新苏教版一年级数学下册第五单元《两位数加、减整十数和一位数》全部课件（共4课时）

新苏教版数学一年级下册第五单元第1课时两位数加、减整十数情景导入看图说一说，他们在做什么？你能收集到什么有用的数学信息吗？探究新知桌上有34个鸡蛋，又拿来20个鸡蛋，一共有多少个鸡蛋？探究新知34+20=想一想，我们可以怎样计算得数呢？3盒加2盒是5盒，5盒有50个，再加4个是54个。54探究新知34+20=先算3个十加2个十是5个十，5个十是50，再加4个就是54。54探究新知先在计数器上拨一拨，再填一填。34+20=5434加20只要在十位再拨两颗珠子，5个十和4个一合起来是54。想一想，应该在什么位上再拨两颗珠子呢？探究新知34+20=对比这三种算法你发现了什么？它们都是先算：30+20=50再算：50+4=5454探究新知56+30=26+40=40+39=28+20=先算：50+30=80再算：80+6=86先算：20+40=60再算：60+6=66先算：40+30=70再算：70+9=79先算：20+20=40再算：40+8=4886667948比较两个加数的十位和得数的十位，两个加数的个位和得数的个位，你发现了什么？两位数加整十数，只要把两个加数的十位相加，个位不变。探究新知34-20=先拨一拨、填一填，再说说是怎样计算的。想一想，应该在什么位上拨去两颗珠子呢？34减20只要在十位再拨去2颗珠子，1个十和4个一合起来是14。-=+=3020101041414探究新知56-30=46-20=49-30=38-20=先算：50-30=20再算：20+6=26先算：40-20=20再算：20+6=26先算：40-30=10再算：10+9=19先算：30-20=10再算：10+8=1826261928比较被减数、减数的十位和差的十位，被减数和减数的个位和差的个位，你发现了什么？两位数减整十数，只要用被减数的十位减去减数的十位，个位不变。探究新知34+20=5434-20=14计算34+20和34-20有什么相同的地方？都是在十位上进行加、减计算，个位没有发生变化。两位数加、减整十数，直接十位相加、减，个位不变。基础练习1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样计算的。6426基础练习2.87873333基础练习3.721294941797基础练习4.28+40=53-20=60+12=71-50=68337221基础练习5.（1）苹果和梨一个有多少个？（2）拿走30个梨，还剩多少个梨？40+36=76（个）口答：苹果和梨一共有76个。36-30=6（个）口答：还剩6个梨。拓展练习妈妈买了一些苹果和20个梨，吃了15个苹果和10个梨后，剩下的苹果和梨同样多，你知道妈妈买了多少个苹果吗？20-10=10（个）15+10=25（个）答：妈妈买了25个苹果。课堂小结感谢聆听新苏教版数学一年级下册第五单元第2课时两位数加、减一位数（不进位、不退位）情景导入从图上能得到什么数学信息？你能提一个加法计算的问题吗？妈妈买了25块和3块一共买了多少块蛋糕？探究新知25+3=想一想，我们可以怎样计算得数呢？5块加3块是8块，两盒是2个十，和8块合起来是28。28探究新知25+3=先用5个一加3个一是8个一，2个十和8个一合起来是28。28探究新知25+3=先在计数器上拨一拨，再填一填。想一想，应该在什么位上再拨3颗珠子呢？25加3只要在个位再拨3颗珠子，2个十和8个一合起来是28。28探究新知25+3=对比这三种算法你发现了什么？它们都是先算：5+3=8再算：20+8=2828探究新知35+4=25+3=5+42=2+84=先算：5+4=9再算：30+9=39先算：5+3=8再算：20+8=28先算：5+2=7再算：40+7=47先算：2+4=6再算：80+6=8639284786比较两个加数的十位和得数的十位，两个加数的个位和得数的个位，你发现了什么？两位数加一位数（不进位、不退位），只要把两个加数的个位相加，十位不变。探究新知先拨一拨、填一填，再说说是怎样计算的？25-3=想一想，应该在什么位上拨去3颗珠子呢？25减3只要在个位再拨去3颗珠子，2个十和2个一合起来是22。-=+=2253220222探究新知56-3=46-2=49-3=38-7=先算：6-3=3再算：50+3=53先算：6-2=4再算：40+4=44先算：9-3=6再算：40+6=46先算：8-7=1再算：30+1=3153444631比较被减数、减数的十位和差的十位，被减数和减数的个位和差的个位，你发现了什么？两位数减一位数（不进位、不退位），只要用被减数的个位减去减数的个位，十位不变。探究新知计算25+3和25-3有什么相同的地方？25+3=2825-3=22都是在个位上进行加、减计算，十位没有发生变化。