2025年沪教新版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版九年级生物上册阶段测试试卷895考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、甲型H7N9禽流感疫情在广大医务工作者的努力下得到有效的控制，下列关于其病原体甲型H7N9禽流感病毒的说法正确的是（）A.可独立生活B.没有细胞结构C.属细菌病毒D.有成形的细胞核2、1965年9月；我国科学家首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质--结晶牛胰岛素．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据（）

A.从无机小分子物质生成有机小分子物质。

B.从有机小分子物质形成有机大分子物质。

C.从有机火分子物质组成多分子体系。

D.从多分子体系演变为原始生命。

3、小菲观察到的物象位于视野的左上角；要是物象移至视野中央，玻片应移动的方向是（）

A.右上角。

B.右下角。

C.左上角。

D.左下角。

4、如图为地球上不同纬度地区的人类骨盆宽度示意图．从图中可以“解读”出很多信息；其中哪项解读不正确（）

A.生物必然与其所生活的环境相适应。

B.人体散热（储热）的能力可能与身材有关。

C.祖祖辈辈生活在赤道附近的人；其身材一般要比生活在高纬度地区的人小些。

D.如果我们到海南岛去旅游；为了适应那里炎热的环境，我们的身材将会变得矮小。

5、下列植物中有根；茎、叶等器官分化且受精作用不需要水的是（）

A.水绵。

B.葫芦藓。

C.桫椤。

D.小麦。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、植物进行呼吸作用的实质是（）A.产生二氧化碳B.分解有机物C.释放能量D.吸收氧气7、蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程脱掉的一层皮，下列有关蝉的正确叙述是（）A.蝉鸣叫是一种觅食行为B.这层“皮”是蝉的外骨骼C.蝉的发育经历了卵、幼虫、成虫三个时期D.蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物8、生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（）A.生态系统包括生产者、消费者和分解者B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C.太阳是食物链的组成部分D.生态系统具有一定的自我调节能力9、光在光合作用中的作用可表现在（多选）（）A.光是光合作用的能量来源B.光能调节气孔开放C.光是叶绿素形成的必要条件D.光影响着核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶的活性10、健康人的尿液中，检测不到的物质是（）A.尿素B.蛋白质C.葡萄糖D.水评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)11、某同学近来常常感觉乏力、头晕．到医院检查后，医生建议他要注意合理营养．据此，你认为他可能患了什么病？____．建议他多吃____和____可以改善病情．12、今年6月1日；《北京市控制吸烟条例》正式实施．为说明吸烟有害健康这个事实，某学习小组做了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究实验．

实验准备：室温条件下；20只大小；心率大致相同的成年水蚤；向装有等质等量香烟烟丝的4个烧杯中注入50mL、40mL、30mL、20mL的蒸馏水，浸泡1天，制成不同体积分数的烟草浸出液．

实验步骤：

①将水蚤分成5等份；分别在清水及不同体积分数的烟草浸出液中，测量每只水蚤的每10秒心跳次数．记录数据．

②分别计算各组水蚤每10秒心跳次数的平均值；绘制出折线图（图乙）：

（1）用显微镜观察水蚤，心脏位于甲图中的____（填A或B）处．

（2）该学习小组做出的假设是：____．

（3）在清水中，水蚤每10秒心跳次数的平均值是____．

（4）实验中选用大小、心率大致相同的水蚤，且控制室温等条件相同，目的是____．

（5）根据乙图曲线，得出的实验结论是：____．

（6）请你为北京市控烟设计一条广告宣传标语：____．13、在生物界，各种生物体的结构都是严整有序的，而不是随机地堆砌在一起的．除____等少数生物外，一切生物都是由细胞构成的，细胞是生物结构和功能的____．14、夏天，受潮的粮食、衣物常常发霉长毛，这是因为霉菌是靠____进行繁殖的，它很轻，可以在空气中飘荡．受潮的粮食、衣物给它提供了萌发的环境条件和____，所以霉菌容易生长．15、（2014•如皋市校级模拟）根据下列动物和植物细胞结构模式图回答有关问题：

（1）图中的②细胞膜、③____、④____是动物和植物细胞共同具有的结构．

（2）A图中的①____、⑤____和叶绿体是该细胞所特有的．

（3）图A是____细胞，图B是____细胞．16、细菌的生殖方式为____．真菌与细菌的区别是有____．评卷人得分四、解答题(共2题，共10分)17、猫和虎的共同分类最小单位是“猫科”，猫和狗的共同分类最小单位是“食肉目”．问：猫和虎的亲缘关系近还是猫和狗的亲缘关系近？为什么？18、如图展示一片森林中常见的生物现象；请分析回答下列问题：

