中氧气的含量约占rm{dfrac{1}{5}}B.实验时为了节约药品红磷一定要少放C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹8、甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图,由图可得的下列信息中正确的是rm{(}rm{)}

A.该反应前后原子个数发生改变B.化学变化的实质是原子的重新组合C.化学变化中分子的种类和个数均不变D.该反应前后原子的种类不变9、某同学利用一黑色粉末rm{(}含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种rm{)}和未知溶质质量分数的稀硫酸rm{(CuO+H_{2}SO_{4}=CuSO_{4}+H_{2}O)}做如下探究:将rm{a}rm{g}黑色粉末加入到盛有rm{50}rm{g}该稀硫酸的烧杯中,充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+}rm{a}rm{)}rm{g}rm{.}他对实验的推理不正确的是rm{(}rm{)}A.反应后不可能得到红色固体B.黑色粉末中含有铁粉,加入黑色粉末质量一定为rm{5.6}rm{g}C.若反应后黑色粉末无剩余,则黑色粉末中一定不含有碳粉D.该稀硫酸中溶质的质量分数不低于rm{19.6%}10、某同学的实验报告中有如下数据,其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为rm{25.7隆忙}D.以上数据都不合理11、有关催化剂的说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后本身质量不变B.反应前后化学性质不变C.一定加快化学反应速率D.可能减慢化学反应速率12、如图是A;B、C三种固体物质的溶解度曲线;下列分析不正确的是()

A.50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>CB.50℃时,把60gA放入50g水中形成110gA的饱和溶液C.20℃时,A和C两种物质的溶解度相等D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时,所得溶液溶质质量分数大小关系是B>C=A13、下列火灾事故处理方法正确的是()

A.如遇到电线着火;应立即用水浇灭。

B.发现家里煤气泄露时;立即关闭阀门,打开门窗通风。

C.木材;棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭。

D.高层住房着火;在等待救援时打开所有门窗。

评卷人得分三、填空题(共7题,共14分)14、化合反应是指____的反应.15、某兴趣小组活动中;同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.

查阅资料:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).

交流与讨论:白烟对人体健康有害;该实验装置必须改进.

同学们按改进后的图2装置进行实验.请你帮助他们将下表补充完整.

现象解释a试管中白磷燃烧;热水中的白磷没有燃烧.

b试管中红磷没有燃烧.b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是____.(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是____.

(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是____.

拓展与迁移:

实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管倒立,试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.甲:接近试管容积的乙:不一定接近试管容积的.

你赞同的预测是____(填“甲”或“乙”),理由是____.16、把几小块木炭放在球形管中,按下图所示连接装置.打开玻璃活塞,氧气进入球形管,发现木炭不燃烧;关掉氧气,给球形管内木炭加热,木炭同样不燃烧,此时打开玻璃活塞,氧气立即进入球形管,则可以观察到的现象是____.由此得出的结论是:①____;②____.

17、用化学用语表示:

①金刚石____②2个氢分子____③2个钠离子____.18、水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用.根据下面的溶解度表与溶解度曲线(图1);回答下列问题:

。温度/°C

溶解度/g020406080KNO313.331.663.9110169NaCl35.736.036.637.338.4Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094(1)A是______的溶解度曲线.

(2)若用溶质质量分数为10%的NaCl溶液来配制100g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,需加水______g.

(3)硝酸钾中混有少量的氯化钠,想要得到纯净的硝酸钾的方法是______.

(4)60℃时,向两个分别盛有50gNaCl和KNO3的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后为饱和溶液的是______溶液;将上述烧杯中剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液,下列方法能实现的是______(填序号).

