2025年牛津上海版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版七年级历史上册阶段测试试卷124考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、从商鞅变法的背景和内容分析，你认为当时最反对变法的应当是（）A.拥有私田的新兴地主B.拥有特权的旧贵族C.掌握实权的秦孝公D.生产粮食布帛多的人2、青海省玉树藏族自治州的文成公主庙建于1300多年前；是当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建的。下列相关表述，正确的是（）

①派文成公主入吐蕃的统治者是武则天。

②文成公主入吐蕃加强了唐对吐蕃的管辖。

③当时吐蕃的赞普是尺带珠丹。

④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系。A.①③B.②④C.③④D.①④3、北宋的都城东京是今天的（）A.杭州B.北京C.开封D.南京4、“文成公主入藏”；“金城公主嫁尺带珠丹，“汉藏和同为一家”。反映的是哪个少数民族与唐朝的友好相处（）A.吐蕃B.回纥C.彝族D.白族5、作家余秋雨先生写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程，┅┅它至今还在为无数田地输送汩汩清流。”这个在四川平原造福千年的“了不起”工程是A.郑国渠B.都江堰C.六辅渠D.大运河6、如图是西汉初年郡国并行示意图（局部）．汉武帝为消除诸侯王对皇权的威胁；加强中央集权，采取了什么措施？（）

A.实行“削藩”B.颁布“推恩令”C.“罢黜百家，独尊儒术”D.在地方实行郡县制7、如图反映的是什么房屋类型（）A.半地穴式圆形房屋B.干栏式房屋C.四合院D.平房8、秦始皇二十六年（公元前221年），蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史（秦朝京城的最高行政长官）．蒙恬的升迁主要得益于商鞅变法中哪一项规定的落实？（）A.奖励耕织B.建立县制C.承认土地私有D.奖励军功评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、我国有文字可考的历史开始于______。10、公元前221年，刘彻建立秦朝，这是我国历史上第一个中央集权的封建王朝。错误：；正确：。11、辨别下列史实的正误，在题前的[]内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。[]（1）公元前1046年武王伐纣取得了涿鹿之战的胜利，建立周朝。改正：[]（2）经历了四年的楚汉战争，刘邦于公元前202年建立了西汉。改正：[]（3）公元25年，光武帝刘彻利用农民起义重新建立了汉朝政权。改正：12、司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《______》是一部______的通史巨著。13、712年，______当上皇帝，他就是唐玄宗，前期主要年号是______。14、填空题。

（1）《礼记》中所说“大道之行也；天下为公。选贤与能，讲信修睦”，是指以相对和平的方式，推举产生部落首领，后人称这种办法是______。

（2）科学技术成就是我国古代文明灿烂辉煌的象征。__________是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的水利工程；至今仍在发挥着重要作用。东汉时期；

______在总结前人经验的基础上改进造纸术；促进了文化的交流和教育的普及。

（3）北魏孝文帝于494年将都城从平城迁到______，学习和接受汉族先进文化，促进了民族交融。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、半坡人是使用磨制石器的时代。16、杜甫诗“忆昔日开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”反咉的是唐朝的开元盛世局面。______（判断对错）17、北宋前期四川地区出现世界上最早的纸币交子。18、魏晋南北朝时期我国的海上贸易中心在扬州。（）19、青铜器和牛耕的推广应用，使得春秋战国大量开垦荒地和深耕细作成为可能。（对的填T，错误的填F）（）20、元朝时，开始形成一个新的民族—回族。

。A.正确B.错误评卷人得分四、材料题(共2题，共6分)21、江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽。阅读材料；回答问题。

材料一：经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发；三吴地区的生产发展已经赶上并局部超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心。

材料二：三幅历史图片。

材料三：南宋时期民间流传着这样的谚语：苏湖熟；天下足。《宋史》记载：国家根本，仰给东南。

结合所学知识；回答下列问题。

（1）根据材料一和所学知识回答；“江南经济区”形成的原因有哪些？

（2）材料二图一中；大运河的南北起点的名称各是什么？作用是什么？

（3）材料二中图二所示的农业生产工具是古代江南农民创造的。它最先出现于哪一朝代？请说出这种工具的名称？与此同时人们又发明了哪种灌溉工具？

（4）材料二中图三是世界上最早的纸币；它的名称是什么？最早出现在哪朝？什么地区？

（5）从材料一到材料三；可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？

（6）江南经济的发展给我们今天的经济建设的发展带来了哪些宝贵经验？22、阅读下列材料：

材料一：三国和西晋时期；北方的匈奴；羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。

材料二：东晋南朝时；兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田。水稻里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广，水稻产量提高。除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种江南地区的经济迅速发展起来。

