Unit 3 Section B 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit3SectionB说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级英语上册Unit3SectionB

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年9月20日星期五第三节课

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过听说活动，提高学生运用英语进行交流的能力，让学生在真实语境中感受和体验英语国家文化，培养跨文化交际意识。同时，通过思维导图等教学活动，锻炼学生的逻辑思维和创新能力，提高学生的英语学习兴趣和自主学习能力。学情分析本节课面向的是七年级1班的学生，他们正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，学习积极性较高。然而，由于刚刚接触英语学习，学生的英语基础参差不齐，部分学生在词汇、语法等方面存在一定的困难。在知识层面，学生对英语语音、词汇、句型结构等基础知识有一定了解，但对语法规则和语用表达的理解还不够深入。

在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是口语表达能力，部分学生存在胆怯、害羞的心理，不敢开口说英语。在写作方面，学生能基本完成句子和短文写作，但文章结构不够清晰，语言表达不够准确。

从素质方面来看，学生的合作意识和团队精神较强，但独立思考能力和自主学习能力有待提高。在行为习惯方面，部分学生上课注意力不集中，容易分心，需要教师加强课堂管理和引导。

综合以上分析，教师在教学过程中应注重以下几点：首先，针对学生基础不一的情况，采用分层教学，确保每个学生都能有所收获；其次，加强口语训练，提高学生的听说能力；再次，培养学生的独立思考能力和自主学习习惯，激发学生的学习兴趣；最后，注重课堂管理，营造良好的学习氛围，帮助学生养成良好的学习习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用任务型教学法，通过设计贴近学生生活的情境，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

2.结合角色扮演、小组讨论等活动，激发学生的参与热情，提高学生的口语表达能力。

3.利用多媒体教学手段，如PPT展示、视频播放等，丰富教学内容，增强课堂趣味性。

4.通过互动游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕Unit3SectionB的主题“SchoolLife”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Doyoulikeyourschoollife?Whyorwhynot?”和“Whatareyourfavoritesubjectsandwhy?”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学校生活相关的词汇和表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解学校生活这一主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生们的学校照片或视频，引出“SchoolLife”这一话题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解与学校生活相关的词汇和句型，如“gotoschool”、“studyhard”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己喜欢的学校活动，以及为什么喜欢这些活动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如对某些词汇或句型的使用，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解学校生活相关的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解学校生活这一主题，掌握相关的词汇和句型。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据Unit3SectionB的内容，布置书写一篇关于“SchoolLife”的短文，要求学生描述自己的学校生活。

提供拓展资源：提供与学校生活相关的书籍、网站和视频，如介绍不同国家学校生活的资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解不同国家的学校生活。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的学校生活相关知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-学校生活相关词汇和表达：如“classroom”、“library”、“schoolbag”、“homework”、“teacher”等。

-学校活动描述：如“schoolsportsday”、“schoolconcert”、“sciencefair”等。

-学校文化介绍：如“schoolmotto”、“schoolhistory”、“schoolrules”等。

-不同国家的学校教育体系：如美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的学校教育特点。

-学校生活相关图片和视频：展示不同国家学校生活的场景，如学生上课、参加课外活动等。

2.拓展建议：

a.词汇拓展：

-引导学生收集与学校生活相关的词汇，如“campus”、“principal”、“counselor”等。

-通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用这些词汇。

b.句型拓展：

-鼓励学生用所学句型描述自己的学校生活，如“Ilikemyschoolbecause…”、“Myfavoritesubjectis…”等。

-通过角色扮演、情景对话等活动，提高学生的口语表达能力。

c.学校活动介绍：

-组织学生收集自己学校或他校的校园活动资料，如运动会、文化节、科技节等。

-通过小组合作，让学生介绍这些活动，提高学生的口语表达和组织能力。

d.学校文化学习：

-引导学生了解自己学校的校训、校史、校规等，增强学生的学校荣誉感和归属感。

-通过查阅资料、采访等形式，让学生深入了解自己学校的特色和优势。

e.国际视野拓展：

-组织学生观看不同国家学校生活的视频，了解各国学校教育的异同。

-鼓励学生参与国际交流活动，拓宽国际视野，提高跨文化交际能力。

f.学校生活相关图片和视频欣赏：

-利用网络资源，收集展示不同国家学校生活的图片和视频。

-组织学生欣赏这些图片和视频，激发学生对学校生活的热爱。

g.课外阅读推荐：

-推荐与学校生活相关的英文书籍，如《HarryPotter》系列、《ToKillaMockingbird》等。

-引导学生阅读这些书籍，提高英语阅读能力，了解不同文化背景下的学校生活。

h.课后作业设计：

-布置与学校生活相关的课后作业，如写一篇关于自己学校生活的短文、制作一份学校活动海报等。

-鼓励学生在完成作业的过程中，运用所学知识，提高实践能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：在课堂教学中，我尝试将学校生活这一主题融入到具体的情境中，如模拟课堂、校园参观等，让学生在真实或模拟的情境中学习，提高他们的实际应用能力。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如PPT、视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，同时也使课堂更加生动有趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂活动中表现得较为被动，缺乏主动参与的精神。

2.课堂管理有待加强：在课堂管理方面，我发现自己在某些情况下处理得不够及时，导致课堂纪律不够理想。

3.评价方式单一：目前主要依赖传统的考试评价方式，缺乏对学生综合能力的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂活动中增加互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，表达自己的观点。

2.加强课堂管理：我将加强对课堂纪律的管理，及时纠正学生的不良行为，确保课堂秩序良好。同时，我会尝试运用一些激励措施，如表扬、奖励等，激发学生的学习积极性。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的能力，我计划采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组合作等，以综合评价学生的英语学习成果。

4.加强师生互动：在课堂上，我会更多地关注学生的反应，鼓励他们提问和表达自己的看法，从而增强师生之间的互动。

5.注重个性化教学：针对学生的个体差异，我会尝试采用分层教学，为不同层次的学生提供适合他们的学习内容和方法。

6.加强家校合作：与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习情况，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。板书设计①重点知识点：

-学校生活相关词汇：classroom,library,schoolbag,homework,teacher,principal,counselor

-学校活动描述：schoolsportsday,schoolconcert,sciencefair

-学校文化介绍：schoolmotto,schoolhistory,schoolrules

②重点词：

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