A.升温B.加入该溶质C.加入适量水。

D.降温E.加入足量该溶质的不饱和溶液。

(5)如图2所示,烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液,向烧杯B中加入生石灰后,烧杯A中变浑浊,原因是______.19、元素周期表是化学学习和研究的重要工具,下图是元素周期表的一部分。

rm{(1)}从表中查出镁rm{(Mg)}元素的相对原子质量为______rm{(2)11}号元素符号________,属于________rm{(}金属元素或非金属元素rm{)}rm{(3)}表中不同种元素最本质的区别是________

A.质子数不同rm{B.}中子数不同rm{C.}相对原子质量不同中子数不同rm{B.}相对原子质量不同rm{C.}号元素与rm{(4)8}号元素结合的化学式是_______rm{15}20、下列事实说明空气中含有哪些成分rm{(}写名称rm{)}rm{(1)}配好的澄清石灰水敞口在空气中放置一段时间表面和容器内壁有白色物质出现,说明空气中有_____________rm{(2)}饼干在空气中放置一段时间后,就不松脆了,说明空气中含有__________rm{(3)}许多物质在空气中可以燃烧,说明空气中含有___________评卷人得分四、计算题(共4题,共16分)21、被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2);都是由氢;氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.某实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体.请回答有关问题:

。实验步骤实验现象实验结论①将等体积的两种无色液体分别加入A;B两个试管中.

②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象.B试管中有气泡产生

A试管中的无色液体是______.填写上表有关内容.写出B试管中发生反应的文字表达式______

22、如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答:

rm{(1)}写出标号仪器的名称:rm{a:}_______________,rm{b:}___________,rm{c:}_____________。rm{(2)}该图中存在的三处明显错误是:rm{垄脵}___________________________;rm{垄脷}___________________________;rm{垄脹}___________________________。rm{(3)}在过滤时,若经过过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是_________________;______________rm{(}要求写出两个方面的原因rm{)}23、物质的溶解在生产;生活和科学实验中有着广泛应用;请你完成下列填空:

rm{15.4gNaCl}完全溶解在图甲所示的水中,将完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中,液面位置如图乙,则所得rm{NaCl}溶液的密度为______rm{g/cm^{3}}rm{(}水的密度rm{1g/ml}结果保留到rm{0.01)}24、下表列出了初中化学里所学过的几种重要元素的原子结构:

。原子种类原子核核外电子。

数相对原子。

质量质子数中子数氢111碳66612氧88816钠11121123铁26302656分析表格栏目的内容及数据;你可以总结的规律。

(1)______

(2)______

(3)______

(4)______

(5)______.

评卷人得分五、简答题(共3题,共9分)25、2013年我国西南地区遭遇持续干旱;造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱.用你学过的化学知识回答下列问题:

(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可选用的物质是______.转化硬水为软水的方法是______.

(2)村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是______.为了除去水中的臭味和颜色,可以加入______进行吸附.

(3)欲除去水中不溶性杂质,需进行______操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是______.

(4)如图所示,图中的一项明显错误是______.26、下图是水分解的示意图。请回答:rm{(1)}写出表示电解水的文字表达式:____。rm{(2)}写出你从该示意图中所获得的信息rm{(}写两条rm{)}rm{垄脵}____;rm{垄脷}____27、国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质rm{.}苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是rm{80.1隆忙}熔点是rm{5.5隆忙.}苯的化学式为rm{C_{6}H_{6}}在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水rm{.}请回答下列问题:

rm{(1)}苯的物理性质有:______

rm{(2)}苯的化学性质有:______.评卷人得分六、推断题(共2题,共18分)28、下图是电解水和水的合成中微观粒子变化图

rm{(1)}由图rm{1}可知:该化学变化过程中_______发生了变化,_______________的大小和数目没有发生变化。rm{(}用构成物质的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}图rm{2}反应的基本反应类型为____反应;

rm{(3)}写出图rm{1}反应的文字表达式_________________29、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图请你仔细观察;分析;然后回答问题:

(1)上述粒子中;属于同一种元素的是______(填序号,下同)。

(2)属于阳离子的是______;离子符号是______。

(3)化学性质相似的是______(填写序号)参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、C【分析】

