2025年浙科版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、骑自行车时，人不会摔倒．其神经系统中起主要作用的器官是（）A.大脑B.脑干C.小脑D.脊髓2、在一个稳定的生态系统中，可以没有（）A.植物B.动物C.细菌和真菌D.人类3、人们常把蔬菜放在冰箱的冷藏室中存放；这属于食品保存措施中的（）

A.干燥保存。

B.低温保存。

C.中空保存。

D.灭菌保存。

4、下列关于单细胞生物的说法，错误的是（）A.不能独立完成各项生命活动B.利用酵母菌可以制作面包C.草履虫能趋利避害适应环境D.有的蓝细菌能形成“水华”5、流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图有错误的是（）A.静脉→心房→心室→动脉B.营养物质→小肠绒毛内的毛细血管→静脉血管→下腔静脉→右心房C.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器6、下列属于生物间合作关系的是（）A.七星瓢虫捕食蚜生B.一群麻雀一块去觅食C.两只狗为争骨头而争斗D.小鸟为占巢穴而在周围鸣叫评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、请根据“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的几个重要步骤及顺序如下图所示；分析回答。

（1）实验前先将植物进行暗处理的目的____

（2）实验选用的叶片（如何处理）____以形成对照实验的．

（3）将叶片放入酒精中隔水加热的目的是____

A．使叶绿素溶解在酒精中B．分解淀粉。

C．溶解淀粉D．将淀粉煮熟。

（4）验证是否产生淀粉，所用的试剂是____

（5）该实验观察到的现象是：叶片不遮光的部分（颜色变化）____

（6）这一实验结果说明了____

A．光合作用有光无光都能进行B．光合作用需要二氧化碳和水。

C．光合作用的场所是叶绿体D．光合作用的条件之一是光，产物有淀粉．8、植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和____植物四类．9、（2015秋•邹城市校级月考）如图是在低倍显微镜下观察水螅的纵切片时绘制的结构示意图；请读图回答，[]内填数字．

（1）水螅是一种生活在淡水中常见的____动物；它是一种低等多细胞动物．

（2）[____]体壁仅有内、外两层细胞构成，内层细胞包围成的空腔叫____；可以消化食物．

（3）水螅依靠[]触手捕食，触手上有许多颗粒状的刺细胞，它是水螅捕食时的“武器”．当食物（如水蚤）碰到刺细胞时，刺细胞发出刺丝麻醉小动物，几条触手一起把小动物捉住经[____]____送入消化腔内进行消化，不能消化的食物残渣由____排出．10、（2015•杭州模拟）2013年6月20日上午10时；中国载人航天史上的首堂太空授课开讲．神舟十号女航天员王亚平在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课．很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想，让我们一起来分享一下：

（2）我国自主研制的“神舟”系列飞船都在酒泉卫星发射中心发射．决定选择酒泉作为载人航天发射场选址的因素很多，其中考虑的主要自然而然因素是____

A．气候条件B．地形因素C．大气能见度D．植被覆盖率。

（5）太空中，在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗．让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天．其根茎的生长方向应该是____

A．根向下生长；茎向上生长B．根；茎都向原来摆放的方向生长。

C．根向土壤方向生长，茎向光源方向生长D．根和茎都向水平方向生长．11、根据变异产生的原因可将变异分为____和____．12、青少年时期，是一生中身体发育和智力发展的黄金时期．为使青少年健康地成长，应养成哪些良好的饮食习惯？____、____．13、为了探究细菌对植物遗体的分解作用；某小组同学制作了6份相同的同一种树的落叶，在其中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿，大家还设计了三种实验方案，如下表：

。方案实验前准备甲组乙组方案一甲乙两组均未做灭菌处理放在无菌条件下放在自然条件下。

（暴露在空气中）方案二甲组进行灭菌处理。

乙组未做灭菌处理放在无菌条件下放在自然条件下。

（暴露在空气中）方案三甲乙两组都进行灭菌处理放在无菌条件下接种细菌后。

放在无菌条件下（1）甲；乙两组为什么要用相同的树叶？为什么要使树叶保持潮湿？

答：____；____．

（2）上述三个方案；哪个方案更能说明问题，设计最合理？为什么？

答：____；____．

（3）找出方案三的实验组和对照组．（选填序号）

实验组为____组；对照组为____组．14、（2013•无锡）据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位；近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注，如图是近视眼成像示意图，请据图回答：

