2025年北师大版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、若用“”表示氢原子；下列方框中，符合2H意义的示意图是（）

A.

B.

C.

D.

2、如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（）A.B.C.D.3、在我们身边的物质中，属于氧化物的是rm{(}rm{)}A.水B.食盐C.木炭D.空气4、下列倾倒液体的操作中错误的是()A.取下瓶塞，倒放在桌面上B.用手握试剂瓶，标签向着手心C.倾倒液体后，塞好瓶塞将试剂瓶放回原处D.倾倒液体时，试剂瓶口不能与试管口接触5、下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.空气是人类的生命支柱，也是重要的自然资源B.液氧用作宇宙火箭的燃料C.空气是由多种气体组成，按质量分数算，大致是氮气占rm{78%}氧气占rm{21%}D.植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一6、有关蜡烛的性质和实验现象的叙述错误的是rm{(}rm{)}A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊B.用火柴去点燃刚熄灭的白烟，蜡烛不能重新燃烧C.蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热，并有黑烟产生D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化7、用天平称量物质质量时；指针向左偏，此时应采取的措施是（）

A.将游码移至零处。

B.加适量砝码。

C.加适量药品。

D.调整螺母；使天平平衡。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、下列是某合作学习小组对物质进行的分类；正确的是（）

A.冰；干冰既是纯净物又是化合物。

B.盐酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金。

D.纯碱和熟石灰都是碱。

9、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是（）A.用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为25.7℃D.以上数据都不合理10、推理是学习科学的重要方法，下列推理成立的是（）A.感应电流是由导体切割磁感线产生的，所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流B.原子核一般有质子和中子构成，所以原子核中一定有质子C.可燃物的燃烧时温度必须达到着火点，所以温度达到了着火点，可燃物就能燃烧D.磁体都有二极，如果一根磁体断成二段且都存在磁性，则二段磁体一定都有二极11、小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为正确的是rm{(}rm{)}A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量C.含有氧元素的化合物称为氧化物D.书写化学方程式时，生成物中只要有气体生成就必须注明“rm{隆眉}”符号12、如图是A；B、C三种固体物质的溶解度曲线；下列分析不正确的是（）

A.50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞CB.50℃时，把60gA放入50g水中形成110gA的饱和溶液C.20℃时，A和C两种物质的溶解度相等D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞C=A13、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列．某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2；设计了如下实验装置：

（1）C处应从A、B两种装置中选择____作CO2发生装置．

（2）已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是____．

（3）有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是____．15、小明同学对“木炭燃烧和木片燃烧及其现象有什么不同”进行了探究．

探究步骤：①分别在空气中点燃木片和木炭；观察到的现象：

木炭燃烧：____；

木片燃烧：____

②在火焰上方分别罩一个冷而干燥的小烧杯，发现红热木炭上方罩的烧杯壁上没有水雾，将烧杯倒转过来，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木炭燃烧没有生成____，生成了____．而罩在木片火焰上方的烧杯内有水雾产生，倒转过来，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木片燃烧既产生了____，又产生了____，由此得出的结论是：木片和木炭的成分____（填“相同”或“不同”）．16、煤炉里；煤燃烧时由下至上会发生一系列化学反应．下图中A；B、C处分别发生不同的化学反应，请依次写出它们的化学反应方程式：

A处____；

B处____；

C处____．

17、在很多食物中，糖主要以淀粉的形式存在．下列食物中，富含淀粉的是______．

A、葡萄B、甘蔗C、玉米D、______．18、rm{(1)}如图为某粒子的结构示意图，当rm{A-B=10}时，该粒子是______rm{(}填“原子”、“阴离子”或“阳离子”或rm{)}当rm{B=8}时，该粒子带有rm{1}个单位正电荷；则该粒子的符号是______．

rm{(2)}下表是元素周期表的一部分rm{.}这四种元素均位于第______周期；等质量的四种元素中所含原子个数由多到少的顺序是______；硅与碳位于同一主族；同族元素相似，则二氧化硅与烧碱溶液反应的化学方程式为______．

