8大家的朋友 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

8大家的朋友说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8大家的朋友说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版课程基本信息1.课程名称：8大家的朋友

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生尊重和接纳不同家庭背景的朋友，增强人际交往能力。

2.帮助学生认识到家庭多样性，理解家庭关系对个人成长的重要性。

3.引导学生学会欣赏家庭中的亲情和友情，培养感恩和关爱他人的情感。

4.培养学生的法治意识，理解家庭关系中的法律保护，学会维护自身合法权益。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解不同家庭背景的朋友带来的独特视角和价值观，认识到家庭多样性是社会的正常现象。

②引导学生学会欣赏和尊重家庭中的亲情和友情，能够从个人经历出发，分享家庭中的温馨故事，增强对家庭的情感认同。

③通过案例分析，让学生了解家庭关系中的法律保护，学会在遇到家庭矛盾时，运用法律手段维护自身合法权益。

2.教学难点，

①帮助学生克服对家庭背景差异的偏见，培养开放包容的心态，尊重和理解不同家庭背景的朋友。

②引导学生在情感表达上更加细腻和准确，能够将个人在家庭中的情感体验与道德法治观念相结合，形成正确的价值观。

③教师需巧妙设计教学活动，激发学生的参与热情，使学生在互动中提升解决问题的能力，有效克服家庭关系中的法律知识应用的难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭图片、家庭关系图表、相关教育视频等多媒体资源。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论桌椅，并在黑板上准备好讨论主题的引导性问题。教学过程一、导入新课

（1）教师通过提问：“同学们，你们知道什么是家庭吗？你们能描述一下自己家庭的成员和他们的关系吗？”引导学生回顾家庭的概念和成员关系。

（2）教师展示不同类型的家庭图片，如单亲家庭、重组家庭等，让学生观察并讨论这些家庭的特点和成员之间的关系。

二、新课讲授

1.理解家庭多样性

（1）教师引导学生思考：“为什么会有不同的家庭类型呢？”

（2）教师总结：家庭多样性的存在是因为每个人的出生、成长环境和家庭背景都不同，这是社会发展的必然结果。

（3）教师通过案例分析，让学生了解不同家庭类型的特点和成员之间的关系。

2.欣赏和尊重家庭中的亲情和友情

（1）教师提问：“你们在家庭中遇到过哪些温馨的时刻？”

（2）学生分享自己的家庭故事，教师引导学生认识到亲情和友情在家庭中的重要性。

（3）教师总结：家庭中的亲情和友情是我们成长过程中最宝贵的财富，我们要学会欣赏和尊重。

3.家庭关系中的法律保护

（1）教师提问：“如果我们在家庭中遇到了矛盾，我们应该怎么办？”

（2）教师通过案例分析，让学生了解家庭关系中的法律保护，学会在遇到家庭矛盾时，运用法律手段维护自身合法权益。

（3）教师总结：法律是保护我们权益的武器，我们要学会运用法律武器维护自己的合法权益。

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）教师将学生分成若干小组，每组选择一个家庭类型进行讨论，分析该类型家庭的特点和成员之间的关系。

（2）每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

2.角色扮演

（1）教师设置一个家庭场景，让学生扮演不同角色，体验家庭关系中的亲情和友情。

（2）学生在角色扮演中感受家庭关系，分享自己的感受和体会。

3.法律知识竞赛

（1）教师设计有关家庭关系法律保护的问题，让学生在竞赛中巩固所学知识。

（2）学生积极参与，提高法律意识。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调家庭多样性的重要性、家庭关系中的亲情和友情以及法律保护的重要性。