（1）眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是____．

（2）物像只有落到____上．我们才能看到清楚的物体，近视眼可以佩戴装有____镜的眼镜加以矫正．

（3）汽车司机看见红灯将车停下，这属于____反射，该反射的神经中枢位于____．15、病人不能正常进食时，往往需要点滴____液，这是因为它能为人体提供____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、卵白是卵细胞的主要营养成分．____（判断对错）．17、裸子植物多具有球果____．（判断对错）18、绿色开花植物的结构层次是细胞→器官→组织→个体____（判断对错）19、餐桌上的豆芽菜，主要是由种子的胚轴发育而来．____（判断对错）20、自然界的生物可分为植物和动物两大类．____．21、萤火虫发光所需要的能量是由电能转化而来的．____．22、一条染色体上只有一个基因．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共4题，共12分)23、血糖平衡对保持人体健康有重要意义，一个正常人在早晨进食前，血糖含量约为90mg/100mL，进食后1小时血糖含量出现较大幅度上升，达到约130mg/100mL，进食后2小时血糖含量又下降到约90mg/100mL，并基本维持在这个水平（会有微小波动），如图所示。请解释血糖含量出现一定幅度上升或下降的原因。24、某校生物实践活动小组的同学绘制了生态系统结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）生态系统的组成包括生物部分和______部分。

（2）图中的生产者可通过______作用制造有机物；为生态系统中的各种生物的生活提供物质和能量。

（3）图中的乙表示______能够分解动植物的尸体；使生态系统中的有机物变为无机物返回环境中，供绿色植物再利用。

（4）该生态系统的能量最终来源于______。

（5）蛇的数量增加，一段时间后鹰的数量增加；随着鹰的数量增加，蛇的数量又会减少，这说明生态系统具有一定______能力。25、显性基因A和隐性基因a分别控制着能卷舌和不能卷舌这一对相对性状；且分别存在于父方和母方的一对染色体上，这对染色体在生殖过程中会出现如图所示的变化。请据图回答有关问题。

（1）精子中含有控制该性状基因的染色体有______条。

（2）卵细胞中含有控制该性状的基因是______。

（3）就卷舌和不能卷舌这一对相对性状而言，图中受精卵发育成的个体表现出来的性状是______。26、如图是显微镜结构图；下表是目镜；物镜的放大倍数，请据图回答：

。编号目镜放大倍数物镜放大倍数第1组5×10×第2组5×40×第3组10×40×（1）在使用显微镜时；要想视野内出现的细胞数目最多，则在表中应选择目镜；物镜的组合是______。

（2）若在视野内看到了“N”；则玻片标本上的原图是______。

（3）当光线较暗时；用反光镜的______（平面镜/凹面镜）来对光。

（4）在显微镜下观察人血永久涂片时，想让观察到的血细胞体积更大，可转动[______]______使高倍镜对准通光孔。评卷人得分五、作图题(共2题，共14分)27、请回答探究实验《植物对空气湿度的影响》中有关问题。

（1）裸地、草地和茂密的灌丛中湿度有什么区别？针对这个问题，你的假设是____．

（2）在一天之内用干湿计分早中晚三次，分别测量裸地、草地、茂密的灌丛中的湿度．测量灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？为什么？____．

（3）如表为小红测得的裸地；草地、灌丛三处早中晚的相对湿度；根据数据绘出裸地、草地、灌丛三处相对湿度的变化曲线．

早晨中午傍晚裸地38%15%45%草地53%35%65%灌丛62%43%80%根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是____，而湿度最小的是____，而早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是____，最小的时间是____．由此看出，生物会____环境．28、（2015秋•威海期中）没有新生命的诞生就没有丰富多彩的世界，让我们一起来回顾我们生命的产生和孕育过程：父亲的____和母亲____在[____]____里相遇结合形成____，通过细胞分裂发育成胚泡，并植入[____]____，这就是怀孕的开始．胚胎在母体的[____]____里发育，通过____从母体获得营养物质和排出产生的废物．母亲在孕期负担加重，但却为孕育的新生命而欣喜．怀孕____周，胎儿从母体[____]____排出，这个过程叫____，意味着一个新生命落到世界上．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】小脑的功能是协调运动，维持身体的平衡．【解析】【解答】解：脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．可见C符合题意．

故选：C2、D【分析】【分析】此题考查的是生态系统的组成，据此分析解答．【解析】【解答】解：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分；缺一不可．

生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子；分解者包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌．还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫．阳光是一个生态系统的能量来源；物质可以在生态系统中反复循环利用，其中起关键作用的细菌和真菌（分解者）；植物是生态系统的物质来源；而哺乳动物只是湖泊生态系统中数量很少的一部分消费者．因此，在一个稳定的生态系统中，可以没有人类．

