Module 1 Unit 1 Hello!（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

Module1Unit1Hello!（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析Module1Unit1Hello!（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

本课是外研版一年级上册英语教材Module1的第一单元，主要围绕问候语展开，让学生学会用Hello、Goodmorning等问候语进行日常交流。教材通过图片、歌曲、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的口语交际能力。教学内容贴近学生生活，有助于学生理解和运用所学知识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习问候语，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交流意识；通过参与课堂活动，培养学生的思维灵活性和创新意识；同时，通过自主学习与合作学习，提升学生的自主学习能力和团队合作精神。学习者分析1.学生已经掌握的知识：一年级的学生初步接触英语，已经学会了基本的字母和简单的单词，如“Hello”、“Goodbye”等。他们对英语学习有一定的兴趣，但词汇量有限，语法知识储备不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的模仿能力和听觉记忆能力，喜欢通过游戏和活动来学习。学生的学习风格各异，有的学生偏好视觉学习，有的则更喜欢通过听觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄和英语学习经验有限，学生在学习问候语时可能会遇到以下困难：发音不准确，词汇记忆困难，语法理解不深。此外，学生可能在参与课堂互动时缺乏自信，需要教师给予更多的鼓励和指导。针对这些挑战，教师应采取多样化的教学方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。教学资源-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：外研版英语一年级上册配套教学软件

-信息化资源：英语教学视频、动画故事、互动游戏

-教学手段：实物教具（如图片卡片、动作道具）、音乐CD、PPT课件教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语问候语的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时是怎么问候别人的？”

展示一些日常生活中的问候场景，如在学校门口、在家庭聚会中等。

简短介绍问候语在英语学习中的重要性，以及它们在日常交流中的应用。

2.英语问候语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语问候语的基本概念、常用表达和基本结构。

过程：

讲解英语问候语的定义，包括问候语的使用场合和目的。

介绍常用的英语问候语，如“Hello”、“Goodmorning”、“Goodafternoon”等。

3.英语问候语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语问候语的特性和重要性。

过程：

选择几个日常生活中的场景，如问候老师、同学、朋友等，进行分析。

详细介绍每个场景中合适的问候语，以及如何根据不同场合选择合适的问候语。

引导学生思考在不同文化背景下，问候语的使用可能存在的差异。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个特定的问候场景进行讨论。

小组内讨论该场景中可能使用的问候语，以及如何根据不同对象和场合调整问候语。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语问候语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括选择的场景、讨论的问候语以及原因。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语问候语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的英语问候语，包括常用表达和不同场合的适用性。

强调英语问候语在跨文化交流中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极使用。

布置课后作业：让学生尝试在家庭或学校环境中使用新学的问候语，并记录下使用情况。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的英语实践能力。

过程：

教师提供一些日常生活中的英语问候场景，让学生课后尝试将这些场景与所学问候语结合起来，进行角色扮演或实际应用。知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.英语问候语的常用表达

-Hello（你好）

-Goodmorning（早上好）

-Goodafternoon（下午好）

-Goodevening（晚上好）

-Goodbye（再见）

-Hi（嗨）

-Bye（拜拜）

-Hithere（嗨，那里）

-Howareyou?（你好吗？）

-I'mfine,thankyou.Andyou?（我很好，谢谢。你呢？）

2.英语问候语的用法

-根据不同的时间选择合适的问候语，如早上用Goodmorning，晚上用Goodevening。

-在问候的同时，可以询问对方的近况，如Howareyou?。

-在回答对方的问候时，可以表达自己的状态，如I'mfine,thankyou.

3.英语问候语的语境应用

-在学校、家庭、朋友聚会等不同场合，使用不同的问候语。

-在电话、网络聊天等虚拟场合，也可以使用问候语进行交流。

4.英语问候语的变体和扩展

-可以根据具体情境，对问候语进行适当的变体，如Hello!Howareyoutoday?（你好！今天过得怎么样？）

-可以使用一些非正式的问候语，如Hi,longtimenosee!（嗨，好久不见！）

5.英语问候语的发音和语调

-正确发音每个单词，注意问候语中的重音和语调。

-在实际交流中，注意语气的自然和流畅。

6.英语问候语的文化背景

-了解不同文化背景下问候语的使用习惯和礼仪。

-在跨文化交流中，注意尊重对方的文化差异。

7.英语问候语的练习和应用

-通过角色扮演、小组讨论等形式，练习使用英语问候语。

-在日常生活中，尝试使用英语问候语与他人交流，提高实际应用能力。板书设计①本文重点知识点：

-英语问候语的种类

-问候语在不同时间段的用法

-常用问候语的发音和拼写

②重点词汇：

-Hello

-Goodmorning

-Goodafternoon

-Goodevening

-Goodbye

-Hi

-Bye

-Howareyou?

③重点句子：

-Howareyou?

-I'mfine,thankyou.Andyou?

-Hello!Howareyoutoday?

-Hi,longtimenosee!

④板书布局：

-顶部：课程名称和日期

-中部：

-问候语种类

-早晨问候：Goodmorning,Hello

-下午问候：Goodafter