。rm{14Si}

rm{28.09}rm{15P}

rm{30.97}rm{16S}

rm{32.06}rm{17Cl}

rm{35.45}19、小丽同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数rm{.}请你填写有关空格，并与同学交流．

rm{(1)}写出红磷燃烧反应的文字表达式______．

rm{(2)}由本实验还可以推测氮气的性质有______rm{(}任写一条rm{)}．20、下列情况rm{垄脵}煤的燃烧生成二氧化碳、二氧化硫；rm{垄脷}工业废气的任意排放；rm{垄脹}燃放鞭炮；rm{垄脺}用汽油为燃料的汽车排放的尾气；rm{垄脻}人和动物呼吸放出二氧化碳。会污染空气的是_________．21、二氧化氯是一种新型水消毒剂，能与水反应：rm{8ClO_{2}+2H_{2}O篓T4HClO+2Cl_{2}+7X}则rm{X}为______，rm{HClO}中氯的化合价为______；除去食盐水中混有泥沙的操作是______．22、如图是某同学制作的原子相关概念图；请回答下列问题：

（1）图中一定带正电的微粒有______；（选填甲；乙、丙、分子、原子、电子、中子）

（2）在原子结构模型研究中；有科学家提出乙极小，居于原子中心，电子像行星绕太阳运动一样绕乙运动，该科学家是______。

（3）若甲、乙两个原子的质子数相同，但中子数不同，则它们互称为______。评卷人得分四、计算题(共3题，共30分)23、碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．

（1）物质X的化学式为______．

（2）在物质的分类中；CO属于______．（填标号）

A．酸B．碱C．盐D．氧化物。

（3）从图中任选一种物质；它的一种用途______．

（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式______CO2

24、掌握好分类规律和加强对实验的理解是学好初中化学的重要途径．

（1）在下列各组物质中：①洁净的食盐水②液氧③铁④冰水混合物⑧四氧化三铁⑥蒸馏水；属于混合物的是______．（填序号）

（2）在测定空气中氧气含量的实验中（如图），红磷要稍过量的目的是：______；待装置冷却后打开止水夹，烧杯中的水会倒流至集气瓶并上升约高度，由此可推断集气瓶内剩余气体的性质有（物理、化学性质各写一条）______．25、2003年8月以来，我国东北齐齐哈尔等地相继发生了侵华日军遗留的芥子气泄漏伤人事件．芥子气化学式为C4H8Cl2S，芥子气由______种元素组成；相对分子质量为______；一个芥子气分子中有______个原子；芥子气中碳原子与氯原子的个数比______；碳元素与氢元素的质量比______．评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)26、如图是实验室用木炭还原氧化铜的实验，请回答：

rm{(1)}盛放氧化铜的试管内的现象是___________________；盛放石灰水的试管内的现象是__________________________；rm{(2)}盛放氧化铜的试管内的反应的化学方程式为_________________________，在这个反应中_________具有还原性。rm{(3)}澄清石灰水可用来检验生成的是_______气体。27、如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图；

rm{(1)}仪器rm{A}的名称______rm{垄脹}中的实验现象______

rm{(2)垄脺}中的石灰水变浑浊说明______

rm{(3)}该反应的文字表达式______．28、在rm{17}世纪；质守恒被发现之前，化学家义做过一个实验：在密闭的玻容器中燃金属，了金属，然后称量金灰的质量，发现比原金属质增加了．

钠在氧中燃烧生氧化钠写出该反的化学程式．______．评卷人得分六、推断题(共4题，共32分)29、有下列物质：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六种物质，将其平分成两类；每类中均有三种物质，分类后并回答下列问题：

rm{(1)}其中一类的三种物质是______；你分类的依据是______．

rm{(2)}通过原子结构示意图：rm{O}rm{F}比较rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪种气体活泼？

