英语专业实习听评课记录

英语专业实习听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：英语

班级/年级：大三

教学主题或章节：Unit5"CulturalDifferences"

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件和实物教具，有助于学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段跨文化交流的视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，让学生在讨论中思考和理解文化差异。结束阶段，老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，提问和回答问题的方式引导学生思考和参与。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与活动。学生们在小组合作学习中互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和实物教具，使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了支持作用，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解文化差异，提高跨文化交流能力。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标，对文化差异有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上积极参与讨论，通过实例分析和小组合作，对文化差异的相关知识点有了较好的理解和记忆。同时，在技能方面，学生们通过实践和讨论，提高了自己的跨文化交流能力。

3.情感态度价值观：

本节课通过文化差异的讨论，使学生更加尊重和理解不同文化背景下的行为和观念。学生们在课堂上展现出对不同文化的包容和尊重，促进了他们的全面发展。此外，通过小组合作和讨论，学生们培养了团队合作精神和批判性思维能力。

总体来说，张华老师在本节课的教学效果评价较好。学生们在知识掌握、技能提高和情感态度价值观方面都取得了明显的进步。但在今后的工作中，教师可以进一步关注学生的个体差异，更加注重学生主动学习能力的培养，提高课堂教学的实效性。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张华老师教态自然，课堂管理得当，学生们积极参与，课堂氛围良好。特别是在教学方法和课堂互动方面，老师能够灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，促进学生能力的培养。最突出的优点是老师注重培养学生的跨文化交流能力，使学生在理解文化差异的同时，提高自己的综合素质。

2.改进建议：

虽然这节课整体效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，老师在讲授过程中可以适当增加与学生的互动，提高学生的参与度。其次，可以适当增加一些实践活动，让学生在实践中更好地理解和掌握知识。最后，老师可以关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的教学。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，继续观察张华老师的课堂教学，了解其在改进过程中遇到的困难和问题，并提供必要的帮助和支持。同时，可以一些教师培