2025年沪教版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、同种动物个体之间的攻击行为在何时不会发生（）

A.食物短缺。

B.占领巢区；争夺配偶。

C.遇到天敌。

D.争当群体中的统治者。

2、下列有关人类的染色体、性别决定等方面知识的叙述正确的是（）A.性染色体上的基因只与性别决定有关B.性染色体只存在于精子或卵细胞中C.性染色体上的基因伴随性染色体遗传D.卵细胞中的染色体只有一条，那就是X3、该河流最终流入的海洋是A.渤海B.黄海C.东海D.南海4、下列不属于我国一级保护植物的是A.桫椤B.梧桐C.水杉D.珙桐5、人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因为显性基因，决定单眼皮的基因为隐性基因。一个家庭中，父母都是双眼皮，其儿子是双眼皮，儿媳是双眼皮，孙子却是单眼皮。就决定单双眼皮这一性状的基因组成来说，下列叙述正确的是（）A.儿子、儿媳基因组成一定不同B.父亲、母亲、儿子、儿媳基因组成可能相同C.父亲、母亲基因组成一定相同D.儿子、儿媳再生一个孩子，是双眼皮的概率是50%6、叩击膝盖下韧带，小腿向上抬起．完成该反射的神经结构是（）A.反射弧B.感受器C.传入神经D.传出神经7、右图是玉米种子纵切示意图，能为玉米种子萌发提供所需营养物质的结构是A.①B.②C.③D.④8、【题文】关于蜘蛛结网行为的叙述错误的是（____________）A.是生来就有的本能B.由遗传因素所控制的行为C.是小蜘蛛向大蜘蛛学习的D.属于先天性行为评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、遗传性状是由______控制的．10、人体骨骼肌可分为______、躯干肌、______三大肌群。11、果酒暴露在空气中会变酸是乳酸菌发酵的结果．____．12、细菌、真菌对人类都有益，病毒对人类都有害．____．13、生活在相同环境中生物个体，表现型相同，基因型不一定相同____．14、按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术，是____技术，属于____工程．导入的基因称为____基因．15、生物分类的七个等级单位从大到小依次是界、门、____、目、____、属、种，其中生物分类的基本单位是____。

16、用显微镜观察植物细胞时，当视野中看到了如图乙的物像，则应再用____（填图甲中的字母）把物像调至清晰．若显微镜目镜和物镜的放大倍数分别是10X和40X，那么此物像放大了____倍．图丙中含有遗传信息的结构是____（填图丙中的字母）．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、一个生态系统不论大小都是由生物部分和非生物部分组成的．18、光合作用的实质是合成有机物，呼吸作用的实质是分解有机物______．（判断对错）19、细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分构成．______（判断对错）20、苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物．______（判断对错）21、利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代属于有性生殖．______．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共14分)22、下图是我们生活中常见的生物，请你根据所学的生物学知识分析并回答问题：

ABCDE（1）A、B两种植物中，B能够产生___，但是其外没有果皮包被，裸露在外，因而属于__植物。（2）C、D、E三种动物中属于无脊椎动物的是_________，其体表有_______保护柔软的身体。D幼体用_________呼吸，生活在水中，成体用________呼吸,该种动物是水生向陆生的过渡类群，属于___________动物。（3）当环境温度降低时，能够保持体温稳定的动物是___________，从生殖和发育类型看，它的特点是胎生哺乳。23、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量，这是为什么？评卷人得分五、其他(共3题，共6分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共3题，共15分)27、下图为能量流动和碳循环的关系示意图，请据图回答下列问题。（4分，每空1分）（1）对物质循环起关键作用的生态系统的成分分别是生产者、和（2）是碳循环中的重要物质。（3）在生态系统中，能量的流动一般是从开始的。28、某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：（8分）。组别父母眼皮性状被调查家庭数目单眼皮子女双眼皮子女1父母均为单眼皮516002父母均为双眼皮8426743父母一方为单一方为双1647688（1）根据表中第组数据可以推测单眼皮为隐性性状。（2）从第2组数据可以看出，如果某个家庭父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，请写出这个家庭生出单眼皮孩子的可能性是。(3)若双眼皮基因用B表示，单眼皮基因用b表示，则第3组夫妇的基因是（）A．BB和BbB．Bb和bbC．fa_questions_shengwu_temp和BbD．BB和bb（4）若右图表示某人体细胞中染色体排序图，分析该图得出的正确结论是（）。A．此人可产生两种类型的生殖细胞B．此人产生的生殖细胞的染色体组成为22+YC．此人产生的正常生殖细胞中含有的性染色体为XXD．此人体细胞中含有22对常染色体和一对性染色体XX29、【题文】上图是科学家利用先进的生物科学技术；培育能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。请据图分析回答：