故选D3、B【分析】

因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌；糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．生活中人们常用冰箱保鲜这是利用低温能抑制微生物的生长和大量繁殖，但是注意冰箱并不是食品的长久的“保鲜箱”，箱本身没有杀菌功能，低温主要使微生物的生长和繁殖减慢，但仍有一些耐低温的细菌和霉菌在生长繁殖，所以食物在冰箱中放置时间过长也会变质．

故选：B

【解析】【答案】本题考查食品保鲜的原理和一般方法；本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．

4、A【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解析】【解答】解：A；单细胞生物虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，错误．

B；酵母菌能够分解面粉里的葡萄糖；产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，会使面包暄软多孔，因此人们利用酵母菌的这个特性来制作面包，正确．

C；草履虫具有应激性；能够逃避不利的刺激，趋向有利的刺激，正确．

D；在营养丰富的水体中；有些蓝藻常于夏季大量繁殖，在水面形成“水华”正确．

故选：A5、C【分析】【分析】回答此题的关键是要明确以下知识点：一、听觉的形成过程；二、视觉的形成过程；三、尿的形成过程；四、反射弧．【解析】【解答】解：A；血液流动的方向：静脉→心房→心室→动脉；A正确；

B；营养物质吸收时；过程是营养物质→小肠绒毛内的毛细血管→静脉血管→下腔静脉→右心房，B正确；

C；尿的形成过程是：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．其流程应该是：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液，故C流程图不正确；

D；反射是指人或动物通过神经系统；对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，感受器受到刺激产生神经冲动，神经冲动的传导途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，D正确；

故选：C6、B【分析】【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解析】【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．七星瓢虫捕食蚜生；七星瓢虫是为了获取食物维持生存，七星瓢虫和蚜虫之间属于捕食关系；一群麻雀一块去觅食，各自觅食，两只狗为争骨头而争斗，是同种动物为了争夺食物，属于竞争关系；小鸟为占巢穴而在周围鸣叫，是为了占领巢穴而发生的，告诉其它麻雀不容侵犯，属于竞争关系；一群麻雀一块去觅食，有利于获得更多的食物，需要密切合作，属于合作关系．

故选：B．二、填空题(共9题，共18分)7、是将叶片内的淀粉运走耗尽用黑纸片把实验选用的叶片的一部分从上下两面遮盖起来A碘液变蓝色D【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．因此实验前先将植物进行暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽．

（2）用黑纸片把实验选用的叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射，以形成以光照为变量的对照实验．

（3）酒精能溶解叶绿素；而且酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此将叶片放入酒精中隔水加热的目的是使叶绿素溶解在酒精中，故选A．

（4）淀粉遇到碘液变蓝色；因此验证是否产生淀粉，所用的试剂是碘液。

（5）叶片不遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉；因此滴加碘液后变蓝色；叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色．所以该实验观察到的现象是：叶片不遮光的部分（颜色变化）变蓝色．

（6）这一实验结果说明了光合作用的条件之一是光；产物有淀粉，故选D．

故答案为：（1）是将叶片内的淀粉运走耗尽。

（2）用黑纸片把实验选用的叶片的一部分从上下两面遮盖起来。

（3）A

（4）碘液。

（5）变蓝色。

（6）D8、种子【分析】【分析】根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解析】【解答】解：藻类植物结构简单；无根；茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；

种子植物包括裸子植物和被子植物；都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．因此生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类；苔藓、蕨类、种子植物．

故答案为：种子．9、略

【分析】【分析】腔肠动物的特征：结构简单；生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇；海葵、水螅．

图中，1为口，2为触手，3为体壁，4为消化腔，据此解答．【解析】【解答】解：（1）水螅生活在水中；身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物．

（2）3是水螅的体壁；仅有内；外两层细胞构成，内层细胞包围成的空腔叫消化腔，可以消化食物．

（3）水螅依靠2触手捕食；触手上有许多颗粒状的刺细胞，它是水螅捕食时的“武器”．当食物（如水蚤）碰到刺细胞时，刺细胞发出刺丝麻醉小动物，几条触手一起把小动物捉住经1口送入消化腔内进行消化和吸收，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．

故答案为：（1）腔肠；

（2）3；消化腔；

（3）1；口；口．10、略

【分析】【分析】（1）“神舟”系列飞船的发射主要受气候条件影响；特别是风；雷电、大气能见度等．

（2）根的生长具有向地性；向肥性和向水性；茎的生长具有向光性．

（3）重力对分布的影响是近地侧生长素分布多；背地侧分布少．由于促进茎生长的生长素最适浓度比根高，对茎来说，近地侧生长素浓度高一些正好促进其生长，使近地侧比背地侧生长得快，茎就向上弯曲，故茎的生长是背地性的；根对生长素促进生长的最适浓度要比茎低得多，所以根的近地侧生长素浓度稍微高一些就抑制了其生长，故根的近地侧生长慢，茎向下弯曲生长，故根表现出向地生长的特性．

