2025年浙教版五年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版五年级语文下册阶段测试试卷893考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）。A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。2、字音和字形完全正确的一组是（）。A.蚂蚱(màzha)樱桃(yīntáo)蚌壳(bànɡké)B.拨草(bácǎo)谷穗(ɡùsuì)锄头(chútóu)C.倭瓜(wōɡuā)瞎闹(xiānào)水瓢(shuǐpiáo)D.拴着(shuānzhé)诚认(chénɡrèn)随意(súiyì)3、下列句中停顿不正确的一项是（）A.溪上/青青草。B.醉里吴音/相媚好，C.大儿/锄豆/溪东，D.最喜/小儿/无赖，4、下面诗句中，不能体现思乡情结的一项是（______）。A.露从今夜白，月是故乡明。B.举头望明月，低头思故乡。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。5、下列没有运用修辞手法的一项是（______）A.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？B.他就牵老牛，拉破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峰重叠的地方。C.她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。D.嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠6、五年级二班要举行“讲中国民间故事”比赛，轩轩同学找到下列故事，不符合本次主题的是（______）A.《梁祝十八相送》B.《“丁曼之狮”松迪亚塔》C.《田螺姑娘》7、下列词语字形有误的一项是（______）A.岂不B.余常谓C.漫浪评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、回顾《青山处处埋忠骨》,按课文内容填空。

同学甲：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这里的“忠骨”指____，称之为“忠骨”是因为____。“马革裹尸”的意思是：____。“还”在这句诗中读：____，可以组词：____。这句诗的意思是：____。

同学乙：课文主要讲了毛泽东的爱子____在战争中光荣牺牲，毛泽东听到这个噩耗后极度____的心情和对毛岸英遗体是否____的抉择过程，表现了毛泽东____的情感、____的胸怀。

同学丙：我知道下列句子使用的描写方法：“‘儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！’主席想。”这一句运用了____的描写方法；“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”一句运用了____的描写方法。9、下面的句子运用了哪些修辞方法；请把答案写在括号里。

①风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！____

②海底是否没有一点声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。____

③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？____

④我们怎会忘记老师对我们六年辛勤的培育？____10、写出反义词。

当心—____高等—____吃亏—____凶猛—____11、形近字组词。

凉____珠____聆____

谅____诛____伶____12、把下列词语补充完整。

汪洋____妙不____勤于____13、给加下划线的字注音。

积________震____________潮____14、按拼音写汉字。bàoyǔshùnjiānbàonù____________15、阅读课文《珍珠鸟》；填空：

我笔尖一动，流泻下一时的感受：____，往往创造出美好的境界。16、课内阅读,完成问题阅读下列诗句；完成练习。

①姑苏城外寒山寺；夜半钟声到客船。（唐______张继《枫桥夜泊》）

②蝉噪林逾静；鸟鸣山更幽。（南朝______王籍《入若耶溪》）

用自己的话分别说说这两句诗的意思：

①______

②______评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)17、用下列词语造句。

①僻静。

②蕴藏18、解释下列词语。

①逶迤：

②磅礴：19、把下列每组中的两句话改成一句话；但意思不变。

①我写了一首诗。我念给母亲听。

②我去公园。我去打羽毛球。

③我腼腆；我得意扬扬。

④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。20、扩句。

①我家有园子。

②祖父在院子里。21、将下列陈述句改成疑问句。

①这样死了；比鸿毛还轻。

②功课没做完，不能去看电影。22、用下列词语造句。

①猛力。

②扫荡评卷人得分四、综合题(共3题，共6分)23、读句子，完成填空，并用划线的词语造句。(1)、成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就____从一只大魔术匣子里；飞涌出一群接着一群的小天使。

这句话把“颐和园”比作____，用“小天使”比喻____。(2)；造句。

像24、缩写句子(1)；毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

____。(2)；全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

____。(3)；警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

____。25、选择正确的词语。(1)、没想到后续部队遭到敌人炮火____（猛烈剧烈激烈）的阻击。(2)、这位年轻的战友____（不怕不惜宁可）自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有____（来不及来得及及时）见一见电灯。(3)、天黑的时候，我摸进一片____（茂密茂盛浓密）的沙柳林。评卷人得分五、连线题(共5题，共50分)26、把有关联的项目填在下面的横线上。

杭州____双龙洞买卖街。

金华____趵突泉苏堤春晓。

济南____圆明园石钟乳。

北京____西子湖小泉27、连线。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三侠五义》____B.吴承恩。

《水浒传》____C.贪梦道人。

《红楼梦》____D.石玉昆。

《三国演义》____E.曹雪芹。

《西游记》____F.罗贯中28、好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃____A.消除噪音。