（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为____。

（2）图中A过程和B过程的操作方法在生物学上分别被称。

为：____。

（3）根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现应该是____。

（4）“牛牛”长大成熟后；其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是：

_________________________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物；配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击；在遇到天敌时不会发生同种动物个体之间的攻击行为．

故选：C．

【解析】【答案】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．

2、C【分析】【解答】解：A；近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关；X染色体上也有与女性性别有关的基因，A错误．

B；性染色体在精子、卵细胞、体细胞在都有；B错误．

C；性染色体上的基因遗传与性别相关联；随性染色体遗传，C正确．

D；人类卵细胞中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体；D错误．

故选：C

【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．3、B【分析】本题考查黄河的概况。黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，是我国第二长河。从地图上看，黄河干流像一个巨大的“几”字。读图，根据干流的形状判断，该河流为黄河。所以B符合题意，ACD不符合题意。故选B。

本题考查黄河的概况。黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，曲折东流，最终注入渤海。所以A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【解析】。【小题1】B【小题2】A4、B【分析】【分析】本题考查我国特有的珍稀植物。明确我国特有的珍稀植物是解答的关键。【解答】我国的一级重点保护植物有：蕨类植物中的玉龙蕨、中华水韭、光叶蕨、桫椤等；被子植物中的革苞菊、长蕊木兰、藤枣、萼翅藤、膝柄木、珙桐、狭叶坡垒、望天树、普陀鹅耳枥、掌叶木、异形玉叶金花、天目铁木、坡垒、合柱金莲木、伯乐树等；裸子植物中的长白松、银杏、银杉、资源冷杉、苏铁属、红豆杉属、百山祖冷杉、水松、水杉、梵净山冷杉、巨柏、元宝山冷杉等。梧桐不是我国的一级保护植物，故B符合题意。故选B。【解析】B5、B【分析】【分析】本题考查的是基因与生物性状的有关知识。解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。子代出现了亲代没有的性状，新出现的性状是隐性性状，亲代的性状是显性性状，基因组成是杂合的。【解答】若决定双眼皮的基因（D）为显性基因，决定单眼皮的基因（d）为隐性基因。儿子是双眼皮，儿媳是双眼皮，却生出了一个单眼皮的孩子，孩子单眼皮的基因组成是dd，孩子的基因来自父母，说明儿子和儿媳双方控制双眼皮的基因组成是Dd。同时也说明父亲和母亲的基因组成不可能都是DD，有可能一个是DD或Dd。儿子、儿媳的遗传图解如图所示：A.儿子、儿媳的基因应该是相同的，都为Dd，故A不正确；B.父亲；母亲、儿子、儿媳基因组成可能相同；都为Dd，故B正确；

