2025年沪科版高二生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高二生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化最显著的特点是（）A.染色体进行复制B.同源染色体进行联会C.有纺锤体的形成D.着丝点分开2、奥运吉祥物福娃外材料为纯羊毛线，在美国电影《侏罗纪公园》中有霸王龙．有关纯羊毛线和霸王龙的叙述中，正确的是（）A.组成纯羊毛线的基本单位是核苷酸B.纯羊毛线中的羊毛含有的元素主要有H、O、N等元素C.在绵羊和霸王龙体内细胞中元素的种类相差很大D.霸王龙细胞中含有的大量元素是H、O、N、P、Mg、Fe、Zn3、正常情况下，人体血浆中不可能出现的是A.血红蛋白B.激素C.氨基酸D.葡萄糖4、下列有关如图所示模型的叙述正确的是（）

A.若C依次表示同一个种群中老、成、幼年龄段的个体数量，则此种群为增长型种群B.若C为某生态系统中的三个营养级，则C构成该生态系统的生物群落C.若C为某生态系统中的三个种群，并且形成A→B→C的食物链，那么C不一定符合能量金字塔D.若C为某生态系统中的三个营养级，C中不会出现同一生物种群5、下列各对性状中，属于相对性状的是（）A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎6、【题文】下列有关生态学规律的叙述正确的是（）

①在果园中适当增加食物链；能提高该生态系统的稳定性。

②低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡。

③生态农业实现废物资源化；提高能量的利用率，减少环境污染。

④湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④7、洪涝地区河水受到严重污染，欲将被污染的河水转变为可以饮用的水，下列处理过程中较合理的顺序是（）①用明矾化学沉降②用漂白粉消毒杀菌③自然沉降④烧开煮沸A.②①④③B.③②①④C.③①②④D.③①④②8、下列有关反射与反射弧关系的叙述中，正确的是（）A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.反射和反射弧在性质上是完全相同的C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D.反射活动的完成，必须通过反射弧来实现评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)9、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础10、某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是()。酶a切割产物(bp)酶b再次切割产物(bp)1600；1100；300800；300A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接C.酶a与酶b切断的化学键相同D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多11、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成12、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达13、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离14、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的15、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少16、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合评卷人得分三、多选题(共7题，共14分)17、如图是细胞核的结构模式图；下列关于各结构及功能的叙述正确的是（）

A.①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B.②是所有生物遗传物质的载体C.大分子进出细胞核需穿过2层膜D.④有利于实现核质之间的物质交换18、在广东，每年的三月份经常出现连续多天的阴雨天气，此时绿叶蔬菜生长缓慢．从影响光合作用的环境因素分析，造成这一现象的原因有（）A.O2没有及时被利用B.CO2供应不足C.环境温度较低D.光照强度较弱19、有氧呼吸与无氧呼吸的相冋点是（）A.都能产生二氧化碳B.都能产生ATPC.都经过生成丙酮酸的反应D.都能产生水20、下列有关实验的表述错误的是A.苹果匀浆与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀，说明有葡萄糖的存在B.在孟德尔的豌豆杂交试验中，将母本去雄的目的是防止自花受粉C.调查遗传病的发病率时，应统计多个患者家系以减小误差D.胰腺分泌的促胰液素是人们发现的第一种激素21、为了探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作正确的是()A.将适量酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B.将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液D.待酵母菌全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，在显微镜下观察、计数22、小王给正常小鼠和切除胸腺的小鼠移植皮肤，发现后者更易成功。据此可认为，在移植排斥反应中起重要作用的是()A.特异性免疫B.非特异性免疫C.T细胞D.B细胞23、科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响，得到如图所示结果．据此结果作出的判断，正确的是（）A.生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol•L-1B.不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同C.生长素对插条生根的作用没有表现出两重性D.生长素通过促进细胞分裂促进生根评卷人得分四、填空题(共2题，共20分)24、豌豆紫花和白花是由一对等位基因(A、a)控制的相对性状，现将紫花豌豆与白花豌豆杂交得到F1，将F1自花受粉后结出的种子进行种植，对F2开花情况进行统计。开紫花和开白花的植株数量比为3∶1。试分析回答问题：(1)豌豆植株在自然状态下一般都是纯种，原因是_____(2)豌豆紫花和白花这对性状中，显性性状是____(3)F1产生的配子类型及比例是____。(4)F2紫花植株中的纯合子所占比例是____。(5)如果将F2紫花植株全部进行测交，测交后代的表现型及比例为____(6)如果让F2紫花植株全部进行自花传粉，后代中表现型及比例为____25、植物激素主要有赤霉素、乙烯、______、______和脱落酸等5类．赤霉素和乙烯的主要功能分别是______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】减数分裂过程中染色体变化最显著的特点是同源染色体联会形成四分体，同源染色体非姐妹染色单体交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，染色体数目减半，所以B选项正确。【解析】【答案】B2、B【分析】解：A；组成纯羊毛线的基本单位是氨基酸；A错误；

