沪教版数学八年级上册19.2《线段垂直平分线与角平分线》听评课记录

沪教版数学八年级上册19.2《线段垂直平分线与角平分线》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：19.2《线段垂直平分线与角平分线》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课，使学生能够顺利地进入学习状态。展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，使学生从不同角度理解和掌握知识。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，提问、回答、讨论等方式使课堂氛围活跃。学生参与度较高，反应积极，能主动参与课堂讨论和问题解答。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲、记录，积极思考。学生之间的合作学习情况良好，组内讨论活跃，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合理的教学目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对线段垂直平分线和角平分线的性质和判定有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现和作业完成情况来看，他们对本节课的知识点有了较好的理解和记忆。能够运用线段垂直平分线和角平分线的性质解决一些实际问题，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，鼓励学生参与课堂讨论和问题解答，使学生们感受到了数学的乐趣和成就感。同时，通过一些实际例子的引入，使学生们认识到数学在生活中的应用，有助于培养他们的应用意识和实践能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师对课堂纪律的把控得当，学生们能够专注于课堂学习，同时，张老师有效地利用了现代教育技术和工具，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以进一步增加学生自主探究和实验的时间，培养学生的动手能力和独立思考能力。此外，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否采纳了改进建议，以及改进措施对学生学习效果的