（1）一片森林可以看做一个______；其组成包括了这一地域内的所有生物和______．

（2）图中树皮里有昆虫的幼虫；那么昆虫幼虫；树和啄木鸟之间的关系是______．（写出食物链）

（3）你看不见的______和树桩上长出的真菌；最终将坚硬的树桩慢慢的______．

评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)19、如图为人体部分生理活动示意图；①-⑧表示生理过程，请回答问题：

（1）完成②生理过程的主要器官是______。

（2）物质最终在______内被彻底氧化分解；释放能量。

（3）血液中运输氧的细胞是______。

（4）当我们听到激动人心的事时，心跳加快，这是由于内分泌系统分泌的______增多，通过⑤直接进入血液，参与对人体生命活动调节的结果。20、阅读材料；回答下列问题。

2019年广西北海市银海区发生非洲猪瘟疫情。银海区人民政府发布了封锁令；对非洲猪瘟疫区进行封锁，启动应急响应机制，采取封锁，扑杀；无害化处理、消毒等处置措施，对全部病死和扑杀猪进行无害化处理。同时，禁止所有生猪及其产品调出封锁区，禁止生猪运入封锁区。

非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（简称：ASFV）感染家猪和各种野猪的一种急性；出血性、烈性传染病。其特征是发病过程短；最急性和急性感染死亡率高达100%．非洲猪瘟不是“人畜共患病”，不传染人，但对猪来说是非常致命的。由于在世界范围内没有研发出可以有效预防非洲猪瘟的疫苗，但高温、消毒剂可以有效杀灭病毒，所以做好养殖场生物安全防护是防控非洲猪瘟的关键。

（1）据资料可知；非洲猪瘟的病原体是______，它没有细胞结构，必须______在其他生物细胞内。

（2）从传染病流行的基本环节分析；患非洲猪瘟的猪属于______。

（3）从预防传染病的措施分析；对养猪场进行高温消毒属于______。

（4）如果以后成功研发出非洲猪瘟疫苗，人们可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。从免疫的角度分析，注射进入猪体内的疫苗相当于______，猪将获得______免疫。21、请围绕A吃梅止渴；B望梅止渴，C谈梅止渴，并结合如图回答相关问题．

（1）以上三个活动中；属于人类特有的反射活动的是______．（填字母）

（2）图中3表示______．用图中的数字及箭头表示出完成A过程的神经冲动的传导方向______．22、如图表示A；B、C三种植物的部分结构及解剖图；请据图回答：

（1）图中属于裸子植物的是______（填字母）。

（2）将B植物的籽粒纵切；在切面上滴加碘液，颜色明显变蓝的部分是[______]（填序号）。

（3）C的种子中有______片子叶；其中储存着种子萌发所需要的______。

（4）请判断以下描述正误（对的打√；错的打×）。

①B植物的籽粒中将来发育成新植物体的结构是②和⑤．______

②图中C植物果实内的种子；是由子房发育而来。______

③图中的A、B、C三种植物都可以用种子繁殖。______参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．【解析】【解答】解：A；甲型H7N9禽流感病毒也不能独立生活；而不是可独立生活，错误；

B；甲型H7N9禽流感病毒没有细胞结构；正确；

C；甲型H7N9禽流感病毒是动物病毒；而不是属细菌病毒，错误；

D；甲型H7N9禽流感病毒没有细胞结构；因此也没有成形的细胞核，错误．

故选：B2、B【分析】

有关生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．

结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质；蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质．可见是证明了生命起源的第二步．可见B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】有关生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．据此解答．

3、C【分析】

显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．小菲观察到的物象位于视野的左上角，要是物象移至视野中央，应该向左上角移动玻片标本．

故选C

【解析】【答案】根据显微镜的成像特点分析解答．

4、D【分析】

从图中可知：环境影响生物的生活和分布；生物必然与其所生活的环境相适应才能生存下去；人体散热（储热）的能力可能与身材有关、祖祖辈辈生活在赤道附近的人，其身材一般要比生活在高纬度地区的人小些．每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，是自然选择的结果．由此，选项D解读是不正确．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物与环境的关系．解答时可以从环境影响生物的生活和分布；生物适应环境，影响环境等方面来切入．

5、D【分析】

水绵；葫芦藓、桫椤是孢子生殖；精子要借助水才能游到颈卵器与卵细胞结合形成受精卵．因此，孢子植物的受精过程离不开水．种子植物的受精过程是：精子通过花粉管运送到达胚珠内与卵细胞融合的，形成受精卵，因此摆脱了对水的依赖，是真正的陆生植物．小麦是种子植物中的被子植物，因此受精作用脱离水的限制．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是种子植物的受精特点．解答时可以从孢子植物和种子植物的受精过程；特点方面来切入．