A;测定空气中氧气含量实验时红磷要过量;能把氧气全部耗尽,实验结论精确,故A说法正确;

B;点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管是为了装置的气密性好;若装置漏气时,氧气耗尽,空气会及时补充,达不到实验的目的,故B说法正确;

C;红磷燃烧的现象应是大量的白烟;燃烧结束后立刻打开弹簧夹,由于剩余气体膨胀,测量的结果会小于五分之一,故C说法错误;

D;测定空气中氧气含量实验是红磷燃烧消耗掉氧气;导致装置内压强减小,打开弹簧夹,水会倒流进瓶内,因此最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积,故D说法正确.

故选:C.

【解析】【答案】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一;要想结论准确,做该实验时,装置的气密性要好;药品的量要足,把氧气全部耗尽;等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等.燃烧结束后立刻打开弹簧夹,测量的结果会小于五分之一.

2、C【分析】【解答】解:由四种物质反应前后各物质的质量分数可知;反应前后甲的质量分数增加了19%﹣17%=2%,故甲是生成物;乙的质量分数不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应;丁的质量分数减少了48%﹣30%=18%,故丁是反应物;丙的质量分数增加了41%﹣25%)=16%,丙是生成物.

A.该反应的反应物为丁;生成物是甲和丙,符合“一分多”的特征,属于分解反应,所以丁一定是化合物,故不正确;

B.乙的质量分数不变;可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,故不正确;

C.由分析可知;该反应是丁→甲+丙,是分解反应,故正确;

D.该反应生成甲和丙的质量比为(19%﹣17%):(41%﹣25%)=1:8;故不正确.

故选:C.

【分析】本题可分析甲~丁四种物质反应前后各物质的质量分数,确定是反应物还是生成物,据此结合题意进行分析判断即可.3、D【分析】【解答】解:A;pH试纸直接浸入待测液;这样会污染溶液,故此选项错误.

B;pH试纸先用水润湿再浸入待测;这样的操作会使溶液变稀,是测量的数据不准确,故此选项错误.

C;pH试纸浸液后过一会儿观察;会由于溶液的蒸发是结果不准确,故此选项错误.

D;用玻棒蘸取待测液涂于pH试纸上;马上观察,符合测量要求,故此选项正确.

故选D

【分析】测定pH最简单的方法是使用pH试纸,测定时,用玻璃棒蘸取待测溶液,滴在试纸上,然后再与标准比色卡对照,便可测出溶液的pH,这是检验溶液PH的正确方法,利用这一方法可进行相关的判断.4、D【分析】解:

物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气;说明该物质中一定含有氮元素和氢元素,氧元素是否含有无法确定。

故选:rm{D}

在化学反应前后;元素的种类不变,原子的种类和个数不变.

本题只能定性地分析物质的元素组成,没有反应物和生成物之间的质量关系,无法确定氧元素是否存在.【解析】rm{D}5、D【分析】解:氢气具有可燃性;能燃烧发出淡蓝色的火焰,氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺,空气中含有一定的氧气和二氧化碳,所以使燃着的木条无明显变化,二氧化碳具有不助燃不可燃的性质,能使燃着的木条熄灭,甲烷具有可燃性,发出淡蓝色的火焰,生成二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以先用燃着的木条分别放入五种气体中,气体被点燃且发出淡蓝色火焰的是氢气和甲烷,使燃着的木条燃烧更旺的是氧气,无明显变化的是空气,熄灭的是二氧化碳,然后再将内壁沾有石灰水的小烧杯罩在能燃烧气体的火焰上方,使澄清石灰水变浑浊的是甲烷,无明显变化的是氢气.

故选:rm{D}.

根据氢气具有可燃性;氧气具有助燃性,空气中含有一定的氧气和二氧化碳,二氧化碳具有不助燃不可燃的性质,甲烷具有可燃性来判断选择的实验用品.

