8 《大自然谢谢您》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

8《大自然，谢谢您》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《大自然，谢谢您》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生对大自然的敬畏之心和感恩之情，提升学生的道德素养。通过学习，学生能够认识到大自然对人类的恩赐，增强环保意识，培养爱护环境的责任感。同时，通过实践活动，学生学会与自然和谐相处，提高动手能力和实践能力，为形成可持续发展的观念奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解大自然对人类的重要性，认识到人类与自然的关系，能够表达对大自然的感激之情。

②引导学生思考如何保护环境，培养节约资源、爱护动植物的良好习惯。

③通过实践活动，让学生体验与大自然和谐相处的方式，提高学生的实践操作能力。

2.教学难点

①帮助学生建立正确的环保观念，使其认识到保护环境的重要性，并能够将其内化为自身的行为准则。

②激发学生主动参与环保活动的兴趣，培养其环保意识，使其在日常生活中能够践行环保行为。

③引导学生将所学知识运用到实际生活中，形成可持续发展的观念，为未来环保事业贡献力量。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

-课程平台：统编版道德与法治一年级下册教材配套教学平台。

-信息化资源：环保教育视频、图片资料库、在线环保知识问答。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、实地观察。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习一个特别有趣的主题——《大自然，谢谢您》。在我们生活的这个地球上，有那么多美丽的风景和神奇的生物，它们为我们提供了生活所需，也让我们感受到了大自然的神奇魅力。那么，你们知道大自然对我们的恩赐有哪些吗？今天，就让我们一起走进这堂课，去发现和感受大自然的奇妙吧！

二、新课讲授

1.课文主旨内容探究

（教师）首先，我们一起来看课文的第一部分。这部分主要讲述了大自然为我们提供的各种资源，比如阳光、空气、水、食物等等。这些资源对我们来说都是非常重要的，没有了它们，我们无法生存。那么，同学们，你们能说出大自然为我们提供了哪些资源吗？

（学生）阳光、空气、水、食物……

（教师）很好，你们说得都很对。接下来，我们来探究一下这些资源是如何为我们的生活带来便利的。

2.突出全文侧重点

（教师）课文接下来提到了大自然的一些神奇现象，比如彩虹、日出日落、花开花落等等。这些现象让我们感受到了大自然的神奇魅力。那么，同学们，你们能举例说明大自然的一些神奇现象吗？

（学生）彩虹、日出日落、花开花落……

（教师）说得很好。这些现象不仅让我们欣赏到了大自然的美丽，还让我们感受到了大自然的神奇。那么，我们该如何保护这样美丽的家园呢？

3.实际性教学内容

（教师）接下来，我们来学习课文中的第三部分，这部分主要讲述了我们应该如何保护大自然。在这里，我想给大家讲一个小故事。

故事：从前，有一个小村庄，那里的山清水秀，人们过着幸福的生活。但是，随着时间的推移，村民们开始砍伐树木、捕杀动物，渐渐地，村庄的环境变得越来越差。最后，大自然对人类发起了报复，村庄变得一片荒芜。这个故事告诉我们，如果不保护大自然，我们将会付出沉重的代价。

（教师）那么，同学们，我们该如何保护大自然呢？

（学生）节约用水、节约用电、爱护动植物、不乱扔垃圾……

（教师）很好，你们说得都很对。这些都是我们保护大自然的好方法。接下来，我们来进行一个小活动，看看你们能不能将这些方法运用到实际生活中。

活动：保护大自然行动计划

（教师）请同学们分成小组，讨论一下你们可以采取哪些具体的行动来保护大自然。完成后，每个小组选一个代表来分享一下你们的行动计划。

（学生）分组讨论，分享行动计划

4.情景模拟

（教师）为了更好地让大家理解保护大自然的重要性，我们来进行一个情景模拟活动。

情景：春天来了，小草发芽了，花儿开放了。但是，有一个小朋友却在草地上乱踩、摘花。请大家扮演这个小朋友，以及周围的其他小朋友，来模拟这个场景。

（学生）情景模拟活动

（教师）通过这个活动，我们知道了保护大自然的重要性。那么，我们以后在日常生活中要怎么做呢？

（学生）节约用水、节约用电、爱护动植物、不乱扔垃圾……

三、巩固练习

1.小组讨论

（教师）请同学们再次分成小组，讨论一下你们在日常生活中是如何保护大自然的。每组选一个代表来分享一下你们的经验。

（学生）小组讨论，分享保护大自然的经验

2.知识竞赛

（教师）接下来，我们来进行一个知识竞赛，看看哪一组对保护大自然的知识掌握得最好。

（学生）知识竞赛

四、总结与反思

（教师）今天我们学习了《大自然，谢谢您》这一课，了解了大自然对人类的重要性，以及我们应该如何保护大自然。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，做一个爱护环境、保护大自然的好孩子。

