2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、菟丝子的叶片退化，缠绕在大豆茎上，将细根伸入大豆茎内吸收水分和养料，菟丝子与大豆的生物间关系是（）A.互助B.斗争C.捕食D.寄生2、某视力正常的同学，当他站在候车厅候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来，图中能正确反映该同学在注视汽车行驶过程中，眼球晶状体曲度变化情况的是（）A.B.C.D.3、在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（）A.造山运动活跃，山脉隆起B.气候变化加剧，出现冰川C.森林毁灭，草原稀疏D.四肢行走变为两足直立行走4、下列疾病与人体激素分泌异常无关的是（）。A.呆小症B.甲亢C.夜盲D.巨人症5、下列等量食品中，含维生素A最多的一组是（）A.猪肉B.鸡肉C.猪肝D.牛肉评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、枝条都由____发育成的．7、如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图；分析回答下列问题．

（1）受精卵将来发育成胚；胚的组成包括______．（选填甲图中的序号）

（2）种子萌发后；生长发育成乙．⑧吸收来的水通过______运输到⑥和⑦．

（3）完成受精作用后；丙中的胚珠和______分别发育成丁中的⑨种子和⑩果皮．

（4）桃花是种虫媒花；靠蜜蜂等昆虫将花粉从______传到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉．

（5）桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色．使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的______中．8、人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做呼吸作用____．9、我们吃的各种食物中，含有六大营养物质____﹑____﹑____﹑____﹑____﹑____．10、在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为____．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、能量在食物链中的流动是逐级递减的。（）12、心脏主要由肌肉组织构成。13、细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜．______（判断对错）14、气管也有清洁吸入空气的作用15、在玉米种子解剖面上滴加碘液，变蓝的结构是胚乳。评卷人得分四、实验探究题(共2题，共18分)16、（4分）通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。请回答：（1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的____损伤了。（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的发生了病变。（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释。（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？____。17、【题文】修正液是同学们常用的一种文具；打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。

实验材料：修正液；小白鼠2只（大小；健康状况及各种生活状态均相似），老鼠的食物——米饭，水，关小白鼠的笼子。

（1）提出问题：____

设计方案：①取食物两份；其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中；②将2只小白鼠分成两组，每组1只，分别放人以上的两个笼子中；③观察甲乙两组老鼠进食的情况；④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；(其他的方案也可)

（2）本实验的变量是____。

（3）这种设计的实验组是____，对照组是____。

（4）出现的现象：____。

（5）本实验设计方案中存在一处不足；请找出并纠正。

____。

（6）你认为的结论是：____。评卷人得分五、连线题(共1题，共8分)18、请将左边各结构前的字母填在右边对应的括号里评卷人得分六、其他(共3题，共21分)19、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。20、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____21、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解：寄生关系是指两种生物生活在在一起；对一种有利。对另一种（寄主）造成伤害的营养关系菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用。由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用。菟丝子生长于大豆；柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害。因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系。

故选：D。

生物与生物之间的关系包括同种生物之间的作用和不同种生物之间的作用；常见的关系有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．

解答此类题目的关键理解寄生关系的概念特点．【解析】D2、C【分析】解：视觉的形成过程是：外界物体反射的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。

人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时；睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。

视力正常的同学站在某公交站牌处先是看到一辆公交车停在远处；这时此同学的晶状体曲度较小，当公交车缓缓启动向他迎面驶来时，此同学晶状体的曲度是越来越大。

A；表示的是晶状体曲度由静止状态变的越来越小然后变的越来越大；最后静止，不符合题意；

B；表示的是晶状体曲度先是越来越小；然后静止，不符合题意。

C；表示的是晶状体曲度由静止状态变的越来越大；符合题意；

D；表示的是晶状体曲度先是静止；然后越来越小，不符合题意。

故选：C。

解答此题的关键是：一；学会识图；二、视觉形成过程中晶状体的变化及眼睛自身的调节作用．

人体之所以能够看远近不同的物体是由于睫状体调节晶状体的曲度造成的．【解析】C3、D【分析】【分析】本题考查人类的起源和进化。掌握人猿分类的重要依据是解题的关键。【解答】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。由于森林大量消失；一部分森林古猿不得不下到地面上生活，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够制造和使用工具，因此说在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是四肢行走变为两足直立行走。故D符合题意。

故选D。【解析】D4、C【分析】【分析】本题考查激素对人体生命活动的调节。解题的关键是把握各种激素的作用及其分泌异常时的对应症状。【解答】A.呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌过少导致的；故不符合题意；

B.甲亢是由于成年后甲状腺激素激素分泌过多导致的；故不符合题意；

C.夜盲症是由于饮食中缺乏维生素A导致的；故符合题意；

D.巨人症是由于成年时期生长激素分泌过多导致的；故不符合题意。

故选C。【解析】C5、C【分析】猪肉、鸡肉、牛肉含脂肪和蛋白质多，含维生素A丰富的是猪肝。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)6、芽【分析】【解答】解：枝芽的结构：

由图可知：A是生长点有很强的分生能力；属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；B叶原基将来发育成幼叶；C芽原基将来发育成侧芽．D幼叶将来发育成叶；E芽轴将来发育成茎．因此植物的枝条是由芽发育成的。

故答案为：芽．

【分析】本题考查枝芽的结构和发育．本知识点多结合枝芽的结构图与茎图示进行对比记忆．7、1234导管子房壁花药液泡【分析】解：（1）甲图中①是胚芽②子叶③胚根④胚轴；胚的组成包括①是胚芽；②子叶，③胚根，④胚轴．