②夹丝玻璃____B.阻挡强光。

③变色玻璃____C.自动窗帘。

④吃音玻璃____D.自动报警。

⑤吸热玻璃____E.藕断丝连29、搭配题。

态度____A.坚定。

悲痛的____B.琴声。

性格____C.坚决。

悲惨的____D.故事。

身体____E.坚毅。

悲壮的____F.心情。

立场____G.坚实。

悲凉的____H.生活30、把搭配的词语选出来。

周游____A.专业

选择____B.对话

倾听____C.故事

编写____D.世界评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)31、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】这首诗作者借景抒怀明理；表达诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负，并没有归隐山野的意思。因此，D项理解不准确。

【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。2、C【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。“蚂蚱”读màzhà,一种生物。“樱桃”读yīngtáo，一种水果。蚌壳(bànɡké)；读法正确。“谷穗”读gǔsuì，倭瓜读wōɡuā，正确，“诚认”应写：承认。

【点评】大多数学生都是在部分生词中出现读音的错误，同时应理解词语的意思。3、D【分析】【分析】最喜小儿无赖；意思是最令人欢喜的是顽皮淘气的小儿子，因此停顿是，最喜/小儿无赖。一个完整的句子是由主语；谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间。要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。

【点评】考查正确划分朗读节奏。最喜小儿无赖，意思是最令人欢喜的是顽皮淘气的小儿子，因此停顿是，最喜/小儿无赖。4、D【解析】A．“露从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。B．“床前明月光,疑是地上霜。”出自唐朝李白所写的《静夜思》，这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。C．“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”出自王维《九月九日忆山东兄弟》。意思是：独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。D．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。这是一首送朋友去西北边疆的诗。5、D【解析】A．反问______B．排比______C．夸张6、B【分析】本题考查对文学常识的积累。【解析】民间故事是民间文学中的重要题材之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称，有的地方又叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。“梁祝十八相送”出自《梁山伯与祝英台》，它是中国古代民间四大爱情故事之一（另外三个为《白蛇传》、《孟姜女传说》和《牛郎织女》），是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产，也是在世界上产生广泛影响的中国民间传说。曼丁之狮即《松迪亚塔》是非洲最著名的长篇英雄史诗，歌颂了古代曼丁国（今马里、几内亚一带）凯塔王朝继承人、西非马里帝国的奠基人松迪亚塔的英雄事迹。《田螺姑娘》是中国民间故事。故事大概讲的是一个孤苦伶仃的青年农民在田里捡回来一个大田螺，然后用水好好的养着。后来有一天农民回到家发现满桌的菜，原来田螺为了报恩化作一位姑娘给农民做饭，最后两个人幸福的生活在一起了。7、B【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。AC字形正确。B．“余常谓”改为“余尝谓”。意思：我曾经说过。二、填空题(共9题，共18分)8、毛岸英烈士的遗体他为了革命牺牲用战马的皮把尸体包裹起来huán偿还革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，就无需考虑了，即使长眠于异国的土地上又有什么关系毛岸英痛苦归葬常人伟人心理描写神态描写【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就会不难填出正确答案。①同学甲：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这里的“忠骨”指毛岸英烈士的遗体，称之为“忠骨”是因为他为了革命牺牲。“马革裹尸”的意思是：用战马的皮把尸体包裹起来。“还”在这句诗中读：huán，可以组词：偿还。这句诗的意思是：革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，就无需考虑了，即使长眠于异国的土地上又有什么关系。②同学乙：课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在战争中光荣牺牲，毛泽东听到这个噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感；伟人的胸怀。③同学丙：我知道下列句子使用的描写方法：“‘儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！’主席想。”这一句运用了心理描写的描写方法；“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”一句运用了神态描写的描写方法。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。9、拟人设问反问反问【分析】【分析】

拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。

设问：是明知故问；自问自答；或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。

反问：就是为了加强语气；用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。

【点评】主要测试学生对修辞方法的判断能力。10、粗心低等受益温柔【分析】【分析】当心：小心;留神。走路要当心。高等：院校指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办，通过普通高等学校、成人高等学校招生全国统一考试。吃亏：指受到损失；受到伤害。凶猛：凶恶强大。多形容气势；力量。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。11、凉快珠算聆听体谅诛灭伶俐【分析】【分析】凉为两点水；不要错写为三点水旁，谅为言字旁，这两个字为形近字，不要弄混；珠为王字旁，诛为言字旁，这两个字为同音字，都读zhū；聆为耳字旁，伶为单人旁，这两个字为形近字，要注意区分。