（4）单侧光照射，使生长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性．因此植物的生长表现出向光性的原因是单侧光引起生长素分布的不均匀．【解析】【解答】解：（2）我国自主研制的“神舟”系列飞船都在酒泉卫星发射中心发射．是因为该地处于西北内陆深处；降水稀少使得云量少且该地位于绿洲中不易受到沙尘暴的影响．

所以决定选择酒泉作为载人航天发射场选址的因素很多；其中考虑的主要自然因素是气候条件，故选A．

（5）把一株植物水平放在地面上；由于根；茎内的生长素受重力作用分布不均匀，远地侧生长素浓度较低，近地侧生长素浓度较高，而根和茎对生长素浓度的敏感程度不同，导致茎背地生长，根向地生长．太空在在完全失重的状态下，根的向地性消失，而根还具有向水性，因此植物幼苗的根向湿润的土壤方向生长；茎由于受单侧光照射导致生长素分布不均而出现向光性，因此茎向光源方向生长．故选C．

故答案为：（2）A

（5）C11、略

【分析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物亲代与子代以及子代个体之间存在的差异现象．【解析】【解答】解：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

故答案为：可遗传变异；不可遗传变异．12、略

【分析】【分析】青少年时期，是一生中身体发育和智力发展的黄金时期．要健康地成长，必须做到合理膳食：一日三餐，按时进餐；不偏食，不挑食，不暴饮暴食等．【解析】【解答】解；青少年时期；是一生中身体发育和智力发展的黄金时期．为使青少年健康地成长，应养成良好的饮食习惯，如合理分配三餐；荤素搭配适当；不挑食偏食；不暴饮暴食等．

故答案为：不挑食偏食；不暴饮暴食13、略

【分析】【分析】本题以研究细菌对植物遗体的分解作用为知识背景，考查学生科学探究的能力．解答从确定、控制实验变量，设计对照实验等方面入手分析．【解析】【解答】解：（1）探究实验要控制变量的唯一；其他条件要都一样，避免其他变量对试验的干扰．因此，甲乙两组所用的树叶种类要相同；细菌的生存也需一定的条件：水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．所以树叶保持潮湿有利于微生物的生活．

（2）实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后；除单一变量（接种与不接种）即有无细菌外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰．因此方案三整个实验操作过程始终注意只有一个变量因素，实验结果更能说明问题具有说服力．

（3）探究实验；要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组．甲组未接种细菌为对照组，乙组接种了细菌为实验组．

故答案为：（1）进行探究实验；尽量做到只有一个变量因素；有利于微生物的生活；

（2）方案三；整个实验操作过程始终注意只有一个变量因素；

（3）乙；甲．14、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及眼球的结构和视觉的形成，逐一分析解答．【解析】【解答】解：如图是近视眼形成示意图；1是角膜，2是晶状体，3是视网膜．

（1）眼球在成像的过程中；2晶状体和玻璃体对光线具有折射作用，其中主要起折射作用的是2晶状体，晶状体具有调节作用，通过调节晶状体的曲度来看清不同远近的物体．

（2）物像只有落到3视网膜上；我们才能够看清楚物体，如图，如果晶状体的曲度过大，物象就会落在视网膜的前方，看不清远处的物体，就形成了近视，近视眼可以配带装有凹透镜的眼镜加以矫正．

（3）汽车司机看见红灯将车停下；这是人对具体的信号（红灯）刺激做出的反应，有大脑皮层的参与，属于条件反射，也叫复杂反射．

故答案为：（1）晶状体；（2）视网膜；凹透；（3）条件；大脑皮层．15、略

【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：糖类是人体最重要的供能物质；人体的一切活动，包括学习；走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得．为不能进食的病人点滴葡萄糖，目的就是为人体提供能量．

故答案为：葡萄糖；能量三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：据分析可见：卵黄为胚胎发育提供营养；是卵细胞的主要营养成分．卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分．

故答案为：×17、×【分析】【分析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，但无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实．【解析】【解答】解：裸子植物的种子无果皮包被着；裸露，多为球果，而不是裸子植物多具有球果，题干说法错误．

故答案为：×18、×【分析】【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位；细胞经过细胞的分裂；分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．