（2）植物通过根吸收来的水和无机盐；通过根；茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用．筛管是运输有机物，方向是由上向下．因此⑧根把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管．

（3）当一株绿色开花植物完成开花；传粉、受精后；只有雌蕊的子房继续发育，胚珠将来发育成⑨种子，子房壁发育成果皮，子房将来发育成果实．

（4）桃花是种虫媒花；靠蜜蜂等昆虫将花粉从花药传到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉．

（5）桃花花瓣有红；粉红、白等多种颜色．使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的液泡中．

故答案为：（1）①②③④；

（2）导管；

（3）子房壁；

（4）花药；

（5）液泡；

图中①胚芽；②子叶，③胚根，④胚轴，⑤种皮，⑥叶，⑦茎，⑧根，⑨种子，⑩果皮，结合题意答题．

此题综合性很强，解答此题的关键是掌握相关的基础知识并能灵活运用所学知识分析解决实际问题．【解析】1234导管子房壁花药液泡8、略

【分析】

生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解；最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用．它是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有一项生命活动．生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类；脂类和蛋白质等有机物的氧化分解．生物体内有机物的氧化分解为生物提供了生命所需要的能量，具有十分重要的意义．而人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做应叫做呼吸运动．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查的是呼吸作用的概念；呼吸作用是生物具有的一项生命活动．

9、略

【分析】

食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量．其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物．其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体．可见这六大营养物质对人体的作用包括提供能量、构成组织和维持生命和健康等．

故答案为：蛋白质；糖类；脂类；水；无机盐；维生素。

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

10、微生物【分析】【解答】微生物是指个体微小；结构简单的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛，已发现的微生物达10万种以上，新种不断发现．可以说微生物无处不有，无处不在，冰川，温泉，火山口等极端环境中都有微生物的踪迹．

故答案为：微生物。

【分析】此题考查的是微生物的知识，基础性强，据此分析解答．三、判断题(共5题，共10分)11、√【分析】【解析】试题分析：生态系统的功能是进行物质循环和能量流动，它们是通过食物链和食物网进行的，因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点。考点：本题考查的是能量的流动特点。【解析】【答案】对12、√【分析】心脏主要由肌肉组织构成，具有很强的收缩和舒张功能。【解析】【答案】√13、×【分析】解：细胞膜能控制物质的进出；既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

细胞膜能控制物质的进出；具有选择透过性，也有保护作用．

这部分内容在考试中经常考到，注意理解和掌握．【解析】×14、√【分析】试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．其中鼻腔有温暖、湿润和清洁空气的作用．而气管内粘液和纤毛，纤毛不断地向上摆动，将吸入的灰尘和细菌及粘液推向咽部，通过咳嗽以痰的形式可出．所以，气管也能清洁吸入的空气．考点：呼吸道的组成和功能【解析】【答案】对15、A【分析】【解答】解：我们知道遇碘液成蓝色的物质是淀粉；然而作为玉米种子的营养物质（淀粉）主要储存在胚乳中．因此，把碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝紫色的部分是胚乳，故题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】玉米种子由种皮；胚和胚乳组成；如图：

四、实验探究题(共2题，共18分)16、略

【分析】在大脑皮质上有许多调节人体生命活动的高级中枢分别主管人体的运动、感觉、语言、视觉等活动，没有意识、感觉和运动，是因为大脑皮质受到了损伤，小脑具有协调全身肌肉的活动，维持身体平衡的功能，动作不准确、缺乏平衡感，是因为小脑受到损伤，脑干位于后脑位置，脑干里有呼吸、血液循环等高级生命活动的调节中枢，有着“生命中枢”之称，所以要保护好后脑，为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时可采取戴头盔来保护。【解析】【答案】（1）大脑皮层（2）小脑（3）因为该处有调节人体基本生命活动的中枢脑干，（4）合理就给分17、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）提出的问题要具有针对性；本实验要探究的问题是修正液对人体是否有伤害，所使用的材料是小白鼠，因此可以提出这样的问题：修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？

（2）；（3）两组中有拌修正液的一组为实验组；没有拌修正液的一组为对照组，两组形成对照，有唯一变量--有没有拌修正液．

（4）吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状；而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常．

（5）由于在探究实验中将2只小白鼠分成两组；数量较少，容易出现很大的偶然性，为避免误差，因此步骤②将2只改成10只，每组1只改成5只，使探究实验更具科学性．

（6）由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状；而吃没有拌有修正液食物的小白鼠正常．分析实验现象，可得出结论，说明修正液会危害小白鼠（或动物）的健康．

考点：科学探究的基本环节【解析】【答案】（1）修正液对小白鼠的身体有危害吗？

（2）修正液。

（3）有修正液的一组（或甲组）；无修正液的一组（或乙组）

（4）吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状；而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常．

（5）步骤②将2只改成10只；每组1只改成5只。

（6）修正液会危害小白鼠（或动物）的健康．五、连线题(共1题，共8分)18、略

【分析】试题分析：当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．故答案为：A→茎、叶B→逐渐消失C→连接根和茎的部分D→根考点：此题考查的是种子萌发的条件和过程。【解析】【答案】A→茎、叶B→逐渐消失C→连接根和茎的部分D→根六、其他(共3题，共21分)19、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