理由是rm{(}先表明立场，再叙述理由rm{)}______；写出镁在氟气中反应的生成物氟化镁的化学符号是______．30、采用适当的试剂，可从石灰石rm{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}中获得高纯度rm{CaCO_{3}}其流程如下：

rm{垄脵}流程图中进行的操作rm{1}操作rm{2}的名称是__________；rm{垄脷}写出石灰石煅烧的化学方程式___________________________，该反应的基本反应类型是_________。rm{垄脹}该流程图所示物质中，溶于水放出大量热的氧化物是__________，该物质与水反应的化学方程式为__________。rm{垄脺}使原料中各原子的利用率尽可能达到rm{100%}是“绿色化学”的核心理念之一。上述流程中有的物质可以再利用，该流程中可循环利用的物质是_________rm{(}填“化学式”rm{)}31、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，rm{A}是无色无气味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，生成无色无味的气体rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊；rm{D}是一种无色无味的气体，将烧红的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄灭，且rm{C}和rm{D}是不同的物质；则：

rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．32、下列是实验室净化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处。蒸馏蒸发结晶吸附过滤rm{(2)}上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离混合物的一般步骤：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台rm{(}铁圈rm{)}________、________、烧杯rm{(}洁净的rm{)}胶头滴管；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}迁移应用沂源县自来水公司自来水的处理过程如图所示：rm{(1)}步骤rm{垄脵}网格净水原理类似于步骤________rm{(}填“rm{垄脷}”或“rm{垄脹}”或“rm{垄脺}”等序号rm{)}rm{(2)}步骤rm{垄脷}所起的作用是________rm{(}填选项序号rm{)}A、杀死水中的细菌rm{B}减少水中的氧气rm{C}使泥沙沉积至底部rm{D}分解有毒物质rm{(3)}假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是________；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

A、若用“”表示氢原子；下列方框中，符合2H意义的示意图是A，因为它表示2个氢原子，故A正确；

B；此图表示4个氢原子；故B错误；

C；此图表示1个氢分子；故C错误；

D；此图表示2个氢分子；故D错误．

故选A．

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义．

2、B【分析】【解答】A；蜡烛熄灭是因为与空气或氧气隔绝；就是说因缺氧而熄灭；

B；人吹灭蜡烛是因为火焰周围的温度降低；达到蜡烛燃烧的着火点以下，就是说温度降到可燃物的着火点以下；

C；稀盐酸与石灰石粉反应生成二氧化碳；二氧化碳不支持燃烧，蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭；

D；因二氧化碳不支持燃烧；所以倒入足量的二氧化碳可使蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭．

故选B．

【分析】可根据灭火原理有：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答．3、A【分析】解：rm{A}水是由rm{H}和rm{O}两种元素组成的；含有氧元素，则水属于氧化物，故A正确；

B；食盐是由钠和氯两种元素组成的；但不含有氧元素，不属于氧化物，故B错误；

C、木炭中含有rm{C}一种元素；属于单质，不符合氧化物的概念，故C错误；

D；空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质；属于混合物，故D错误；

故选：rm{A}

根据氧化物的概念可知；氧化物是一种含有两种元素且有氧元素的物质，则氧化物属于纯净物．

本题考查氧化物的概念，学生应紧扣氧化物中必须有两种元素，且含有氧元素，两个条件需都具有，缺一不可．【解析】rm{A}4、D【分析】【分析】根据倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签向着手心，瓶口紧挨试管口，倾倒液体后，塞好瓶塞将试剂瓶放回原处进行分析。【解答】A.倾倒液体时，取下瓶塞，倒放在桌面上，防止粘上灰尘污染试剂，故A正确；B.倾倒液体时，用手握试剂瓶，标签向着手心，防止药品流下腐蚀标签，故B正确；C.倾倒液体后，塞好瓶塞将试剂瓶放回原处，便于下次使用时寻找，故C正确；D.倾倒液体时，试剂瓶口紧挨试管口，防止液体倒出，故D错误。故选D。【解析】rm{D}5、A【分析】解：rm{A}空气是人类的生命支柱；是人类和动植物生存所必须的，也是重要的自然资源，故选项说法正确．