在做物质的鉴别题时,首先要知道需要鉴别的物质的性质,然后选择的试剂要出现不同的现象,才能进行鉴别.【解析】rm{D}6、B【分析】解:rm{A}带火星的木条用于检验氧气;故A错;

B;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;所以能使澄清石灰水变浑浊,所以能用来检验二氧化碳,故B正确;

C;二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠;溶于水,现象不明显,不能用来检验二氧化碳,故C错误;

D;二氧化碳无色无味;现象不明显,不能用来检验二氧化碳,故D错.

故选B

根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊考虑.

解答本题关键是要知道检验一种物质时,必须反应时现象明显,要知道用澄清石灰水检验二氧化碳的存在.【解析】rm{B}二、多选题(共7题,共14分)7、BD【分析】解:rm{A}该实验能证明氧气约占空气总体积的五分之一;该选项说法正确;

B;如果红磷不足;不能耗尽集气瓶中的氧气,会导致测定的氧气含量不准确,因此红磷应该足量,该选项说法不正确;

C;为了防止装置漏气影响实验结果;实验前一定要检验装置的气密性,该选项说法正确;

D;红磷燃烧产生大量的白烟;火焰熄灭后,应该冷却至室温再打开弹簧夹,该选项说法不正确.

故选:rm{BD}.

红磷在空气中燃烧时放出大量的热;产生白烟,生成五氧化二磷;

为了使集气瓶中的氧气完全反应;红磷应该过量;

凡是有气体参加或产生的实验;实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果.

合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.【解析】rm{BD}8、BD【分析】解:rm{A}由微粒的变化可知,该反应前后原子个数没有发生改变rm{.}故A错误;

B、由微粒的变化可知,化学变化的实质是原子的重新组合rm{.}故B正确;

C、由微粒的变化可知,化学变化中分子的种类和个数都发生了变化rm{.}故C错误;

D、由微粒的变化可知,反应前后原子的种类不变rm{.}故D正确.

故选BD.

观察反应的微观示意图;根据微粒的变化,分析分子;原子的变化,化学反应的实质等.

本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.【解析】rm{BD}9、AB【分析】【分析】本题考查了金属活动性顺序的应用以及根据化学方程式的有关计算,完成此题,可以依据已有的知识进行。【解答】A.氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜,铁能与硫酸铜反应生成铜,可能得到红色固体,故A错误,但符合题意;B.充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+a)g}说明生成氢气rm{0.2g}则说明一定含有铁粉,设生成氢气rm{0.2g}需要铁的质量为rm{x}则有rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{56}rm{2}rm{x}rm{0.2g}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}

}需要铁的质量是rm{x=5.6g}因为还可能混有碳粉或氧化铜,只能说黑色粉末的质量最小是rm{5.6g}故B错误,但符合题意;C.碳粉不与酸反应,也不溶于水,若反应后黑色粉末无剩余,则黑色粉末中一定不含有碳粉,故C正确,但不符合题意;D.设生成氢气rm{5.6g}需要硫酸的质量为rm{0.2g}则有rm{y}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{98}rm{2}rm{y}rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}}rm{0.2g}该稀硫酸中溶质的质量分数最小为:rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100拢楼=19.6拢楼}故D正确,但不符合题意。故选AB。rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}

}【解析】rm{AB}10、BD【分析】解:rm{A}托盘天平用于粗略称量药品的质量,能准确到rm{0.1g}能用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末;故选项实验数据合理.

B、rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸;故选项实验数据不合理.

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}温度计上显示的室温读数可以为rm{25.7隆忙}故选项实验数据合理.

D、由于rm{AC}数据合理;故该选项说法错误.

故选:rm{BD}.

A、托盘天平用于粗略称量药品的质量,能准确到rm{0.1g}.

B、根据rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}进行分析判断.

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}.

D、根据rm{ABC}的数据是否合理;判断该说法是否正确即可.