B；羊毛线的主要成分是蛋白质；纯羊毛线中的羊毛含有的元素主要有C、H、O、N等元素，B正确；

C；在绵羊和霸王龙体内细胞中元素的种类相差不大；C错误；

D；Fe、Zn属于微量元素；D错误．

故选：B．

1；羊毛的主要成分是蛋白质；组成蛋白质的基本单位是氨基酸；蛋白质的元素组成主要是C、H、O、N．

2；在绵羊和霸王龙体内细胞中元素的种类相差不大．含量可能相差较大；

3；细胞中的常见的化学元素有20多种：

（1）大量元素有C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；

（2）微量元素有Fe；Mn、B、Zn、Cu、Mo等．

本题借助于“纯羊毛线”，考查蛋白质的基本单位、元素组成，还考察了大量元素和微量元素的区分，识记相关的知识点是解题的关键．【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】本题考查内环境组成成分，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解答】A.血红蛋白是组成红细胞的主要成分，位于细胞内，A正确；B.激素是通过体液运输的，而体液运输的主要内容是血液运输，则其是血浆中的成分，B错误；C.组织细胞合成蛋白质所需要的原料氨基酸主要是来自消化道，通过血液运输实现的，则氨基酸是血浆中的成分，C错误；D.据题意分析，组织细胞需要葡萄糖提供主要能量来源，这是通过血液运输实现的，则葡萄糖是血浆中的成分，D错误。故选A。【解析】A4、C【分析】解：A；老年个体多属于衰退型；A错误；

B；只能构成食物链或食物网；生物群落还有分解者存在，B错误；

C；若A、B、C为某生态系统中的三个种群．生态系统中；三个相邻营养级的能量关系符合能量金字塔，但每一营养级中不只有一个种群，故三个种群间不一定符合能量金字塔，C正确；

D；在食物网中一种生物可能兼跨不同的营养级；即不同的营养级中可能出现同一种生物，D错误．

故选：C．

能量流动的特点：单向的；逐级递减的．中底层为第一营养级；生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置．生态系统中，三个相邻营养级的能量关系符合能量金字塔，但每一营养级中不只有一个种群，故三个种群间不一定符合能量金字塔．

本题着重考查了种群特征等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．【解析】C5、B【分析】解：A；狗的长毛与狗的卷毛不符合“同一性状”一词；不属于相对性状，A错误；

B；棉花的掌状叶和鸡脚叶属于一对相对性状；B正确；

C；玉米叶梢的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词；不属于相对性状，C错误；

D；豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不符合“同种生物”一词；不属于相对性状，D错误．

故选：B．

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．

本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】B6、C【分析】【解析】

试题分析：在果园中适当增加食物链；提高生态系统的营养结构的复杂程度，能提高该生态系统的稳定性，①正确；由于化石燃料的燃烧使得二氧化碳大量的释放到无机环境中去，所以低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡，②正确；态农业实现废物资源化，提高了能量的利用率，并减少了环境的污染，③正确；湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的间接价值，④错误。故选C。

考点：本题考查生态系统的概率的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C7、C【分析】【解答】先自然沉降，再化学沉降，后消毒杀菌，饮用时再煮沸。故选C。【分析】本题考查生物净化的原理和方法等相关知识，意在考查考生对污水处理等方面的了解，把握知识间的内在联系，并运用相关知识分析问题的能力。8、D【分析】【解答】A；完成反射的结构基础是反射弧；所以反射活动的完成需要反射弧来实现，A错误；

B；反射是神经调节的基本方式；反射弧是反射的结构基础，两者不同，B错误；

C；完成反射需要有完整的反射弧；还需要适宜的刺激，C错误；

D；完成反射的结构基础是反射弧；所以反射活动的完成需要反射弧来实现，D正确．

故选：D．

【分析】神经调节的基本方式是反射；它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答．完成反射的结构基础是反射弧．