B；液氧能支持燃烧；但不具有可燃性，不能用作宇宙火箭的燃料，故选项说法错误．

C、空气是由多种气体组成，按体积分数算，大致是氮气占rm{78%}氧气占rm{21%}故选项说法错误．

D；植物光合作用产生的气体是二氧化碳；不是空气的污染物，故选项说法错误．

故选：rm{A}．

A；根据空气的重要用途；进行分析判断．

B；根据液氧能支持燃烧；进行分析判断．

C；根据空气的组成成分；进行分析判断．

D；根据植物光合作用产生的气体是二氧化碳；进行分析判断．

本题难度不大，了解空气的重要用途、液氧能支持燃烧、空气的组成成分等是正确解答本题的关键．【解析】rm{A}6、B【分析】解：rm{A}蜡烛燃烧后生成的气体中有二氧化碳，故可以使澄清石灰水变浑浊rm{.}故A选项的说法正确；

B；燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟；蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃，故B选项的说法错误；

C、蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热，并有黑烟产生rm{.}故C选项的说法正确；

D；蜡烛燃烧的同时也发生了熔化；说法正确；

故选B

根据蜡烛燃烧时的现象和生成物的性质进行判断；注意现象的描述要准确；全面．

本题考查与蜡烛燃烧的相关问题，看似简单，却容易出错，特别是rm{B}选项rm{.}这就要求同学们一定要细心做题．【解析】rm{B}7、B【分析】

A；为使天平平衡；将游码向右移动才对；故A不正确；

B；为使天平平衡；向右盘加适量砝码即可；故B正确；

C；不能再加药品了；否则，指针更向左偏转了；故C不正确；

D；在称量药品前调整螺母；使天平平衡．故D不正确．

故选B

【解析】【答案】使用托盘天平来称量固体的实际操作；根据指针向左偏转可知固体质量大了，应向右盘加适量砝码．（这和称量一定质量的药品是不同的）

二、多选题(共6题，共12分)8、AC【分析】

A；冰、干冰既是纯净物又是化合物．正确；

B；盐酸和食醋都是由多种物质组成的；属于混合物．错误；

C；不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金．正确；

D；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物；属于盐；熟石灰电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，属于碱．错误．

故选AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是纯净物中的化合物；盐酸和食醋都是由多种物质组成的，属于混合物；不锈钢和硬币都属于合金；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐．

9、BD【分析】解：A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，能用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末，故选项实验数据合理．

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸，故选项实验数据不合理．

C；温度计能准确到0.1℃；温度计上显示的室温读数可以为25.7℃，故选项实验数据合理．

D；由于AC数据合理；故该选项说法错误．

故选：BD．

A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g．

B；根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．

C；温度计能准确到0.1℃．

D；根据ABC的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD10、BD【分析】解：A；在闭合电路中；一部分导体做切割切割磁感线就一定能产生感应电流．故A错误；

B；原子核一般有质子和中子构成；原子核中一定有质子，故B正确；

C；可燃物的燃烧不仅要达到着火点还要与氧气接触；故C错误；

D；磁体都有二极；如果一根磁体断成二段，每一段都是一个独立的磁体，都有二极，故D正确．

故选BD．

A；根据产生的条件分析判断；

B；根据原子的构成分析判断；

C；根据燃烧的条件分析判断；

D；根据磁体都有二极分析。

本题所考查的知识点较多，但难度不大，都是课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可．【解析】【答案】BD11、AB【分析】解：rm{A}有的化学反没有明显的现象；化学反应发生时就不能能观察到明显的现象，故A正确；

B；从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量；故B正确；

C、含有氧元素的化合物不一定为氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C错误；

D、书写化学方程式时，反应物质中有气体参加时，生成物中气体的后面不用注明“rm{隆眉}”符号；故D错误．

故选AB．

A；根据化学反应的现象分析；

B；根据元素周期表的意义分析判断；

C；根据氧化物的定义分析；

D；根据书写化学方程的方法分析．

归纳整理是一种良好的学习习惯，加强化学知识的整理和学习有助于化学的学习．【解析】rm{AB}12、BD【分析】解：A；通过分析溶解度曲线可知；50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C，故A正确；

