山东省菏泽市牡丹区2022年部编版小升初考试语文试卷(原卷版+解析)

山东省菏泽市牡丹区2022年部编版小升初考试语文试卷1.抄写下面的句子，要求整齐、美观和整洁。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。____________________2.读句子，看拼音写词语前段时间，新型冠状病毒引发的疫情qīnxí（）了家乡菏泽，fángkòng（）形势异常yánjùn（），但是，菏泽人民不tuìsuō（），zhèngfǔ（）部门迅速部署，医护人员和志愿者们zhòuyè（）坚守，爱心人士kāngkǎi（）解囊，打赢了这场疫情zǔjī（）战。3.用“√”选择括号中正确字。声泪（俱具）下过犹不（及级）别出（新心）裁（欲浴）血奋战死得（其奇）所见微知（著灼）4.古诗文默写。（1）诗中绘景：______________________，拂堤杨柳醉春烟。—高鼎《村居》稻花香里说丰年，______________________。—辛弃疾《西江月》（2）诗中送别：______________________，西出阳关无故人。—王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽，______________________。—李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（3）诗中言志：粉骨碎身浑不怕，______________________。—于谦《石灰吟》咬定青山不放松，______________________。—郑燮《竹石》阅读材料，回答问题。材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和自条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。材料三；使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。5.请你根据材料判断右面两幅图，图一是________________维码，图二是__________________维码。6.下列说法与材料不符一项是（）A.二维码是在一维码的基础上发展起来的。B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。C.二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。7.阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。优势一：_______________________优势二：____________________阅读短文，回答问题。空城计（节选）有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。诸葛亮下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮吩咐完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿，司马懿在马上远远望去，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般，司马懿心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中了他的计，快快后退！”就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。8.根据意思，在文中找到相应成语。①用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡（）②危险就在眼前。（）9.诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。城门：_______旗子：_________________城里的人：_________诸葛亮：____________10.诸葛亮的“计”体现在哪里？司马昭认为：__________________________司马懿认为：_________________________实际情况：_________________________11.你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？____________________________12.你喜欢故事中的诸葛亮吗？简单来评价一下。__________________________13.习作。步入初中，走进新的校园，你会结识新的老师和同学，一个全新的环境等待着你的融入，为了让周围的人尽快认识你，了解你，请你以“一个的我”为题，抓住自己的特点，结合具体事例，写出自己的个性，在同学和老师们面前来个精彩亮相吧。（注意不出现真实姓名）

山东省菏泽市牡丹区2022年部编版小升初考试语文试卷1.抄写下面的句子，要求整齐、美观和整洁。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。____________________【答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。【解析】【详解】本题考查正确书写能力，书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观。书写“勤、涯”时注意笔画。2.读句子，看拼音写词语。前段时间，新型冠状病毒引发的疫情qīnxí（）了家乡菏泽，fángkòng（）形势异常yánjùn（），但是，菏泽人民不tuìsuō（），zhèngfǔ（）部门迅速部署，医护人员和志愿者们zhòuyè（）坚守，爱心人士kāngkǎi（）解囊，打赢了这场疫情zǔjī（）战。【答案】①.侵袭②.防控③.严峻④.退缩⑤.政府⑥.昼夜⑦.慷慨⑧.阻击【解析】【详解】考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。“侵袭”“退缩”“慷慨”笔画较复杂，易写错，需注意。3.用“√”选择括号中正确的字。声泪（俱具）下过犹不（及级）别出（新心）裁（欲浴）血奋战死得（其奇）所见微知（著灼）【答案】俱及心