两位数加、减整一位数，个位直接相加、减，十位不变。算一算，连一连。基础练习1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样计算的。4636基础练习2.29297070基础练习3.9295945484基础练习4.46+2=67-5=6+33=96-1=48623995基础练习5.(1)草地上有35只，又跑来4只。一共有多少只？(2)草地上有35只，跑走了4只。还剩多少只？35+4=39（只）答：一共有39只。35-4=31（只）答：还剩31只。拓展练习下面的形状表示多少？30+=65+=55==3520课堂小结感谢聆听新苏教版数学一年级下册第五单元第3课时两位数加一位数（进位）情景导入从图上能得到什么数学信息？你能提一个用加法计算的问题吗？妈妈买了24块和8块一共买了多少块蛋糕？探究新知想一想，我们可以怎样计算得数呢？24+8=先用4个一加6个一，得10个一。再用3个十和2个一合起来是32。32探究新知24+8=先用4个一加8个一，得12个一。再把20和12加起来起来是32。32先算：4+8=12再算：20+12=32探究新知在计数器上拨一拨、填一填。24+8=在个位加8颗珠子，个位满十，要往十位进一。324+8=+=12122032探究新知36+4=36+6=先算：6+4=10再算：30+10=40先算：36+4=40再算：40+2=42先算：6+6=12再算：30+12=424042探究新知比较两位数的十位与和的十位，你发现了什么？24+8=3236+4=4036+6=42和的十位比原来两位数的十位多一。多的“一”是哪里来的？多的“一”是两个数的个位相加满十，向十位进的一。探究新知你能快速说出它们和的十位是多少吗？15+8=34+8=45+7=3+56=43+7=5+73=245557你是怎样判断的？看它们的个位，相加满十，十位就多一。个位相加不满十，十位就不变。探究新知口算两位数加一位数时，要注意什么？口算两位数加一位数，要注意个位相加满十时，需要向十位进一。哪个需要向十位进一，圈一圈。基础练习1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样计算的。596064基础练习2.47517070基础练习3.102030146494134383基础练习4.35+9=4429+9=3856+9=6543+9=5267+9=7684+9=9367+7=7443+7=5056+7=6329+7=3635+7=4278+7=85基础练习5.兰兰第一周收集了22个矿泉水瓶，第二周收集了9个。这两周一共收集了多少个？22+9=31（个）口答：这两周一共收集了31个。基础练习6.有65棵桃树个8棵梨树，这两种果树一共有多少棵？65+8=73（棵）口答：这两种果树一共有73棵。基础练习7.接着填一填。18243036422432404856拓展练习想一想，（）里可以填多少？45+（）=445+（）=5432156789课堂小结感谢聆听新苏教版数学一年级下册第五单元第4课时两位数减一位数（退位）情景导入蛋糕店有24块妈妈买走了8块，还剩多少块？从图上能得到什么数学信息？你能提一个用减法计算的问题吗？探究新知想一想，我们可以怎样计算得数呢？24-8=个位4减8不够减怎么办？先从24中减去4，得20。再从20中减去4得16。16探究新知我们还可以这样写。24-8=442016探究新知24-8=个位4减8不够减，把24分成10和14，再从14中减去8，得6。最后1个十和6个一合起来是16。16探究新知我们还可以这样写。24-8=1014616探究新知在计数器上拨一拨、填一填。24-8=个位4减8不够减，要从十位借一个十，换成十个一。14-8=+=61061616探究新知50-7=个位0减7不够减，要从十位借一个十，换成十个一。10-7=+=34034343探究新知50-7=4010343我们还可以这样写。探究新知24-8=1650-7=47比较被减数的十位与差的十位，你发现了什么？差的十位比被减数的十位少一。少的“一”去哪里了？因为个位不够减，少的一当十借给个位了。探究新知口算两位数减一位数时，要注意什么？37-5=45-5=76-4=37-8=45-9=76-8=计算下面算式的得数。2322940366872口算两位数减一位数，相同数位才能相减。个位够减直接减，个位不够减要从十位“借一当十”再减。将需要退位的圈出来。基础练习1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的。2427基础练习2.49495252基础练习3.737578286892959基础练习4.52-9=4324-9=1536-9=27