2.教师鼓励学生在日常生活中关注家庭关系，学会欣赏和尊重家庭中的亲情和友情，运用法律武器维护自身合法权益。

五、课后作业

1.回顾本节课的学习内容，思考自己在家庭中的角色和责任。

2.与家人分享本节课的学习心得，增进家庭关系。

3.收集有关家庭关系的法律知识，了解家庭关系中的法律保护。知识点梳理1.家庭多样性的认识

-家庭的定义：家庭成员及其相互关系。

-家庭类型的多样性：单亲家庭、重组家庭、多代同堂家庭等。

-家庭多样性的原因：社会经济发展、文化背景、个人选择等。

2.家庭关系中的亲情和友情

-亲情的表现：家庭成员之间的关爱、支持、陪伴。

-友情的表现：家庭成员之间相互尊重、理解和信任。

-家庭关系中的情感交流：表达爱意、关心、鼓励和谅解。

3.家庭关系中的法律保护

-法律在家庭中的作用：保护家庭成员的合法权益，维护家庭和谐。

-婚姻法、继承法等法律知识：了解家庭成员的权利和义务。

-家庭暴力、虐待等法律问题：识别和应对家庭中的违法行为。

4.家庭关系中的沟通与解决冲突

-沟通的重要性：增进家庭成员之间的了解和信任。

-沟通技巧：倾听、表达、理解、尊重等。

-解决冲突的方法：寻求共识、妥协、调解等。

5.家庭教育的意义

-家庭教育的作用：培养孩子的品德、能力、习惯等。

-家庭教育的原则：尊重孩子、关爱孩子、引导孩子。

-家庭教育的方法：以身作则、言传身教、鼓励与支持。

6.家庭与社会的关系

-家庭作为社会的基本单位：承担着重要的社会功能。

-家庭与社会发展的互动：家庭影响社会，社会反作用于家庭。

-家庭成员在社会中的角色：家庭成员既是家庭的一员，也是社会的一员。

7.家庭关系的伦理道德

-伦理道德在家庭关系中的作用：规范家庭成员的行为，维护家庭和谐。

-家庭道德观念：尊重、诚信、责任、关爱等。

-家庭道德实践：遵循道德规范，建设和谐家庭。

8.家庭关系的心理调适

-家庭关系对心理健康的影响：家庭和谐有利于心理健康，家庭矛盾可能引发心理问题。

-心理调适的方法：情绪管理、压力释放、心理疏导等。

-家庭成员的心理支持：关注家庭成员的心理需求，提供心理支持。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲授家庭多样性的内容时，我尝试引入真实的家庭案例，让学生通过分析案例来理解不同家庭类型的特点，这样既贴近学生生活，又能激发他们的学习兴趣。

2.角色扮演：为了让学生更好地体验家庭关系中的亲情和友情，我设计了角色扮演活动，让学生在模拟的家庭场景中感受家庭成员之间的互动，这种互动式教学能够提高学生的参与度和理解力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和角色扮演活动中，部分学生显得比较被动，参与度不高，这可能是因为他们对家庭关系的理解不够深入，或者是对角色扮演感到不自在。

2.教学方法单一：虽然我尝试了案例教学和角色扮演，但在实际操作中，我发现教学方法的单一性限制了学生的学习体验，有时候需要更多的互动和创造性活动来提高学生的参与度。

3.法律知识普及度不高：在讲解家庭关系中的法律保护时，我发现学生对相关法律知识的了解不够，这可能是因为这部分内容较为抽象，学生难以直接理解和应用。

反思改进措施（三）改进措施

1.增加学生互动：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中增加小组合作的机会，鼓励学生提出问题、分享观点，并通过小组讨论来解决问题。

2.丰富教学方法：我会尝试更多样化的教学方法，如小组辩论、家庭故事会等，以激发学生的兴趣，同时也能够提高他们的批判性思维和表达能力。

3.结合实际案例：在讲解法律知识时，我会结合更多的实际案例，让学生通过具体案例来学习法律知识，这样不仅能够提高他们的法律意识，还能帮助他们更好地理解抽象的法律概念。板书设计1.家庭多样性的认识

①家庭的定义：家庭成员及其相互关系

②家庭类型的多样性：单亲家庭、重组家庭、多代同堂家庭等

③家庭多样性的原因：社会经济发展、文化背景、个人选择等

2.家庭关系中的亲情和友情

①亲情的表现：关爱、支持、陪伴

②友情的表现：尊重、理解、信任

③家庭关系中的情感交流：表达爱意、关心、鼓励、谅解

3.家庭关系中的法律保护

①法律在家庭中的作用：保护合法权益，维护家庭和谐

②婚姻法、继承法等法律知识：权利和义务

③家庭暴力、虐待等法律问题：识别和应对

4.家庭关系中的沟通与解决冲突

①沟通的重要性：增进了解和信任

②沟通技巧：倾听、表达、理解、尊重

③解决冲突的方法：寻求共识、妥协、调解

5.家庭教育的意义

①家庭教育的作用：培养品德、能力、习惯

②家庭教育的原则：尊重、关爱、引导

③家庭教育的方法：以身作则、言传身教、鼓励支持

6.家庭与社会的关系

①家庭作为社会的基本单位：承担社会功能

②家庭与社会发展的互动：相互影响

③家庭成员在社会