苏教版6年级数学上册第1单元第10课《长方体和正方体的表面积和体积计算练习》听评课记录

苏教版6年级数学上册第1单元第10课《长方体和正方体的表面积和体积计算练习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：苏教版6年级数学上册第1单元第10课《长方体和正方体的表面积和体积计算练习》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个有趣的立体模型导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授和互动讨论的方式，让学生在动手操作和思考中掌握长方体和正方体的表面积和体积计算方法。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度高，反应积极，课堂氛围融洽。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度良好。学生之间合作学习能力强，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了立体模型和计算过程，使得抽象的数学概念变得形象直观，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括掌握长方体和正方体的表面积和体积计算方法，能够运用所学知识解决实际问题。通过课堂观察和作业反馈，绝大多数学生能够达到这一目标，他们不仅理解了计算的原理，还能够独立完成相关的练习题。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们对长方体和正方体的表面积和体积的计算方法有了清晰的认识，并能够熟练地运用这些方法。通过课堂练习和互动，学生展示了对概念的深刻理解和灵活运用能力。

3.情感态度价值观

张教师的教学不仅关注学生知识的获得，还重视培养学生的情感态度和价值观。在课堂中，张教师鼓励学生积极思考，勇于探索，培养了学生的自主学习能力和创新精神。同时，通过解决实际问题，学生体会到了数学与生活的紧密联系，增强了学习数学的兴趣和信心。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张教师准备充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够有效地激发学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，他能够根据学生的反应及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在学生互动环节，可以增加更多的合作任务，鼓励学生之间的更深入交流和讨论。此外，在教学技术的使用上，可以进一步探索更多互动性更强的方式，如虚拟现实技术等，以提高学生的学习体验。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，以观察张教师是否采纳了改进建议，以及这些改进是否对学生学习效果产生了积极影响。同时，计划采取一系列支持措施帮助张教师成长，如组织定期教研活动，