《第八课 用电脑交朋友：申请QQ号码》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

《第八课用电脑交朋友：申请QQ号码》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《第八课用电脑交朋友：申请QQ号码》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.信息意识：培养学生正确使用互联网工具的意识，认识到网络交友的利与弊。

2.计算机应用能力：提升学生运用计算机进行社交的基本技能，包括注册账号、设置个人信息等。

3.安全意识：教育学生了解网络安全知识，学会保护个人隐私，避免网络诈骗。

4.交流与合作：通过在线交流，培养学生与他人沟通、合作的能力，促进人际交往技能的提升。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：正确操作申请QQ号码的流程。教师需引导学生了解并掌握从打开QQ官网到完成账号注册的每一步骤，包括填写个人信息、设置密码等。

-重点二：网络安全意识的培养。教师应强调在申请QQ号码时要注意保护个人隐私，不随意透露个人信息，提高学生对网络安全的认识。

2.教学难点

-难点一：密码设置的复杂性。学生可能对密码设置的复杂性感到困惑，教师需解释密码设置的规则，如字母大小写、数字和符号的组合等，帮助学生设计安全的密码。

-难点二：个人信息保护。学生可能不清楚如何正确处理个人信息，教师需通过案例讲解，如不随意点击不明链接、不向陌生人透露个人信息等，帮助学生树立正确的网络安全观念。

-难点三：网络社交的风险意识。学生可能对网络交友的风险认识不足，教师需通过实际案例或故事，让学生了解网络交友可能带来的不良后果，增强他们的风险意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解QQ号码申请的步骤和注意事项，帮助学生系统地了解整个流程。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生分析网络安全问题和网络交友的风险。

3.实践操作法：让学生亲自操作申请QQ号码，通过实践掌握技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示QQ注册界面和操作步骤，直观展示注册过程。

2.在线演示：通过屏幕共享或视频演示，实时展示注册过程，让学生跟随操作。

3.网络资源利用：推荐网络安全相关的网站和视频，拓展学生的知识面。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

-情境创设：教师展示一张网络交友的图片，提问学生：“你们知道如何在网上交朋友吗？”

-提出问题：引导学生思考：“如果我们要用电脑交朋友，应该怎么操作呢？”

-引出课题：明确本节课的主题——“用电脑交朋友：申请QQ号码”。

二、讲授新课（15分钟）

-教学目标：讲解QQ号码申请的步骤和注意事项，让学生掌握申请流程。

-内容讲解：

1.打开QQ官网（用时2分钟）：展示官网界面，讲解如何进入官网。

2.注册账号（用时5分钟）：详细讲解注册账号的步骤，包括填写个人信息、设置密码等。

3.验证信息（用时3分钟）：说明验证信息的必要性，讲解验证方式。

4.安全注意事项（用时5分钟）：强调网络安全意识，提醒学生保护个人信息。

-教学方法：讲授法、案例分析法

三、巩固练习（10分钟）

-练习内容：学生尝试在电脑上完成QQ号码的申请。

-教学方法：实践操作法、讨论法

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

四、课堂提问（5分钟）

-提问内容：1.申请QQ号码需要哪些信息？2.如何设置一个安全的密码？3.网络交友有哪些风险？

-教学方法：提问法、讨论法

-学生回答问题，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

-互动话题：分享自己申请QQ号码的经历，交流在操作过程中遇到的问题及解决方法。

-教学方法：讨论法、分享法

-学生积极参与，教师引导学生总结经验。

六、总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调网络安全意识。

-拓展内容：引导学生思考如何正确使用网络，享受健康的网络生活。

-教学方法：总结法、拓展法

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如病毒防范、个人信息保护等。

-QQ功能介绍：详细讲解QQ的基本功能和特色，如聊天、视频通话、游戏等。

-网络礼仪：阐述网络交往中的礼貌和规范，如尊重他人、避免恶意攻击等。

-网络法律知识：介绍网络相关法律法规，如网络安全法、未成年人保护法等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读网络安全相关书籍，提高自我保护意识。

-建议学生在家长的指导下，参与网络安全知识竞赛或讲座，加深对网络安全的理解。

-组织学生进行小组讨论，分享自己在网络交往中的经验和教训，共同提高网络素养。

-利用网络资源，让学生观看网络安全教育视频，了解网络犯罪案例，增强自我防范能力。

-引导学生关注网络安全新闻，了解最新的网络安全动态，提高网络安全意识。

-鼓励学生参与网络安全实践活动，如制作网络安全宣传海报、编写网络安全小故事等，将所学知识应用于实际生活。

-组织学生参观网络安全教育基地，实地了解网络安全技术，增强学生的网络安全责任感。

-建议学生在网络交往中，学会运用网络礼仪，树立良好的网络形象。

-引导学生关注网络法律知识，了解自己在网络中的权益和义务，遵守网络法律法规。

-鼓励学生开展网络安全主题活动，如网络安全知识讲座、网络安全宣传周等，提高全校师生的网络安全意识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在导入环节，我尝试通过创设真实的网络交友情境，让学生在实际情境中感受到学习的重要性，提高了学生的参与度和兴趣。

2.多媒体辅助教学：在讲授新课的过程中，我使用了多媒体设备，通过图片、视频等形式，使教学内容更加生动形象，有助于学生理解和记忆。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂提问环节，部分学生回答问题不够积极，可能是因为对网络安全知识了解不够，或者对网络交友存在误解。

2.教学内容深度不足：在讲解网络安全知识时，可能过于简单，未能充分挖掘学生的思考深度，导致学生对网络安全问题的认识不够全面。

3.实践环节时间分配不合理：在巩固练习环节，部分学生操作速度较慢，导致课堂时间紧张，未能充分给予学生实践操作的机会。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：针对课堂提问环节，我将设计更具启发性的问题，鼓励学生积极思考，并适时给予表扬和鼓励，以提高学生的参与度。

2.深化教学内容：在讲解网络安全知识时，我将结合实际案例，引导学生深入思考网络安全的重要性，提高学生对网络安全问题的认识。

3.优化实践环节：在巩固练习环节，我将合理分配时间，确保每个学生都有机会进行实践操作，同时，对于操作速度较慢的学生，我将提供个别辅导，帮助他们掌握操作技能。此外，我还将设计一些拓展练习，让学生在课后继续巩固所学知识。

4.加强家校合作：我将与家长保持沟通，共同关注学生的网络安全教育，引导家长正确引导孩子使用网络，共同营造良好的网络环境。

5.定期评估教学效果：我将通过课堂观察、作业批改、学生反馈等方式，定期评估教学效果，及时调整教学策略，确