Unit6 Shopping B Lets talk（说课稿）2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

Unit6ShoppingBLet’stalk（说课稿）2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册一、教学内容

本节课为2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册Unit6ShoppingBLet’stalk部分。主要内容包括购物场景的对话练习，涉及询问商品价格、颜色、尺寸等，并要求学生能够运用所学词汇和句型进行实际对话。通过本节课的学习，学生能够提高英语口语表达能力，增强实际运用英语的能力。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与购物场景的对话练习，提升语言能力，学会运用目标语言进行实际交流；通过了解不同文化背景下的购物习惯，增强文化意识；在解决问题的过程中，锻炼思维品质；同时，通过自主学习和合作学习，提高学习能力。三、重点难点及解决办法

重点：1.理解并运用购物场景中的关键句型和词汇，如"Howmuchisit?""It's...yuan."等。

2.在实际对话中运用英语进行价格、颜色、尺寸等信息的询问和回答。

难点：1.学生在真实购物场景中运用英语进行交流的自信心不足。

2.学生在表达时可能出现的语法错误，如时态、语态等。

解决办法：1.通过角色扮演和情景模拟，让学生在轻松愉快的氛围中练习对话，增强自信心。

2.在课堂上提供丰富的语境，让学生在具体情境中感知和运用语法知识，如通过纠正和示范纠正学生的错误，同时利用语法填空、完形填空等练习巩固语法。

3.鼓励学生自主学习和合作学习，通过小组讨论和互助，共同解决难点问题。四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设计购物场景的对话任务，激发学生的学习兴趣。

2.结合角色扮演活动，让学生在模拟购物环境中运用所学词汇和句型进行交流，提高口语表达能力。

3.利用多媒体辅助教学，展示购物图片和视频，丰富教学内容，增强直观感受。

4.设计互动游戏，如“购物大冒险”，在游戏中巩固词汇和句型，提高学生的参与度和学习效果。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于购物的英文视频，引导学生关注视频中的购物场景和对话。

-提问学生：Whataretheydoing?Whataretheysaying?引导学生思考购物场景中的英语表达。

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：Unit6ShoppingBLet’stalk。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示购物场景图片，引入本节课要学习的词汇和句型，如"Howmuchisit?","It's...yuan.","Whatcolorisit?","It's...size."等。

-通过示范和讲解，帮助学生理解和掌握这些词汇和句型。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

-进行简单的情景对话练习，让学生尝试运用所学词汇和句型。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，一组扮演顾客，一组扮演售货员，模拟购物场景进行对话。

-教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

-进行小组比赛，看哪个小组的对话最接近真实购物场景，激发学生的学习积极性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-通过提问，检查学生对本节课内容的掌握情况。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：1.复习本节课所学词汇和句型；2.模拟家庭购物场景，与家人用英语进行对话；3.收集生活中购物的英语表达，下节课分享。

教学过程中，教师应关注学生的参与度和互动性，适时给予鼓励和指导，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，注重培养学生的实际运用英语的能力，为学生的英语学习打下坚实的基础。六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《EnglishforShopping》小册子，其中包含不同购物场景的对话和实用词汇。

-《DailyEnglishExpressionsinShopping》电子书，收录了日常购物中常用的英语表达。

-《ShoppinginEnglish》在线资源，提供真实的购物场景视频和互动练习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作一个关于购物的英语小册子，收集不同国家的购物习惯和英语表达。

-观看英文购物节目或电影片段，注意其中的对话和表达方式，记录下来并与同学分享。

-利用网络资源，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，学习更多与购物相关的英语文章和视频。

-组织小型的英语角活动，让学生模拟在不同购物场景下的对话，如超市、服装店、书店等。

3.拓展知识点：

-购物英语词汇：notexpensive,onsale,clearance,cash,creditcard,giftreceipt,returnpolicy等。

-购物英语句型：CouldIhavealookatthis?Howmuchdoesitcost?Doyouhaveadiscount?CanIreturnitifI'mnotsatisfied?

-购物英语文化差异：不同国家在购物礼仪、支付方式、退货政策等方面的差异。

-购物英语表达的应用场景：如何在超市、服装店、电子产品店等不同场所进行有效沟通。

4.实践活动：

-学生可以尝试编写一个购物情景剧本，并邀请同学进行角色扮演。

-组织一次“购物英语角”，让学生在真实的购物环境中练习英语。

-设计一个购物英语游戏，如“购物英语猜价格”，提高学生对购物英语的实际运用能力。七、板书设计

①

-知识点：购物场景常用词汇

-词汇：price,color,size,expensive,cheap,onsale,discount,giftreceipt,returnpolicy

②

-句型：Howmuchisit?It's...yuan.Whatcoloris