B；50℃时；A物质的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的饱和溶液，故B错误；

C；通过分析溶解度曲线可知；20℃时，A和C两种物质的溶解度相等，故C正确；

D；20℃时；B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，降低温度，A、B物质的溶解度减小，C物质的溶解度增大，应该按照50℃时的溶解度计算，所以分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞A＞C，故D错误。

故选：BD。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度；从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。【解析】BD13、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】

（1）大理石和盐酸反应不需要加热；应该选择A装置．故填：A．

（2）D装置中的碳酸氢钠溶液不能吸收二氧化碳，但是能够吸收挥发出来氯化氢气体．故填：除去CO2中混有的HCl．

（3）若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气；可以用浓硫酸等干燥剂对二氧化碳进行干燥．故填：在D和E装置之间增加气体干燥装置．

【解析】【答案】（1）用大理石和盐酸反应制取氧气时不需要加热；

（2）盐酸具有挥发性；碳酸氢钠溶液能够吸收氯化氢气体；

（3）二氧化碳通过碳酸氢钠溶液时能够带出少量的水蒸气．

15、发红光，放热有火焰，放热，产生少量黑烟水二氧化碳水二氧化碳不同【分析】【解答】①木炭在空气中燃烧发红光；放热．而木片在空气中燃烧有火焰，放热，同时产生少量黑烟；

②根据化学反应前后元素种类不变；在火焰上方分别罩一个冷而干燥的小烧杯，红热木炭上方罩的烧杯壁上没有水雾，将烧杯倒转过来，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木炭燃烧没有生成水，而生成了二氧化碳，罩在木片火焰上方的烧杯内有水雾产生，倒转过来，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木片燃烧既产生了水，又产生了二氧化碳．由此说明木炭中不含氢元素，而木片中含有氢元素．

故答案为：①发红光；放热有火焰，放热，产生少量黑烟；②水，二氧化碳，水，二氧化碳，不同．

【分析】根据木炭与木片组成的不同来分析．16、C+O2CO2|CO2+C2CO|2CO+O22CO2【分析】【解答】解：A处氧气充足；此时碳发生完全燃烧生成二氧化碳，并且放出大量的热；B处有充足的碳，在高温条件下，刚生成的二氧化碳与碳发生化学反应生成一氧化碳；

C处是新生成的一氧化碳，一氧化碳易燃烧，所以又会与空气中的氧气继续反应生成二氧碳．故答案为：A处：C+O2CO2B处：CO2+C2COC处：2CO+O2CO2

【分析】根据煤中主要含有碳元素，碳燃烧会生成二氧化碳、一氧化碳，一氧化碳会燃烧生成二氧化碳等知识进行分析．17、略

【分析】解：A；葡萄中富含维生素；故选项错误．

B；甘蔗中富含蔗糖；蔗糖属于糖类，故选项错误．

C；玉米中富含淀粉；故选项正确．

D；大米、馒头等中富含淀粉．

故答案为：C；大米等．

根据人体所需六大营养素的种类；食物来源；结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．

本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．【解析】C；大米等18、原子；K+；三；Si＞P＞S＞Cl；SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O【分析】解：

rm{(1)}若rm{A-B=10}说明核内质子数rm{=}核外电子数，该粒子表示的是原子rm{.}当rm{y=8}核外电子数为rm{18}该粒子带有rm{1}个单位正电荷，则其核内质子数是rm{19}该粒子表示的是钾离子，其离子符号为rm{K^{+}}．

rm{(2)}这四种元素的原子序数分别为rm{14}rm{15}rm{16}rm{17}均位于第三周期；

原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，由于相对原子质量的大小关系是rm{Cl>S>P>Si}真实质量也是这一关系，故等质量的各种原子中，所含原子个数由多到少的顺序是：rm{Si>P>S>Cl}．