【点评】形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。12、大海可言思考【分析】【分析】汪洋大海；妙不可言，妙，美妙。形容好得难以用文字；语言表达。勤于思考，善于动脑，积极主动地想办法。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。13、xùhànrè【分析】【分析】积蓄；积攒聚存。震撼，指心理受到强烈冲击。热潮，炽热的心潮。比喻蓬勃发展；热火朝天的形势或行动。

【点评】对于划线字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。14、暴雨瞬间暴怒【分析】【分析】暴雨：大而急的雨。瞬间：一眨眼之间。形容极短的时间。暴怒：大怒；是指狂暴的和不受控制的愤怒，常伴有狂骂，亦形容水势凶猛激荡。

【点评】在学习课文中，我们要重点学会掌握字词的书写以及多音字的读音，本课要注意的字词有“暴”的写法和“瞬”“怒”的写法。15、信赖【分析】【分析】我笔尖一动；流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、略

【分析】本题考查诗句翻译。【解析】姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。______蝉声高唱，树林却显得格外宁静；鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。三、语言表达(共6题，共12分)17、①我家后面有一条僻静的小路。②地下蕴藏着宝藏。【分析】【分析】僻静；指人迹罕至；安静。我家后面有一条僻静的小路。蕴藏，蓄积深藏未露。地下蕴藏着宝藏。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。18、①蜿蜒曲折;拐来拐去山路逶迤匍匐逶迤。

②形容词，形容气势盛大，广大无边。【分析】【分析】逶迤；蜿蜒曲折;拐来拐去山路逶迤匍匐逶迤。磅礴，形容词，形容气势盛大，广大无边。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。19、①我写了一首诗；把它念给母亲听。

②我去公园打羽毛球。

③我既腼腆又得意扬扬。

④母亲一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。【分析】【分析】①②③都是由两个主语一致的分句组成；所以合并成一个简单句。④构成一个因果关系的句子。

【点评】测试改写能力。20、①我家有一个大园子。

②祖父整天都在院子里。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。21、①这样死了；不是比鸿毛还轻吗？

②功课没做完，怎么能去看电影呢？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。22、①地球遭到了猛力的撞击。②日军曾在中国进行扫荡。【分析】【分析】猛力：有勇猛有力；使劲；努力；大力的意思。扫荡：是一种军事行动。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。四、综合题(共3题，共6分)23、略

【分析】【分析】（1）根据课文内容填空（2）远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。【解析】1、①一只大魔术匣子

②孩子

2、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥。24、略

【分析】【分析】小学里有以下几种常见的缩写技巧：A.去“枝”留“干”法。B.借助“的；地、得”。C.“自我提问”法:“谁”、“做什么”。D.留住句子中的“着、了、过”E、去掉“在?(中、里)”表示特定环境和语言的词语。

【点评】了解了方法，做题就容易了。【解析】1、①毛主席操劳着

2、①老百姓就是保证

3、①警卫员敬礼

25、略

【分析】【分析】本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。①猛烈：着重指来势又猛又急，常形容爆炸、响声、攻击、冲击、风雨等。剧烈：指急剧，变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等，如剧烈震动起来。激烈：着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。②不怕：不畏惧；不害怕。不惜：不顾惜；不吝惜。宁可：宁愿。表示两相比较，选取一面。③茂盛：生长多而茁壮（泛指植物）。茂密：繁密（单位面积的数量多）：特指草木，一般不形容花朵。浓密：意思是茂密;稠密。总之，近义词要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①没想到后续部队遭到敌人炮火____（猛烈剧烈激烈）的阻击。横线上应填：猛烈。②横线上应填：不惜；来得及。③横线上应填：茂密。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。【解析】1、①猛烈

2、①不惜

②来得及

3、①茂密

五、连线题(共5题，共50分)26、西子湖-苏堤春晓双龙洞-石钟乳趵突泉-小泉圆明园-买卖街【分析】【分析】考察学生对文化常识的掌握；学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。

【点评】测试学生文化常识的掌握27、CDAEFB【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握；学生在平时读书时要注意积累和掌握，才能更准确的回答本题。

【点评】掌握名著及作者28、DECAB【分析】【分析】夹丝网防盗玻璃能够自动报警；夹丝玻璃碎了会藕断丝连；变色玻璃是自动窗帘；吃音玻璃能消除噪音；吸热玻璃能阻挡强光。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。29、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲惨的、悲凉的、悲壮的都是形容词；后面跟名词。性格、态度、身体、立场都是名词，后面要跟形容词。再根据语言表达来选择。

【点评】考查学生的语言表达能力，学会词组的搭配。30、DABC【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。六、写作题(共1题，共4分)31、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而