反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成．二、双选题(共8题，共16分)9、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD10、C|D【分析】试题分析：线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三个不同的DNA片段，可知该线性DNA分子中酶a的识别序列有2个；经酶b再次切割得到800和300两种片段，可知在酶a切割产物1600中和1100中各含有1个酶b的识别序列，A错误；因而酶a与酶b切出的黏性末端可以互补配对而相互连接，B错误；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯键，C正确；若用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，相关序列会明显增多，D正确。考点：本题考查限制酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解析】【答案】CD11、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB12、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD13、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC14、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC15、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB16、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD三、多选题(共7题，共14分)17、A|D【分析】解：A；①是核膜；属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开，A正确；

B；②是染色质；是细胞生物的遗传物质的主要载体，而原核细胞和病毒没有染色质，B错误；

C；大分子物质进出细胞核通过核孔；不需要通过膜结构，C错误；

D；④是核孔；是mRNA和某些蛋白质出入细胞核的通道，有利于实现核质之间的物质交换，D正确．

故选：AD．

据图分析，①表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开；②表示染色质，由DNA和蛋白质组成；③表示核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关；④表示核孔；实现核质之间频繁的物质交换和信息交流．

本题结合细胞核的结构模式图，考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识图能力、识记能力，关键是理解细胞核的结构．【解析】【答案】AD18、C|D【分析】解：由题意已知在广东的三月份气温很低；导致与光合作用有关的酶活性低，所以此时绿叶蔬菜光合作用合成的有机物少，从而导致绿叶蔬菜生长缓慢；同时题干中的另一条件是连续多天的阴雨天气，所以光照强度较弱，则光反应产生的高能态的氢和ATP不足，导致三碳化合物还原受阻，有机物合成减少，从而导致绿叶蔬菜生长缓慢．

故选：CD．

影响光合作用的因素有温度；光照强度和温度等外因；也有酶、色素等内因．

本题主要考查影响光合作用速率的环境因素、解题的关键是光合作用的影响因素把握要准确．【解析】【答案】CD19、BC【分析】解：A；有氧呼吸能产生二氧化碳；无氧呼吸不一定产生二氧化碳，A错误；

B；有氧呼吸与无氧呼吸都能分解有机物；释放能量，产生ATP，B正确；

C；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段都经过生成丙酮酸的反应；C正确；

D；有氧呼吸能产生水；无氧呼吸不能产生水，D错误．

故选：BC．

呼吸作用的过程．

（1）有氧呼吸的过程：

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）

3、24[H]+6O212H2O+能量（线粒体内膜）

（2）无氧呼吸的过程：

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

2、2丙酮酸2酒精+2CO2（细胞质基质）

或C6H12O62乳酸+能量（细胞质基质）

本题的知识点是有氧呼吸无氧呼吸的具体过程和场所，两种无氧呼吸方式的产物不同，主要考查学生学生对有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较与运用能力．【解析】BC20、ACD【分析】【分析】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。【解答】A.苹果匀浆与斐林试剂经水浴加热发生反应生成砖红色沉淀，说明有葡萄糖（还原糖）的存在，A错误；B.在孟德尔的豌豆杂交试验中，将母本去雄的目的是防止自花受粉，B正确；C.调查遗传病的遗传方式时，应统计多个患者家系以减小误差，C错误；D.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，D错误。故选ACD。【解析】ACD21、ABD【分析】【分析】本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：

（1）酵母菌可以用液体培养基来培养；培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分；空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。

（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【解答】A.酵母菌在适宜条件下培养；能进行有氧呼吸，大量繁殖，A正确；

B.吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次；目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，B正确；

C.利用血细胞计数板时；应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，C错误；

D.血球计数板加样后；需静置片刻再使用显微镜计数．这是因为计数室中的菌悬液有一定的高度（0.1mm），需要让细胞沉降到计数室底部的网格线中，避免细胞分布在不同液层深度，导致计数时被遗漏，D正确。

故选ABD。【解析】ABD22、AC【分析】略【解析】AC23、BC【分析】解：A、分析图示可知，促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度在10μmol/L和100μmol/L之间，50μmol/L生根量最多，生长素促进插条生根的最适浓度应该在50μmol•L-1左右；若进一步探究最适浓度，可以在10μmol/L和100μmol/L范围内缩小浓度梯度，A错误；

B；生长素对植物的生长具有最适浓度；在最适浓度的两侧可能存在两种不同浓度对插条生根的作用相同，B正确；

C；和对照组相比；不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响都是促进作用，图中没有体现抑制作用，不能体现两重性，C正确；

D；生长素的作用机理是促进细胞的伸长；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，D错误．

故选：BC．

分析题图可知；在柱形图显示的几个浓度中，在一定的范围内，随生长素浓度升高，对促进拟南芥下胚轴插条形成不定根促进的作用增强，当超过一定的浓度后对插条生根的促