二氧化硅与烧碱溶液反应生成硅酸钠和水，反应的化学方程式为：rm{2NaOH+SiO_{2}篓TNa_{2}SiO_{3}+H_{2}O.}

答案：

rm{(1)}原子；rm{K^{+}}

rm{(2)}三；rm{Si>P>S>Cl}rm{SiO_{2}+2NaOH篓TNa_{2}SiO_{3}+H_{2}O.}

rm{(1)}若rm{A-B=10}说明该粒子核内质子数rm{=}核外电子数，故可知其种类rm{.}根据题意，当rm{y=8}核外电子数为rm{18}该粒子带有rm{1}个单位正电荷；可以确定其核内质子数，进而写出阳离子的符号；

rm{(2)}根据rm{14}rm{15}rm{16}rm{17}号元素均位于第三周期；等质量的物质，所含原子个数最多，即原子质量最小；由原子的相对原子质量与其实际质量是成正比的关系，相对原子质量最小的即是原子个数最多的rm{.}二氧化硅与烧碱溶液反应生成盐和水；写出反应的化学方程式即可．

本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键rm{.}本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键．【解析】原子；rm{K^{+}}三；rm{Si>P>S>Cl}rm{SiO_{2}+2NaOH篓TNa_{2}SiO_{3}+H_{2}O}19、（1）

（2）难溶于水（或不支持燃烧等）【分析】【分析】本题主要考查了空气中氧气含量的测定实验，掌握红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项是解题的关键。

【解答】rm{(1)}红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}故填：rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳

}实验中当装置内进入水以后，氮气依然能够存在这就说明氮气是难溶于水、也不和水反应。另外在红磷和氧气反应的过程中，氮气没有被消耗，所以氮气不支持红磷的燃烧等；故填：难溶于水rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳

}或不支持燃烧等rm{(2)}rm{(}【解析】rm{(1)脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}

rm{(1)脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}难溶于水rm{(2)}或不支持燃烧等rm{(}rm{)}20、略

【分析】【分析】本题考查了造成空气污染的主要物质，造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和气体两大类。从世界范围看，排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮等。【解答】rm{垄脵}煤的燃烧会生成二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳等空气污染物；会引空气污染；

rm{垄脷}工业废气中含有一氧化碳；二氧化硫等污染空气的气体；会引空气污染；

rm{垄脹}燃放鞭炮会产生大量粉尘；二氧化硫等空气污染物；会引空气污染；

rm{垄脺}用汽油为燃料的汽车尾气中二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳等空气污染物；会引空气污染；

rm{垄脻}人和动物呼吸放二氧化碳；二氧化碳没有毒性，不会造成空气污染。

由此可见，rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}均会引起空气污染。故答案为：rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}【解析】rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}21、略

【分析】解：由rm{8ClO_{2}+2H_{2}O篓T4HClO+2Cl_{2}+7X}可知，反应前后原子个数不变，故每个rm{X}中含有rm{2}个氧原子，是氧气rm{.}故填：rm{HClO}中，氢为rm{+1}价，氧元素的化合价是rm{-2}价；

设氯的化合价为rm{x}

rm{(+1)+x+(-2)}

rm{x=+1}

除去食盐水中混有泥沙用过滤操作；

故填：rm{O_{2}.+1.}过滤．

根据质量守恒定律可以判断物质的化学式，在化合物中元素化合价的代数和为零rm{.}过滤可以出去不溶性固体．

根据反应前后原子个数不变、化合物中各元素的化合价代数和为rm{0}利用化合物的化学式可计算其中未知的元素化合价．【解析】rm{O_{2}}rm{+1}过滤22、甲和乙卢瑟福同位素【分析】解：原子是由电子和原子核构成的；故乙是原子核，原子核是由质子和中子构成的，故甲是质子，原子可以和离子相互转化，故丙是离子；