请回答：

（1）根据材料一概括大批北方民众南迁的主要原因。

（2）材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南地区的经济迅速发展起来”二者是什么关系？这一时期江南地区经济迅速发展的原因还有哪些？

（3）人口的内迁和南迁，进一步促进了民族交融，民族界限逐步缩小。请谈谈民族交融对中华民族的发展有什么重要意义？评卷人得分五、简答题(共2题，共18分)23、读下列材料；结合所学知识，回答下列问题：

材料一；“大唐国者；法式备定，珍国也，常须达。”

——《日本书纪》

材料二；“舍己为人传道义；唐风洋溢奈良城。”

——郭沫若。

材料三；“四大皆空修道义；六根清静解禅缘。万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。”

请回答：

（1）从材料一中可以看出；日本在唐时曾和中国往来密切，你能说出当时日本派哪些人到中国来学习？

（2）材料二说的是谁？他的主要事迹是什么？

（3）材料三和唐朝的哪位历史人物有关？请说出他的主要事迹。24、中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。

【制度篇】

材料一：在当时（隋唐时期）的条件下；这是一大发明。这种制度提供了平民可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了极大影响，有人称它为古代的“第五大发明”。

（1）材料一中的“这种制度”是什么？概括这种制度的特点。

材料二：（元朝疆域）“北与阴山；西及流沙，东尽辽东，南越海表”，“汉唐极盛之际不及也”。

（2）概括材料二；你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为了实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？

【经济篇】货币是经济发展的产物；也是商品经济繁荣的体现。

（3）如图1所示的货币是世界上最早的纸币；请说出他的名称和出现的时期。

【科技篇】有西方学者认为；近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国，尤其是公园1000年后的宋元时期的几项重大发明。

（4）列举宋代两项重大科技发明；并举一例说明其对世界文明发展的影响。

【艺术篇】

（5）如图2所示是哪一朝的壁画？出自何处？仔细观察这幅壁画，它向我们传达了哪些历史信息？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】战国时期；为发展封建经济，确立封建制度，商鞅在秦国实行变法．商鞅变法的法令规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．因此商鞅变法遭到拥有特权的旧贵族的反对．

故选B．

本题以商鞅变法为依托；考查的是商鞅变法的背景和内容的知识．

本题以商鞅变法为背景，考查的是学生对商鞅变法的背景和内容的有关知识的记忆、理解能力．【解析】【答案】B2、B【分析】结合所学知识；派文成公主入藏的统治者为唐太宗，当时吐蕃赞普为松赞干布，文成公主入藏的目的地为逻些即今天拉萨，文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础，由此可知答案②④正确．

故选B．

本题主要考查了文成公主入藏的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记文成公主入藏的相关知识点．【解析】B3、C【分析】960年；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋．故北宋的都城东京是今天的开封．

故选C．

本题以北宋的都城为切入点；考查北宋的建立．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北宋都城东京．【解析】C4、A【分析】吐蕃人是藏族的祖先；很早生活在青藏高原一带．文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃．吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“合同为一家”．故A是正确的选项，排除不符合题意的选项BCD．

故选A．

本题考查的是唐与吐蕃的民族交往．

关于唐与吐蕃的民族交往，学生还要掌握的内容包括：唐太宗时期的文成公主入藏，奠定了汉藏两族密切交往的基础；唐中宗时，金城公主出嫁吐蕃赞普尺带珠丹；唐穆宗时，唐蕃两个政权又相约盟誓，互不侵犯等．【解析】A5、B【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对秦国都江堰工程史实的认识，题目中的关键信息是“四川平原上”和“至今还在为无数田地输送汩汩清流”，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建了都江堰，都江堰既可以防洪又可以灌溉，是城都平原变得“水旱从人，不知饥馑。”成都平原变成了天府之国，两千多年来，都江堰一直造福于人民，本题选B。考点：著名的都江堰【解析】【答案】B6、B【分析】通过题图可知是考查的汉武帝颁布的“推恩令”．汉武帝为削弱诸侯国对皇权的威胁；加强中央集权，颁布“推恩令”．

故选B．

本题考查的知识点是汉武帝推进大一统的措施；识记相关的知识点．汉武帝为消除诸侯王对皇权的威胁，加强中央集权，采取的措施是，接受主父偃的建议颁布“推恩令”．

理解和识记汉武帝大一统的措施．【解析】B7、B【分析】分析图片可知；图是干栏式房屋，南方地区潮湿炎热，地势低洼，因此房屋多采用干栏式建筑。

故选：B。

本题考查了河姆渡文明建筑。河姆渡建造的是干栏式房屋。

掌握河姆渡人的房屋、作物等内容。【解析】B8、D【分析】题目材料是蒙恬的升迁；这得益于商鞅变法。商鞅变法内容规定，根据军功大小授予爵位和田宅。蒙恬因破齐有功而被封。