本题难度不大,考查各种仪器的使用方法及使用注意事项,特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高,其读数方法和误差的分析更是重中之重.【解析】rm{BD}11、CD【分析】解:rm{A}催化剂在反应前后本身质量不变;故选项说法正确.

B;催化剂在反应前后化学性质不变;故选项说法正确.

C;催化剂能改变化学反应速率;也可能是减慢化学反应速率,故选项说法错误.

D;催化剂能改变化学反应速率;可能减慢化学反应速率,故选项说法正确.

故选:rm{C}.

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”;一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.

本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键.【解析】rm{CD}12、BD【分析】解:A;通过分析溶解度曲线可知;50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C,故A正确;

B;50℃时;A物质的溶解度是50g,所以把60gA放入50g水中形成75gA的饱和溶液,故B错误;

C;通过分析溶解度曲线可知;20℃时,A和C两种物质的溶解度相等,故C正确;

D;20℃时;B物质的溶解度最大,A、C物质的溶解度相等,降低温度,A、B物质的溶解度减小,C物质的溶解度增大,应该按照50℃时的溶解度计算,所以分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时,所得溶液溶质质量分数大小关系是B>A>C,故D错误。

故选:BD。

根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度;从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力。【解析】BD13、BC【分析】

A;如遇到电线着火;不能用水浇灭,因为这样容易造成安全事故.故选项错误;

B;发现家里煤气泄露时;立即关闭阀门,打开门窗通风,方法正确.故选项正确;

C;木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭;因为这样可以隔绝氧气,从而达到灭火的目的.故选项正确;

D;高层住房着火;在等待救援时不能打开所有门窗,因为这样会促进燃烧.故选项错误.

故选BC.

【解析】【答案】A;天然水或自来水中因为溶解有多种物质;从而增强了导电能力;

B;可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸;

C;隔绝氧气可以达到灭火的目的;

D;可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧.

三、填空题(共7题,共14分)14、略

【分析】

由化合反应的概念可知;化合反应是由两种或两种以上物质生成另外一种物质的反应.

故答案为:两种或两种以上物质生成另外一种物质.

【解析】【答案】根据化合反应的概念进行分析解答即可.

15、①温度未达到红磷的着火点;②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散,污染环境和危害人体健康避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出,造成安全事故乙白磷的量不清楚,所以无法确定是否能够完全消耗氧气【分析】【解答】因为b试管中的红磷虽然与氧气接触,但是温度没有达到红磷的着火点,故b试管中的红磷不燃烧;水中的白磷;温度虽然已经达到其着火点,但是白磷没有与氧气接触.故热水中的白磷没有燃烧,故填:①温度未达到红磷的着火点;②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触;

(1)因为白磷燃烧产生的五氧化二磷容易扩散;对环境和人体有危害,所以本题答案为:防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散,污染环境和危害人体健康;

(2)白磷燃烧放出大量的热;试管内的气体受热膨胀,橡皮塞有可能飞出,容易造成安全事故,白磷的量不清楚,所以无法确定是否能够完全消耗氧气因此支持乙同学的预测,所以本题答案为:避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出,造成安全事故,乙,白磷的量不清楚,所以无法确定是否能够完全消耗氧气.

【分析】可燃物燃烧需同时具备三个条件:(1)物质具有可燃性;(2)可燃物与氧气接触;(3)温度达到可燃物的着火点.这三个条件缺一不可.做实验时,在考虑药品和装置的同时,也要考虑安全问题和环境污染问题.16、木炭剧烈燃烧,发出白光,澄清石灰水变浑浊木炭燃烧生成了二氧化碳(CO2能使澄清石灰水变浑浊)可燃物燃烧需要同时满足两个条件:一是可燃物要与O2接触;二是温度达到该物质的着火点【分析】【解答】木炭剧烈燃烧;发出白光,放热,小烧杯中澄清石灰水变浑浊.

①木炭燃烧生成了二氧化碳(CO2能使澄清石灰水变浑浊).