浴其著【解析】【详解】本题考查字形。声泪俱下：边说边哭。形容非常悲痛。过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。别出心裁：独创一格，与众不同。浴血奋战：形容顽强地拼死战斗。死得其所：形容死得有意义、有价值（所：处所，地方）。见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。4.古诗文默写。（1）诗中绘景：______________________，拂堤杨柳醉春烟。—高鼎《村居》稻花香里说丰年，______________________。—辛弃疾《西江月》（2）诗中送别：______________________，西出阳关无故人。—王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽，______________________。—李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（3）诗中言志：粉骨碎身浑不怕，______________________。—于谦《石灰吟》咬定青山不放松，______________________。—郑燮《竹石》【答案】①.草长莺飞二月天②.听取蛙声一片③.劝君更尽一杯酒④.唯见长江天际流⑤.要留清白在人间⑥.立根原在破岩中【解析】【详解】本题考查古诗默写。（1）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”出自清代高鼎的《村居》。全诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。全诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（2）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐朝王维的《送元二使安西》。全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（3）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》。全诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”出自清代郑燮的《竹石》。全诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。阅读材料，回答问题。材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和自条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。材料三；使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。5.请你根据材料判断右面两幅图，图一是________________维码，图二是__________________维码。6.下列说法与材料不符的一项是（）A.二维码是在一维码的基础上发展起来的。B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。C.二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。7.阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。优势一：_______________________优势二：____________________【答案】5.①.二维码②.一维码6.B7.①.二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。②.在局部受损时，二维码比一维码试读更方便。【解析】【5题详解】考查根据内容识别图画。由“一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符”可知，图二是一维码；由“二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成”可知，图一是二维码。【6题详解】查对内容的理解。B.“由反射率相差不大的黑条和白条排成”错误。原文是说“由反射率相差很大的黑条(简称条)和白条(简称空)排成”。故选B。【7题详解】考查对内容的概括。“二维码”相对于“一维码”的优势可结合原文“组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性”“二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富”可概括出：二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。由“使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号”“二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读”可概出：局部受损时，二维码，比一维码识读方便。阅读短文，回答问题。空城计（节选）有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。诸葛亮下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮吩咐完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿，司马懿在马上远远望去，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般，司马懿心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中了他的计，快快后退！”就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。8.根据意思，在文中找到相应的成语。①用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。（）②危险就在眼前。（）9.诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。城门：_______旗子：_________________城里人：_________诸葛亮：____________10.诸葛亮“计”体现在哪里？司马昭认为：__________________________司马懿认为：_________________________实际情况：_________________________11.你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？____________________________12.你喜欢故事中的诸葛亮吗？简单来评价一下。__________________________【答案】8.①.以卵击石②.危在旦夕9.①.全部打开②.藏起来③.不许随便出入，也不许大声说话④.把鹤毛大衣一拔，带上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴10.①.诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。②.诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿。③.蜀国的西城兵力薄弱，只有两千五百名士兵在城中。11.诸葛亮足智多谋；诸葛亮对司马懿十分了解；众人配合到位。12.喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且有险中求胜的胆量和气魄。【解析】8题详解】本题考查成语理解能力。“如同以卵击石”中的“以卵击石”意思是用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。“西城危在旦夕”中的“危在旦夕”意思是危险就在眼前。【9题详解】本题考查是信息提取能力。根据第二自然段：“诸葛亮下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮吩咐完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。”可知，城门全都打开，旗子被藏起来，城里的人随便出入，也不许大声说话，诸葛亮吩咐完了，自己把鹤毛大衣一拔，带上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。【10题详解】本题考查信息提取能力。根据司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中了他的计，快快后退！”可知，司马昭认为诸葛亮没有兵，故意做出样子来迷惑他们，而司马懿认为诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿。根据“有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。”可知，实际情况是蜀国西城兵力薄弱，只有两千五百名士兵。【11题详解】本题考查提取信息的能力。在危急情况下，诸葛亮想出了空城计，说明他足智多谋，而他敢用空城计，是基于对司马懿的了解，司马懿生性多疑，计划的成功自然也离不开众人的配合，城里的人没有随便出入，也没有大声说话。【12题详解】本题考查表达看法和分析人物形象的能力。结合文章内容可知，在危急的情况下，诸葛亮想出了空城计，说明他有勇有谋，镇定自若，基于对司马懿的了解堵了一把，表现了他有险中求胜的胆量和气魄，所以诸葛亮是值得我们喜欢的。13.习作。步入初中，走进新的校园，你会结识新的老师和同学，一个全新的环境等待着你的融入，为了让周围的人尽快认识你，了解你，请你以“一个的我”为题，抓住自己的特点，结合具体事例，写出自己的个性，在同学和老师们面前来个精彩亮相吧。（注意不出现真实姓名）【答案】范文：