4少让父母为我操心-《爸爸妈妈多辛苦》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册001

4少让父母为我操心—《爸爸妈妈多辛苦》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课以《爸爸妈妈多辛苦》为主题，旨在帮助学生理解父母辛苦养育自己的过程，培养孩子感恩父母、关爱父母的情感和品质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已有的家庭生活经验相联系，通过回顾家庭生活中的点滴，让学生体会父母的辛劳，进一步认识到父母对自己的关爱。与部编版道德与法治四年级上册中“家庭关系”这一章节内容相呼应。核心素养目标1.培养学生尊重家庭、珍视亲情的价值观念。

2.增强学生关爱父母、感恩父母的情感体验。

3.提升学生表达情感、传递关爱的人际交往能力。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：让学生深刻理解父母的辛劳与付出，认识到父母的关爱和教育的意义。

-具体细节：通过家庭生活实例，引导学生观察和思考父母在生活中的付出，如家务劳动、工作压力、教育关爱等。

2.教学难点

-难点内容：帮助学生将理解转化为情感体验，并能够以恰当的方式表达对父母的感激之情。

-具体细节：

-难点一：如何让学生体会到父母的辛劳。通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生体验父母的工作和生活压力。

-难点二：如何引导学生表达感恩之情。通过写作、绘画、演讲等形式，鼓励学生表达对父母的感激和爱。

-难点三：如何将感恩之情转化为实际行动。通过制定家庭责任计划、参与家庭活动等方式，让学生学会实际行动中关爱父母。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（家庭照片、生活用品）、录音设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：父母辛苦视频资料、亲子活动图片库、感恩教育相关文章

-教学手段：情景剧表演、小组讨论、写作练习、家庭调查教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段家庭生活片段，展示父母日常辛勤劳作的情景。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为父母在日常生活中都做了哪些辛苦的事情？”

3.学生分享：邀请学生分享自己家中父母的辛苦事迹，激发学生对父母的感激之情。

二、讲授新课（15分钟）

1.引入新课：结合学生分享的内容，引出本节课的主题——《爸爸妈妈多辛苦》。

2.教师讲解：讲解父母辛苦的几个方面，如工作、家务、教育等。

3.案例分析：分析教材中的案例，让学生了解父母辛苦的原因和表现。

4.学生讨论：分组讨论，让学生分享自己家庭中父母的辛苦事迹，并分析原因。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习环节：发放练习题，让学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

2.学生展示：邀请部分学生展示自己的练习成果，教师点评并给予指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予评价和反馈。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟父母辛勤劳作的情景，让学生体会父母的辛苦。

2.感恩表达：引导学生用语言、绘画、写作等形式表达对父母的感激之情。

3.家庭责任：鼓励学生制定家庭责任计划，学会分担家务，关爱父母。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调父母辛苦的重要性。

2.拓展：引导学生思考如何将感恩之情转化为实际行动，如为父母做一顿饭、洗一次衣服等。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-引入新课（2分钟）

-教师讲解（10分钟）

-案例分析（3分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

教学双边互动，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，培养学生核心素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭的故事》：介绍不同家庭成员之间的相互关系和责任，引导学生思考家庭角色和责任的重要性。

-《父母的付出》：收集父母在生活中的点滴付出，通过真实故事让学生感受父母的辛劳。

-《感恩的心》：分享关于感恩的故事和名言，激发学生的感恩情感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以记录自己在家庭中的观察，了解父母的辛苦和付出。

-鼓励学生通过访谈父母或长辈，了解他们过去的生活和工作经历，感受时代的变迁和父母的努力。

-学生可以尝试制作一本家庭相册或手账，记录家庭生活中的美好瞬间和父母的辛勤付出。

-学生可以创作一首诗、一篇作文或一幅画，表达对父母的感激之情。

-学生可以参与家庭志愿服务活动，如帮助父母做家务、照顾弟弟妹妹等，亲身体验家庭责任和关爱。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入情感教育：在教学中，我尝试将情感教育融入其中，通过真实的家庭故事和视频，让学生在感受父母辛劳的同时，培养他们的感恩之情。

2.强化互动体验：我设计了一些互动环节，如角色扮演和家庭责任计划，让学生在体验中学习，提高他们的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在部分环节，学生的参与度不高，可能是因为对某些内容不够感兴趣或缺乏自信。

2.教学方法单一：主要依靠讲授和讨论，缺乏多样化的教学方法，可能会影响学生的学习兴趣和效果。

3.家庭互动效果有限：虽然设计了家庭责任计划，但实际效果可能因为家庭环境和学生个人原因而有限。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：可以通过游戏化教学、小组竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，同时鼓励学生分享自己的家庭故事，增加互动性。

2.丰富教学方法：结合多媒体技术，如视频、音频、动画等，以及实际操作和情境模拟，使教学内容更