②可燃物燃烧需要同时满足两个条件:一是可燃物要与O2接触;二是温度达到该物质的着火点.

故答案为:木炭剧烈燃烧,发出白光,澄清石灰水变浑浊;①木炭燃烧生成了二氧化碳(CO2能使澄清石灰水变浑浊);②可燃物燃烧需要同时满足两个条件:一是可燃物要与O2接触;二是温度达到该物质的着火点.

【分析】据题意可知木炭燃烧必须同时具备温度达到物质的着火点和与氧气接触两个条件.燃烧是一种剧烈的发光、发热的化学反应.17、C2H22Na+【分析】【解答】解:①金刚石是由碳原子构成的物质,故填:C,②在氢气的化学式前面加上数字2表示2个氢分子,故填:2H2,③在钠离子前面加上数字2表示2个钠离子,故填:2Na+.

【分析】可以根据物质的元素组成及其微观粒子表示的意义方面进行分析、解答.18、略

【分析】解:(1)A是硝酸钾的溶解度曲线;因为A的溶解度随温度的升高变化比B大;故答案为:硝酸钾。

(2)设需加水的质量为x;100g×10%=(100g+x)×0.9%,x=91g;故答案为:91

(3)硝酸钾中混有少量的氯化钠;想要得到纯净的硝酸钾的方法是:降温结晶法或冷却热饱和溶液,因为A的溶解度随温度的升高变化比B大;故答案为:降温结晶法或冷却热饱和溶液。

(4)60℃时,向两个分别盛有50gNaCl和KNO3的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后为饱和溶液的是氯化钠溶液,因为在该温度下氯化钠的溶解度比硝酸钾小,并且是易溶物质;60℃时,向两个分别盛有50gNaCl和KNO3的烧杯中;各加入100g的水,充分溶解后为饱和溶液的是氯化钠溶液,因为在该温度下氯化钠的溶解度比硝酸钾小,并且是易溶物质;将上述烧杯中剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液的方法是:加入适量水;加入足量该溶质的不饱和溶液;故答案为:NaCl;CE;

(5)如图2所示;烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液,向烧杯B中加入生石灰后,烧杯A中变浑浊,原因是生石灰与与水反应放热,使氢氧化钙溶解度减小而析出;故答案为:生石灰与与水反应放热,使氢氧化钙溶解度减小而析出。

根据题目信息和溶解度曲线可知:A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而A的溶解度随温度的升高变化比B大;A是硝酸钾的溶解度曲线,因为A的溶解度随温度的升高变化比B大;设需加水的质量为x,100g×10%=(100g+x)×0.9%,x=91g;硝酸钾中混有少量的氯化钠,想要得到纯净的硝酸钾的方法是:降温结晶法或冷却热饱和溶液,因为A的溶解度随温度的升高变化比B大;60℃时,向两个分别盛有50gNaCl和KNO3的烧杯中;各加入100g的水,充分溶解后为饱和溶液的是氯化钠溶液,因为在该温度下氯化钠的溶解度比硝酸钾小,并且是易溶物质;将上述烧杯中剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液的方法是:加入适量水;加入足量该溶质的不饱和溶液;如图2所示,烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液,向烧杯B中加入生石灰后,烧杯A中变浑浊,原因是生石灰与与水反应放热,使氢氧化钙溶解度减小而析出.