C.父亲；母亲基因组成不一定相同；故C不正确；

D.儿子；儿媳再生育一个孩子；是双眼皮的机率为75%，故D不正确。

故选B。【解析】B6、A【分析】解：膝跳反射的神经中枢为于大脑皮层以下的脊髓的灰质里；是低级的神经中枢，是非条件反射．做膝跳反射实验时，受测试的同学的一条腿处于自然放松状态下并搭在另一条腿的上面．测试同学用手掌或小锤迅速轻敲受测同学上面那条腿膝盖下面的韧带，会出现小腿突然跳起或弹起的现象，这就是膝跳反射．膝跳反射产生的过程为：叩击处膝盖下位的韧带（感受器）产生神经冲动，神经冲动传到的方向为：感受器→传入神经→脊髓内的神经中枢→传出神经→参与收缩的肌肉（效应器）．

故选：A

参与反射的神经结构是反射弧；反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成．据此解答．

明确反射必须通过完整的反射弧完成，掌握反射弧各部分的结构和功能．【解析】A7、A【分析】试题分析：玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚乳是储存营养物质的场所，胚是种子的主要部分，是由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成；玉米是单子叶植物，营养物质储存在①胚乳中，当种子萌发时，首先要吸水，玉米种子的子叶把胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根；随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．故选：A考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同．【解析】【答案】A8、C【分析】【解析】蜘蛛结网行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的行为，不需要学习，叫做先天性行为。【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)9、基因【分析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，从而遗传物质可以从亲代传递给后代，如图所示：

故答案为：基因．

染色体是遗传物质的载体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．

遗传物质位于染色体上，控制生物亲代性状的遗传物质，是通过生殖细胞传递给后代的．【解析】基因10、头颈肌四肢肌【分析】解：人体的骨骼肌可以分为头颈肌；躯干肌和四肢肌三大部分；头颈肌由头肌和颈肌组成，躯干肌包括胸肌、膈肌、腹肌和背肌，四肢肌由上肢肌和下肢肌组成，共有600多块肌肉，每块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。

故答案：头颈肌；四肢肌。

此题可根据人体骨骼肌所包括的主要肌群来切入。

骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌具有收缩和舒张的特性。【解析】头颈肌四肢肌11、略

【分析】

酿酒时要用到酵母菌；酵母菌可以经过发酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，空气中有乳酸菌等微生物，果酒暴露在空气中，其中的乳酸菌会经过发酵产生乳酸，而使的果酒变酸．

故答案为：A

【解析】【答案】酵母菌和乳酸菌都是有益菌；在食品的制作中经常用到，据此答题．

12、略

【分析】

细菌；真菌和病毒对人类既有有利的一面；也有不利的一面；大多数细菌、真菌对人类有益，少数有害；大多数病毒对人类有害，少数有益．例举如下：

。对人类的益处对人类的害处细菌乳酸菌用来制酸奶和泡菜的结核杆菌使人患病真菌酵母菌用来酿酒和制面包臂癣、足癣是由真菌引起的病毒噬菌体用来治疗化脓性感染流感病毒使人患流感故答案为：B

【解析】【答案】该题要从细菌；真菌、病毒等微生物与人类的关系方面考虑解答．

13、略

【分析】

基因控制生物的性状，因此基因型相同的生物个体其表现型（性状）一般也是相同的，如果他们所处的环境一样，基因型相同的个体其表现型也一定相同；但是，生活在相同环境中生物个体，如果表现型（性状）相同，其基因型不一定相同，如由显性基因控制的性状，两个显性基因BB和一个显性基因B、一个隐性基因b控制的性状是一样的．

故答案为：√

【解析】【答案】遗传学中把生物体所表现的形态结构；生理特征和行为方式；统称为性状，生物的性状受遗传物质（基因）的控制，但也会受生活环境的影响．

14、略

【分析】

运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药；食品等方面．经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因动植物．把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为转基因技术．导入的基因称为外源基因．

故答案为：转基因；基因；外源。

【解析】【答案】本题考查转基因技术的应用；转基因的概念．

15、纲科种【分析】【解答】生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故答案为：纲；科；种。

【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．16、c400B【分析】【解答】解：在使用显微镜观察时；如果要想物像更加清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋．因为粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大，可通过调节粗准焦螺旋寻找物象；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，使看到的物像更加清晰．因此用显微镜观察植物细胞时，当视野中看到了如图乙的物像，则应再用c是粗准焦螺旋把物像调至清晰．