二、多选题(共5题，共10分)6、BC【分析】【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量．

故选：BC7、BC【分析】【分析】完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．【解析】【解答】解：A；蝉的鸣叫是为了吸引雌蝉的注意；是一种求偶行为，属于繁殖行为，故A错误；

B；蝉具有外骨骼；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在生长过程中有蜕皮现象，“皮”是蝉的外骨骼．故B正确；

C；蝉的发育历了卵、幼虫、成虫三个阶段；属于不完全变态．故C正确．

D；蝉的身体由许多体节构成；属于节肢动物，故D错误．

故选：BC8、AC【分析】【分析】本题主要考查生态系统的相关内容。解答此题的关键是熟知生态系统中各组成成分的功能。【解答】A.生态系统是由生物部分和非生物部分组成的；其中生物部分包括生产者；消费者和分解者，A错误；

B.生态系统的营养结构是食物链和食物网；生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的，B正确；

C.食物链是生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状关系；不包括非生物部分和分解者，C错误；

D.生态系统中各种生物的数量和种类以及所占的比例总是保持相对稳定的状态；叫生态平衡，生态系统具有一定的自我调节能力，D正确。

故选AC。【解析】【答案】AC9、ABCD【分析】【分析】本题考查绿色植物进行光合作用的意义．【解析】【解答】解：由于呼吸作用和光合作用是相反的两个过程，光合作用的表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；在光下植物的光合作用加强；呼吸作用产生的二氧化碳在植物体内就被植物进行光合作用给消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著．

A、绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；光是光合作用的能量来源．符合题意；

B；因为光照（太阳光）强度过强时；叶片温度会升高，蒸腾作用会加强，叶片细胞会过度失水．植物关闭气孔，可以减少水分的散失．符合题意；

C；光是形成叶绿素不可缺少的条件；例如：韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成．如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成．

符合题意；

D；核酮糖-1；5-二磷酸羧化酶的活性也由光照影响．符合题意；

故选：ABCD10、BC【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．【解析】【解答】解：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此健康人的尿液中有尿素、水，而没有蛋白质、葡萄糖．所以健康人的尿液中，检测不到的物质是蛋白质和葡萄糖．

故选：BC三、填空题(共6题，共12分)11、贫血铁质蛋白质【分析】【分析】贫血的原因有红细胞数量过少、或者血红蛋白的含量过低．【解析】【解答】解：贫血是血红蛋白的含量过低引起的；血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，有铁和蛋白质组成，某同学近来常常感觉乏力；头晕．到医院检查后，医生建议他要注意合理营养．据此，他可能患了贫血，因此医生建议他要注意合理营养，多吃铁质和蛋白质可以改善病情．

故答案为：贫血、铁质、蛋白质12、略

【分析】【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）烟草浸出液对水蚤心率的影响：烟草中含有尼古丁、咖啡因等成分，不同烟草的成分含量不同，对水蚤的心率的影响也不相同．【解析】【解答】解：（1）水蚤的心脏在附肢基部；身体的背部中央稍靠前的位置，可以看到一缩一舒的跳动，即图中A处．

（2）某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”；对该实验提出一种假设：烟草浸出液对水蚤心率有（或无）影响．

（3）根据折线图数据烟草浸出液的浓度由小增大；水蚤10秒内的心跳次数有35；36、37、39、41，因此在清水中，水蚤每10秒心跳次数的平均值是：（35+36+37+39+41）÷5═37.6．

（4）对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同，其它量皆相同的实验．对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，在本实验中，要求相同的室温条件；大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是控制变量，排出其它量对实验的影响．

（5）根据曲线；我们可知随着烟草浸出液的浓度增大，水蚤的心率加快．说明烟草浸出液对水蚤心率具有促进作用，浓度越高，则促进作用越强．

（6）烟雾中含有尼古丁；焦油等多种有害物质；这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病，严重的可能诱发肺癌，因此为北京市控烟设计一条广告宣传标语：“吸烟、等于慢性自杀！我们要提倡禁烟”．

故答案为：

（1）A；

（2）烟草浸出液对水蚤心率有（或无）影响；

（3）37.6；

（4）控制变量；

（5）烟草浸出液对水蚤心率具有促进作用；浓度越高，则促进作用越强；

（6）“吸烟、等于慢性自杀！我们要提倡禁烟”．13、略

【分析】【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解析】【解答】解：除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．因此除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．