本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的计算和结晶的方法等,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.【解析】硝酸钾;91;降温结晶法或冷却热饱和溶液;NaCl;CE;生石灰与与水反应放热,使氢氧化钙溶解度减小而析出.19、(1)24.31

(2)Na金属元素。

(3)A

(4)P2O5

【分析】【分析】

rm{(1)}根据元素周期表的信息来分析;

rm{(2)}依据元素的名称进行判断;

rm{(3)}根据不同种元素最本质的区别是质子数不同;进行解答;

rm{(4)}根据化学式的写法解答。

本题考查学生熟练掌握应用元素周期表所提供的信息进行分析解题的能力;属基础性知识考查题。

【解答】

rm{(1)}由元素周期表的信息可知,镁元素的相对原子质量为rm{24.31}故填:rm{24.31}由元素周期表的信息可知,镁元素的相对原子质量为rm{(1)}故填:rm{24.31}

rm{24.31}根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,通过归纳,金属元素名称一般有“钅”字旁,rm{(2)}根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,通过归纳,金属元素名称一般有“钅”字旁,rm{11}号元素是rm{Na}属于金属元素;故填:rm{Na}金属元素;号元素是rm{(2)}属于金属元素;故填:rm{11}金属元素;

rm{Na}元素是具有相同核电荷数rm{Na}即核内质子数rm{(3)}元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称,不同种元素之间的本质区别是质子数不同,各选项中不同种元素最本质的区别是质子数不同;的一类原子的总称,不同种元素之间的本质区别是质子数不同,各选项中不同种元素最本质的区别是质子数不同;rm{(3)}

rm{(}号是磷元素,rm{)}号是氧元素,组成物质为五氧化二磷,化学式为故填:rm{A}故填:rm{A}rm{(4)15}号是磷元素,rm{8}号是氧元素,组成物质为五氧化二磷,化学式为rm{P_{2}O_{5}}故填:

rm{(4)15}【解析】rm{(1)24.31}

rm{(2)Na}金属元素。

rm{(3)A}

rm{(4)P_{2}O_{5}}

20、(1)二氧化碳

(2)水蒸气

(3)氧气【分析】【分析】本题结合生活实际,考查了空气的成分及各成分的性质和用途,难度不大,掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}石灰水是氢氧化钙的水溶液,二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀,所以长期放在空气中的澄清石灰水变浑浊,说明空气中含有二氧化碳,故答案为:二氧化碳;rm{(2)}酥脆饼干在空气中放置逐渐变软说明空气中含有水蒸气;故答案为:水蒸气;rm{(3)}氧气具有助燃性,许多物质在空气中可以燃烧,说明空气中含有氧气;故答案为:氧气。【解析】rm{(1)}二氧化碳二氧化碳rm{(1)}水蒸气rm{(2)}水蒸气氧气rm{(2)}四、计算题(共4题,共16分)21、略

【分析】

二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂;过氧化氢中加入二氧化锰后能迅速放出氧气,水中加入二氧化锰没有现象,所以根据B试管中有气泡产生,说明B试管中加入的是过氧化氢,所以A试管内加入的就是水;过氧化氢分解的反应物是过氧化氢,写在箭头的左边,生成物是水和氧气,写在箭头的右边,水和氧气之间用“+”号连接,二氧化锰作催化剂,写在箭头的上边,文字表达式要写汉字.

故答案为:水;过氧化氢水+氧气.

【解析】【答案】根据二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂;能生成氧气,再结合文字表达式的写法考虑本题.

22、(1)铁架台漏斗烧杯。

(2)未用玻璃棒引流液面高于滤纸边缘漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁。

(3)滤纸破损液面高于滤纸边缘(或仪器不干净)【分析】【分析】解答本题的关键是要掌握过滤需要的仪器和过程中应该注意的事项,只有这样才能对问题做出正确的判断。根据过滤是一种将不溶或难溶性固体与液体分离开的基本操作;操作时要注意做好“一贴二低三靠”:

一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;

二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;过滤液边缘低于滤纸边缘;