（学生）总结与反思

五、布置作业

1.请同学们回家后，和父母一起讨论一下家庭中可以采取哪些措施来节约资源和保护环境。

2.下节课我们将进行一次环保手抄报比赛，希望大家能够积极参与，用你们的创意和智慧为保护大自然出一份力。

（教师）今天的课就上到这里，下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-自然保护区的介绍：通过介绍我国不同类型的自然保护区，如森林保护区、海洋保护区等，让学生了解自然保护的重要性，以及自然保护区对于生物多样性的保护作用。

-环保法律法规：介绍与环境保护相关的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》等，增强学生的法律意识。

-环保公益活动案例：分享一些国内外成功的环保公益活动案例，如植树造林、垃圾分类、节能减排等，激发学生的环保热情。

-环保科普知识：提供一些环保科普知识，如气候变化、生物多样性、水资源保护等，拓宽学生的知识面。

2.拓展建议：

-家庭环保实践：鼓励学生在家庭中开展环保实践活动，如节约用水、用电，减少塑料袋使用，进行垃圾分类等，培养良好的环保习惯。

-社区环保宣传：组织学生参与社区环保宣传活动，如发放环保宣传册、开展环保知识讲座等，提高社区居民的环保意识。

-环保小发明：鼓励学生发挥创意，设计一些环保小发明，如可降解的塑料袋替代品、节能减排的家电等，培养学生的创新精神和实践能力。

-环保日记：引导学生记录自己在日常生活中观察到的环保现象，以及自己参与环保活动的经历，提高学生的环保素养。

-环保主题绘画：组织学生进行环保主题绘画活动，通过绘画表达对环保的理解和感悟，提高学生的审美能力和环保意识。

-环保电影欣赏：推荐一些环保题材的电影，如《地球上的星星》、《海洋天堂》等，让学生在欣赏电影的同时，了解环保知识，感受环保的重要性。

-环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，检验学生对环保知识的掌握程度，激发学生学习环保知识的兴趣。

-环保志愿者活动：鼓励学生参与环保志愿者活动，如植树造林、清洁河道等，让学生在实践中感受环保的意义，培养社会责任感。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①大自然为人类提供的资源：阳光、空气、水、食物等。

②大自然的神奇现象：彩虹、日出日落、花开花落等。

③保护大自然的重要性：节约资源、爱护动植物、减少污染等。

2.重点词汇：

①资源：指自然界中可供人类利用的物质和能量。

②神奇：形容大自然现象的奇特和美妙。

③保护：指采取措施，使某物不受损害。

3.重点句子：

①“大自然为我们提供了阳光、空气、水、食物等，这些资源对我们来说都是非常重要的。”

②“彩虹、日出日落、花开花落，这些神奇的现象让我们感受到了大自然的魅力。”

③“如果不保护大自然，我们将会付出沉重的代价。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在课堂上，我们可以通过情景模拟的方式，让学生扮演不同的角色，如森林里的动物、人类等，通过角色的互动来体验和感受大自然的重要性，这样既能提高学生的参与度，又能加深他们对环保知识的理解。

2.实践活动结合：将理论知识与实践活动相结合，如组织学生参加植树活动、环保宣传等，让学生在实践中学习，增强他们的环保意识和责任感。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和活动中，部分学生参与度不高，可能是因为对环保知识不感兴趣或者不知道如何参与。

2.教学方法单一：目前的教学方法较为单一，主要依靠教师的讲解和学生的被动接受，缺乏互动性和趣味性。

3.评价方式不够全面：评价方式主要集中在课堂表现和作业完成情况，对于学生的实际环保行为和意识培养缺乏有效的评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.增强学生参与度：可以通过设计互动性强的小游戏、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动。

2.丰富教学方法：除了传统的讲授法，可以引入小组合作、讨论、项目式学习等方法，让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力和解决问题的能力。

3.完善评价方式：除了课堂表现和作业，可以增加学生的环保行为评价，