故选：D。

变题考查的知识点是商鞅变法的内容和影响；注意理解商鞅变法的内容。

正确理解商鞅变法的内容。【解析】D二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】根据所学可知；我国最早文字是甲骨文，是刻在龟甲和兽骨上的文字，经过研究，认定这是商朝的文字，且甲骨文记载内容丰富，是我国已发现的古代文字中年代最早；体系较完整的文字，因此，我国有文字可考的历史开始于商朝．

故答案为：商朝．

本题考查文字的演变．我国最早文字是甲骨文；是刻在龟甲和兽骨上的文字．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确我国文字的演变的内容．【解析】商朝10、略

【分析】【解析】试题分析：公元前221年统一六国建立秦国的是秦始皇嬴政。考点：秦朝建立【解析】【答案】错误：刘彻改正：嬴政11、略

【分析】试题分析：第一小题，本题主要考查学生对秦汉历史的准确识记。依据已学知识可知，公元前1046年周国国君周武王和商朝军队在牧野展开大战，商君在阵前纷纷倒戈商朝灭亡，武王建立周朝，历史上叫做西周；第二小题，本题主要考查学生对西汉历史的准确识记。依据已学知识可知，刘邦和项羽经历了四年的楚汉战争，刘邦于公元前202年建立了西汉；第三小题，本题主要考查学生对东汉历史的准确识记。依据已学知识可知，公元25年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。考点：人教课标版七年级上册·夏、商、西周的兴亡·西周的分封制；人教课标版七年级上册·“伐无道，诛暴秦”·农民起义推翻秦朝；人教课标版七年级上册·大一统的汉朝·东汉的统治【解析】【答案】（1）×，“涿鹿之战”改为“牧野之战”；（2）√；（3）×，“刘彻”改为“刘秀”12、略

【分析】根据所学知识可知；司马光是北宋著名史学家，他编有《资治通鉴》，是一部编年体通史巨著，记载了从战国到五代的史实．

故答案为：

资治通鉴；编年体．

本题主要考查了司马光与《资治通鉴》的有关内容．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记司马光的有关内容．【解析】资治通鉴；编年体13、略

【分析】依据课本知识可知；712年，李隆基当上皇帝，他就是唐玄宗，唐玄宗是唐朝著名的皇帝，他统治前期的主要年号是开元，因此历史上把他统治前期唐朝的繁荣局面称为开元盛世．

故答案为：

李隆基；开元．

本题主要考查了唐玄宗的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题以唐玄宗为切入点，考查的是学生对唐玄宗的姓名、年号的有关知识的记忆、理解能力．【解析】李隆基；开元14、略

【分析】（1）尧；舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领；他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权．其实质是民主推举，推举的标准是才德．

（2）战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的都江堰；至今仍在发挥着重要作用；东汉时期蔡伦在总结前人经验的基础上改进造纸术，促进了文化的交流和教育的普及．

（3）北魏孝文帝于494年将都城从平城迁到洛阳；学习和接受汉族先进文化，促进了民族交融．

故答案为：

（1）禅让（或禅让制）．

（2）都江堰；蔡伦．

（3）洛阳．

（1）本题考查禅让制．

（2）本题考查都江堰和蔡伦．

（3）本题考查北魏孝文帝改革．

本题考查中国古代的重要史实，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】禅让；都江堰；蔡伦；洛阳三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】本题考查半坡居民的生活。半坡原始居民发现于陕西西安半坡村，距今约6000年，使用磨制石器，属新石器晚期，是黄河流域氏族部落的代表。本题是正确的，故选T。【解析】T16、√【分析】唐玄宗前期；励精图治，出现政治清明，经济繁荣，社会安定的治世局面，唐朝进入繁盛时期。故杜甫诗“忆昔日开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”反咉的是唐朝的开元盛世局面。

故答案为：√。

本题考查的知识点是开元盛世；注意把握开元盛世的表现。

注意理解开元盛世出现的原因和表现。【解析】√17、√【分析】【分析】本题主要考查北宋前期四川地区出现的世界上最早的纸币交子。北宋时；市场上流通的仍是金属货币，人们携带很不方便，北宋前期，四川地区出现了交子，是世界上最早的纸币，南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币，纸币的产生，有利于商业发展。故本题正确。