显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；若显微镜目镜和物镜的放大倍数分别是10X和40X，那么此物像放大了10×40═400（倍）．

图示丙A表示细胞质；细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换；B表示细胞核，细胞核中有遗传物质，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，可以通过生殖传递给下一代；C表示细胞膜，细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．

故答案为：c；400；B

【分析】（1）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；（2）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，图示甲中a是目镜，b是物镜，c是粗准焦螺旋，d是细准焦螺旋，图示乙模糊，图示丙A表示细胞质，B表示细胞核，C表示细胞膜，据此解答；正确操作使用显微镜是历年生物必考内容之一，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．三、判断题(共5题，共10分)17、A【分析】【解答】在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体叫做生态系统．生态系统是由生物部分和非生物部分两部分组成的，生物部分包括生产者；消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．故此题说法正确．

故答案为：√．

【分析】生态系统是由生物部分和非生物部分两部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．18、√【分析】解：绿色植物光合作用完成了物质转化和能量转化：物质转化是指将简单的无机物转化为复杂的有机物；并且释放出氧气的过程，能量转化是将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程，光合作用的实质是把无机物转变成有机物，把光能转变为储藏在有机物里的能量．

呼吸作用是生物的基本特征；进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．

故答案为：√．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要．因此，光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．

掌握绿色植物的光合作用和呼吸作用的概念和表达式．【解析】√19、×【分析】解：细菌是一类极其微小的单细胞生物，其形态多种多样，大体包括球状、杆状、螺旋状．

细菌的细胞一般由细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成；只有DNA集中的区域；细菌没有叶绿体，营养方式是异养（寄生、腐生），有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构．

故答案为：×

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域和特殊结构有鞭毛、荚膜．

解答此类题目的关键是知道细菌没有成形的细胞核．【解析】times20、√【分析】解：苔藓植物无根；有茎；叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．

故答案为：√．

苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物．

关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择．【解析】√21、×【分析】解：利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代；没有经过两性生殖细胞的结合，因此利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代属于无性生殖而不是有性生殖，所以题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点．【解析】×四、解答题(共2题，共14分)22、（1）种子裸子

（2）C（蜗牛）贝壳鳃肺两栖

（3）E（家兔）【分析】【分析】本题考查裸子植物、被子植物的特征，软体动物、两栖动物、哺乳动物的特征。明确裸子植物、被子植物的特征，软体动物、两栖动物、哺乳动物的特征是解答的关键。【解答】（1）能产生种子的植物称为种子植物，种子植物分裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，种子外无果皮包被着，被子植物种子外有果皮包被着。A、B两种植物中，B能够产生种子，种子外没有果皮包被，裸露在外，属于裸子植物。A不产生种子，称为孢子植物。（2）脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，无脊椎动物身体内无脊柱。C、D、E三种动物中属于无脊椎动物的是C蜗牛，蜗牛属于软体动物，其体表有贝壳保护柔软的身体。D青蛙，幼体用鳃呼吸，生活在水中，成体用肺呼吸，生活在水中或陆地，青蛙是水生向陆生的过渡类群，属于两栖动物。（3）恒温动物体温不随环境的变化而变化，鸟类和哺乳类属于恒温动物，当环境温度降低时，能够保持体温稳定的动物是E家兔，家兔属于哺乳动物，其生殖和发育的特点是胎生哺乳。【解析】（1）种子裸子（2）C（蜗牛）贝壳鳃肺两栖（3）E（家兔）23、豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，从而提高农作物的产量．【分析】【解答】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起；相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．如豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，从而提高农作物的产量．

故答案为：豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生；根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，从而提高农作物的产量．

【分析】此题主要考查的是共生的知识，思考判断．五、其他(共3题，共6分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等26、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共3题，共15分)2