世界读书日学校读书活动总结

“世界读书日”学校读书活动总结我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。我将培养孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们开展的读书活动总结如下:一、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动。我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅，学生可以根据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。二、倡导全员阅读，培养书香学子每个班级划分了读书小组，并确定了组长，由组长负责组织本组的读书活动和日常考核，班主任和语文教师平时利用课余时间加强了对读书小组的指导，形成学校、年级、班级、小组四级读书管理体制。三、家校携手，倡导家庭读书活动，争创书香家庭。良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，激发全体家长关注孩子阅读的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。号召家长参与我们的亲子共读的活动。四、书香沁芳华，争当书香好园丁教师的学习秉承了“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点阅读教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发了教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，使教师明确认识到“读书是教书育人必须的责任”，在阅读实践中教师真正体会到“读书是一种健康的生活方式”。除以上措施以外，我校还进行了各种各样的读书活动。手抄报、读书心得体会、诵读比赛、讲故事比赛、阅读课上，同学们进行好书分享。通过持续地进行相关的读书活动，我校的读书活动取得了显著的效果:1、师生养成了良好的读书习惯。自开展此次读书活动以来，我校每位教职员工都更加重视阅读工作，每位语文老师更是把阅读渗透进每天的具体教学中，学生也积极投入到阅读活动中来。他们每天都尽量多读书、读好书，利用好每一次的图书阅览课和教室的图书角，在知识的海洋里尽情地遨游。书香的熏染，让他们渐渐养成了良好的阅读习惯。学生们更是经常相互交换图书、交流阅读的心得与体会，整个校园也形成了良好的阅读氛围。2、通过读书活动，形成了良好的学风、教风和校风。学校的“一风”建设，关系到一个学校教学整体质素的提升。我校一直坚持不懈地致力于创建“书香校园”的努力，在持续的阅读中，学校的“三风”有了显著的提升，学校的整体运行早已走上了正轨。3、学校形成了很好的读书氛围。在“书香校园”的创建过程中，我校形成了浓厚的读书氛围。学校的图书阅览室不仅有学生的身影，也有老师的身影，爱读书，乐读书成为了学校的风气，成为了学校的主流。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努