（1）甲和乙一定带正电；故填：甲和乙；

（2）卢瑟福提出原子核极小；居于原子中心，电子像行星绕太阳运动一样绕乙运动，故填：卢瑟福；

（3）A；B两个原子的数目相同；但中子数不同，它们互称为同位素，故填：同位素。

根据已有的原子的构成以及微粒的带电情况进行分析解答即可。

本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】甲和乙卢瑟福同位素四、计算题(共3题，共30分)23、略

【分析】

（1）根据X与碳酸的转化关系可以推出X为CO2

（2）CO是有两种元素组成；其中一种是氧元素，所以CO属于氧化物，选D；

（3）CO可作燃料（或CO2用于人工降雨；C用作燃料；CO作还原剂等）

（4）化合反应是指由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的化学反应．

C+O2CO2（或2C+O22CO；C+CO22CO；CO2+H2O=H2CO3；2CO+O22CO2）

故填：：（1）CO2

（2）D；

（3）CO可作燃料（或CO2用于人工降雨；C用作燃料；CO作还原剂等）

（4）C+O2CO2（或2C+O22CO；C+CO22CO；CO2+H2O=H2CO3；2CO+O22CO2）

【解析】【答案】可从H2CO3入手；因为其性质单一，主要是不稳定性和酸性，所以可推出X为二氧化碳．其它题可根据酸；碱、盐、氧化物的概念及化合反应的概念去作答．

24、略

【分析】解：（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成；洁净的食盐水中也有食盐；水，属于混合物，故答案为：①；

（2）在测定空气中氧气含量的实验中（如图），红磷要稍过量的目的是：耗尽集气瓶中的氧气；待装置冷却后打开止水夹，烧杯中的水会倒流至集气瓶并上升约高度；由此可推断集气瓶内剩余气体的性质有：难溶于水；不能燃烧也不能支持燃烧，与红磷不反应等性质；故答案为：耗尽集气瓶中的氧气；难溶于水、不能燃烧也不能支持燃烧；

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的食盐水中也有食盐、水，属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．在测定空气中氧气含量的实验中（如图），红磷要稍过量的目的是：耗尽集气瓶中的氧气；待装置冷却后打开止水夹，烧杯中的水会倒流至集气瓶并上升约高度；由此可推断集气瓶内剩余气体的性质有：难溶于水；不能燃烧也不能支持燃烧，与红磷不反应等性质．

本考点考查了物质的分类、空气成分的测定等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】①；耗尽集气瓶中的氧气；难溶于水、不能燃烧也不能支持燃烧25、略

【分析】解：由化学式可知，芥子气是由碳、氢、氯、硫四种元素组成的．芥子气化学式为C4H8Cl2S，相对分子质量等于各元素原子量之和；故相对分子质量为：12×4+1×8+35.5×2+32=159．一个芥子气分子是由4个碳原子、8个氢原子、2个氯原子和1个硫原子构成的，则芥子气的一个分子中共含有15个原子，芥子气中碳、氯原子的个数比为2：1．化合物中元素的质量比等于该元素原子量和的比，则C4H8Cl2S中碳氢两种元素的质量比是：（12×4）：（1×8）=6：1．

故答案为：四；159；15；2：1；6：1．

根据芥子气化学式的含义；一个芥子气分子的构成进行分析解答即可．根据芥子气化学式；利用相对分子质量等于各元素原子量之和即可求芥子气的相对分子质量．根据芥子气化学式，利用化合物中元素的质量比等于该元素原子量和的比即可求芥子气中碳、氯元素的质量比．

本题主要考查根据物质的化学式计算物质中元素的质量分数和元素的质量比以及相对分子质量．只要将公式掌握好了，此题就不难解答．【解析】四；159；15；2：1；6：1五、简答题(共3题，共12分)26、（1）黑色粉末变红色澄清的石灰水变浑浊（2）↑木炭（3）二氧化碳【分析】【分析】根据木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，据此由二氧化碳的检验方法等进行分析解答即可。【解答】rm{(1)}木炭具有还原性；能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜和木炭是黑色粉末，铜是红色的粉末，故会观察到：黑色粉末变红色；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故将生成的气体通入澄清的石灰水中，会观察到：澄清的石灰水变浑浊；

rm{(2)}木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}木炭能使氧化铜失去氧，具有还原性；rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}