故答案为：×19、√【分析】【分析】种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶．【解析】【解答】解：黄豆和绿豆是双子叶植物种子；萌发的过程是：胚根首先发育成根．随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽．胚芽发育形成茎和叶．我们吃的豆芽菜，食用的部分是连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴．

故答案为：√20、×【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的分类方法，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类．【解析】【解答】解：为了弄清生物之间的亲缘关系；生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类．故错误．

故答案为：×21、×【分析】【分析】此题考查呼吸作用分解有机物释放能量，分析作答．【解析】【解答】解：能量的来源是食物；食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物．动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要．萤火虫在树丛间飞舞，点点萤光非常好看，这是因为萤火虫释放出的能量一部分转化成了光能．

故答案为：×22、×【分析】【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．【解析】【解答】解：染色体由蛋白质和DNA组成；基因是DNA分子上的一个具有遗传信息的片段，DNA分子很长，基因有规律地排列在DNA分子上，每条DNA分子上有很多个基因．

故答案为：×四、简答题(共4题，共12分)23、解：胰岛素能促进血糖合成糖元；加速血糖分解，从而降低血糖浓度。进食后1小时血糖含量出现较大幅度上升，是因为食物的消化吸收（吸收葡萄糖进入血液）；进食后2小时血糖含量又下降到正常水平，是因为胰岛素分泌增加，（促进血糖合成糖元，促进血糖氧化分解），使血糖含量下降。

故答案为：进食后1小时血糖含量出现较大幅度上升，是因为食物的消化吸收（吸收葡萄糖进入血液）；进食后2小时血糖含量又下降到正常水平，是因为胰岛素分泌增加，（促进血糖合成糖元，促进血糖氧化分解），使血糖含量下降。【分析】

人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上；这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果。胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。

解题的关键是掌握胰岛素的作用。【解析】解：胰岛素能促进血糖合成糖元；加速血糖分解，从而降低血糖浓度。进食后1小时血糖含量出现较大幅度上升，是因为食物的消化吸收（吸收葡萄糖进入血液）；进食后2小时血糖含量又下降到正常水平，是因为胰岛素分泌增加，（促进血糖合成糖元，促进血糖氧化分解），使血糖含量下降。

故答案为：进食后1小时血糖含量出现较大幅度上升，是因为食物的消化吸收（吸收葡萄糖进入血液）；进食后2小时血糖含量又下降到正常水平，是因为胰岛素分泌增加，（促进血糖合成糖元，促进血糖氧化分解），使血糖含量下降。24、非生物光合分解者太阳能（光能）自动调节【分析】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图中甲表示非生物部分；包括空气；温度、土壤、阳光、水分等。

（2）生产者能够通过光合作用制造有机物；并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了物质和能量。

（3）图中的乙表示分解者；能够分解动植物的尸体使生态系统中的有机物变为无机物返回无机环境中，供绿色植物再利用。组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环称为物质循环。

（4）此生态系统中；只有生产者草才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此该生态系统的能量最终来源于太阳能。

（5）蛇的数量增加；一段时间后鹰的数量增加；随着鹰的数量增加，蛇的数量又会减少，这说明生态系统具有一定限度的自动调节能力。

故答案为：（1）非生物。

（2）光合。

（3）分解者。

（4）太阳能（光能）

（5）自动调节。

1；生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

2；在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

3；由生态系统中碳循环模式图可知：甲是无机环境、乙是分解者。

熟练掌握生态系统的组成及各部分的作用。【解析】非生物光合分解者太阳能（光能）自动调节25、1a能卷舌【分析】解：（1）由图可知；在生物的体细胞中，基因是成对存在的，分别位于成对的染色体上。生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，因此精子中含有控制该性状基因的染色体有1条。

（2）在孩子的体细胞中；成对的染色体都是一条来自父方，另一条来自母方，这样后代就具有父母双方的遗传物质，卵细胞中含有控制该性状的基因是a。

（3）如果图中A和a基因分别控制能卷舌和不能卷舌这一对性状；那么孩子的基因组成为Aa，为显性性状，性状是能卷舌。就卷舌和不能卷舌这一对相对性状而言，图中受精卵发育成的个体表现出来的性状是能卷舌。如图所示：

故答案为：（1）1

（2）a

（3）能卷舌。

（1）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半；成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n。

（2）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

解答此类题目的关键是理解掌握生殖过程中染色体的变化、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。【解析】1a能卷舌26、第1组N凹面镜④转换器【分析】解：（1）显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数。在第1组中：显微镜的放大倍数为5×10═50倍；第2组中：显微镜的放大倍数为5×40═200倍；第3组中：显微镜的放大倍数为1