【点评】人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移。18、×【分析】【分析】魏晋南北朝时期；广州港的兴起，从而取代徐闻和合浦，成为中国主要的对外贸易港，魏晋南北朝时期，我国的海上贸易中心在广州，不在扬州。故答案为：错误。

【点评】本题考查江南地区开发的相关知识。19、×【分析】本题主要考查春秋战国时期生产力水平的提高的相关史实。春秋战国时期，铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能，出现了“公作则迟”，“分地则速”的现象。故题目说法错误。【解析】F20、√【分析】本题考查元朝民族的融合。元朝时民族融合进一步发展，汉族人民开发边疆，边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处，契丹、女真等族与汉族的融合，逐渐形成了新的民族回族。本题是正确的。故选A。【解析】A四、材料题(共2题，共6分)21、略

【分析】

本题以江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽为切入点；考查的是人口南迁；经济中心南移、宋代南方经济发展的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握人口南迁、经济中心南移、宋代南方经济发展的有关内容。【解析】（1）古代经济重心之所以不断南移；主要是因为战争时期，北方人口大量南迁，为南方带来了大量的劳动力和先进的生产技术；北方多战乱，南方相对安定；南方自然条件优越；南迁的北方人民和南方人民共同的辛勤劳动。

（2）材料二中图一是《隋朝大运河示意图》。根据所学知识可知：隋朝大运河从江都至余杭之间的河段是江南河。隋朝大运河的开凿；加强了南北方经济的交流，促进了经济的发展。

（3）材料二中图二是《曲辕犁示意图》。曲辕犁是一种轻便的短曲辕犁；又称江东犁，最早出现于唐代后期的江南地区。曲辕犁操作灵活，节省人力和畜力。它的出现是我国耕作农具成熟的标志。与此同时人们又发明了灌溉工具筒车。

（4）分析图片可知；是交子。北宋前期，四川地区出现的交子，是世界上最早的纸币。

（5）由材料可知：魏晋南北朝时期；江南地区得到开发。江南地区的开发为我国经济重心的南移奠定了基础。唐朝后期开始，我国的经济重心开始逐渐南移，因此说我国古代经济格局发展的趋势是：经济重心从北方转移的南方。

（6）总结性问题；符合题意即可。如要营造安定的社会环境；要重视科技发展；要保护生态环境，爱护自然；要采取有利于经济发展的措施等。

故答案为：

（1）南方战乱较少；北方人口南迁带来了大量的劳动力以及先进的生产工具和技术；南方自然条件比较优越；政府政策支持；南北方人民长期的共同开发。

（2）北抵涿郡；南至余杭。作用是：加强了南北地区政治；经济和文化交流。

（3）唐朝；曲辕犁；筒车。

（4）交子；北宋；四川。

（5）经济重心从北方移到了南方。

（6）要营造安定的社会环境；要重视科技发展；要保护生态环境，爱护自然；要采取有利于经济发展的措施等。22、略

【分析】

本题以三国和西晋时期；北方的匈奴；羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域和江南地区的经济迅速发展起来为切入点，考查的是人口南迁和江南地区开发的相关知识点。

本题难度适中，主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用东晋南朝时江南开发的原因，最后一问属于开放性题目言之有理即可。【解析】（1）据材料一“彼此征战；人民被屠杀，牛马被掠杀，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮”可知，当时大量北方人口南下的主要原因是北方多战乱，南方相对稳定。

（2）材料一中大量北方人口南下；补充了南方的劳动力，南迁人口带来了中原地区先进的生产工具和经验，人口南迁促进了材料二中江南地区的开发。江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的共同努力等也是重要因素。

（3）总结性问题；符合题意即可。如为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础等。

故答案为：

（1）主要原因：北方战乱。

（2）关系：北方人口大量南迁；给南方带去了先进的生产工具；生产技术和足够的劳动力，促进了江南经济的发展。原因：南方社会比较安定；南方统治者重视经济发展（如：开垦荒地；兴修水利工程等）；南方自然条件优越；耕作和种植技术的进步等。

（3）重要意义：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础等。五、简答题(共2题，共18分)23、（1）遣唐使；留学生。

（2）人物：鉴真；事迹：东渡日本传播唐朝文化。

（3）人物：玄奘；事迹：西游天竺学习佛法；【分析】【分析】（1）本题考查的是遣唐使的内容。从材料一中可以看出；日本在唐时曾和中国往来密切，当时日本派遣到中国来学习的留学生；学问僧、专业技术人员称为遣唐使。

（2）本题考查的是鉴真东渡的内容。材料二说的是唐代僧人鉴真；他的主要事迹是东渡日本传播唐朝文化