故答案为：病毒外；基本单位．14、略

【分析】【分析】真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等．【解析】【解答】解：我们知道霉菌属于真菌．受潮的粮食；衣物和皮鞋常常发霉长毛；说明这些粮食、衣物和皮鞋上有霉菌滋生，“长毛”是霉菌在粮食、衣物和皮鞋上面的利用营养物质生长和繁殖的原因．

故答案为：孢子；营养物质15、略

【分析】【分析】本题考查的是动植物细胞的结构，首先明确图中各部分的结构为：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤液泡【解析】【解答】解：（1）动植物细胞的基本结构是②细胞膜；④细胞质、③细胞核、线粒体．此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构；

（2）植物细胞特有的结构为①细胞壁；⑤液泡、叶绿体等；其中叶绿体是植物进行光合作用的场所，所以植物细胞有此结构而动物细胞没有；

（3）动植物细胞的基本结构是细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构．B图中只有细胞膜、细胞核、细胞质；没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以应属于动物细胞；A图中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以应属于植物细胞．

故答案为：（1）细胞核，细胞质；（2）细胞壁，液泡；（3）植物，动物．16、分裂生殖真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核【分析】【分析】细菌和真菌的区别：

比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖【解析】【解答】解：细菌通过分裂的方式进行繁殖；分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次．细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．

故答案为：分裂生殖；真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核．四、解答题(共2题，共10分)17、略

【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近．分析作答．【解析】【解答】解：分类单位越大；生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近．

由题意可知猫与狗同目；猫与虎同科，科比目小，因此猫与虎的亲缘关系近，共同特征多．

故答案为：猫与虎的亲缘关系近，因为猫与狗同目，猫与虎同科，科比目小．18、略

【分析】

（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等；它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．

（2）在生态系统中；各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．动植物之间就是借助食物链相互联系起来的．生产者是最基础的环节依次用箭头把初级消费者；次级消费者联系起来．本题中树是生产者，昆虫幼虫是以树为食属于初级消费者，啄木鸟是以昆虫幼虫为食，属于次级消费者．

（3）分解者主要是指细菌；真菌等营腐生生活的微生物．它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物；归还到无机环境中，促进了物质的循环．

故答案为：（1）生态系统；非生物。

（2）树→昆虫幼虫→啄木鸟。

（3）细菌；分解（腐烂）

【解析】【答案】本题考查的是生态系统的组成以及各部分的作用；生态系统是指生物与环境形成的统一整体．

五、简答题(共4题，共16分)19、小肠线粒体红细胞肾上腺激素【分析】解：（1）②表示营养物质的吸收；小肠是消化和吸收的主要器官；

（2）营养物质和氧气随血液循环到达组织细胞后；在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给人体生命活动的需要。

（3）红细胞中含有血红蛋白；血红蛋白在氧气浓度大时，血红蛋白与氧气结合；在氧气浓度小时，血红蛋白与氧气分离，因此血液中运输氧气的细胞是红细胞。

（4）当情绪激动时；大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快；血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。因此，当我们听到激动人心的事时，心跳加快，由于内分泌系统中肾上腺分泌的激素增多，通过⑤直接进入血液，参与对人体生命活动调节的结果。

故答案为：（1）小肠；（2）线粒体；（3）红细胞（4）肾上腺激素。

观图可知：①表示排遗；②表示营养物质的吸收、③表示吸气过程、④表示呼气过程、⑤表示激素的调节作用、⑥表示排泄、⑦表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、⑧表示肾小管的重吸收作用。

解答此类题目的关键是对所学的知识全面系统的理解掌握理并能灵活运用。【解析】小肠线粒体红细胞肾上腺激素20、非洲猪瘟病毒寄生传染源切断传播途径抗原特异性【分析】解：（1）按着病原体的不同；非洲猪瘟属于病毒性传染病，病原体是非洲猪瘟病毒；病毒的生活方式是寄生，只有寄生在活细胞内才能生活。

（2）传染病能够在人群中流行；必须同时具备三个基本环节：传染源；传播途径、易感人群，其中传染源能够散播病原体的人或动物，所以患非洲猪瘟的猪属于传染源；

（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源；切断传播途径、保护易感人群。从预防传染病的措施分析；高温消毒属于切断传播途径；

（4）如果以后成功研发出非洲猪瘟疫苗；人们可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。在此过程中，注射进入猪体内的疫苗作为抗原，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗的特殊蛋白质，叫做抗体，它能够参与病毒的清除。这种由后天获得的，只针对某种特定病原体起作用的免疫功能称为特异性免疫。

故答案为：（1）非洲猪瘟病毒（“ASFV”可得分）；寄生；（2）传染源；（3）切断传播途径；（4）抗原；特异性。

（1）传染病：由病原体引起的；能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染