三靠:玻璃棒一端紧靠滤纸三层处;烧杯嘴部紧靠玻璃棒;漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁。【解答】rm{(1)a}为固定整套装置的仪器铁架台,rm{b}为支撑过滤层rm{隆陋}滤纸的仪器漏斗,rm{c}为盛放滤液的烧杯;故填:铁架台;漏斗;烧杯;

rm{(2)}防止滤纸被直接倾倒的液体冲破;要求液体应沿玻璃棒流下,图中倾倒液体时没按要求进行;防止液面过高,从滤纸边缘漏下去,要求液面低于滤纸边缘,而题图所示操作犯有此错误;过滤后的液体顺着壁流下,否则可能会溅起水花,造成滤液损失,要求漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁,题图中此点没有做到;故填:未用玻璃棒引流;液面高于滤纸边缘;漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁;

rm{(3)}如果滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净都可能导致滤液仍旧浑浊;故填:滤纸破损;液面高于滤纸边缘rm{(}或仪器不干净rm{)}【解析】rm{(1)}铁架台漏斗烧杯。

rm{(2)}未用玻璃棒引流液面高于滤纸边缘漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁。

rm{(3)}滤纸破损液面高于滤纸边缘rm{(}或仪器不干净rm{)}23、略

【分析】解:rm{15.4gNaCl}完全溶解在如图甲所示的水中,由图中可知,水的体积为rm{60mL(60g)}将完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中,液面位置如图乙,所得溶液的体积为rm{74mL}则所得rm{NaCl}溶液的密度为rm{dfrac{15.4g+60g}{74mL}隆脰1.02g/mL}.

故答案为:rm{dfrac

{15.4g+60g}{74mL}隆脰1.02g/mL}.

根据题意,rm{1.02}完全溶解在如图甲所示的水中,由图中可知,水的体积为rm{15.4gNaCl}将完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中,液面位置如图乙,所得溶液的体积为rm{60mL}据此结合rm{74mL}进行分析解答.

本题难度不大,掌握rm{娄脩=dfrac{m}{V}}溶质质量分数的有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键.rm{娄脩=dfrac{m}{V}}【解析】rm{1.02}24、略

【分析】

根据原子的结构及分析表中数据可归纳总结出规律.

故答案为:

(1)原子核中不一定都有中子;

(2)在原子中;原子核里的质子数等于核外电子数;

(3)相对原子质量等于质子数加中子数;

(4)在原子中;原子核里的质子数不一定等于中子数;

(5)不同种类的原子;其质子数不同,核外电子数不同;

(6)原子是由原子核和核外电子构成的;

(7)原子核是由质子和中子构成的;

(8)质子数决定元素的种类等.

【解析】【答案】根据原子的结构和各微粒之间的关系解答.原子是由原子核和核外电子构成的;原子核又是由质子和中子构成.相对原子质量=质子数+中子数。

五、简答题(共3题,共9分)25、略

【分析】解:(1)检验地下水是硬水还是软水;可选用的物质是肥皂水,产生的泡沫较多,是软水,产生大量浮渣,是硬水;转化硬水为软水的方法是加热煮沸.

故填:肥皂水;加热煮沸.

(2)村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉;然后作为生活用水,其中明矾的作用是产生沉淀物.为了除去水中的臭味和颜色,可以加入活性炭进行吸附.

故填:产生沉淀物;活性炭.

(3)欲除去水中不溶性杂质;需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流.

故填:过滤;引流.

(4)图中的一项明显错误是漏斗下端未靠烧杯内壁.

故填:漏斗下端未靠烧杯内壁.

(1)根据区分硬水和软水的方法进行分析;根据加热煮沸可以降低水的硬度进行。

(2)根据明矾的作用进行分析;根据活性炭能够吸附色素和异味进行分析;

(3)根据过滤的原理与方法进行分析;

(4)根据过滤的方法进行分析.

化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,要学好化学知识,为生产、生活服务.【解析】肥皂水;加热煮沸;产生沉淀物;活性炭;过滤;引流;漏斗下端未靠烧杯内壁26、(1)水氢气+氧气(2)①水分子是由氢原子和氧原子构成的②在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分【分析】【分析】本题考查的是微粒观点及模型图的应用和为子表达式的书写,学生依据相关知识解答即可。【解答】

rm{(1)}由水分解的示意图,可以看出反应

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