隆眉}二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；石灰水可用来检验二氧化碳气体。

故答案为：rm{(3)}黑色粉末变红色；澄清的石灰水变浑浊；

rm{(2)C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}木炭；rm{(1)}二氧化碳。rm{(2)C+2CuO

overset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}黑色粉末变红色澄清的石灰水变浑浊rm{(2)C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}木炭rm{(2)C+2CuO

overset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}二氧化碳rm{(3)}27、坩埚钳；剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；碳+氧气二氧化碳【分析】解：

rm{(1)}根据实验室常用仪器可知：rm{A}是坩埚钳；rm{垄脹}中木炭在氧气里燃烧现象是：剧烈燃烧；发出白光并放出大量的热；

rm{(2)}二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，rm{垄脺}中的石灰水变浑浊说明木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；

rm{(3)}木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳，反应的文字表达式是：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；

故答案为：

rm{(1)}坩埚钳；剧烈燃烧；发出白光，放出大量的热；

rm{(2)}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳．

rm{(3)}碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳．

rm{(1)}根据实验室常用仪器解答；根据木炭燃烧的现象解答；

rm{(2)}根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答；

了解木炭在空气中燃烧的现象、反应原理即可顺利解答，难度不大．【解析】坩埚钳；剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳28、略

【分析】解：金属燃金属和氧气生化合反应，生成金氧化rm{.}根据质量守恒定律可知加反应的金与氧气的量之和于生的金氧化物的质量生成金属是属氧物；所以金属灰的质量比原来金的质增加了．

钠在氧中烧生成化钠，反应的方程式为rm{4Na+O2dfrac{overset{/{驴脮赂帽碌茫脠录}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2a2O}

故答案为：根质量守恒定律可知，反应的金属与氧气的和等于生成的属氧化物的质量rm{4Na+O2dfrac{

overset{/{驴脮赂帽碌茫脠录}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2a2O}生成的属灰是金属氧化物，以金灰的质比来属的质增加了rm{.NO2dfrac{overset{;{碌茫脠录}/!/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2Na2}

在化学反应中；参加反应前各质的质量总和等反应后成各物质的质量总，这个规律就叫做质量守恒定律应物中的气体的质量；生成物气的量常因气质易察觉忽略，形等的觉．

本题考查了质守定律的应用以及化方程书，题目较易．rm{.}【解析】根据质量守恒定律可知，参加反应的金属与氧气的质量之和等于生成的金属氧化物的质量rm{.}生成的金属灰是金属氧化物，所以金属灰的质量比原来金属的质量增加了rm{.}rm{4Na+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2Na_{2}O}rm{4Na+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2Na_{2}O}六、推断题(共4题，共32分)29、略

【分析】解：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}}都是由一种元素组成；都属于单质，其它物质都属于化合物；

rm{(2)}由原子结构示意图可知氟原子最外层电子数是rm{1}容易得电子，所以rm{F_{2}(}氟气rm{)}活泼，氟元素显rm{-1}价，镁元素显rm{+2}价，所以化学式是rm{MgF_{2}}

故答案为：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一组也可以rm{)}均由同种元素组成rm{(}均为单质rm{)}

rm{(2)F_{2}(}氟气rm{)}活泼，因为氟原子比氧原子更易得电子；rm{MgF_{2}}

rm{(1)}根据物质的元素组成分析本题；rm{(2)}根据得失电子的难易程度考虑．

解答本题关键是知道物质的分类，决定元素化学性质的是最外层电子数，熟悉化学式的书写方法．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一组也可以rm{)}均由同种元素组成rm{(}均为单质rm{)}rm{F_{2}(}氟气rm{)}活泼，因为氟原子比氧原子更易得电子；rm{MgF_{2}}30、①过滤

②分解反应